學習《幼兒園教育指導綱要》心得體會
我透過認真學習《幼兒園教育指導綱要》,對此有了更深的理解,我逐漸感到幼兒教育的重要性,現就個人的學習的情況,談談自己的學習體會:
幼兒的發展應該是多樣性的,不拘一格,有個性的,幼兒是以主體的身份在與外部世界的相互作用的活動中發展的,幼兒的認識,理解,想法,感受以及活動的方式等主體性表面需要受到尊重。幼兒教育要創設有利於幼兒發展體現其主體性的機會與條件,透過幼兒自主,創設性的活動,促進其發展。在教育活動的組織形式應有集體,小組及個別活動。因此,我們應該在各方面給他們以發揮與施展的空間,創造各種條件與環境,爲幼兒的培養與教育做好前期工作,力求在孩子的啓蒙階段爲他們做好鋪墊,充分發掘他們的想象力,創造力,活力……讓他們在起跑階段就能打好基礎,爲今後求學,發展,成長打下堅實的基礎。
幼兒園的教育內容是全面性的,啓蒙性的,各領域的內容相互滲透,從不同的角度促進幼兒情感,態度,能力,知識技能等方面發展。在以後的工作中,我會根據《幼兒園教育指導綱要》,結合本班幼兒的實際情況,制定切實可行的工作計劃並靈活地執行。
透過一系列的學習,我深深的'體會到,幼兒教育必須堅持保教相結合的原則,在幼兒園的教育工作中,保教結合的原則表明了幼兒園教育與其它教育的重要區別,同時也顯示出幼兒園教育自身的獨特性。
最後,我認爲教書育人關鍵的是教師的素質,幼兒教育工作者必須具有現代化的幼兒教育觀,所以,我更應提高自己的業務水平,透過各種教育活動的觀摩,評價自己或他人的教育行爲,相互交流,取長補短,提高教育質量,促進幼兒發展。
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