假如失去了光明作文2篇
無論是在學校還是在社會中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢?下面是小編收集整理的假如失去了光明作文,希望能夠幫助到大家。
假如失去了光明作文1
9月4日,一個普通又平凡的日子,下雨的早晨,來到教室,我們居然與黑暗交了個朋友,玩了遊戲:“夾棉花糖”可是,這黑暗又和夾軟軟的棉花糖有什麼關係呢?
今天,老師告知我們要玩一個十分有趣的遊戲。我們一個個都用期待的目光望着老師,可老師只是用鏗鏘有力的兩個字:“保密!”打敗了我們期待的眼神,:“要先過三關!”接下來的這些話讓我們大驚失色,我們都面露失望的神色。但我們知道,我們一定得迎難而上!
大家一路披荊斬棘,迅速地展開了比拼。“第一關——成功!第二關——成功!第三關,還是成功啦!”我沒有遇到太大的阻礙,成功透過了三關,驚喜地迎接了這個最好玩的遊戲——夾棉花糖。
擂臺已經搭好,首發陣容就是我。我看着那軟軟的棉花糖,就像爭相開放的花朵,又像天上那白白的雲似的,身上披着五顏六色的浴袍,抱在一起。我都有點捨不得吃掉這些小可愛了。
“開始!”老師一聲令下,戴着眼罩的我管不上三七二十一了,衝上去就要抓着筷子,慌亂的左移右移,終於撞到了筷子的我欣喜萬分,似乎希望就在眼前,光芒正照亮了我黑漆漆的世界。好亊接連不斷,我迅速夾到了第一個棉花糖,甜蜜的味道讓希望之火熊熊燃燒着。可是,卻再也夾不到第二個了着急的我真想把眼罩取下來呀!我慌亂的手指操縱着筷子,上下左右到處尋找,可還是沒找到。我心急如焚,最後竟然用手抓起來丟到筷子裏,一大口吃下肚中,生怕調皮的棉花糖掉了出來。過了一會兒,我才知道了自己這樣做是犯規的,左顧右盼,還好沒人發現。知道自己居然是第三名的時候,懊悔的不成樣子,我那麼努力,最後還是沒能得到第一名呀,要是我沒有戴上眼罩的話,就不會這麼慢了,要是我真是盲人的話,真不知道是什麼樣子!
假如沒有了光明,我眼前將是一片黑暗;假如失去了光明,我會看不到外面的花花世界,看不到花鳥魚蟲;假如失去了光明……眼睛是多麼重要呀!我們一定得珍惜眼睛,保護眼睛,不要失去了這心靈的視窗!
假如失去了光明作文2
看到我的題目,您一定會想到美國著名的.盲人作家海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》,想到海倫·凱勒對健全人說的話:“如果每個人都能體驗一段時間的盲人,那每個人就都會感到光明的寶貴。”盲人的生活是怎樣的呢?這次的寫作課,包老師讓我們體驗了盲人的生活。
“叮鈴鈴鈴……下課了!”我的上眼皮和下眼皮親吻後,盲人的課間10分鐘體驗就開始了。我站起身來,雙臂向前齊舉着,試圖去上廁所。見鬼,一點方向感都沒有,漆黑一片!在N此碰壁後,摸到了一雙粗糙的手,我脫口而出:“你是誰?”一個聲音說:“我是包老師!”啊,看來是在門口。我走出了門外,確認了方向,便繼續用殭屍姿勢摸索着小步挪動。不知走了多遠,我感覺廁所好像過了,大家好像都回去了,於是向後轉往回走。聽到一陣陣喧譁,我確信回到教室了,就開始找自己的座位,可轉來轉去還不知道自己位於何處。經一同學指引,纔好歹回到了自己的位置上。一睜眼,又看到了包老師和同學們,又看到了寬大明亮的教室,又看到了窗外的小城風光……我貪婪地看着一切事物,心裏突然感到:光明是多麼寶貴呀!
輪到下一組同學體驗了。同學們也都像殭屍過街似地排成隊向門口移動。大家摸摸索索地走出了門口。咦?怎麼還有個人在門口轉悠,連門都沒出。我估計他可能找不着門在哪兒吧。這時,包老師朝門外喊了一聲:“回來吧!”外面的同學們又成羣結隊原路返回了。可他們就到門口,又“意外”連連:有的不幸讓自己的頭顱與牆壁“親吻”;有的走過頭了,沒有回到教室裏來;有的被桌椅絆倒了……
啊!假如我失去光明,那該怎麼辦?如果我看不見這大千世界中的種種美好的事物,看不到這人生廣場上的各種人們……那該有多麼恐怖,多麼悲慘!換位思考一下,世界上正有數百萬個盲人,他們正掙扎於黑暗的世界中。對於我們處在光明世界,能享受光明的健全人來說,是否應該給予他們更多的關心與幫助?
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