初中週記模板合集七篇

時間真是轉瞬即逝，一週又過去了，一定有不少的收穫，制定一篇週記吧。週記你想好怎麼寫了嗎？以下是小編爲大家收集的初中週記8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中週記 篇1

生活上就如五彩斑斕的貝殼，每個完美的貝殼中，卻藏着不少讓人值得回味的故事……

就在一節課語文課裏，鍾老師給我們來了個詩歌的朗讀比賽。當時，我的心情又是如此的喜悅和激動，因爲我最感興趣的就是朗讀，每當捧起一篇文章或詩歌，我都會盡情地坦開心扉，快樂地朗讀起來。就因爲這樣，在課堂上老師也時常叫我來個範讀，由此這樣，我也經常得到同學們和老師的讚賞！也許是因爲小組派一個代表來比賽吧，我更是想躍躍欲試，才華展示了，然而同學又對我如此的信任，我一定要爭取個第一，讓大家對我更是希望了。我就這樣暗暗地下定了決心！

就在比賽開始的時候，也許是我對自己有信任和肯定，就這樣，我心情毫無緊張，也根本沒什麼想。我一心已完全投入了朗誦之處，盡心盡力地朗讀起來，我讀得充滿了激情，就如大海一般，時而洶涌澎湃，氣勢磅礴，時而風平浪靜。我不管大家對我的朗讀有着如何的評價，只是扔開了心中的石頭，一個個跳躍着的字，我只是盡情地用語言噴射出來。我也不知道哪來的勇氣，但起初我會肯定地想：“大家一定會讚揚我的。”可是，我讀着讀着，就覺得有點不對勁了，同學們總是對着我鬨堂大笑，一言不語。可是後來，我慢慢地發現了，原來他們是在嘲笑我朗讀的聲音。頓時，我的臉好像被烘烤得熟透了的似的，火辣辣的。我第一嚐到這種難堪而無法表達出來的滋味，覺得無比的難受和痛苦，面對着大家臉上洋溢着的笑臉，我真是啞巴吃黃蓮——有苦說不出！不知怎的，我突然嚥住了，竟然無法朗讀下去，我再也忍耐不了。於是，我被迫得無奈地回到了自己的座位。就在這時，我耳邊傳來了一陣陣熟悉地聲音：“淑穎，記住，你還沒失敗！”我“撲哧”一聲，一直飽滿在眼睛內幕的淚水，馬上嘩啦啦地涌了出來……

這件事是難忘的，老師的這一句溫暖的話更是難忘的！

初中週記 篇2

大家一定去夏令營過吧？暑假期間我可去過新安江——千島湖夏令營，那次的夏令營給我的感受十分深刻！至今還在我的腦海裏浮現。

記得最難忘的事情是我們在島上的素質拓展活動。整個活動項目豐富多彩：有驚心動魄的.穿越鐵橋；有驚險無比的高空雙槓；有讓人恐懼的電網；還有驚而刺激的攀巖……總之有太多的項目讓你去體驗成功和失敗。特別是攀巖最讓我有感觸。記得我們去攀巖的地方是在島上的一座小山上，那山壁上有一些人工挖的小洞，洞的大小不一，錯落分佈，起先我看到後還很得意，覺得一點也沒有挑戰難度，心裏暗想我一定要拿第一。這時老師發話了：“今天的比賽以隊爲單位，分成四小隊，每隊十一人，紀錄總成績，看看哪一隊先爬上去。這一下可把我難住了，我們隊女生多，而且年齡也比別的隊小，這怎麼辦呢？我做爲一個隊長有點範暈了，這時帶隊老師似乎洞察到我的心裏，走過來對我說：我們比賽成績並不重要，最重要的是體驗活動的過程，而且一個團隊的合作精神是我們成功的首要。你自己去體會一下吧。”聽完老師的話，我明白該怎麼做了。與是我召集我們隊的隊員，讓年齡小的女生的先攀，我們男生墊後，當我們爬到一半時，有個年齡小的女生害怕的哭了，想放棄，這時我們隊的所有隊員都在幫忙鼓氣，希望她堅持到底，最後那個女生還是在大家的幫助下完成了整個攀巖活動。

在這次攀巖活動中，我們小隊雖然沒有得到名次，但我們大家都留下了深刻的印象，因爲我們真正體會到了團隊的合作精神及相互間的幫助是最值得珍惜的，也意識到了自信和勇敢的力量是無比的大，只要有信心，不放棄，我們都會取得成功的。

初中週記 篇3

如今的我，已經輕鬆的度過了天真爛漫的童年時期。即將踏上另一層嶄新的臺階對我來說是人生的另一處轉折點。因此，我期待着能夠擁有一段美好而充實的中學生活。

我所向往的中學，應該是一片充滿綠色的樂園。那裏沒有高聳的大樓，沒有寬廣的空地，唯有散發着勃勃生機的綠色。草地，樹林一切都近在眼前，星羅棋佈般佈滿我的雙眼，讓我們的生活都被綠色感染，心情因綠色而舒暢。

我所向往的中學，應該是一片粉紅色的天堂。那裏沒有粗魯的言語，沒有冷漠的人世百態，唯有能夠溫暖人心的粉紅色。人與人之間沒有隔閡，親情，友情，師生情都能夠淋漓盡致的展現出它的美，讓我們的心靈能在無助時得到慰藉。

我所向往的中學，應該是一片金色的海洋。那裏沒有吵鬧的環境，也沒有令人昏昏欲睡的課堂，唯有激勵人勇往直前的金色。令學子們心悅誠服的教育方式會永恆的托起一輪輪鴨蛋黃般的朝陽，讓他們在無垠的宇宙中放射出璀璨的光芒。

我向往的中學，是一所絲毫不沾世俗塵埃的清閒之地。無論生活中有否，它都會永遠矗立在我心間……

初中週記 篇4

雲起遮月，我獨自一個人做在陽臺。

風呼呼的颳着，大自然好像也在渲染這時的氣氛。

大樹也隨波逐流加了進來。月光灑了下來，樹的影子照在了院子裏，光禿禿的樹幹再加上幾片枯萎的葉子，一切都是那麼靜寂。

隨着一陣輕風吹過，萎葉慢慢的滑了下來，慢慢的，慢慢的……

這是勾起了我的回憶。

忘不了。

您高高得將我舉起，看到的是您那健壯的肩膀，感到的是您那有力的雙臂。如今看到的卻是您那眼角增多的皺紋，感覺的是歲月的流逝。

忘不了。

您日復一日的送我上學，看到的是您那張合的嘴巴，聽到的是您那無數的教誨。如今歲月仍在流逝，然而你的教導卻一直沒變。

忘不了。

您一直說我在一天天在長大……然而您卻在一天天衰老。

那夜，一切都是那麼寂靜。月亮升高了一切都是那麼耀眼，那麼明亮，那麼閃爍。

初中週記 篇5

很久以來，我一直想養一隻寵物。比如：我想養鴿子，小白兔，小白鼠，或者是白鯨。可是，爸爸說：我是一個傷感的人。如果養不活，我會很難過的。因爲，我四歲時，姨媽送給我兩條蠶寶寶。我很認真的養他們。可是，其中一條還是死了，我傷心的讓媽媽把它放到乾淨的小盒裏，讓媽媽把它埋了。爸爸說我傷心了很久，所以爸爸不贊成我養小寵物。

今天中午，我去買蜜蜂的小寶寶。結果我看到小烏龜，我怕蜜蜂難養，我就買了一種小烏龜。這隻小烏龜殼上有幾隻不規則的圈圈，頭小小的，身體黑乎乎的。媽媽說：“不好看。”可是我覺得它很可愛。一回到家，我趕快給它換了個大的玻璃瓶，給它到了一點水。還讓媽媽給它放了一點點肉。剛開始，它一動也不動，我好着急。一會兒，它終於升出頭來，還睜開了小小的眼睛。我很高興。我和媽媽說：“今天，小烏龜到我家了，我有自己的小寵物了。”

初中週記 篇6

週四，我們在學校看了話劇表演《漁夫的故事》、《小燕子學壘窩》給我留下了深刻的印象，同時也讓我學會了很多做人的道理。

《漁夫的故事》講述了：從前有個漁夫靠打漁爲生，有一天忽然他聽到一個奇怪的聲音，在另一個方向看見一個瓶子，他把瓶子開啟，裏面噴的一聲跑出來一個怪物，怪物終於又復活了，漁夫嚇得不得了，怪物想吃掉漁夫，因爲怪物最初的時候發誓有人來解救他，他就會滿足那個人任何要求，可是過了幾百年也沒人來，於是他又發誓：要是有人救了我，我一定要殺死他。漁夫說：“是我救了你，你還要吃我”。怪物說人類是傷害動物類的，所以人類是我們的敵人。漁夫想了想，問了怪物一個問題，就是：這個瓶子這麼小，怎麼裝得下你這麼大的身體呢？怪物爲了讓漁夫肯定自己曾經住在這個瓶子裏，一變身又到了瓶子裏去了，然後漁夫聽一下他的聲音是不是在瓶子裏面，然後把蓋子蓋好，又把瓶子扔到海里去了。

《小燕子學壘窩》講了在一片茂密的森林裏，烏鴉、燕子、老鷹想給自己壘個窩，他們不瞭解怎麼做，他們就請了鳳凰老師教他們。

老鷹聽了一半就覺得自己會了走了，老師又講了一半烏鴉又覺得自己會了，烏鴉說原來就是用樹枝壘叉叉，壘叉叉……就這樣邊念邊走了，當老師又講了一半時，喜鵲也覺得自己會走了。

老師問小燕子你要不要走，小燕子說：“我不走，我要跟老師學疊窩。”老師說：“學壘窩很幸苦的”。小燕子說：“再幸苦、再困難我也不怕，我也要堅持！”。

老師耐心地教小燕子壘窩，小燕子認真地聽完了課。

有一天，天下起了雨，烏鴉、燕子、老鷹都凍的發抖，他們看到前面有個窩就飛過去，過一會小燕子把門開啟，原來是他們的三個朋友，他們一起高興的跳起舞來。

看了這兩個節目，我一定會像漁夫那樣遇到困難不害怕，做一個聰明勇敢的人。也要像小燕子那樣做什麼事都要有毅力和信心，要堅持絕不能半途而廢。

初中週記 篇7

每個人身上都有一種獨特的氣味，日子久了，那種氣味就代表他。

F說，他爸爸是一家海鮮酒家的廚師。小時候，每晚爸爸下班回來，他都嗅到他身上有一股濃烈的腥味。他們住在一個狹小的房間裏，爸爸身上的腥味令他很難受。他和爸爸的關係很差，考上大學之後。他立刻搬出去跟朋友住。兩父子每年只見幾次面。

後來，他爸爸病危，躺在醫院裏。臨終的時候，他站在爸爸的病榻旁邊，老人家身上掛滿各種點滴，加上醫院裏濃烈的消毒藥水味道，他再嗅不到小時候他常常嗅到的爸爸身上的那股腥味——那股爲了養活一家人而換來的腥味。他把爸爸的手指放到自己鼻子前面，可是，那記憶裏的腥味已經永遠消失。那一刻，他才知道，那股他曾經十分討厭的腥味原來是那麼芳香的。

爸爸走了，他身上的腥味卻永存在兒子的腦海中，變成了悔疚。說，他不能原諒自己小時候曾經跟同學說：“我討厭爸爸的味道。”

他記得他有一位同學的爸爸是修理汽車的，每次他來接兒子放學，身上都有一股修車房的味道。另一個同學的爸爸在醫院工作，身上常常散發着醫院的味道。

爸爸的味道，總是離不開他的謀生伎倆。爸爸老了，那種味道會隨風逝去。我們曾否尊重和珍惜他身上的味道？

你爸爸是什麼味道的？