如何做好一名優秀的幼兒教師心得體會（精選5篇）

我們從一些事情上得到感悟後，寫心得體會是一個不錯的選擇，這樣就可以透過不斷總結，豐富我們的思想。那麼心得體會到底應該怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的如何做好一名優秀的幼兒教師心得體會（精選5篇），歡迎大家分享。

如何做好一名優秀的幼兒教師心得體會1

作爲大班的老師，不僅要在思想上、學習上幫助學生，而且在生活中讓他們把自己的意見說出來，培養她們的團結協助能力，並盡最大努力地去幫助他們解決生活上遇到的各種困難。以下是我個人心得:

遊戲化、生活化。 教師在教育幼兒時，不能只是一味教導他們如何學習，要從遊戲中感受學習的輕鬆和樂趣，要從生活中明白學習的意義，感受學習無處不在，讓他們快樂的學習各項內容。

培養良好的班集體。班集體是培養學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭豔。集體活動，最能培養學生的凝聚力、集體榮譽感。這個月我和班主任，保育員一起帶動孩子們積極地參加各項活動，讓他們在活動中體驗集體的重要性。同時孩子們的身心還豐富她們的學習生活。

師生平等，和諧的心理環境。 教師應把幼兒看成和自己一樣平等的人，站在幼兒的引導者、觀察者、鼓勵者的立場去引導他們說的話。跟幼兒講話的時候要彎下腰，眼睛注視他們，尊重他們講的話，不要指責幼兒說錯了，因爲這樣對幼兒身心不好。同時在和幼兒講話時，要適時給予指導。 每個孩子的心理都不一樣，我們應該針對不同的孩子，進行不同的教育，將培優扶差工作做到最好。在班裏我平等對待每一位孩子，課下我們像朋友的相處，融洽的師生關係，讓孩子們能在輕鬆快樂的環境裏好好學習。

家園配合，加強幼兒品德教育。教師和家長要爲幼兒樹立良好的榜樣，對幼兒潛移默化的施加積極的影響。

在大班多多少少都有些辛苦的，每天總是忙忙碌碌的，但是看到孩子們在輕鬆愉快的環境中能健康茁壯的成長，快樂無憂的學習和遊戲，感到所有的付出都是一種幸福。

如何做好一名優秀的幼兒教師心得體會2

不管是東方，還是西方，其實都很注重閱讀對孩子的影響。閱讀，發揮的不僅是傳遞知識、規範的作用，還將陪伴孩子度過幸福的童年。

最近給朵兒買了一套《十萬個爲什麼》，朵兒很喜歡。每天晚上出去散步的時候，朵兒都樂滋滋地問："媽媽，天空爲什麼會出現彩虹。"我回答說："因爲下雨了呀。"

"不對!"朵兒拖長了嗓門說："下雨時或雨後，空氣中充滿能折射日光的水滴。當陽光經過水滴時，不僅改變了前進的方向，同時被分解成紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種顏色，出現在和太陽相對的方向，就成了我們所看到的彩虹，是大氣中的一種光的現象。"我很驚訝，說"你怎麼知道的?"

"我看了你送我的書，這是上面寫的!我還可以考你一個問題嗎?"朵兒十分自豪的說。"說!"我十分開心。

"雲是怎麼形成的?""水蒸氣

，具體的我還真不知道?""書上說，雲是有體積非常小的小水滴或小冰晶組成的。水蒸氣凝成許多小水滴或小冰晶，懸浮在空中，就成了雲。還有，還有好多哪，"朵兒高興地笑起來。"等我晚上回去再看看，明天我再給你講。"

一個孩子越早開始進入閱讀環境，受到的啓發就越來越深刻。我們現在要做的就是讓孩子享受閱讀，閱讀不僅可以培養孩子閱讀的興趣，還能鍛鍊口才和表述能力，拓寬眼界，培養情操，讓讀書成爲孩子的愛好和習慣。

如何做好一名優秀的幼兒教師心得體會3

作爲一名幼兒教師，當你全身心投入工作中，當你付出耐心、愛心、真心的對待孩子們，你會感受到處處充滿幸福的味道。

每天的戶外活動時間是孩子們自由自主、放飛自我的時候。當幾個孩子，悄悄走到我身邊伸出拳頭時，什麼都不用說，我就知道這是要玩“剪子、包袱、錘”的遊戲。當幾個男孩兒雙手抱拳來到我身邊時，我知道我的隊員有情況上報。

男孩子喜歡玩戰隊遊戲，一次受班上小男生邀請：“老師加入我們戰隊吧？”我好奇地問：“什麼戰隊？”幾個男孩兒自豪的說：“飛鷹戰隊”，我開玩笑說：“好吧，那我得當隊長哦”幼兒教育，孩子們認真地雙手抱拳：“隊長好”。仔細一打量，我還有意外收穫，這些隊員都是班裏幾個最調皮的孩子，動不動就要戰鬥，我成了他們的隊長，現在都要聽從我的命令，哈哈哈…這個隊長當的值啊！

班上的小話癆馳馳小朋友，每天給我講着科普小知識，在幼兒園哪個角落發現好玩的，都要邀請我嘗試一下，那天他爬到攀爬牆上的最高處喊：“老師上來，從這個滑桿滑下去可好玩兒了。”我擡頭一看：“你比老師勇敢，真棒1馳馳說：“老師，你來吧勇敢點兒，我在下面保護你。”瞬間有一種溫暖的感動，有你們真好！在與家長和孩子們的朝夕相處中，會感受到家長的支援與理解，感受到孩子的依賴與崇拜，真的是正能量滿滿。

當你靜下心來用心感知孩子，耐心教導孩子，你會發現孩子可以如此可愛，生活可以這麼美好。感恩孩子們給我帶來的快樂，讓我們一起認真工作着，一直幸福下去，幸福真的存在於一個人真正的工作當中。

如何做好一名優秀的幼兒教師心得體會4

作爲一名缺乏經驗的新老師來說，經常會遇到大大小小的問題，特別是剛帶新班的時候。那時候我就經常思索一個問題：爲什麼班主任李老師能夠和藹可親的輕鬆應對這麼多習慣、性格等各有不同的孩子，給他們提供一個比較輕鬆愉悅的'氛圍。而我以極大的耐心去包容他們，親近他們，幫他們處理各種事情，卻總有不聽指揮的小淘氣。

漸漸的我發現，你用不同的方式對待孩子們，孩子們就會給你不同的反饋，關鍵在於你能否抓住孩子們的心，給他們提供一種比較容易接受和認可的相處模式。我從李老師身上看到，她在對待孩子的時候特別有原則。既能“和藹可親”又能“嚴肅”對待，既能給孩子們自主的空間，又能掌控發展的方向。原來幼兒教育也需要“民主”，而我則需要做一個“民主型”的幼兒教師。

作爲一名“民主型”的幼兒教師對孩子的要求要明確，能夠始終如一地堅持同樣的行爲標準，教育中的一個大忌就是教師反覆無常，孩子則會無所適叢。

當遇到問題時能耐心地爲孩子們解釋原因，告訴他們爲什麼應該怎樣做，不應該怎樣做，做了以後的後果可能是什麼。及時地對孩子們的行爲做出反饋，強化他們已經形成的概念。

能夠平等地對待孩子們，尊重他們，對他們合理的要求及時給以滿足，給他們選擇的權利和空間。

原來，作爲一名幼兒教師，只有愛心和專業技能是遠遠不夠的，還需要以一種民主的模式來與他們相處。在日常的教育教學中，把握好嚴與慈的尺度，做個孩子們喜歡且又不失威信的好老師，做個“民主型”的幼兒教師。

如何做好一名優秀的幼兒教師心得體會5

幼兒園的保教質量關係着幼兒的發展，關係着幼兒園的發展。爲孩子提供優質的保教服務，培養幼兒全面發展是幼兒教育的根本任務。我園歷來重視保教質量，我園在上學期的工作中得到了社會的認可，家長的好評，社會聲譽越來越好。現將學期保教工作進行總結如下：

一、全面落實保教常規幼兒園整體的工作計劃要注重爲班級計劃、教師工作計劃服務。管理人員要做到早安排，經常深入一線，觀摩活動，瞭解保教現狀，及時有效地實施保教管理，注重互幫、互學與引導、支援並重，對教學過程、一日保教活動進行探討，思考並提出適宜的意見與建議，管理中做到嚴格公正及時。根據我園的情況我們將重點放在幼兒生活常規的培養，從教師自身出發，進行培訓與觀摩，逐漸地形成常規性的成長，針對各年齡的特點，在大、中班中強化幼兒的學習常規，讓孩子掌握學習生活的規律，培養幼兒良好的生活習慣。

二、教育環境的創新新學期開始，一是園內的環境將由所有老師進行新的安排和裝飾，將有效的利用起每一處角落，建立起溫馨快樂的環境，園內增加英文環境，增加一些家長關心的內容，在幼兒的作品欄中，我們將幼兒每週的作品展示，讓家長了解孩子在園的情況，看到孩子的進步，創設英文環境，堅持英文教師在班中使用英文交流，並且進行嚴格的考覈，促進英文環境的形成，增強與幼兒的互動活動，教師將根據本班的幼兒年齡特點進行環境的創設，並根據教學進程進行填充，繼續延伸主題教學，將教學滲透到主題牆及區角遊戲活動中去，讓幼兒從中獲取知識，動手操作，提高幼兒動手及動腦的能力。