感悟耕耘與收穫作文
無論在學習、工作或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,藉助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編收集整理的感悟耕耘與收穫作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
感悟耕耘與收穫作文1
小學六年的學習,我最大的感悟便是“一分耕耘一分收穫”,尤其是語文學習。
我以前十分厭惡寫作文。每個雙休日寫週記,我總是能拖則拖,拖到爸爸媽媽說我了,拖到不能再拖時,我才硬着頭皮去寫。後來,爸爸給我買了許多作文書,我總是要“借鑑”一下里面的好詞、好句、好段,說白了就是抄,但又怕老師發現後批評,還怕遭到同學們的笑話和鄙視,就把書扔在一旁不管了。於是我的作文成績就一直在優和良之間徘徊。
又一次,大概是五上年級時,我得了一個優五角星,當時的我簡直高興壞了。從那以後,我又開始在借鑑那些作文書了,不過上次是抄,這次是學習文章的寫作方法、句型句式與好詞,終於我的作文好了很多,我的週記本上也出現了一個又一個鮮紅的優五角星。
種瓜得瓜,種豆得豆。還有一件事,我也很記憶猶深,那就是預習。以往預習,我都只是單單完成老師的要求就可以了,有時還偷工減料。但到了四年級,我開始完善我的預習,我開始把詞語手冊上的詞意抄到書本上去,開始從教材全解中抄下主要內容、層次列表、概括題意和課後問題的答案,開始讀課文讀到不懂的地方時多讀幾遍。一分耕耘一分收穫,我終於從一個語文成績不上九十分,成績永遠在八十分到八十九點五分之間徘徊的中等生,變成了只要努努力,也能經常考九十分及以上的人了。
語文學習上,我積累了許許多多的經驗與文學知識,感受最深的是“一分耕耘,一分收穫”我做到了!如果你做到了,你也能學好語文。
感悟耕耘與收穫作文2
人常說:“學習的好壞不在於環境的`優劣,而在於用功的多少。” 今年暑假髮生在我身邊的一件事,恰好印證了這一說法,使我真正感悟了耕耘與收穫的奧祕。
我的表哥是一個獨生子,父母都是郵電局的老職工,家庭收入較高,條件優越。表哥從小到大沒有受過什麼委屈,在家也不幹什麼家務,他要什麼,姨媽就儘量滿足他。我堂姐和表哥同歲,家在農村,堂姐經常洗衣做飯,節假日,還要下地幹活,堂姐的學習、生活環境遠不如表哥。可是,今年七月的中考成績卻截然不同,大大出乎我的意料。他倆都上初三,一樣的試卷,表哥只得了255分,而堂姐卻得了456分,名列全縣前茅。這個驚人的差距是怎樣造成的 ?我去問表哥,他後悔而羞澀地說:“現在想起來只怪自己當初沒有好好學習,我爸爸媽媽只滿足了我物質上的需求,沒有給我學習上的教導,最主要的是我平時懶惰鬆散,不下功夫學習。” 我回到老家,又去問堂姐,她怎麼能考出這樣好的成績。她卻說:“這不算好,還沒實現我的目標。” 後來我才知道,不管是酷暑炎熱的夏天,還是寒風凜冽的冬天,堂姐都要走幾里路去上學,她在學習上非常用功,每天晚上都要學習到深夜,在家裏只要一有空時間,她就見縫插針地學習起來,終於取得了今天的好成績。
透過身邊的這件事,使我深深感悟到:一份耕耘,一份收穫。沒有艱苦的付出,哪有豐收的碩果。我一定要從表哥身上吸取教訓,向堂姐學習,只有平日不懈努力,發揚滴水穿石的精神,才能達到預期的目標,取得成功。
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