難忘的人學生作文八篇

作文一：一個難忘的人

在我的小學生涯裏，有許許多多令我難忘的人，他們有的默默關心我，有的真誠幫助我。那人，那事，至今還印在我的腦海裏。

記得那是上二年級的時候，我經常忘帶東西，是個“馬大哈”。一次，美術老師佈置了帶水彩來畫畫。到上課的時候，我纔想起來，急得我抓耳撓腮，不知所措，我的同桌看見了。馬上就把他的美術用具推給我說：“你沒帶，先用我的，你畫完了，我再畫，誰叫我們是好朋友呢。”這下好了，我放下心來。

美術老師來了，她問：“有誰沒水彩筆？站起來！”我慢騰騰地剛想站起來，同桌卻朝我一笑，拉拉我的衣角，只見她迅速站起來，低着頭，全班只有她一個人，“啊！這??”我真不知怎麼感謝她，既借我水彩，又要替我挨訓。

老師已一步步朝我們走過來，嚴厲地批評她說：“我一直強調要帶美術用具，你怎麼就一點記性也不長？你怎麼沒把自己忘家裏呢！”美術老師用手指指着她腦門，讓她在座位上罰站。我頓時蒙了，心裏像打翻了五味瓶，真想向老師坦白一切，可是，望着她向我示意不說的眼神，我最終沒有說。我拿起了畫筆，沉思了一會兒，勾線，上色，不一會兒，畫出了一幅“友誼之路”的畫，上面兩個小女孩手牽着手，一起去上學。我舉起來給她看，她甜甜地笑了。

這件事過去了很久，至今我還十分難忘，我非常感謝二年級的同桌，她的一言一行讓我記憶猶新，也成爲了我榜樣。幫助他人，不求回報。

作文二：一個難忘的人

“陽光”是我的鄰居。她長的像陽光一樣可愛：小小的臉，大大的眼睛，幾顆雀斑更使她顯得調皮可愛。她的性格也像陽光一樣，開朗，樂觀，一雙潔白的牙齒整天都能見到陽光。她雖比我小一歲，但卻在不經意間充當我的老師。她樂觀，活潑的性格陶冶着火，是我在不只不覺中也變得開朗，樂觀。

《一千零一個願望》是他鐘愛的歌。“……就算天再高，那又怎樣，踮起腳尖，就更靠近陽光……”這一句她猶爲喜歡。似乎我從來沒見過她爲不小心考差而擔憂，所以，我一直以爲她是個十全十美，永不失敗的“三好學生”。但在一次與她的交談中，我才知道她並不是“長勝將軍”。偶爾的失足，她從不在臉上表現一絲不快。每當不小心考試考砸了，她總會去附近的君山公園走走，邊聽隨身聽放者《一千零一個願望》邊向小河裏石子，這樣一刻鐘，心頭愁雲一定散去。她告訴我的這個方法，我一直保留着，不快樂的時候，我也會照她的方法去做一做。效果奇好。

每當有空，“陽光”總會向我“販賣”一些保持快樂的祕訣。她曾告訴我，保持快樂，首先要保持一顆童心，沒事的時候，看一些彩圖故事書，爲書上現已覺得無聊的小幽默而大笑幾聲。體育課，常和小朋友玩遊戲。孩子是天真的，他們不知道傷心，和孩子在一起，也會被感染這種“無憂”。她的一套套哲理常使我驚訝的目瞪口呆，沒想到她小小年紀，竟有如此感悟。

如今，我也是一個快樂的女孩，但我的快樂“老師”已搬家去了山觀，這片往日迴盪着她的笑聲的天空，如今，迴盪着我的笑聲。

作文三：記一個難忘的人

上小學的時候，老師要我們寫命題作文，記一個難忘的人，於是搜腸刮肚東拼西湊才寫出幾百字的短文，因爲在童年的記憶裏，實在沒有誰是讓我難忘的了。沒想到老師還會給個優，在課堂讀給同學聽。後來，上中學讀大學，年齡漸長，閱歷日增，生命裏出現了那個讓我們爲之牽腸掛肚的人。卻只能默默地藏在心裏，再沒有機會寫出來給老師看給同學聽了。

連自己都不相信，愛一個人可以這麼久，從17歲到23歲，有時也懷疑，這樣的一種感情真的是愛嗎？是不是隻是一種習慣？細細回憶六年來的點點滴滴，與他有關的記憶少之又少，可是對他的牽掛卻從未停止。

和他見面的時間不多，一起吃飯只有兩次。記得很清楚，一次是在1997年年底，冬天，晚餐，醫院食堂打來的稀飯，油餅，胡蘿蔔絲，煮雞蛋一隻，特意爲我買的。吃飯時，他似乎是不經意地說，我雖然結婚了，可是家不在這裏，平時只好吃食堂。2002年的8月底，我將要讀大四，他去成都出差，打電話給我，到他下榻的賓館，工作結束已是7點，在賓館的餐廳我們再次坐在一起吃飯，點了黑椒牛柳，泰安魚，麻婆豆腐，番茄蛋湯，他爲我盛湯，特意多盛了些蛋花。

201x年7月，我來武漢工作，接到的第一個電話是他打來的。他回家鄉的醫院工作，我發短信要他別忘了告訴我他的新聯繫方式，兩個小時後他回覆，到家鄉聯繫就不方便了，慢慢忘了我吧，或許我會在你意想不到的時候去看看你。當時並沒什麼感覺，可是一個人走出門的時候，淚水竟然還是流了出來，小齊的歌唱着，忘記吧，若可以，也算是一種幸運，如果一個人的心，只能燒出一個名。

作文四：一個難忘的人

一看到這個作文題目，我腦子裏千轉百回：讓我難忘的人還不少呢！有昔日的同窗轉學走了，有曾經要好的夥伴搬家了，還有我最初的跆拳道教練也回到遙遠的福建了……我常常想起他們，不知道他們過得好不好？快不快樂？

還有一個人最讓我難忘——培訓班的張老師。她高挑的身材，白淨的臉龐上架着一副黑框眼鏡。她的臉上常常掛着微笑，聲音也清脆悅耳。她教我們寫作文很有方法，至今想起來我仍然嚮往。

記得寫作文《神奇的圓》時，張老師在黑板上畫了一個大大的圓，然後讓同學們添上幾筆，讓這個圓變成不同的畫面。我記得自己把這個圓一會兒變成了蘋果，一會兒變成了棒棒糖，一會兒變成了糖葫蘆，一會兒變成了大西瓜……全是吃的，真不知道當時是不是我肚子裏的饞蟲在作怪，現在想起來還覺得有趣。

還有一篇作文《矇眼添鼻子》。張老師也是在黑板上畫了一個漂亮的娃娃臉，彎彎的.眉毛，圓圓的眼睛，小巧的櫻桃嘴，咦！怎麼沒鼻子？同學們都感到奇怪。張老師微笑着說：“今天我們要做個遊戲，這個遊戲的名字叫做‘矇眼添鼻子’。規則是：用布蒙着眼睛，到黑板前再轉幾圈，然後就可以給這幅娃娃臉添上鼻子了。”還記得第一位上臺的同學，只見他一蒙上眼分不清東南西北，一會兒撞到桌子，一會兒碰倒椅子，好不容易摸到黑板了，他遲遲不敢下筆。大家七嘴八舌地吼着：“向上一點！”“向下一點！”“左邊！”“右邊！”等他畫好了，下面的同學都笑得東倒西歪了。原來，他把鼻子畫在耳朵上了…… 我就是現在回想起來仍然覺得回味無窮啊！

張老師的作文課生動活潑，可惜我只上了一期，以後再也沒見過張老師了。

張老師，我想念你！

作文五：一個令我難忘的人

那位老爺爺，面板黝黑，臉上佈滿皺紋，似乎飽經風霜。他留給我的印象不可磨滅。

老爺爺的表情從來都是非常嚴肅的，但是他的眼神總是那麼親切、慈祥。老爺爺的背有些駝，所以他走路總是手背後，一搖一晃的。他就住在我們院子裏，雖然他看起來表情很嚴肅，但鄰居們都叫他“熱心大叔”。起初我不相信那麼嚴肅的人會熱心，但那件事卻改變了我對他的看法。

我們院子的路是土路，一下雨就會很麻煩。在一個陰暗的下午，雨嘩啦啦的下了起來。到了院子門口，我正愁該怎麼辦。突然，在雨簾中，一個瘦弱的身影映入我的眼簾。只見他忙碌着將磚塊擺在地上。雨水把他的衣服都溼透了，那一頭灰色的頭髮在雨水的淋溼下顯得屈指可數。他不時的咳嗽着，聲音有些沙啞。我走近一看，竟然是那位老爺爺。我關心地說：“老爺爺，下這麼大的雨，您在這兒淋雨，會感冒的。快回家吧！”“小朋友，挺關心人，真乖！我老了，身體不要緊的。這泥路，走在上面，深一腳淺一腳的，可不方便了！我反正也沒別的事兒幹，閒着不如做件好事呢！”老爺爺的笑還是那麼不明顯，但他眼神裏流露出的慈祥，卻令我在這雨天倍感溫暖······

我的眼眶潮溼了。他是一位老人，他竟然在大雨天，不顧自己的身體，爲別人鋪路。老爺爺是多麼無私啊！

從沉思中回過頭來，又是那位老爺爺，面板黝黑，臉上佈滿皺紋，似乎飽經風霜。此時，他正拿着掃把，仔仔細細的掃地呢！我彷彿看見，一顆金子般的心，在爲他人而跳動。

作文六：一個令我難忘的人

他，用我的話說，是一個“不折不扣”的“摳門兒鬼”。

別的先不說，先讓我說說他的樣子吧！他的鼻子大大的，眼睛水靈靈的，鼻樑向上翹起，看起來挺斯文的，其實，是一個饞鬼，當然也是一個摳門兒鬼（兩鬼全佔，還是人嗎？）我就介紹一下他的兩件“英雄事蹟”。

終於，我報復的機會來到了。一天，我看到他“鬼鬼祟祟”，就知道一定沒有好事兒，就悄悄的跟着他。到了小賣部，我看見他買了一包辣條，就拍了他一下，這可把他嚇出了一身冷汗，我就說：“哥們兒，被我逮住了吧！”他說：“有事兒嗎”我說：“我要報復了，你給我辣條吧！”說着，就伸出我的“爪子”去搶。他陰險的說：“好好，我給你！”沒想到，他竟然只給了我一根。真是死我也。我又默默的說：君子報仇——十年不晚！

過了幾天，老師讓我們爲地震的人捐款，誰知，他竟然捐款了五十元錢，真是令我們大吃一斤（驚），後來，我漸漸覺得他其實也挺好的，只是有一點兒摳門兒，但它是一個助人爲樂的好學生，我暗暗下定了決心：一定要向他學習，學習他助人爲樂的好精神，讓我的紅領巾更加光彩！

哦，我好像忘了告訴你他叫什麼吧！你如果有興趣的話，就可以來我們學校看一看，你一定會發現，他又在做好人好事兒了，不信，就來看看！

作文七：一個讓我難忘的人

時間如流水般匆匆流逝，記憶中很多的人和事都隨着日子的消失而淡淡忘去。但有一個人卻讓我非常難忘，她就是我的朋友——鍾雨茹。

鍾雨茹個子不高，有着一張白哲而俏麗的小臉，一頭烏黑的頭髮像柳絲一般輕柔，兩道細溜溜的眉毛下，有着一雙泉水般清澈明亮的大眼睛。好了，現在我來分享分享，她幫我的事情吧。

一個烈日當頭的下午。我和鍾雨茹到一條小河邊玩耍。我忍不住太陽光的照射，就像到河裏面去捉魚，便問鍾雨茹：“雨茹姐姐，我們去河裏面捉魚好不好啊？”“嗯好，我正有此意啊！”我們兩個立刻跑回家裏，順手拿走了幾個杯子，然後馬上到水裏捉魚。我望着鍾雨茹的杯子，已經有四五條魚了，再看看我的杯子，一條魚也沒有。我有點氣餒，但沒有放棄，便向深處走去，因爲深處往往魚是最多的。“啊，好痛啊。”我不知道踩到了什麼東西，一臉痛苦的大叫一聲。“怎麼了？快上來，我給你看看。”鍾雨茹攙扶着我，慢慢的向岸上走去。他讓我輕輕的坐在大石頭上面，小心翼翼地把我的腳擡起來，認真的檢查了一遍。他大吃一驚說“你踩到碎玻璃了。你在這裏等我，我回家裏拿藥。”我嗯了一聲，他立刻跑回家。過了一會兒，他手裏拿了一些繃帶和藥油。她半跪着，輕輕的擡起我的腳，用鑷子夾出碎玻璃，然後就用硼酸水給傷口消毒，最後綁好繃帶。“弄好了，現在已經傍晚了，我們回家吧。你腳受傷了，我被你回去吧。”我輕輕應了一聲：“謝謝！”說完，她背起我，過了好久，兩人的背影消失在月光下了。

朋友是什麼？朋友是快樂日子裏的一把吉他，盡情的爲你演奏生活的愉悅。鍾雨茹，我們雖然已經很久不見了，但你永遠是我最難忘的。

作文八：難忘的人

在這小學的六年生活中，使我最難忘的人就是樊老師。樊老師教我們語文。她身材中等，總是留着短髮，慈祥的臉上鑲嵌着一雙炯炯有神的眼睛。

在課堂上，她是那樣的認真負責，一絲不苟。她喜歡在課堂上當衆提問同學，讓同學們能有機會發表自己的想法、看法。如果同學們回答正確時，她會欣慰地笑起來，甚至給那位同學鞠躬。如果有的同學回答得不好，她會適當地?一些提示，要是還不行，樊老師就會讓那位同學先坐下，由其他同學補充，再讓那位同學答一次，決不會大聲呵斥。

下課時，她會主動地親近同學，和我們一起玩耍、聊天。記得五年級時，每當下課，只要一有時間，她就會和我們一起踢毽子。樊老師踢毽子可厲害了！可以踢到四五十個，她說她年輕時，還能踢上百個呢！她在踢毽子時，我時常站在她身邊幫着數數，偶爾看看她的臉，你會發現她那浮在臉上甜蜜的笑，使我感到她不再是一位老人，而是一個和我們一樣的少年。

我們的樊老師就是這樣一個對工作認真負責，一絲不苟，又充滿着活潑童心的人，我永遠忘不了她！