數學教師實習心得體會

某些事情讓我們心裏有了一些心得後，有這樣的時機，要好好記錄下來，這樣就可以透過不斷總結，豐富我們的思想。那麼要如何寫呢？以下是小編收集整理的數學教師實習心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

數學教師實習心得體會篇1

時光飛逝，已經來到十中有三個星期了，在學校的領導及我的教導老師的幫助下，讓我深刻了解到了教師這個神聖的職業，也讓我學習到了很多。不僅僅是在教學方面，還有怎樣管理學生。

以前對教學僅僅是書本上的理性的認識，並沒有真的去了解它，書本上說的學生是學生的主人，老師僅僅是引導者這一理論概念在綠色課堂—這個特殊的教學模式下很好的被體現出來。它讓我真正的瞭解到學生纔是學習的主人，課堂的主人，老師的工作就是引導學生告訴他們如何去學習，怎樣去學習，雖然這種教學模式還是存在某些問題，但是在這種課堂上，學生可以學習到真正的知識，因爲被動學習和主動學習的效果肯定是不一樣的，並且這種模式還可以鍛鍊他們學習知識的能力，這是滿堂灌的教學方法所達不到。我想這應該是以後教育模式的趨勢。

經過兩週的學習之後，我們都成爲了實習班主任，在做實習班主任的這一週中，我感覺時間過的好快，生活變的很充實，做了實習班主任後才真正體會到班主任的工作可不是想象的那麼簡單，做班主任與授課老師的區別是班主任必須全面兼顧這個班，無論是這個班學生的成績，紀律，衛生還是生活狀況等等都需要班主任去考慮，去發現問題並想辦法去解決。在這裏我不僅體會到了作爲老師的辛苦，更體會到了作爲一個班主任的辛苦。

作爲一個班主任，管理學生不能把自己放在老師的位置上，不能讓自己高高在上，而是需要深入到學生中去，跟他們同進同退，只有這樣才能更好的去有效的管理班級。在第三週，我們不僅成爲的實習班主任，還真正的作爲老師開始上課，第一次上課時候，我很緊張擔心擔任不好這個角色，我的教導老師鼓勵我，於是我真正的上崗了，在第一次上課中我多少有點緊張，在這麼活躍的課堂上授課我感覺有點控制不過來，同學們質疑都很積極，本來就不熟練的我更有點顧不過來，課後教導老師給我提了些我課上的意見，指出了我的不足，並且鼓勵我。於是在接下來的課堂中我儘量避免自己的那些不足，積極的備課，並且虛心的向老師去學習，老師也都很耐心的指導我。現在在課堂上我感覺比原來自如了，也自信了。

最後，感謝十中對我們用心的栽培，給我們這次學習的機會，也感謝我的指導老師對我耐心的指導，這裏讓我受益匪淺，相信在這裏學到的所有將會在以後的生活中有所幫助。

數學教師實習心得體會篇2

晉級實習教師已經將近兩個月了。在這兩個月中，我經歷了“第一節”的考驗，融入了我們這裏活潑可愛的學生當中，接受了學校領導、特聘名師、駐縣教師的全方面教學指導，瞭解了自己以前不曾涉足的體育專業單招考試，見證着這裏擁有着高技術水平的運動員們的酸甜苦辣，見證着他們的汗水、榮譽。

如果當初的我沒有選擇頂崗實習，沒有選擇正定縣實驗學校。我想，我有可能永遠不會“在幕後”去接觸這樣一批冰雪聰明的孩子，去理解他們領獎臺背後的“辛酸淚”，更不用說從他們身上去學習那種靈動的感覺了。

還好，我很幸運。不僅僅是與師大相遇，更是參加了學校提供的頂崗實習。不久前，這份幸運的學習機會就再次顯現了它的成果。

還記得，那是上週五，也就是4月6日那一天的高一班的數學。說，也是他們潛移默化教給我的“靈動”給那節的誕生奠定了一定的基礎。記得，當天我的數學是在消防演練結束之後的第一節。一方面，消防演練結束後，大家情緒比較激動，總想着說點什麼。另一方面，最近一週在學習平面的有關性質定理，這讓本就不太擅長空間想象的他們也有一點厭學的感覺。所以，當時站在講臺上的我臨時決定先用十分鐘左右的時間將大家的注意力轉移到數學上。隨即，我便收起了我已經開啟的本，告訴大家老師這兒有一道小學數學題目想讓大家幫忙解決一下。剛說完，底下的同學就瞬間停止了彼此的討論，目光一下子轉移到了我這個方向。接着我就趁熱打鐵的說出了題目，有一個完整的西瓜，水平切兩刀，豎直切兩刀，請問最後有幾塊西瓜皮。問題一出，他們中的大部分同學提筆就畫了一個圓開始“切水果”的`“瘋狂模式”。班級瞬間安靜到了極點，他們紛紛開始了自己的西瓜皮計算。我的注意力轉移至此也就完成了一小步。這個問題的結果出之後，我便就着西瓜帶領同學們複習了一下球的表面積、體積公式。然後，就十分順利的開始了我們今天的平面性質公理的學習。

點燃大家對於數學的喜愛至此也算是一個新的小高峯了。在此之前，我試過和他們講數學中的奇聞軼事，畢達哥拉斯樹、百牛定理，七橋問題之類的，趣味計算之類的確實是幾乎沒用過。

其實，這道題目還是我在上這節的前一天的下午，在“好玩的數學”這個公衆號裏剛看到的題目。它是小學時代印象最深刻的題目中的一道。當時的我，

因爲自己也差一點算錯，所以也就記下了這道題。當時也不曾想到第二天就會用到，也不曾想到我在他們班的點擊率會升高好幾個百分點。

越幸運，越努力；與努力，越幸運。我會繼續努力積攢自己的下一次“小幸運”。

數學教師實習心得體會篇3

來到實習學校，一轉眼已經兩個月了，在這兩個月中，實習期間學到了很多的東西，也有很多的感想。

1、對待學生的態度應當要有變化，不能夠用強烈的語氣，也不能夠用太過緩和的語氣對學生，太過嚴厲會使得學生反感，這樣就有礙於課的教學，而過於緩和也就在學生中沒有權衡好老師的地位，這樣也不能夠完成教學，因爲學生會過於散漫，總之在嚴厲和緩和的方面要好好把握，儘量做到厲緩結合，這樣才能夠在課的教學中有好的效果。

2、應變能力是十分重要的，上課的時候，不會像你教案上的安排一樣，不會變的，總會發生一些突發事件，比如上課的時間的變動，有時學生不配合，導致時間的不夠，而有時學生十分配合，這樣時間又會過多，這就要有應變能力，或加一組遊戲練習或減少一組相應的練習，還有比如有人受傷了，學生間有矛盾了，這些都是突發性的因素，該如何處理這些問題就要有應變能力，而應變能力的培養就是經驗的積累，多上課才能積累經驗。

總之，實習期間能學到的東西是很多的，尤其是要多上課，這樣才能在個方面發展自己，使自己提高。

數學教師實習心得體會篇4

兩個月的實習生活即將結束了，回憶昨天，兩位王老師奮進拼搏的身影，遍佈安固小學每個角落：晨曦夕陽映照的校道上，流下她們忙忙碌碌的足跡，在這間辦公室裏，記錄着她們專心致志備課的身姿和跟學生談話的濃濃深情；活躍的課堂，展示着她們的激情與才華。校運會上留下她們辛勤的汗水與感動的場面。她們認真紮實，刻苦鑽研業務知識；她們勤勉敬業，虛心向指導教師請教，將先進的教學與管理理念注入了安固小學的課堂。在指導老師和學校領導的帶領下，她們團結上進，才華與信心同在，激情與活力並存，她們在安固小學的表現，她們對安固小學的貢獻，我們看在眼裏，感動在心裏，在此，我衷心地道一聲：實習老師們，你們辛苦了，謝謝你們！

今天，她們即將揮手告別，實習結束了，剛剛嚐到了人生短途的酸甜苦辣，享受了成長成功的快樂，她們又將帶着滿懷的理想和無限的憧憬，用青春和才智去譜寫人生又一曲華彩樂章。2012年4月5日，六年級一班的全體同學隆重ji會，爲兩位王老師舉行歡送會。作爲一名指導教師，我很希望跟她們說幾句心裏話。

希望你們胸懷遠大理想，立志艱苦創業，積極進取，開拓創新，在以後的學習工作中磨鍊意志、從自身實際出發，積極投身於教育教學實踐中，利用自己所掌握的專業知識和實踐能力，將學到的書本知識與教育實踐相結合，在不斷創新中施展才華，相信你們會在長期而艱苦的實踐中不斷體現自己的人生價值，努力實現自己的人生目標。

許多同學捨不得實習老師離開，流下了傷心的眼淚。同學們準備了豐富多彩的節目，多才多藝的同學們唱歌、跳舞、表演小品相聲，在歡聲笑語中進行歡送會。每個同學都送上祝福與親手製作的小禮物。大家和實習老師在班級裏拍照留念，以此來表達心中的不捨。

實習老師看到同學們這麼用心的爲自己準備歡送會，都感動得熱淚盈眶。他們用一個個擁抱表達心中無限的不捨和無限的期許，希望這羣可愛的孩子們有一個美好的明天。實習老師們都說在我校這兩個月的實習學到了很多，也體會到了很多。相信短短兩個月的時間不僅帶給她們很多的收穫，也讓我們安固小學的孩子們感受到了那份真情與感動。

實習老師們，真誠地希望你們無論是獲得成功，還是經受挫折，都能常回來看看，安固小學既是你們揚帆遠航的基地，也是你們遮避風浪的港灣，也是你們載譽歸來的第二故鄉！這裏有着我們濃濃的師生情，師師情。親愛的實習老師們，希望你們腳踏實地、志存高遠、自強不息，並用自己的智慧和汗水，開拓出寬廣的發展空間。祝你們，用青春擁抱夢想，擁有更加美好的未來。