實習小學教師心得體會
調劑,適應,感想感染頗多。
其實從最開始,我就對教師這個職業充溢等候與憧憬。現在,我作爲一個教師的身份走在校園裏,非常的自滿。
走在校園,會突然聽到有學生對你說:“先生好”;黴畚下課總會有學生仰着頭,眨着眼睛對我說:先生,你費力了”送學生到校門口,他們會高興的對我擺手說:“先生再見”每天不知道被他們的純正衝動若干次。
教書育人是教師的本分,我們不僅要教書更要育人,我們不做教書匠,而是要做教導家。所以在講堂上,我會堅持教導性教授教化原則,奉告孩子們一些事理:“不管你們學習造詣好欠好,不管你們聰明不聰明,先生只希望你們你們有一個正直,優越的學習態度。”我發自內心的希望,他們的身上,可以或許多一些特質,那是對規矩和秩序的理解與遵守,那是對他人的`讚美與呵護,那是融入“我們”的熱情坦然,那是踏踏實實的塵土情懷……
在上課歷程中,我們不應該把本身當演員,把學生當做看衆,而且應該讓學生成爲演員,本身做導演。充分施展學生主體,教師主導。我們應該在學校學習時,在學習中發展;給學生上課時,在實踐中發展,總結評價時,在反思中發展。賡續發展,賡續提高。在本學期的實習生涯中,我的教授教化經驗一定會有很大一步的晉升。
既然選擇了遠方,便只顧風雨兼程。把整個實習當做一本書來觀,願我常有所得,常悟常新。
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