【推薦】假如給我三天光明作文

在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的假如給我三天光明作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

假如給我三天光明作文1

海倫凱勒是個聾盲人，可是最終卻成了世界聞名的作家！這是爲什麼？因爲她不怕困難，面對厄運的到來不屈服，勇敢向前！

海倫能夠走出黑暗，達到那麼高的學術成就，除了靠她自己的頑強毅力之外，同她的老師莎莉文的循循教導是分不開的。她說“我的老師安妮曼斯菲爾德莎莉文來到我家的這一天，是我一生中最重要的一天”，“她使我的精神獲得瞭解放”。是她的老師教她認字，使她知道每一事物都有個名字，也是老師教她知道什麼是“愛”這樣抽象的名詞。

我深刻認識到：一個人能不能取得成就，不在於條件的好壞，而在於有沒有奮鬥的精神。平時，有些人總一條件差，困難多。作爲沒有成功的理由。但是，和海倫凱勒相比，這些困難是多麼微不足道！一個人只要胸懷遠大的理想和奮鬥目標，就會有無窮無盡的力量，就不會被客觀條件所束縛，就能夠發揮自己的主觀能動性，創造條件，自己主宰自己的命運，海倫凱勒不就是這樣嗎？

假如給我三天光明作文2

這就是我在《假如給我三天光明》這本書中讀到的主人公海倫凱勒的動人事蹟。《假如給我三天光明》既是她的一篇抒情散文，同時也是她的一篇人生自傳的書名。讀了這本書，我深深地被她的堅強意志感動了，同時，更深切地感受到了她的感恩的心。

感恩給人力量。在《假如給我三天光明》這篇抒情散文中，在她假想的寶貴的三天光明當中，她首先要用半天時間去仔細瞧一瞧她的莎莉文老師和親朋好友，感謝他們在她的人生歷程當中給予她的無私的愛；在她學會了演講之後，她又奔赴世界各地爲殘疾人進行演講，爲殘疾人加油和募集資金，她用這種方式，來回報自己的父母，回報社會所有人員給她的各種幫助。因爲有感恩的心，所以她很堅強，她沒有視力，就用比別人多好多倍的時間學習盲文，她聽不見聲音，就用手觸摸別人嘴形的方式，來艱難地學習說話，從而爲她以後的演講打下了基礎。

對比海倫凱勒，我是多麼的幸福，我是一個健康的孩子，父母給了我健全的身體和智力，我可以在學校的操場上快樂地奔跑，可以在教師裏聽老師講授有趣的知識，因爲我喜愛圍棋，我的父母就不惜代價讓我去學圍棋。我要感謝我的父母，感謝老師，感謝同學，感謝社會，認真地學習，遇到困難時候要堅強，將來用取得的成就回報我的社會！

假如給我三天光明作文3

彩色的封面上寫着幾個大大的字：假如給我三天光明，一拿到這本書我的腦海裏就冒出了一個個問號————主人公爲什麼想要三天光明呢？主人公是個殘疾人嗎？最終她的願望成功了嗎？帶着這些問題，我迫不及待地翻開了這本讓我特別期待的書。

故事講述了少女海倫·亞當斯因爲高燒而變成了一個瞎子，在艱難的日子裏她沒有放棄，最終她成功考上了哈佛大學。

記得小海倫是這樣說的：“如果我有三天光明，第一天我想要看朋友，還要看她的盲文書籍；第二天我要去觀日出，還要參觀博物館；第三天我要去看戲劇。”原來在我們眼中是極爲普通的事，而在海倫的心裏卻是那麼寶貴和珍貴。

原來世界上有那麼多美好在等待我們去發現，所以善用我們的眼睛吧！珍惜我們所擁有的的吧！一個美好的世界將展現在我們面前。

每讀一本書，都讓我成長一點點，我想踏着書本的臺階走向更好的自己。

假如給我三天光明作文4

《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的處一女作，這本書用真實細膩的文筆講述了作者對光明和聲音的憧憬。而她的奢求，卻是我們所一浪一費的。

我們擁有一雙健康的眼睛，但從來沒有好好使用它，用它觀察樹葉一精一致的紋理，觀察雪花美麗的形狀，甚至是鳥兒歌唱時喙的形狀。

同樣，我們也擁有這一對健康的耳朵，但也同樣沒有好好使用它，用它傾聽溪流的大合唱，傾聽落葉的圓舞曲，甚至是小草的故事，泥土的傾訴。我們對這些視而不見或者是毫無興趣，大自然的美就這樣在不經意間一浪一費。

有些人口口聲聲說着：學會珍惜的人才是聰明的人。但又有幾個人是真正做到。擁有光明和音樂的我們是幸運的，也是悲慘的。上帝、父母的恩賜讓我們有些得意忘形，有些人甚至在險惡的社會中忘記了善良的初衷。現在，許多人爲了追求完美的面孔，去醫院整容，雖說有些人成功改變原貌，但他們終有一天會因爲自己的追求的受到災難。當然，也有一些人在整容時失敗，可以說毀容只是輕的，有些不幸的人雙目失明，甚至喪生！這些人，不懂得什麼是真的美，更不懂得什麼是珍惜，結局只有悲劇。

書中，海倫·凱勒無法實現的想象，是你我毫不在意的現在，這篇可歌可泣的生命頌歌希望能喚醒誤入迷途的你。

你所一浪一費的現在，是死去之人苦苦奢求的明天；你所擁有的美好，是流一浪一者們憧憬的未來。你是幸福的，起碼現在擁有這些的你是幸福的。請學會好好珍惜一切吧。

假如給我三天光明作文5

假如我只有三天光明，光明會讓我更加懂得視力之可貴，聲音會讓我更加懂得聲音的甜美。

假如我只有三天光明，我要用這三天爲更多和自己一樣不幸的人服務，和他們談心，告訴他們這大千世界的美好。我要把自己全部的愛傾注在殘疾人身上，讓他們的心靈2再傷心，讓他們不再自暴自棄，我要用我的行動告訴他們，只要有人關心你，你就要堅強，就會有希望世界就會是美好的也是和光明一樣的。我還有告誡那些健全人要珍惜他們的視力，因爲有視力是他們的幸福。我要用眼睛去看那歌唱優美旋律的鳥兒，看它們輕盈飛翔；我還要去看你挺拔的松樹，看它們是有幾分威武；我要去看清澈的小溪，看那在它懷抱裏歡暢遊行的魚；我要去看議論紅日，因爲它帶來了光明；我要去看那組成大千世界的色彩，形象。動態所構成的畫卷，我要去傾聽鳥兒優美的旋律舒緩而又起伏；我要去傾聽小溪的演奏，恬靜而又激盪；我要去聽那陣陣林濤，感受空氣的清新，我要去聽那洶涌的波濤，感受大海的氣息。我要和朋友在湖上泛舟，要向他們傾訴自己心中的喜悅，心中的激憤，去傾訴對美好未來的無限嚮往。

假如我只有三天光明，當第三天的黃昏過後，太陽再也不會爲我升起，只有好好珍惜這三天光明，好好學習，好好工作……

假如給我三天光明作文6

我相信，大家都對《假如給我三天光明》再熟悉不過了吧？她的作者是美國的盲人女作家海倫·凱勒。本書寫的是海倫·凱勒幼年時因爲一場大病失去了她心靈的視窗——眼睛。但是她不退縮、氣餒，用她的嗅覺、聽覺與觸覺同樣體會到美麗的世界，最後還成爲了美國著名的盲人女作家。

她的人生交響曲前幾段是多麼的忐忑。可是，它氣餒過、退縮過嗎？沒有。而我們，因爲一些小事就斤斤計較，爲了一些小事而退縮，而氣餒。記得那是一次語文期中考試，我十分自信，只看了一眼試卷，便草草填了一些。當考試成績公佈的時候，我像被潑了一大盆冷水似的：９４分。當我獨自走在回家的路上是，小鳥好像不像以前一樣唱歌，更多的是嘲笑。我害怕面對這樣的情況，要是爸爸媽媽知道了的話我硬着頭皮進了家門，我我只考了９４分說着，我留下了悔恨的眼淚，恨我當時的粗心大意，恨我當時的驕傲自大。爸爸媽媽的臉色一沉，也沒再說什麼了。我回了房間，看見了書桌上的《假如給我三天光明》，我便發憤圖強，果然，後來，我考了９８的高分。

其實失敗並不可怕，只要你肯面對，你不可能失敗一輩子；如果你退縮了，你會越來越差，更可能失敗一輩子。

假如給我三天光明作文7

暑假裏，我讀了海倫凱勒的書——《假如給我三天光明》，這本書的本人就是海倫凱勒。——一個身在殘疾裏的弱小女孩的一生。

十九世紀，一個孤獨的小女孩出生了，她聽不到世界美妙的聲音，她說不出她埋在內心的痛苦，她也看不到黑暗外的風景。就這樣被孤獨的病魔所籠罩。而然，這個小女孩並沒有被殘疾打敗——當大家都覺得這麼一個五官三廢的一歲半的幼兒一輩子也沒有什麼希望了，可這世界總會有奇蹟——她憑着她的勇敢，頑強不屈，刻苦奮鬥，和陪她度過風風雨雨安妮·蘇利文小姐教導有方，和她的聰明天賦，幼小的她終於學會了讀書和說話。她學懂的文字有英、法、德、拉丁、希臘五種之多，而且知識淵博。她從二十四歲大學畢業後到她逝世這六十多年的期間，她的主要職務是寫作和講演，她跑遍美國各地，周遊世界各國，全心全意爲聾盲人的教育和福利事業貢獻一生，曾受到許多國家的政府、人民和高等院校的讚揚和嘉獎。一九五九年聯合國發起“海倫·凱勒”世界運動。就是這樣的一個小女孩，憑着她的勇敢和智慧，創造了世界奇蹟。

讀了這本書，我懂得了：無論遇到多大的困難，只要相信奇蹟，憑着勇敢和智慧，就一定能戰勝困難！

假如給我三天光明作文8

馬克.吐溫曾說過：“十九世紀有兩個奇人，一個是拿破崙，一個是海倫.凱勒。”海倫.凱勒是20世紀的美國盲聾女作家、教育家、慈善家、社會活動家。《假如給我三天光明》也是她偉大的`著作。今天我在幸捧讀，震憾不已。

海倫是不幸的，她很小就失去了聽力和視力，一生都生活在無聲、無聲的黑暗中；她又是幸運的，她遇到了溫柔慈愛、講究方法的家庭教師莎莉文小姐，幫助她讀完中學、大學，順利取得了哈佛大學的學位。

讀了這本書，我深深地爲海倫艱苦的努力和頑強的毅力而震憾。對照現在的自己，我感到自己既幸運又幸福。沒遇過什麼大的困難和挫折。有時候測驗成績不好，我就生悶氣，掉眼淚，還對着爸爸媽媽發脾氣。有一次我考試成績不好，還亂髮脾氣，把房間弄得亂七八糟。現在回想起來，我這樣做又有什麼作用呢？倒不如用努力來改變現狀，從哪裏跌倒了就從哪裏站起來。我要向海倫.凱勒學習，遇到困難和挫折不輕言放棄，要堅強面對，奮勇向前，創造美麗的人生。

《假如給我三天光明》真是一本好書，它像一盞明燈，指引我大步向前。海倫.凱勒堅強不屈、向命運挑戰的精神永遠刻在我的腦中。

假如給我三天光明作文9

當我再次拿到海倫·凱勒的《假如給我三天光明》這本書時，這幽藍的封面瞬間就吸引了我的注意，給了我無數的問題——

在讓人感受到淡淡憂鬱的深藍底色上，有一行醒目的字——《假如給我三天光明》。咦？光明不是生活中很普通的東西嗎？爲什麼看見光明還要“假如”呢？

封面上還有一張黑白的海倫照片：她正閉着雙眼，用盡全力去聞一朵玫瑰，一朵開得正旺的玫瑰，她的手卻還放在帶刺的花枝上。我不由得一震：是呀，海倫失去了雙目，失去了聲音，她的確只能靠嗅覺來“欣賞”這朵玫瑰。

看到封面上的圖畫與文字，我會想起書中的一些情節：海倫正在沒有色彩的黑暗世界中，用嗅覺和觸覺想象着玫瑰花。在黑暗世界中，一切都是那麼絕望，那麼蒼涼，而海倫卻長長久久地生活在這種環境裏。但她沒有向世界屈服。她還在認真感受生活的每一秒，仔細留意身邊的每一個事物。

對於一個盲人來說，得到三光明可謂是比金子還要寶貴呀。哪怕只有一秒鐘，也是他們真正理解新世界的時刻。海倫一定會先見一見每天照顧自已的母親和莎莉文老師，然後認識自已生活的每一個角落，再把想象中無色的世界與現實的多彩進行對比，把藏在心底的那些無法知道的疑惑解開。

海倫·凱勒樂觀面對生活的方式居然可以從一張圖片和一行簡單的文字看得出來！封面真是奧妙無窮！

假如給我三天光明作文10

在我的書籍裏，我最喜歡的就是《假如給我三天光明》這本書了。因爲它能深切的教育我，給予我很大的啓發。

主人公海倫·凱特從小雙目失明，耳朵先天失聰，嘴巴又說不出話來。對他來說已經很痛苦了，偏偏他的父親又去世了，這對他來說是一個很大的打擊。文中有一句話，使我心潮澎湃，激動不已，那就是：“事情往往都是這樣，一件東西一旦失去，纔會留戀他。”細細咀嚼一番，覺得知句話不無道理！當我們因貪玩而身體受到傷害的時候，纔會留戀以前的健康時的歡聲笑語，當你漫無目標的過完了一生，纔會留戀時間，纔會有一種時光倒流的這種迫切願望；當你失去光明時，纔會愛惜以前那雙清涼的大眼睛······這又一次向警鐘般敲響了我們的心靈，可見珍惜我們周圍的一切，熱愛我們的生活是何等重要！

這本書教會了我要珍惜現在的生活，不要把時間白白浪費掉，要時時刻刻都要有上進的心。我要向書中寫的海倫·凱特那樣勇敢。堅強！

假如給我三天光明作文11

假如我是盲人，是個瞎子，天生的盲人。我也許並不會埋怨，但我可能會失望，可能會憂鬱。

那麼，假設我就是一個憂鬱的人，生活在一個黑暗的環境。我將會對顏色等事物有着較爲抽象的理解。比如：紅色，我只能想象這是一種亮眼的平面物；而太陽呢？我只能表達，它很溫暖，帶來了光明。

我對光明魂牽夢繞，我只有在夢中祈禱能擁有短暫又漫長的三天光明。別單純的認爲，盲人的夢也是有色彩的，日有所思，夜有所夢，我的夢也是灰暗的。

若是神明贈我三天光明，我必會欣喜若狂，所以我更要珍惜這來之不易的三天。

第一天，我將興奮得睡不着，於是便更早起看日出。我將見證那神奇的小紅球從低處的山巒跳躍至高處的山尖，那個美妙的奇蹟！中午，去那海灘享受。撿撿貝殼，感受海浪衝擊身體的奇妙，挑揀被浪濤衝上來的海帶，在陽光下閃着璀璨的亮光。下午，我看望我的親人，看那父母愴然淚下，我的鼻頭也酸酸的，晚上便陪伴他們。

第二天和第三天，我想玩我聽過並一直躍躍欲試的遊樂園，感受過山車飛上雲霄的刺激。然後我去野生動物園，親近我所愛的動物。撫摸長頸鹿，給它餵食。體驗放飛鴿子的喜悅。最後再去許多的博物館，歷史館，科技館，深入生活。

雖然這假如不太可能實現，而我也不是個盲人，所以我們也應更加珍惜現在的光明，愛護並尊敬盲人以及殘疾人。興許這篇文章只是警示我們，應該更加珍惜。

假如給我三天光明作文12

那天，我閱讀了高一的課本，發現海倫凱勒的文章《假如給我三天光明》。這是海倫。凱勒最出名的文章。文章主要介紹了她想用這三天做的事，我閱讀後，潸然淚下。

一位雙耳失聰、雙眼失明又不會說話的她渴望得到三天的復明時間，而且這三天她是安排的如此妥當，讓我感受到三天後的她肯定把這次失明當做永久的記憶。

第一天，她要看人，她希望看到她老師的面旁。因爲她的老師爲她開啟了世界，希望珍藏在她的記憶中。在每個人心中，老師永遠是偉大的!不僅僅只有老師，還有她的朋友，她要長久地望着他們的臉，銘記在她心中。在所有人的記憶裏，朋友永遠形影不離!看看小狗們的忠實眼睛，使她獲得安慰。她忘不了去森林。新鮮的空氣、美麗的風景，好美好美。她不停地感嘆這。時光匆匆，第一天過去了。

眼睛，能給她最大的安慰。她觀看了自己的房間後，去了森林。她渴望已久的情景終於可以出現在她的眼前了。新鮮的空氣、路途的風景好美好美!這是她的感嘆。她陶醉了。

假如給我三天光明作文13

上個週末，爸爸給我買了一本書，叫做《假如給我三天光明》。我非常開心，用了一週的時間才把它讀完。

這本書主要講了海倫＆#8226;凱勒自幼患病，導致雙耳失聰，雙目失明。然而在家庭教師的幫助下，她竟然學會了讀書和說話，並以優異的成績畢業於美國名校拉德克里夫學院，成爲一個知識淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。

海倫凱勒這個不幸的美國女孩，生活給她的都是黑暗，使她無法像正常人一樣生活。面對種種困難，她不灰心，不喪氣，而是更加地努力。當我們在遇到困難時，不能灰心，而應該像海倫＆#8226;凱勒那樣，面對困難不放棄，勇於拼搏。

我非常敬佩海倫＆#8226;凱勒的精神！雖然命運使她生活在黑暗中，但她卻不放棄，努力學習，堅持奮鬥。她是這樣一個樂觀、堅定的人，是我學習道路上的榜樣。她讓我明白在人生的道路上，不能一遇到困難就退縮！

讀了《假如給我三天光明》，我感慨萬千。我沒想到一個聾啞人，竟然能夠進入頂尖大學學習。她這種不屈不撓的精神令我十分敬佩，我一定要向她學習！

假如給我三天光明作文14

如果我只有三天的光明，我會好好地珍惜這人生中的最後三天，不會虛度光陰，讓自己能夠看到自己想看的。

第一天，我要和爸爸媽媽一起逛街、旅遊、遊戲和他們度過快樂的一天，想着他們對我的關愛、教育。回家後，我爲媽媽多做一些家務事，最後一次看到他們讚許的眼神。再和他們一起做平時沒有做過的發明、製作。我和他們一起去跑步，補充我的缺憾。

第二天，我會邀請朋友們來我家做客。記住他們的容貌、看他們的笑容，我還要和我們之間有摩擦的朋友成爲真正的好朋友。我彷彿看到了他們因爲我的眼睛失去光明而流淚的情景，想到這裏我的眼睛中不知不覺得流下了眼淚。我還要做我最想做的事，好好的看看這些一起玩、一起學習的朋友們。

第三天，我要好好得欣賞一下祖國的大好山河，看看我們的綠色環境。我去森林看看在最後一天留住最後的綠色，不再破壞。聽着溪流的水聲，聽着鳥兒的清脆叫聲，我躺在草地上看着動物們奔跑，度過一個快樂的上午。下午，我靜靜地坐在家中，好好地看一看我的朋友_書。享受書中的知識，明天也許我無法再看見書中的內容的，我要好好得欣賞。

這三天，我並不能看完所有想看的，還有很多遺憾，無法完成。還好這只是一個想法，並不是真的，但我感覺到我彷彿真的會失去光明。我該怎麼辦啊？我們從現在開始珍惜時間，珍惜這美好的光陰。不讓人生留下遺憾。

假如給我三天光明作文15

每個人,都可以有一個“中國夢”,就好像每個人都可以仰望星空。有了夢想就成功了一半，夢想也就像照亮前進道路的一盞明燈，再加上堅持到底的奮鬥精神，我相信，一定可以實現自己的夢想。

《魯濱遜漂流記》是著名作家笛福所創，小說主人公魯濱遜是一個聰明機智而又具有堅強毅力的人。主要講的是魯濱遜流落荒島，戰勝困難，艱苦創業的傳奇故事，爲了離開荒島的信念、決心與夢想。這本小說寫得真實自然，富有傳奇色彩。

魯濱遜在荒島上整整生存約28年啊！是因爲他在惡劣的環境下，靠自己的雙手把小島經營得有條有理。他教會我們只有堅持才能勝利，只有勇敢才能讓我們擺脫困境。

魯濱遜你能把無一不缺少的生活經營的條條有理以及生活的勇氣。而我呢？先別說在荒島上生存了近28年，我哪怕一人晚上在家都具有些恐懼害怕的心理，更何房子都是亮堂堂的，想看電視就看電視，想吃就吃，樂趣無處不在。假如晚上停了電，又沒蠟燭，黑乎乎一團糟，走路時，東撞西歪，疼得得讓我哭爹喊娘啊！

我記得笛福在書上曾寫過一句這樣的名言：“害怕危險的心理危險本身還要可怕一萬倍。”意思是說即使在惡劣的環境中，也能大無畏冒險進取，堅持不懈，勇於面對，始終保持積極向上，從容樂觀的心態，我相信，終究將會成爲一個成功者，像魯濱遜一樣英雄。

啊，夢想是多麼偉大，我要爲夢想不斷努力，堅持不懈，勇敢獨立，實現夢想！