描寫一個人的優秀作文四篇

每個人都有喜歡的人，我最喜歡的一個人是有着“豐富多變”面孔的臉的媽媽。下面由小編爲您整理出的描寫一個人的優秀作文，一起來看看吧。

描寫一個人的優秀作文1

在弄堂的北邊，有個開小店的，大家都叫他老李。我會經常到小店裏閒一會兒。我曾仔細地打量過他：六十上下，身着深灰色、樸素的衣裝，戴着頂烏氈帽，跟別處的老頭一般無二。

一個陽光明媚的下午，我嫌家裏無聊，出來到弄堂裏逛逛。快走到盡頭的時候，我看見老李正在看報，嗑着瓜子，一臉悠閒的樣子。我便又一次走進了店裏。“啊，親愛的小顧客，又來了啊！這邊請。”老李和顏悅色地將我請進了大廳，從廚房裏拿了一杯茶遞給我。他坐在我的旁邊，順道跟我談了起來。“你多重啊？”老李問我。我一愣，略顯尷尬。“一百五十斤”，我不好意思地說。

“孩子，該減減肥了。看我家的孩子阿寶跟你一樣年紀，他的體重只有你的一半哩！你肉嘟嘟的，很是可愛。如果把這些肉給甩掉，更是可愛啊！”

夕陽映照在老李佈滿皺紋而又慈祥友善的臉上，他指着鍾，對我說：“時間不早了，你的爸爸媽媽會擔心的。孩子，你先回去吧，下次再會！”我於是辭了老李，走在灑滿落日餘暉的小道上，眼前仍浮現着老李友善的面孔。

一天，散學時間特別早，我又期待着與老李見面。可作業這麼多，又擔心着完不成作業，我正猶豫着，腳卻還是下意識地往老李的店裏走。“麻煩您了，買一瓶礦泉水。”老李將頭探了出來，眼裏依然是滿滿的平和友善。“孩子，口渴了嗎？一瓶水給你打五折，收你一塊。”“可我這兒只有一百元，拜託您幫我兌兌零。”說完，我把一百元錢輕輕放在櫃檯上，拿着水離開了。

就當我快到家的時候，我猛然發覺，我沒拿九十九元的找零！天啊！怎麼辦？老李是不會認識我住的地方的。我心急如焚，猶如熱鍋上的螞蟻。就快要絕望的時候，一個拄着柺杖的身影急匆匆地趕來。一看，是老李！他一見到我，就說：“孩子，你忘了拿零錢了，這九十九塊給你，拿好了，下次不要忘了哦！”看着老李疲憊的`身影，我心裏頓時涌起一股暖流。

如今，老李搬到外地去了，很久纔會回來一次，這是令我非常遺憾的事。每每想起他那慈祥友善的面孔，我就感受到了一種無形的——友善的力量。

描寫一個人的優秀作文2

在生活中，我接觸過許多人，有知識淵博的老師，聰明伶俐的同學……但是其中我最敬佩的人就是我那對工作認真、執着追求的媽媽了，媽媽30多歲，有一雙炯炯有神的大眼睛，顯得十分有精神，一頭板栗色的頭髮，經常扎着一條馬尾辮。

媽媽是一名老師，就像一隻不知疲倦的蠶，每天不分白天黑夜的工作，有時晚上爲了整理課件，熬夜到凌晨也不嫌累，就是爲了給她的孩子們上一堂更生動有趣的好課。

記得去年春天，媽媽要參加市優質課比賽，爲了能在比賽中獲得優異的成績，爲學校也爲自己掙得一份榮譽，於是便開始了緊鑼密鼓的準備工作，由於比賽沒有固定英語教材版本，所以媽媽的難度又增加了許多，但是媽媽並沒有氣餒，向周邊認識的人借閱了許多教材，在學校裏不時的向有經驗的老師請教，晚上回到家在網上視聽名師講課，有一次，我正在房間寫作業，媽媽突然叫我：“卉卉，快過來，你是學舞蹈的，快來幫媽媽指導一下這個歌謠的動作怎麼才能做的更優美。”我指導了幾次，可看着媽媽那不協調的動作，我還是忍不住地笑：“媽媽，你都三十多歲了，動作都不協調，學不會了，別學了。”可媽媽卻堅定的說：“我一定要學會，一定可以的，你先去寫作業吧，一會再讓你驗收。”我過了一會，媽媽又叫我：”閨女，快出來，看看媽媽現在怎麼樣？”我不以爲然地走了出去，可是沒想到媽媽的動作卻變得優美多了，看着媽媽累得氣喘吁吁的樣子，那一刻我真的好心疼，媽媽都三十多歲了，可是爲了把課講得更好，更有亮點，卻向我一個小學生不恥下問。在學校，媽媽一刻不停地努力地備課，策劃總結出自己講課的思路，看到一個老師有時間，就對着別人講啊，練啊，讓同事幫她找出不足的地方，訓練改正，其他老師都說：“已經很棒了，肯定沒問題，休息會吧。”可是媽媽依然一刻不停地練習。功夫不負有心人，在比賽那天，媽媽做足了準備，一開場，媽媽動聽的英語歌謠，再配上優美的肢體動作，就贏得了全場老師熱烈的掌聲，終於媽媽取得了市優質課一等獎第一名的好成績。

在別人眼裏，我的媽媽可能是最普通的，但在我的心裏，她是最偉大的，我愛媽媽，她那種認真、執着追求的精神，將會一直激勵着我。

描寫一個人的優秀作文3

我敬佩過很多人，有著名的大哲學家、教育家；有寫出情節豐富、有趣、感人作品的小說作家；還有像一根蠟燭一樣，點燃了自己卻照亮了別人的老師，但我至今最敬佩的是我親愛的姥爺。

我的姥爺是一個一生不放棄學習的人。《論語》中說，學而不思則罔，思而不學則殆。在我的印象中，我的姥爺就是這樣一個一邊學習、一邊思考的學者，可以說，不知度過了多少個春秋、歲月，我的姥爺一生時時刻刻都在學習思考着。

有一次，我因爲調皮，想逗一逗正在書房學習的姥爺，我悄悄地走到姥爺身後，用手輕輕地彈了彈老爺的頭髮，咦？姥爺怎麼沒有動靜呢？我又跑到姥爺的身旁，對着姥爺齜牙咧嘴地做了個鬼臉，可是姥爺就像羅丹雕塑的“思考者”，紋絲不動地學習思考着。我被姥爺這種專注、忘我的學習精神深深打動了。

姥爺就是憑着這種嚴格自律、持之以恆的精神克服了他那個時期的艱難環境堅持學習着。同時他還一直堅持將自己學習心得寫成文章，發表在全國各大期刊，讓更多的人能分享他的學術研究心得，被《中國當代科學家大辭典》收錄。

姥爺還是生活中的運動健將。從少年時起，姥爺就每天堅持鍛鍊身體，不論寒暑，幾十年如一日堅持着。姥爺在年輕時，從一位身強力壯的朋友那裏學到一種強身健體的好方法，就是用涼水洗澡，這樣可以增加身體抵抗力。一開始，姥爺不太習慣用涼水洗澡，但姥爺沒有放棄，而是天天堅持用涼水擦澡，這樣一堅持就是幾十年。

姥爺還有一句名言，那就是“安步當車”，姥爺說只要是可以用步行的方式能到的地點，就不坐車，而是改用步行，這樣既環保，又能鍛鍊身體。這種習慣也潛移默化影響了我們一家人，一到假期，我們全家在“安步當車”的悠閒中，不僅一路觀賞了優美的大自然風景，還一路有說有笑，不知不覺中鍛鍊了身體，真是受益匪淺！

我最佩服的是姥爺高尚的品德和君子一樣的言行。從姥爺的身上，我不僅學習到了做人要光明磊落、坦坦蕩蕩，還學到了爲人要寬容大度，有海納百川的胸襟。姥爺一生幫人無數，哪怕在路上撿到受傷的小鳥，也要帶回家悉心照顧，爲它療傷，最後再放生回大自然。這樣在姥爺和姥姥手中被救生的小生靈不計其數。

姥爺也很愛吸納新鮮事物和別人身上的優點，真有一種孔子所說的“見賢思齊”的風範。

姥爺身上還有許多優秀品質，就像在歲月中磨礪的鑽石，閃閃發光，一直深深地印在我的心中，讓我敬佩不已。我也要向姥爺學習，做一個品德高尚、才學淵博的君子。

描寫一個人的優秀作文4

在我小學的生活裏，我的每一位老師都充滿了愛心，富有責任感並且在教學上都有豐富的經驗。對我的每一位老師我都充滿了感激之情。這其中讓我最敬佩，最喜歡的，是我的語文老師——楊老師。

楊老師非常有愛心，很愛護我們，恐怕我們的心靈受到傷害。當我們犯錯誤的時候，她從來不“懲罰”我們，而是給我們講道理，既保全了我們的“面子”，維護了我們的自尊心，又改正了我們的錯誤，讓我們心服口服！

楊老師有時像我們的媽媽，有時像我們的益友。我們每天住在學校，遠離父母。有時會想家。楊老師們可以跟我們開玩笑，陪我們玩，還可以“撒嬌”。讓我們有在家的感覺，得到了很多的快樂。有時我們身體不舒服時，她就像自己的孩子生病一樣的着急，會及時的帶我們去醫務室，如果有需要回家，她會馬上通知我們的家長。這時候她就像我們的媽媽，給我們關愛，給我們溫暖。下課的時候我們有不會的問題可以跟她一起討論，有煩心的事時，還可以跟老師傾訴，老師給我們安慰和理解，讓我們“煩躁”的心情得以緩解，而漸漸的安靜下來。這時，她就像我們最好的朋友。

上課的時候我們專心聽講，吸取她教給我們的知識。在我們有進步的時候，她會及時的給以鼓勵和肯定，讓我們更有信心，更喜愛學習；在我們對學習有厭倦的情緒時，她會與我們談心，給我們講道理，讓我們再次喜歡上學習。

對於我們的作業，她不是一目十行，而是一小節一小節的看，有用詞不當的地方，她會幫我們修改，有不通順的地方，她會幫我們改通順。有一次我去幫老師送作業，我看到了老師的書桌上要批改的作業堆積起來，有一尺來厚。如果讓我改這麼多作業，我肯定會不耐煩，但老師卻是細心的幫我們修改每一處錯誤，這讓我感覺到老師工作是那麼的辛苦……

老師對我的好還有很多，很多……多得不可計數。我沒有什麼辦法來回報老師，只能用我的成績和實際行動來證明自己不會辜負老師的期望。老師，你是我人生啓蒙中，最敬佩的人。長大後，我也要向您那樣，做一個寬容，善良，有責任感的人，帶給周圍的人愛和快樂。