綜合實踐課的心得體會

實踐活動課就是一門學生在教師的指導下，參與各種實踐活動，以獲得直接經驗、發展實踐能力、增強社會責任感爲主旨的學習課程。它不再讓學生僅僅侷限於學校和教室這樣狹隘的圈子裏，而是讓學生走向廣闊的社會參加各種實踐活動，親身體驗所學知識在實踐中的應用過程，從而提高了學生自主解決問題的能力、動手能力、與人交往的能力等社會實踐能力，鍛鍊了學生的意志力，增強了適應社會的信心和社會責任感、民族自豪感，對學生各個方面素質的發展起到了有力的促進作用。

今個學期，我們小組研究的課題是《越是民工荒，民工越不慌》。回想從組對到現在，途中真的是問題多多埃首先，我們遇到的第一個問題就是計劃永遠趕不上變化，有些內容肯定會由於各種原因實現不了。比如，接待單位的失約，調查對象的不予理睬，或者涉及到人家商業祕密的內容等。另外我們實踐的時間也都挺長，有的三四天，有的一星期，有的甚至長達半個月。要想如期完成任務，大家就要有不怕吃苦的精神，要有頑強奮鬥的毅力，做好跟困難做鬥爭的準備。所以，那時候我們設計好問卷後，就制定了一定的目標，並分配了沒人一定的任務。

接着就是召開小組討論的問題。可能就是我這個做組長的管理不夠嚴格，造就一班想答便車的懶人。記得有一次臨時召開會議的時候，有組員就是以看一場小小的籃球比賽這個理由就拒絕前去開會。第二就是在開會上，在討論一點很小的問題的時候，有些組員爲了向其他組員突出自己“獨到”的觀點來顯示自己，不斷地打斷別人的發言，整天在那裏吱吱歪歪但是又表達不出什麼有用的觀點。我覺得，即使開這種小會議也要講求紀律，打斷別人的發言是不禮貌的，也不要做那種不經大腦的觀點。

第二點接待單位和媒體的問題，對於接待單位和媒體一定要提前聯繫，提前確認。千萬別出現萬事俱備只欠東風的狀況。接待單位和媒體一個也不能少。在和接待單位與媒體交談時有一些區別之處。與接待單位交談時，要突出我們的亮點、優勢。提出能夠給他們帶來的利益，比如我們可以幫他們做宣傳，我們是大學生可以幫他們解決一些問題，我們可以讓他們透過我們帶來的媒體，宣傳自己的產品或者服務。這樣他們就會對我們感興趣，就有可能熱情地接待我們。另外，透過政府部門的介紹也不失爲一個好辦法。在與接待單位進行交談或者參觀之前，還應注意一些細節的問題。如和誰談、談什麼、誰去談，還有就是要分工明確，誰做記錄 。)誰拍照，這些都要做到有備無患。大家一定要注意，圖片和文字資料是很重要的，它是你寫實踐報告和材料總結的重要內容。

聯繫媒體時要突出重點，亮出優勢、特色，這樣才能讓媒體感興趣，才能把媒體吸引過來，成爲你與接待單位談判的一張牌。另外一定要注意聯繫多家媒體，儘量避開週末，週末他們到現場的可能性會很校注意樣式靈活，如果有的媒體到不了現場，我們可以在跟他們溝通之後，把整理好的圖片文字資料發給他們。還有就是千萬別忘記事後聯繫他們，以確認我們的新聞稿件他們是否採用，如果被採用，記得問他們要證據，如報紙或是新聞的'視頻。

聯繫媒體和接待單位時要做到有禮有節，不卑不亢。既要做到有禮貌，又要做到使自己不掉身價，不失身份。

在這裏，我來分享一下在這次社會實踐課中我們小組和採訪政府的經歷吧。幾經辛苦，我們終於聯繫到一位在勞動局工作的領導。本來，我們在3天前約好在星期一上午進行一次採訪。但是，當天上午我們9點多千里迢迢來到了勞動局後才知道，那位領導今天早上沒有來上班。可能貴人多忘事吧，這隻能是我們能給自己的安慰。但是我們沒有放棄，給那位領導打電話詢問。過了不知道多少時間，我們有組員開始煩躁了，鬧着要走。但是我作爲組長，即使組員等不及，我也要在這裏等，畢竟這是關乎我們實踐課的學分埃終於，皇天不負有心人，我們終於在下午兩點多的時候等到那位領導，並對其開始了一段短時間的採訪。在採訪的過程中發現，儘管我們認爲我們自己準備的材料很充分，但是在有很多社會經驗的人面前有時候我們還是會被問得啞口無言。最後，我們總算勉強拍了一個採訪視頻完成任務。

第三點社會民工荒的發展問題，我們去做社會實踐不能抱着去一趟，回校後寫個報告交差了的念頭。我們要做長遠規劃。儘量跟實踐接待單位保持長久有效地聯繫。這樣做一是能夠爲我們開拓更寬的社會實踐道路，二來可以爲當地的老百姓提供我們力所能及的幫助，如給他們提供知識，提供一個和專家(我們的專業老師)交流的一個平臺。從而賦予我們的社會實踐更多的社會意義。

在這裏我也要說一下一個比較簡單的問題，就是派發問卷的踩點問題。那時候，我們初步決定在民工聚集的地方和一些招聘市場進行問卷派發，最後綜合數據。但是，我們應該把握好時間，因爲節假日時候民工不一定會上班，而他們上班的時候我們要儘量不要影響別人的正常工作。