耕耘與收穫優秀議論文

梅花香自苦寒來，沒有辛勤的勞動，沒有努力的耕耘，就不會有豐富的收穫，下面給大家分享耕耘與收穫議論文，一起來看看吧！

耕耘與收穫議論文1

有多少付出，就會得到相應的回報。這就是所謂的“一分耕耘一分收穫”吧。

有人說生活是清茶，須在斜陽夕照、微風拂面時清啜；那杯盞之間的一縷餘香才最令人心怡。有人說生活是烈酒，須在颯颯寒風捲襲塵土時隨風暢飲，折射出的閃爍着炙熱餘光的甘醇，才最有味道。而往往，喜清茶者會在暴雨雷鳴時悲嘆生活的殘酷無情，樂烈酒者在和風煦日時愛上生活的索然無味。

我既不願做喜清茶者，也不願爲樂烈酒者。所以，我要將生活點綴得五彩斑斕。

有人說“小學生太單純，大學生又太世故，只有中學生的生活最豐富多彩”。的確是這樣，中學生活就像一盤怪味豆，充滿了酸甜苦辣。

自從上了初中三年級，學習的重擔壓得我喘不過氣來，各科的試卷、習題像三月的牛毛細雨，連綿不斷。大家都在背地裏使勁兒。考試前，人人睜大紅腫的眼睛，愣說沒複習，考試成績一出來，一個比一個分數高。唉，虛僞！

看看時鐘已過了兩點，夜靜靜的，只有父母的鼾聲與我做伴，我輕輕地呷了口熱乎乎的咖啡，真苦呀！看着月亮恬靜的笑臉，我機械地牽動一下嘴角。接着學！

沒有苦，哪會有甜！快樂纔是中學校園生活的主旋律。在我精精細細地跋涉生活的每一朝暮的我悟出了一個道理：一分耕耘，一分收穫。即：有多少付出就有多少回報。

回首望去，在我們辛勤耕耘的土地上，留下我深深的足跡。我相信，我們都將收穫那豐碩的果實。校園的花，豐富多彩；校園的樹，茁壯挺拔；校園的人真誠熱情；校園多姿多彩。

耕耘與收穫議論文2

在茫茫的大地上，一株翠綠的小苗探出了頭。它用那軟弱的身體，懷抱着無窮的信念，奮力衝出了堅實的土地。因爲，它在這塊土地上，已經投下了努力，灑下了汗水，那它就必定會有收穫。我們生活也應該投下希望，收穫成功。

小時候的我，學習很不好。我沒有別人那驚人的數學思維，也沒有優等生那豐富的語言能力與想象力。那時候，我感覺天是灰暗的，地也是破裂的，生活是乏味的。但我內心知道，沒有誰的優越是永遠的，誰都會有被超越的那一天。於是，我開始昂起鬥志，不再慵懶。每一次聽到下課鈴，第一件事就是寫作業，手裏時時刻刻都捧着書本，上課時的目光從沒有離開過老師與黑板。每天挑燈夜戰，必須熟背古詩二十首。我必須每天時時刻刻督促自己。當然，我的付出一定會有回報。從一年級的期末考試成績排在全年級五十名外，到三十名以內，再到第十一名，最後到如今的全年級第二，我一直沒有鬆懈過自己。

在與人的交往中，我也不可以放鬆。答應過別人的事情必須做到，朋友有困難，必須第一時間伸出援手。沒有在私底下詆譭同學或朋友，也不和別人爭名爭利……一切都那麼的不自信，我覺得我必須這樣做。直到我發現，我可以不必什麼事都去謙讓別人了，我挺直了腰板，靈魂擁有了底氣。我學會與別人競爭，儘管在這一路上，我遭遇過白眼、嘲諷，還有別人的質疑。但我一直在心裏告誡自己：擡起頭來。只要自信，你就是最棒的。有人問過我：“你這麼拼，何必呢？舒舒坦坦的過童年，不好嗎？”我總是笑笑，淡淡地說：“如果人沒有夢想，那和鹹魚有什麼區別？連鹹魚都想着翻身，何況我是一個有夢想的女生呢！同樣，人如果平平淡淡過一生，而沒有半點學習的激情，那不就等於浪費青春了嗎？”我必須擡起頭來！別讓我尊貴的王冠掉下來！

在我年幼的心靈，我投下了希望與夢想。希望在成長過程中，它結出的花苞中有我無窮的快樂。

耕耘與收穫議論文3

人們常說“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。沒錯，世上沒有免費的午餐，天上不會掉餡餅。要想有收穫，就一定得付出辛勞，正所謂“一份耕耘，一份收穫”。

就拿李時珍說吧，那時候，科舉盛行，醫生被看作沒有出息的職業。李言聞希望兒子走科舉考試的道路。在父親的督促下，李時珍十四歲就考上了秀才。但他對科舉考試沒有興趣，三次考舉人，三次都落選了。從此，他就決心行醫，鑽研醫學，不再去應考了。但是他學醫卻沒有像以前考舉人時那樣不成功了，卻獲得了驚人的成功。

在長期的醫療實踐中，李時珍治好了不少疑難雜症，積累了豐富的醫藥知識，成爲遠近聞名的醫生。他三十三歲時，後來被推薦到京城太醫院任職。他看不慣官場中烏煙瘴氣的情況，不久就託病辭職，回到了家鄉。

李時珍在行醫過程中，刻苦讀了許多醫藥著作。他感到歷代的藥物學著作存在不少缺點，需要重新整理和補充。因此，他決心編著一部新的完善的藥物學著作。

爲了編好這部著作，他走訪了河南、江西、江蘇、安激等很多地方。每到一處，他就虛心地向藥農和其他勞動人民請教，採集藥物標本，收集民間驗方。很多人都熱情地幫助他，有的人甚至把祖傳祕方也交給了他。就這樣，他很到了很多書本上所沒有的知識，還得到了很多藥物標本和民間驗方。

李時珍從三十五歲起，動手編寫。他化了二十七年工夫，參考了八百多種書籍，經過三次大規模的修改，終於寫成了一部新的藥物學鉅著棗《本草綱目》。這時，李時珍已經是六十一歲的老人了。

其實，這種不經意的付出而收穫的例子在我們的生活當中隨處可見：我們在父母那不厭其煩的嘮叨聲中慢慢長大，對父母的囑咐、叮嚀，總認爲是沒什麼用處的，但不管怎樣還是一次又一次地聽了；明知道學習是一件苦差事，但還是會在父母的哆嗦、老師的孜孜不倦中付出自己的全部精神，認真地念好書。原以爲這些都是沒什麼大不了的。可是，如果我們長大以後，或者當我們處世時得心應手地處理周圍的事務時，我們纔會發現，一直認爲是廢話的，原來卻是金科玉律，它在我們不知不覺中已經得到了。這就是昔年付出的回報。

“一份耕耘，一份收穫”。我們在這句話中生活着，我們也應按照這句話去做，但願這句話，能激勵我們每一個人。

耕耘與收穫議論文4

但問耕耘，莫問收穫是一種精神，一種專心於事業，不求回報，不問榮利的高尚情操。

居里夫人擁有了這種精神，所以在發現鐳後將其提煉方法公佈於世，促進了人類科技的進步。鄧稼先擁有了這種精神，所以才能在當時科學技術尚處落後的祖國排除萬難，成爲兩彈元勳。司馬遷擁有了這種精神，所以才能忍受社會給予他的歧視和痛苦，頑強地完成了流傳千古的《史記》。

在二十一世紀這個科技高速發展的今天，“但問耕耘，莫問收穫”是每一位公民都應該具備的精神，其必定會促使社會更加高速發展。

政府官員有了它，才能抵制榮利的誘惑，專心爲民，清正廉潔，成爲一個爲人民的好官，科研人員有了它，才排除功利之心，專心致志地研究，才能儘自己的才智取得成果，促進人類科技的發展。中學生有了它，才能專心學習勤奮努力，不斷進取，實現康有爲“少年雄於地球則國雄於地球”的.願望。

作爲當代青年，偉大科學家錢學森無疑是我們學習的榜樣，錢老建國初年排除萬難，回到了需要他的祖國，除了一顆愛國心外其中也包含了一種“但問耕耘，莫問收穫”的精神，正因爲有這種精神，錢老才能在艱苦的條件下取得一個又一個新科研成果，他做爲中國航天的先行者，在治學做人方面爲我們樹立了榜樣。我們國家也正需要錢老這樣的人，也需要但問耕耘，莫問收穫的精神。

回望人類歷史，人類社會每一次飛躍，科技每一次進步，都與“但問耕耘，莫問收穫”本關。

所以，從這個意義上說，不論是國家，還是企業個人，若想進一步發展，提高自己的能力，就必須具備這種精神。

道理是顯而易見的，若沒有這種精神，怎能造就出排除萬難，堅忍不拔的頑強意志呢？沒有意志力怎能成爲人才？沒有吃苦耐勞、優秀堅忍的人才又怎能做事業做強做大？商業經濟不發展個人力量又怎能取得進步？

所以，“但問耕耘，莫問收穫”既是一種精神又可是一種促使社會乃至企業發展強大推動力。

因此，我們必須培養自己“但問耕耘，莫問收穫”的精神。

耕耘與收穫議論文5

一片片金黃色的葉子悄然無聲地飄落下來，它告訴我們：秋來了。

古往今來，無數文人墨客歌詠秋天。東坡先生詠秋：一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。杜牧詠秋：停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。王勃詠秋：落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。

劉禹錫詠秋：自古逢秋悲寂寥，我言秋色勝春朝。秋像一首深情的詩，像一首甜美的歌，像一幅繽紛的畫。秋讓所有人都陶醉了，畫家揮毫潑墨詩人吟誦有人喜歡生機勃勃的春天，有人喜歡熱情如火的夏天，而我更喜歡碩果累累的秋天。我帶着對秋的喜愛，沿着鋪滿落葉的小路走進迷人的秋天。

秋水格外清澈，倒映的植物在水中神奇的搖曳，萬千色彩倒映着形成一片五彩的湖。大山送我一張請柬，邀我去看楓葉。遠遠望去，萬山紅遍尉盡染：鮮豔的梅紅、亮麗的澄黃、深深的紫，還有柔軟的翠綠。楓葉像五角星，又像手掌，如火般的紅。怪不得杜牧說：停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。

果園裏，遠遠地傳來濃濃的果香。瞧，又大又圓紅彤彤的蘋果壓彎了樹枝。黃澄澄的梨笑彎了嘴，咬上一口果汁濃厚，又脆又甜，一直甜到了心窩裏。紫炫炫的葡萄像瑪瑙一樣綴滿了藤。紅綠相間的棗掛滿了枝頭。

一串串火紅的山楂像一盞盞燈籠掛滿樹梢。田野裏，水稻低下沉甸甸的頭，像一片金色的波浪。大豆莢鼓漲漲的，露出了金燦燦的豆寶寶。高粱漲紅了臉，一陣風吹來，就像蹣跚學步的娃娃。在濃濃的炊煙中，我走進了農家小院。

看着五顏六色的牽牛花爬滿籬笆，旁邊黃澄澄的菊花也競相開放秋天告訴我們一個道理：一分耕耘，一分收穫。