暑假班主任培訓的個人心得
“捧着一顆心來,不帶半根草去”。“教育學生,從愛出發,愛是一種特持久而深刻的感情 ”這是著名教育家陶行知說過的話。也是我這次學習最深刻的體會之一。平等的愛,理解的愛,尊重的愛,信任的愛,這些都是老師愛的真諦。不論在生活上,還是在學習上,都要給予學生必要的關心和幫助。只要有了問題時及時處理,處理的方法得當,注意和學生溝通,學生就會信任你,喜歡你,也就喜歡上你的課。愛學生,還表現在老師對學生的尊重和信任,以及對學生的嚴格要求,又要注意對學生的個體差異,區別對待。對成績比較差的學生,我們老師要採用不同的教育方法,因材施教。師愛要全面、公平。
“親其師,信其道,惡其師,疏其道。”這是我本次學習的體會之二。班主任是學生人生路口的領路人,班主任的德才學識、情感人格、言行舉止等都會給學生留下潛移默化的影響。班主任應加強自我修養,在學生中樹立良好的風範,要“動容貌”、“正顏色”、“出辭氣”。所以,在工作中,我們應嚴肅自己的容貌,端正自己的臉色,注意自己的言辭,處處嚴格要求自己,重視自我修養,樹立良好的教師形象。
“教學的藝術不在於傳授的本領,而在於激勵、喚醒、鼓舞。”這是德國著名教育家第斯多惠的一句名言。也是我本次學習的體會之三。教師經常要對學生的行爲進行評價,教師的評價要公正,只有公正地評價每一個學生,才能使學生信服,從而激發起奮發向上的願望。因此,我在工作中力求公正的評價每一位學生,對成績好的學生不護短,對學習差的學生不歧視,注意發現優生的不足,防微杜漸;善於發現差生的閃光點,並使之發揚光大。
“執着杏壇,樂於奉獻”這是我這次學習的又一體會。教師肩負着即教書又育人的重任。首先,班主任要有嚴謹的治學態度,雄厚的學科專業知識和廣博的'科學文化知識。其次,班主任還要有良好的職業道德與責任感、使命感。這樣就會有爲教育事業無私奉獻,就會有甘爲人梯,善爲人梯的精神。做爲一名優秀的班主任,要用自己滿腔的愛去關心,去尊重每一個學生,耐心細緻地去指導每個學生。才能做到對學生的關心,體現出班主任的責任心,學生才能養成良好的學習習慣,得到良好的教育。
以上是我這次班主任培訓的點滴體會。平心而論這十幾年來,在班主任這個富於挑戰性的工作崗位上,我確實盡了我最大的努力在工作,今後我將更加倍地努力工作,用愛心、誠心和耐心去撥動學生的心絃,以期彈奏出一曲曲和諧優美的樂章,這纔是我最大的心願。
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