議論文閱讀之高枕應憂

①在《戰國策》中有個叫“高枕無憂”的成語。馮諼告誡孟嘗君，世事無常，應做多手準備，纔會增加勝算，僅此而已，卻不是再無憂慮的意思。後人也常誤解，以致忘乎所以。在危急來臨時，茫然失措。試想，高枕臥眠能減輕頭部壓力，容易入睡，但也會引發歪頸、夢魘等病痛，憂愁將會更大。

②陳勝首舉義旗對抗暴秦，稱王后，以爲天下盡在掌握中，漸忘鴻鵠壯志，貪圖享樂，不求上進，以致兵敗被殺。職場的高手們常抱怨沒有機會升遷，但當機會來臨，卻沒有足夠的本領勝任，與其說敗於旁人之手，倒不如說敗在自己手上。

③環境安逸，人易思想麻痹，漸喪拼搏意識，變得懶惰愚蠢。這與【 甲】同理。

④不少人以爲辛苦一次，把事情辦好，就可以不再費力，事實上，並不存在“一勞永逸”這種情況。秦始皇統一疆土、文字和思想，建立專制主義中央集權制，又修築萬里長城，以爲就能千秋萬世，但到了二世就遭楚人付之一炬。環境是變化不定的，沉穩如桑田尚能化作滄海，何況是變幻莫測的現實世界。

⑤李世民勵精圖治，開創唐朝第一個治世，但他並未知足，常告誡兒子：【乙】，李治和武則天聽進去了，所以又有“貞觀遺風”。沈從文暮年廣受崇敬，仍專心學問，極少出席宴會，因爲在虛名中最易侵蝕思想，再難達到巔峯級的宗師地位。這令今朝許多一舉成名後，就隨便打發時光的名家汗顏。

⑥《小李飛刀》就把“高枕應憂”一詞演繹得淋漓盡致，天機老人自恃排名第一，並未對上官金虹多加防範，而慘遭殺害；上官金虹轉正成第一，與排名其後的李尋歡交戰，可說信心滿滿，卻是一招落敗，臨死也不敢相信：“這不可能！”

⑦古代醫書曾指出：“枕頭高度，以仰臥時頭與軀幹保持水平爲宜。”至於如何綻放生命之花，關鍵之一在於把握好安樂時的心態，警惕【丙 】。多點盛世危言，隨時保持憂患意識，才能保大事無虞。

⑧“高枕應憂”和【丁】的精髓同源，是大自然和人類社會的`執行法則。憂患意識不是消極心態，不是缺乏信心，而是爲了“安逸”的環境更加持久。

（選自《思維與智慧》2013年第3期作者 江澤涵）

小題1:本文的主要觀點是什麼？（2分）

小題2:本文第⑤⑥兩段除了舉例論證外，還運用了什麼論證方法？有什麼作用？（4分）

小題3:請根據文意將下面四個句子分別填入文中【甲】【乙】【丙】【丁】處（只填序號）

（2分） ① 居安思危 ②盛極易衰，樂極易悲 ③水能載舟，亦能覆舟 ④生於憂患，死於安樂

【參考答案】

小題1:憂患意識不是消極心態，不是缺乏信心，而是爲了“安逸”的環境更加持久。

小題2:正反對比論證。李治、武則天、沈從文的事例闡述了雖“高枕”而“有憂”的益處，從正面證明了“高枕應憂”的觀點；列舉天機老人和上官金虹的事例，從反面闡述了“高枕無憂”必遭毀滅的觀點，正反對比論證更具有說服力。

小題3:【 甲】④，【乙】③，【丙 】②，【丁】①

【分析】

小題1:

試題分析：“中心論點”是一篇議論文的靈魂，所以讀懂一篇議論文，概括中心論點是考試常見的題型。分析中心論點，可以從文章的標題、開頭、結尾，有時也可以根據文章的內容用自己的語言來概括。本文的中心論點就是從文章結尾部分來總結概括的。

小題2:

試題分析：議論文的論證方法以及作用是議論文常考的題型。解答此類題型，必須要結合文段的內容的來分析論證方法，然後根據文章的中心論點或者文段的分論點來分析作用即可。

小題3:

試題分析：做這類的題目一定要理解具體語境，也就是對文章中的具體例句進行分析。學生學會結合具體的語言環境做具體的分析與說明，選擇正確即可。