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初二議論文

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功過相立_初二議論文

初二議論文

俗語說,功過相抵。很久以來,在對人的評價中,“功過相抵”的思維佔據了主動。實際上,把功與過搬來搬去,互補互消,這種邏輯本質上是大錯特錯,在文明社會中更本不應存在。

功與過,不是天平兩端的砝碼,不是賬目上的收支數字,不是輕重多寡的計量。功於過,是歷史,是定局,是客觀,一旦存在,便是永恆。不能扭曲,不可或忘,不容抵消。

沒有人會忘記美好於良善,而醜惡和劣行亦然。

弗朗西斯-培根是著名的科學家與哲學家,“知識就是力量”的名言天下皆知。就連馬克思都成稱他是“英國唯物主義和整個現代實驗科學的真正始祖”。就是這樣的一個令人仰視的人物,在生活中卻是個劣跡斑斑令人憎恨的頑劣分子。他生活放蕩,恩將仇報,陷害勳爵,後來因受(hui)賄,舞弊鋃鐺入獄。分而論之,我們必須尊重他的成就,但對他的品行亦要側目視之。

明朝書畫家董其昌,此人才溢文敏,通禪理,精鑑藏,工詩文,善書法。被譽爲“海內文霸”,也算是一位傑出人物。但他借勢欺人,橫行鄉里,豪奪土地,民憤極大。做一句不偏不倚的評價,它只能算是一位卑鄙的文人而已。

楚漢之爭,兩軍陣前,項羽拿劉邦父親做人質。豈知劉邦眼都不眨道:“約爲兄弟,吾翁即若翁。必欲烹而翁,則幸分我一羹。”之後劉邦建立西漢,功勳顯着,但他這段爲“大義”而罔顧親人的不義之舉,卻也被史書不折不扣的記載下來。

功爲是,過爲非,二者本就毫無關聯,怎能混爲一談?金無足赤,人無完人,人一生經歷坎坷,有功有過纔是常情。並無絲毫必要將其積累疊加,形成一概而論的“分數”標準!功如高山聳立勢可凌雲,過,似深峽險澗望而生畏,二者相對而立,纔是跌宕起伏,曲折豐滿的人生

所以,理性的思辨,秉承功過相立的思想,才能正視人,慎斷事,只有對歷史苟之以嚴,自己才能走向更好的明天。

尋找黑暗中的光_初二議論文

當烏雲掩蓋天空時,只要陽光夠強,就能衝破黑暗的遮掩;當黑夜覆蓋大地時,只要月光夠強,就能擺脫黑夜的枷鎖;當絕望佔據心靈時,只要信念夠強,就能尋找到生的希望。尋找黑暗中的光。

我曾聽過一個故事:有兩個人走在沙漠中,天上是熾熱的太陽,地上是一望無際的沙路。一人提議去找水,另一個人沒十分鐘開一槍,好確認位置。過了一會兒,打槍的人覺得沒戲了,就毫不猶豫的朝自己的腦袋開了一槍,而另一個人正在送水來的路上。哈爾西曾說過:“沒有絕望的處境,只有對處境絕望的人!”是啊!我們有時在黑暗中找不到出口的`方向和生的希望,但只要堅信有光,那麼光就在眼前!馬克思曾說過:“自暴自棄,這是一條永遠腐蝕和啃噬心靈的毒蛇,它吸走心靈新鮮的血液,並在其注入厭世和絕望的毒汁。”是啊!有時並不是生命放棄了你,而是你放棄了生命。尋找黑暗中的光。

有時他們放棄生命是因爲他們沒有靜如大海的心。尋找黑暗中的光。

我曾看過這麼一幕:在《中國漢字聽寫大會》,杭州外國語學校只剩下劉浥塵,賽場上出現了一比七的局面,這對劉浥塵非常不利,劉浥塵並沒有因此緊張,也沒有因此放棄。在每位選手聽寫完畢時總是熱烈的給他們鼓掌,這種局面在第九回合的時候,就煙消雲散了,賽場上出現了一比一的局面。對手上去聽寫了,她的手心全是汗,錯了。全場都屏住呼吸,一切都變得那麼沉重,空氣都彷彿凝固了,只看到劉浥塵用筆不快不慢的寫下答案,他有些有些猶豫,因爲他揹負着全隊的使命,最終他按下了“確認”鍵。“撲通”“撲通”“撲通”,所有人都注視着這一幕,隊友們都着急的蹦蹦跳跳,對了!場下響起了暴風雨般的掌聲!塞內加在《致魯西流書信集》上寫道:“沒有絕望便無所謂希望,沒有希望便無所謂絕望。”尋找黑暗中的光。

烏雲再多,也要衝破黑暗的遮掩;黑夜在暗,也要擺脫黑夜的枷鎖;絕望再痛,也要心如止水,不能自暴自棄。尋找黑暗中的光。

尋找黑暗中的光。

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