教師三亂整頓心得體會

當我們受到啓發，對學習和工作生活有了新的看法時，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，如此就可以提升我們寫作能力了。那麼寫心得體會要注意的內容有什麼呢？下面是小編爲大家收集的教師三亂整頓心得體會，希望能夠幫助到大家。

教師三亂整頓心得體會1

爲規範辦學行爲，認真落實省、市、縣關於治理在職教師亂辦班、亂補課、亂訂亂髮教輔資料的通知精神，自接到通知後，我校採取切實可行的方法，規範行風建設，樹立教師隊伍良好的形象，認真開展“自查自糾”工作，杜絕了“三亂”行爲。

本次治理“三亂”自查自糾工作，重視宣傳，從源頭上堵住漏洞;制定具體措施，用制度規範行爲;真抓真糾，認真落實“治理”精神。我們主要作了幾項工作:

1、4月17日，班子會上，高家志校長傳達了縣教育局關於對教育系統治理“三亂”的有關檔案精神，全體班子成員討論了治理“三亂”的具體措施，成立了治理“三亂”工作的領導小組，並制定了工作方案，設立舉報箱，公佈教育局和學校的舉報電話。

2、4月30日下午，學校召開全體教職工大會。會上，高校長着重強調了治理“三亂”的重要性，要求老師們從講政治、講原則、講人性的高度認識此項工作的意義，要求堅決杜絕發生任何“三亂”現象，並同每一名教職工簽訂《承諾書》，同時給學生下發了《致家長的一封信》，讓家長和社會監督教師的行爲。

3、5月1日下午，學校召開了暑假以治理“三亂”爲主題的全體教師大會。再次學習了縣教育局治理“三亂”的有關檔案通知，對學校自查自糾工作作了部署。要求全體老師站在講政治的.高度認識治理“三亂”的重要意義，對存在問題的一定要如實申報。全體教師上交了保證書。

一個月來，在縣教育局開展的治理教育“三亂”工作中，我校思想明確，配合主動，動員深入，成效顯著，在社會上產生了較好影響。老師們對上級的這一舉措也給予了大力支援，紛紛表示，一定遵照上級檔案精神，將我校治理教育“三亂”工作落到實處。

教師三亂整頓心得體會2

最近，我校組織全體教師學習了《致教師的一封信》等有關檔案，作爲一線教師，我認爲這個學習非常及時、非常有針對性，現就學習內容談一談自己的一點看法。

教育“三亂”也就是我們所說的“新三亂”，涉及羣衆的根本利益。教育“三亂”，損害的是羣衆的利益和教育系統的形象，敗壞的是社會風氣，影響下一代，危害十分嚴重。當前，社會上在職教師“三亂”現象情況複雜，表現形式多樣。有進行有償補課輔導的;有向學生推銷輔助資料的;有向學生家長收賂的等等。

在職教師的“三亂”行爲，違背了教師職業道德，影響了正常教育教學，異化了純潔的師生關係，損害了人民教師形象。甚至社會上有的人已經說我們教師是僅次於的“七匹狼”之一。作爲太陽底下最光輝、最神聖的職業者，被傳聞成這樣，心裏的那種感覺好似說不出來的。爲什麼會這樣?作爲教師的我們是不是該反思一下呢?我們該怎樣扭轉這種局面呢?

我認爲，我們廣大教師應自覺糾正違規行爲;切實轉變教育觀念，把教育的立足點真正轉到爲學生的發展服務上來，面向全體學生，保障每一名適齡兒童少年公平接受教育與公平發展的機會和權利;要大力弘揚敬業奉獻的高尚師德，積極提倡減輕中小學生過重的課業負擔，確保少年兒童學生健康和諧發展。

爲了真正做到不參與“三亂”行爲，不給教師隊伍抹黑，我們要做到“三要”。

一要知法。我們要知道哪些該做，那些不該做，要知道怎樣去規避風險。

二要知足。我們要知足常樂。主要是我們的世界觀不能出問題，思想上不能出問題，這是道德防線。要克服攀比心理，人生各走各的路，各有各的生活方式，不要去攀比;不要麻痹，糊里糊塗地犯錯誤;不要僥倖，不要以爲點子高，招數聰明，就能矇混過關，做出不符規矩的事。

三要知懼。要從內心深處敬畏法度、敬畏紀律，時常警醒自己，在工作、生活、交往中，學會自我保護，絕不碰觸“高壓線”。

其身正，不令則從，其身不正，雖令不從相信我們的教師隊伍在市教育局領導的正確指引下，一定能潔身自好，以實際行動抵制三亂行爲。