語文教學的心得體會
學生在日積月累,老師也要不斷的積累,語文離不開興趣 語文教學心得體會。在自己這短暫而有意義的十幾年裏,我對數學學科教學有了很大的進步。可語文教學的能力還是不太好,對此,我也極爲惱火和着急。在自己的日常教學中,我常常這樣想:怎樣來進行語文學科的教學呢?對此,我似乎總結,也好像探索,更彷彿是摸索,我對語文教學有了一點不成熟的看法:
讓學生在合作、探究的理念指導自己的學習,以便更有效地提高課堂學習效率,這是新形勢下,我們每位教師都必須思索和學生必須努力的現實問題。對於語文教學,培養學生自主學習能力,感悟能力、研讀能力、品讀和精讀能力來指導學生語文素養的提高。
在課堂教學中,一定要注意培養學生的'興趣,讓學生自己去想,去寫,這樣才能寫出富含真情、情文並茂的好文章。我在教學中是經常反思的,我根據名師的經驗和專家報告的思想,加上對新課標的理解,以及我自己的教育教學實踐,嘗試了“預習——質疑——討論——反饋”的四環節小組學習方法,也初步培養了學生的質疑、發現問題的能力,但學生自學的習慣還沒有很好地養成,更談不上學習的興趣了,心得體會《語文離不開興趣 語文教學心得體會》。我們語文學科的博雜更決定了興趣、愛好及習慣的重要性,擺在面前的即是作文的老大難問題——如何克服以往的“老師命題,提出要求,學生思考成文,批改收交”學生被動接受的局面,有時毫無興趣可言,書寫起來更談不上真情流露,相關的批改反饋的針對性及實效性也很不理想。
對於語文教學,還有很長的路要走,我還要努力的去思考,努力的去挖掘,讓更多、更好的教育教學經驗走進我們的課堂教學中來。讓更多的,更好的,更科學的內容走進我們的課堂!
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