教書育人的心得體會參考
1、當教師讓我變成了一個更有耐心的人。
和孩子打交道是件很有意思的事情。他們很可愛,儘管他們無知。他們屢錯屢犯卻並非因爲他們故意而是因爲他們容易遺忘。所以,我就經常告訴自己要放下急噪的情緒低下頭、彎下腰和他們說話,畢竟教育是件循序漸進的事情也是件反覆的事情。
2、當教師讓我變成了一個更有愛心的人。
當初實在不認爲教書是一件讓我感興趣的事情,也並不認爲它有任何偉大之處。而我卻依然能沉下心來工作,最大的原因可能就是我喜歡孩子。最初喜歡孩子是因爲剛畢業自己是個孩子性情的人,和他們打成一片是件最自然不過的事情;後來喜歡孩子是因爲我喜歡孩子豐富而純淨的內心世界,他們使我覺得我可以活在他們充滿真、善、美的天地裏。而且我和孩子們相處的時間越久便讓我對他們的喜歡越發深沉。
3、當教師讓我變成了一個更有責任心的人。
以前一直接受着父母、長輩等的關心而很少去關心別人。成爲了那麼多孩子的“大姐”之後,覺得肩膀上的責任一下子就沉重了起來。覺得不讓他們學會什麼什麼知識,覺得不幫助他們養成什麼什麼習慣,那彷彿就是自己的恥辱似的。也不願意自己去誤人子弟,就發狠心要對他們負起責任。這種責任感讓我對他們關愛有餘、監管有加、嚴格有度。我也從這份責任之中體會到了疲憊和幸福。
從教師的角度來說,首先教師要尊重這樣的學生,幫助他們創造一個安全溫暖的氛圍,使其最大程度的表現自己。教師應充分發揮他們的優點,使他們和同學都能正確看待自己,看到自己身上的閃光點。這樣做的目的是使問題學生感到自己受尊重、被接納,獲得一種自我價值感。其次,教師要多與學生交流,成爲他們生活中無話不談的`知心朋友。學生有煩惱願意與教師傾訴。教師儘自己所能幫助他們排憂解難,幫助他們走出迷茫和困惑。教育的過程是一個心路的歷程。就如社會上對教師的定義一樣——“教師,是人類靈魂的工程師。”那麼多年以來,感覺自己猶如一個演員一樣,在飾演着一個又一個不同的角色,在學生的舞臺上去成就他們的故事。正如《長大後我就成了你》那首歌裏所唱的一樣——“長大後我就成了你,才知道那間教室,放飛的是希望守巢的總是你。……長大後我就成了你,才知道那個講臺舉起的是別人,奉獻的是自己。”而我無悔於這樣的選擇,並且我也無憾於這樣的付出。
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