有關班級敘事作文錦集七篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編爲大家收集的班級敘事作文7篇，希望對大家有所幫助。

班級敘事作文 篇1

這次班級量化分，七年級一部八個班中我們倒數第一。

我們平時特別不自覺，紀律非常不好，光紀律就減了好幾分。上晚自習時有同學不認真做作業或看書，而是在一旁吵吵鬧鬧的，說話聲音特別大；還有的同學閒着沒事聊天。在早上晨讀時，我們班大多數讀書的聲音比說話的聲音還小，因爲有老師監督，所以同學們不敢大聲說話，而是在一旁浮皮潦草看幾眼就完了裝作讀，竟還有人在一旁偷偷的玩或笑。我們班損壞公物，賠償了班費一百。還有的同學打打鬧鬧，竟損壞了安全標誌兩次，這讓班主任的頭都大了。

由於我們七四班的不自覺、不自律、不認真，因而造成減分，這不僅要扣班主任的工資，還要爲七年級一部拖後腿。唉！

上個星期在升旗儀式時，學校宣讀了各班級的班級量化總分，全校三個年級六個級部中，只有我班是五百八十多分。果然不出所料，七年級一部得了倒數。原因還是在七四班。六個級部啊，七一部竟得了倒數，這難道不會讓七一部的馮主任丟臉嗎？這難道不會讓馮主任爲七四班失望嗎？主任對待七年級一部是忠心耿耿，他嚴格要求，認真負責本職工作，關心同學們，每天早上都要從一班跑到八班，有三層樓啊，他還要再從三樓下到一樓，多辛苦呀。可他抱怨過嗎？他甚至爲了提高同學們的自身價值，給我們七一部開了兩次會了，讓我們做筆記，都是一些做人的道理，做一名良好的中學生的資格。爲什麼主任對八個級部都是一樣的教育，一樣的關懷，爲什麼就我們七四班做不好呢？我們七四班智力不好嗎？不是。學校裏沒有天才也沒有蠢才，那是因爲我們太沒有心了。

唉，不幸運的事總是在七四班發生，不知道怎麼回事，這次我們差點扣掉了班級量化分十二分，因爲班主任對級部馮主任的解釋，所以才保留了這十二分。還有，這次月考七年級一、二部十六個班我們班又得了倒數，其他班級考進前一百名的有七八個、十幾個、二十幾個，只有七四班兩個人。其他班級的獎狀都是四十多張，五十多張，只有我班三十六張。看着別的班那麼多前一百名的去主席臺領獎，我們都是羨慕嫉妒恨。我們班的那兩個同學都覺得十分丟臉。不是她們不滿意自己的成績，是不滿意七四班的成績。

我想同學們也應該知道往日自己的過錯了，既然知道，就應該努力改掉，不要再爲七四班的榮譽拖後腿了，我們應該站起來，奮鬥起來，即使沒有老師監督也應該自覺的去學習，自覺的遵守紀律；不要打打鬧鬧了，處處小心點，可千萬不能破壞公物了！

我想說兩句話，第一句：“馮主任，謝謝您！我們不能沒有您，我們永遠愛您！您永遠是我們的級部主任，歷史上最好的主任！”第二句：“主任，我們一定會自律的，我們保證不會再爲一部拖後腿，爲您丟臉了！七四班把後門關上吧，重新回到起點開始吧。我們幹勁十足！我七四班，行的！”

班級敘事作文 篇2

我的鋼筆有時會寫不出水，我的同爲位會說：我的書可是神書！只要你輕輕的在上面畫上幾下就會有水！還真的，的卻有水了！今天我的鋼筆又沒水了，所以又用了我同位的神書，我用力的在上面寫，終於出水了！我說：哇！真的是神書啊！可我同位卻說：當然了，都把書劃破了這還不是神書嗎？

班級敘事作文 篇3

它，並不閃亮，但我喜歡它！它並不拔萃，但我依戀它！我愛我班，即使它不能成爲最美的！但，因爲友愛，它在我們眼中永遠是最美的！

走進我的新班級，第一感覺是，糟糕極了！因爲我是從小鎮來的，聽說城裏的孩子個個驕傲，總以個人爲中心，不顧別人的感受！小氣不用說，看不起鄉下人……那一刻，我覺得我是世界上最倒黴的人！報怨媽媽爲什麼要讓我來城裏讀書！

無奈，坐在教室裏最邊邊的角落！

不過慢慢的，發現城市孩子的作風並不是全是這樣的。而且，就算是吧，也不能怪他們啊！誰叫他們從小就受城市影響啊！而且，我好象還沒有說到正題吧！給你們說些有趣的事吧！

早晨，我們每天都要做操！整個初一年級在那學校一共就有25個班，嚇死你！每天早晨，我們班總是最後到，班上44人最多30人遲到。每次到了我們就會圍在一起聊天，總是沒法站整齊，總要老師來了。每次別的班都走了，我們班就要被體育老師留住，而班主任呢，瞧都不瞧我們，我們班主任可是年級老大啊（初一年級老師組組長），我們卻總丟他的臉，嗨！

第一次學月考試，學校開慶典會，我們班主任主持，當他站上舞臺，正對的是我們班，（因爲是5班嘛，剛好一個板塊9個班，5班就在舞臺正中間下面！）我們就在下面說：“耶！是我們曹哥啊！”曹老師剛想說話，班上的“矮犟”突然大叫：“曹哥啊！”我們班聽了大笑，旁邊的老師更是笑不停止，後面的班級並沒聽到，但是班上的一人大聲叫着：“曹哥啊！哈哈……”全年級都翻騰了起來。我們的曹老師卻不動聲色，開始讀稿子。

記得開學前幾天，我和一個女生髮明瞭寢室室歌，並且同我們寢室的人都同意了，知道是什麼嗎？告訴你吧，是濟公電視劇的主題曲，因爲寢室裏除了我和那個女生，其餘都是從小都生活在城裏的。所以啊，他們對這些搞笑的歌都不知情，聽起來當然新鮮。本來只有班上女生知道，結果不知道誰走漏了風聲，在班上居然流行起來了，有次，學校舉行以“音樂之聲”爲主題，舉行了一個活動。哪個人或哪個班想上去唱就上去，我在下面聽着，突然奇想，把我們的班歌給唱唱！我把這個建議給原來和我一起發明室歌的女生說了，她是班長，十分贊同。這個消息很快傳給了班上所有人。接着，我和她舉了手，上面的主持人抽了我們，曹老師驚訝的轉過頭，班長說：“我們願意獻出我們班的娛樂型班歌！”曹老師嚇得大跌眼鏡，好像在說：“我怎麼不知道？”上臺了，班上的人緊張的要命，班長搶過支援人的話筒說：“因爲這是我們班上私下的班歌，連老師都不知道，所以唱難聽了請別建議！只是想讓大家大笑一下！”這一說，班上的人放心多了，就像臺下沒人一樣大聲唱出來：鞋兒破，毛兒破，身上的袈裟破，你笑我，他笑我……

下面早已笑開了花，唱完後，領導上來說：“不錯，就是應該有這種精神，雖然不是很好聽，但是他們達到了他們的目的，就是讓大家笑！”曹老師呢，早已樂開了花！

有次，我們班被罰留在操場上跑10圈，在剛跑第一圈的時候，不知誰起的頭：團結就是力量！我們班所有人馬上接下一句，就這樣唱下去；還有次，被罰全班每人做200個下蹲，這時，“矮犟”唱起來：團結就是力……量，我們全班大笑，集體說：“跑調了！”然後班上的所有人好像心有靈犀，一起唱起來了：團結就是力量……其實啊，是大家團結起來集體偷懶，有人還說：“要偷懶也要一起偷懶嘛，才找得到人‘陪葬’！”

班級敘事作文 篇4

話說某中學有這樣一個F班，被稱爲“千年老末”，打入學摸底考起，就霸佔着平均分倒數第一的位置，堅決不肯讓嫌。班主任是個倔人，把F班的化學教得爐火純青，同學們直呼他爲“老大”。F班的理科成績好得出奇，文科成績卻差得無語，於是物理老師這樣評價——“一羣怪才！”

男生寢室

某日，起牀鈴聲響過之後，男生們都連忙穿衣洗漱了，只有F班的幾隻懶蟲還遲遲不願起來。也許是“老大”心血來潮，一大早就到F班的幾個寢室檢查，見有人毫無動靜，一個箭步衝進寢室大叫“小林子！你再不起牀，就把所有化學方程式超兩百遍！”一聽要有“酷刑”，小林子連忙坐直身體，只見老大正用銅鈴般大的眼鏡瞪着他，嚇得他慘叫“啊……”回憶起來，男生們個個無奈地搖頭，那叫聲，慘絕人繯啊！

女生寢室

女生是愛唱歌的，F班的女生也不例外，尤其是306寢室的女生，每晚都少不了來幾首。這天，隨着《青藏高原》最後一句高音傳出，“老大”敲門而入，面如桃花般地笑着說：“來，我也和你們一起唱！”……本以爲唱完後笑過便完事了，萬萬沒有想到，第二天下午廣播站竟播放出昨晚的“師生大合唱”。聽着老大那“雄渾”“激昂”又跑調的`歌聲，F班全體同學笑得人仰馬翻——那晚的自修課，一向負責任的老大遲遲沒有出現在教室。

F班（1）——化學課

講臺上津津有味地講着，講臺下如癡如醉地聽着，這就是F班學習化學的情景。在講解一道題目的過程中，老大指着一個化學方程式問：“當你們看到這個方程時，你們會想到什麼？”教室頓時鴉鵲無聲，沒有人回答。老大沒有轉過頭，又問道：“那麼，當你們看到父母時，你們會想到什麼？”這個問題與化學方程式有什麼必然聯繫嗎？又沒有人回答。只見老大緩慢地轉過身，挑高眉毛，看着我們，見無人回答就大聲說：“拿錢呀！笨蛋！”

F班（2）——語文課

F班的語文成績雖不好，但語文老師卻深受大家喜愛，他常說自己是“猥瑣”的。“……多少年以後，中國會成爲世界的中心，中文會成爲全球通用的語言。”說到這，他大筆一揮，在黑板上寫下一個“日”字說：“我們可以問外國人這是什麼字，他們會讀‘日’，”他又在旁邊寫了一個扁的“曰”字說：“我們又問他這是什麼字，他們定會說‘還是日’這時，我們就能驕傲地說：‘NO！這字讀曰（YUE）……’當然，要有那麼一天，我一定已在天堂了。”哈哈哈…

這，就是F班，趣聞招着的F班。

班級敘事作文 篇5

　　今天上午第三節是體育課，大課間升完旗，我們班的同學都不約而同地衝往後操場，嘴裏還高喊着：“耶！太好了！”我也不例外，和好朋友一起“飛”往後操場。

看到這兒，你一定會奇怪：你們班瘋了嗎？去後操場幹什麼呀？嘿！我們可不是去玩，而是去上體育課的。

離上課還有一會兒時間，我們就抓緊時間玩會兒遊戲。但是，剛開始玩，討厭的上課鈴就響了起來。這就意味着，要開始上體育課了。可是，有了上學期的經驗，我們全班同學沒有一個去站隊的，因爲上學期幾乎每節體育課老師都來得很晚，我們看見沒有一個人站隊，於是，我們就繼續玩着有趣的遊戲。

玩着玩着，我聽見了“咚咚咚”的腳步聲。咦？誰呀？那麼吵！正當我迷惑不解的時候，又聽見有人扯着嗓子大聲喊：“啊！體育老師來了！快跑呀！站隊了！”什麼？體育老師來了？我隱隱約約地聽見了喊叫聲，愣了0.001秒鐘，就趕快掃視了一下後操場，呀！老師正威嚴地站在後操場的中間。我一個箭步衝出去，飛快地向體育老師跑去，一邊跑一邊喊：“體育老師來了！衝呀！”好朋友們也反應過來，也趕緊追了過來。

我很快跑到了隊伍中，站好，等着人到齊後，看老師怎麼安排這節課。等同學們都站好隊後，老師先讓我們跑了一圈，走了一圈，然後讓我們做了一下熱身運動操，接着帶我們開始練習做完廣播操後怎麼排好整齊的隊伍踏步回教室。

體育老師先給我們講了一大堆要求，又帶着我們練。只聽老師用洪亮的聲音喊着：“起步——走。”同學們就開始整整齊齊地來回踏步走。前幾次還行，可到了後幾次男生們就沉不住氣，開始搗蛋了，有的人學大螃蟹橫着走路，有的人學鴨子一搖一晃的，有的人瞪着眼睛，吐着舌頭，要嚇唬別人，還有的人學鬥雞眼。看着他們那一個個滑稽的樣子，我忍不住偷偷地笑了起來。

我們女生練得很好，老師就讓我們先去玩，男生繼續站在那裏練。“耶！太好了！”我們女生趕快三個一堆，五個一羣地又開始玩遊戲了。可是跟剛纔上課的時候一樣，還沒玩幾分鐘，討厭的下課鈴聲又響了，這也太巧合了吧！我不由得從心裏“讚歎”道。恨得XXX非常生氣地說：“老師真討厭，我們又不是1歲小嬰兒了，還讓我們練走路。”我們聽了都捧腹大笑。

直到現在，我想起這節有趣的體育課，我還是忍不住哈哈大笑。

班級敘事作文 篇6

我去找英語香老師判作業，XX同學正在讓老師判，老師指着他塗得墨綠墨綠的西紅柿問：這是什麼？青椒！香老師哭笑不得：西紅柿是綠色的還是紅色的？綠色的！你吃的西紅柿炒雞蛋是紅色還是綠色的？綠色的！XX同學仍執著的堅持着！香老師徹底無語了！哎！是不是她媽媽只買不熟的西紅柿呀？我忍了半天，實在憋不住了，我旁邊的卞邵宇也憋不住了，我們倆捂着肚子笑倒了！

班級敘事作文 篇7

我們班流行的物品總是千姿百態，這不，最近我們又迷上了那一支支漂亮的孔雀羽毛筆。

羽毛筆一捆有12支，我們總是不惜金錢，大把大把地買來。你看，那邊又走過來了一個手上滿是羽毛筆的童鞋（同學）。小店的老闆可高興壞了，每天上下學，店裏總是人爆滿，似乎再插進一隻手，這家店就“爆炸”了。

媽呀！又是一支，又是一支……不一會兒，店裏就沒人了，我再一看，唉！又沒買到！放筆的盒子早已空空如也了！再看老闆，他正喜滋滋地數着money（錢），桌子上也堆了一大堆$（鈔票）。我只能垂頭喪氣地走了。

第二天，我早早地來到樓下的小店門口，剛要開口，老闆就無可奈何地說：“買羽毛筆是吧？對不起斷貨了，昨天來了很多人，都把筆買光了。”我又去了另外幾家店，也是一樣的回答。到最後，我只好悻悻地回家了。

一個星期又一個星期過去了，一共十二支筆，我只有6支，只有1支是自己買的，其它5支都是別人送的，這讓我感到很沒面子。

啊！店裏又有貨了！還等什麼？快去搶購吧！