人事工作心得體會範文

每一個工作崗位都有不同的工作任務，更是可以收穫到相當多的經驗。下面是小編爲大家整理的人事工作心得體會範文，歡迎大家閱讀。

人事工作心得體會範文（一）

非常感謝公司領導給我提供了在人事部培訓學習的機會，透過兩週的時間，使我深刻的認識了公司這個大家庭，讓我對公司的人事管理，員工的管理及聘用有了更深一層的瞭解，也非常感謝王根明師傅以及公司各同仁在工作中給予的幫助。

透過培訓，我熟悉了人事管理流程，懂得了在員工聘用過程中，對應聘者提問，瞭解公司的需求，招才納賢、甄別、評估、合理解析人才資源。人事部及我本人在實施工作時一直在堅持公正、公平、公開的原則，開展公司內部的人力工作時，無論從招聘面試秉行踏實、能力、意識的用人標準、還是考覈評估、錄用觀察、員工談話、培訓制度、績效參定，都儘可能的發現問題，同時就工作當中所出現的問題提出自己的想法和觀點，並加以解決，使得自己的職業技能大大提高，並很享受這其中的樂趣，正所謂把自己喜歡的事作爲工作並把其完善，那麼她就是種娛樂，並非很單一的爲了工作而工作，她更可以使我的工作和生活均衡。

因爲之前從來沒有接觸過人事部的工作，對於人事部工作的瞭解都是很模糊很表面的，總體感覺就是坐辦公室的。但是透過培訓、學習，我瞭解到，人事工作對一個公司的重要性，負責本部的行政管理和日常事務，協助總經理搞好各部門之間的綜合協調。認識到公司團隊合作的重要性，以及每個人的應變能力對現在生活來說是多麼的重要，既然生活工作在一個大家庭，就不是我一個人在戰鬥，而是一個集體在作戰，一個集體在奮鬥，我相信在那樣的氛圍裏我一定會發揮自己的優勢！

透過兩週時間的學習，從無知到認知，到深入瞭解，漸漸的我喜歡上這份工作，讓我深刻的體會到學習的過程是最美的，在整個實習過程中，我每天都有很多的新的體會，新的想法，想說的很多，我總結下來主要有以下幾點：多聽、多看、多想、多做、少說。我到公司工作以後，要知道自己能否勝任這份工作，關鍵是看你自己對待工作的態度，態度對了，即使自己以前沒學過的知識也可以在工作中逐漸的掌握。態度不好，就算自己有知識基礎也不會把工作做好，四多一少就是我的態度，我剛到這個崗位工作，根本不清楚該做些什麼，並且這和我在學校讀的專業沒有必然的聯繫，剛開始我覺得很頭痛，可經過工作過程中多看別人怎樣做，多聽別人怎樣說，多想自己應該怎樣做，然後自己親自動手去多做，終於在短短几天裏對工作有了一個較系統的認識，慢慢的自己也可以完成相關的工作了，光用嘴巴去說是不行的，所以，我們今後不管幹什麼都要端正自己的態度，這樣才能把事情做好。

每天的工作都很繁瑣，需要我靜下心來去處理，整理資料是那麼的枯燥，但我還是出色的完成好了自己的工作任務，整理好原來殘缺不全的資料，認真的執行公司的招聘規程，給公司提供精確的人力資源資料，在培訓學習過程中，充分了解到公司的制度管理非常嚴格，工作也很辛苦，但是我相信，選擇了一份工作就是選擇了一種生活方式，因此，我相信再辛苦我都能走下去，因爲這就是我的生活方式。只有嚴格的企業才能讓我更好的生存下去，更好的規範自己。我想，一個人培訓學習的目的無外乎兩點：一個是感受公司，一個是認清自我。在這一個月的實習期內，用心體會之後，我得到了自己該得到的。

總而言之，受益匪淺。

人事工作心得體會範文（二）

時光飛逝，回首往事，歷歷在目。記得xx年前由於組織上的需要，我踏上了人事幹部的'崗位，從一開始的一竅不通，到如今能勝任這份工作，除了自己不懈的努力外，還離不開領導、師傅給我的指點幫助，更離不開廣大教職工的理解和支援。八年來的工作飽含着許多辛酸苦辣，我皆以平和的心態對待並正確處理，在平凡的崗位中，用我的樸實、真誠譜寫了自己美麗的人生。

一、健全良好的心理素質

記得俄國教育家烏申斯基說：“在教育工作中，一切都應建立在教師人格的基礎上。因爲從教師人格的活的源泉中才能涌現出教育的力量。”其實，學校幹部的人格力量對教師羣體風氣也具有潛移默化的影響。透過學習，我覺得今天的幹部要做到善心、細心、誠心和耐心。

人事幹部的工作項目很瑣碎，因此在處理人與事之間的關係時要細心，考慮問題需周全。平時在與教職員工的交流談心時，應深入到他們的內心，抱着一顆善良的心，平等待人，善解人意。如有的教職工因某種原因而導致工作不順手時，他便會牢騷滿腹，到處嘮叨，甚至產生情緒波動。此時，作爲人事幹部要細心，能夠很快覺察到這種微妙變化，並選個恰當時機運用心理學理論與他溝通，先肯定他的成績，然後再婉轉地指出不足之處，必要時可向他推薦有關的書籍。

隨着教育質量的競爭日趨激烈，教師與幹部、教師與教師、教師與學生之間難免有磨擦。作爲人事幹部要誠心，即使在與教職工之間偶爾發生矛盾時，也應自身多做反思，主動化解不愉快，充分體現坦誠相待的初衷。儘管做到這一點很難，但只要你有誠心，邁過這一關後，將會產生令人欣喜和寬慰的結果。

二、樹立良好的服務意識

作爲黨員的我熱愛自己的本職工作，平時能以身作則，嚴以律已，寬以待人，在教職工羣體中，我能處處去關心。如誰生病了、生孩子啦，我知道後，有時會跑去醫院或家中探望，有時會打電話表示慰問。

“把方便留給羣衆，把困難留給自己”，這是我常提醒自己的一句話。在工作中，爭挑重擔，不計報酬。作爲學校的人事幹部，我每天從事着“人”與“事”之間的管理，還承擔着二期課改的試點工作。大家經常可以看到我忙碌的身影，即使在回家的路上還帶着厚厚的表格或教學書籍，同事們見了，有時好心地跟我說：“你累不累，休息一會兒吧！”這時我會對同事笑着說：“反正總是要做的，做好了心裏踏實。”

記得20xx年暑假前夕，學校爲四位英語教師創造了機會，讓她們去加拿大培訓。於是我便主動地攬下填表、外送政審等工作，晚上加班幫英語教師填寫一張又一張的表，白天還一次又一次地向這四位教師的裏委會奔波政審。雖然一天下來很辛苦，但心裏卻覺得很踏實、很高興。

人事幹部從事的工作牽涉到教職工的切身利益，需要認真對待。如每次加工資，我首先是吃透政策，算清教職工的工齡分清教職工晉升的檔次，其次計算、覈對每個人的工資，最後還要填寫一張張的表格。有時在加工資的過程中，有的教職工就切身利益所碰到的問題來諮詢時，我總能認真傾聽，耐心解釋，直到他們理解爲止。當自己的工作得到大家認可時，我打心眼裏甭提有多高興。

三、具有良好的創新精神

“他山之石，可以攻玉。”xx年來，我在工作中從不放過向別人學習的機會，只要有空就去學習、求教。因爲只有取人之長，補已之短，才能不斷地提高自身的業務能力。近年來，人事制度改革力度不斷加大，教育體系也在不斷變化，爲了使自己的工作做得出色，我一有時間就學習有關的政策法規，學習他人的經驗，還積極配合學校領導，開展好各項工作，在學校領導與教師中間起好橋樑的作用。如每年的人事崗位聘任，我與校領導一起出謀劃策、制定方案，隨後深入羣衆，聽取意向，最後儘可能地發揮羣衆在自身崗位中的價值。

這些年來，自己踏實工作、努力學習、不斷總結，完成了上海市人事崗位資格的培訓、統計上崗證的培訓。

本學期，透過“樹人事幹部形象”學習討論，聆聽了幾位教授的報告和人事幹部的演講，使我更清晰地認識到自身崗位的重要性。人事幹部在崗位上一定要堅持原則，做事要公正，爲人要正派，努力爲教職工做實事，這樣才能得到羣衆對你工作的認可。

收穫對耕耘者從不吝嗇。xx年來，我雖沒有轟轟烈烈的舉動，卻在我平凡的崗位上作出了不平凡的成績。在今後的日子裏，我將繼續一步一個腳印地走下去，一步比一步更踏實，一步比一步更堅定，爭取在自己的崗位上作出更大的成績，發揮一個黨員幹部應有的作用。