暑期幼兒園實習心得
想起這實習期間的點點滴滴,心中有很多的感受。
在就學時期,我就已懂得教師在教學活動中,教師要以幼兒爲中心,爲主體。所以在活動中,我首先遵循了幼兒的生長規律,讓幼兒發揮想象力,讓他們成爲了活動中的主人,並讓他們“自由”活動,但是前提要有一定的常規來約束活動。
很開心我和我的夥伴能加入中(2)這個大家庭,經過一個星期之後,我們就大致瞭解班級的一日常規活動,班級大部分幼兒的名單也能記住,和小朋友們相處得也很愉快,部分幼兒的特殊情況也都瞭解,並能熟練的掌握。例如:哪些幼兒挑食,哪些幼兒不記得上廁所,哪些幼兒調皮好動等等。我們都盡到自己最大的努力照顧好每個幼兒的生活,讓幼兒喜歡待在幼兒園,並能在幼兒園裏健康快樂成長。
跟中(2)班的小朋友及劉菁菁老師和阿姨們共同度過兩個月的時間,小朋友給我帶來了無盡的快樂和感動,而劉菁菁老師的指導和教育則是一筆寶貴的財富。劉菁菁老師是一名優秀的`老師。在實習期間,多次主動找我談話,鼓勵我,提出我的不足,使我能不斷地吸取教訓。很多的細節方面,她也很細心,耐心地教導我。比如說,無論見到任何一位老師,都應主動問好。上課要按詳案一步步來。上課時如何吸引小朋友們的注意力等等。
我從學生轉變成爲一名老師,這中間我付出了很多努力。每次上課之前寫好詳案,並在腦海中模擬上課的流程和背景。覺得自己已有十足的把握,但事實並非如此。記得第一次上課,時間沒有把握好,有口頭禪,沒有調動好幼兒的情緒,課前也沒有整好班上的常規,由於對幼兒瞭解少,對於幼兒的意外答案和突發行爲和語言,不能迅速地靈活地應答和處理問題。課後與其她實習生和主班老師一起交談,在交談中認真地反省在教學活動中存在的問題和解決問題的方法,然後,自己總結經驗吸取教訓,經過多次地磨練,不斷提升自己的能力。
經過實習,我明白,要成爲一名合格的幼兒教師,最重要的是具備良好的職業素質和職業道德。透過實習,瞭解自己的不足之處,也學到了很多書本上學不到的知識,以後我會不斷完善自我,提高能力。這次實習是我求學路上一段珍貴的回憶,我相信,今後我會做得更好!
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