【實用】書的作文合集7篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編爲大家收集的書的作文7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

書的作文 篇1

說起魔術師，大家一定會立刻想到劉謙，這位神奇的魔術師，他能變許多不可思議的魔術，把戒指變到雞蛋裏，讓硬幣和手穿過桌子，讓時光倒流，能用自己的意志力讓鑰匙彎曲……可是劉謙他不能讓我們每個人變得充滿智慧和有力量，而書——卻有這個神奇的魔力。

書是一位魔術師，它能讓你瞭解許多科學知識，知道地球是怎麼形成的？人類是什麼時候出現的？爲什麼太陽總是從東邊升起？

書是一位魔法師，它讓你不出國門，就可以知道世界各地的人們是怎樣生活的。不回到從前，就可以知道歷史上曾經發生過的事情。書讓我知道了偉大的教育家——孔子，能言善變的晏子，神機妙算的諸葛亮；知道了梁山108條好漢；知道了大禹治水的故事；知道了商秧變法；知道了三十六計……

書是一位魔術師，它可以讓你全身都有禮節。俗話說：“第一印象最重要”。從你的言談舉止， 就可以讓別人瞭解你一半。而多讀書可以讓你知書達禮，頗有風度。

書還有一種更厲害的魔法，它能幫你寫好作文。多讀書，可以讓你充滿許多的寫作靈感，讓你在寫作時遊刃有餘。你不知不覺地運用一些書中的好詞好句和生活哲理，從而使文章變得更富有文采和美感。

看，書的魔力不小吧！書，就像一位哲學家，敘述着爲人處事的道理；書，就像一位畫家，描繪出五彩斑斕的情節；書，就像一位航海家，開拓着無邊無際的知識海洋。

同學們，讓我們一起多讀書吧！

書的作文 篇2

哲學家培根曾說，讀史使人明智，讀詩使人靈秀，拈一頁書，醉一行字，品一綿情，醉倒在書本的幽香中，體會世間情態，書，讓我的靈魂得到昇華。

自幼便喜愛讀書，躺在瓜藤的搖椅上。烈日炎炎，奶奶講述着豬八戒偷瓜的故事，我閉着眼睛感受豬八戒偷瓜的場景，汗水淋漓，唯有奶奶口中的故事，方得我心底一口甘泉，也在心底埋下了一顆知識閱讀的種子

到了上小學的年紀了，便慢慢開始識得一些字，開始獨自閱讀了。學校閣樓那一方小小的書架，是我思想發散的源泉。各式各樣的文學作品，全被我囫圇吞棗的吞了進去，也給了我思想上的啓蒙。

再大些，便開始看懂一些名著。紅樓夢中寶玉和黛玉的愛情故事讓我糾心不已，他們的家族命運，讓我懂得了朝代的無奈和心酸。我喜歡看文學作品，喜歡裏面給我各式各樣的小故事大道理，時間久了，故事會忘，可告訴我的道理，卻在心中久久不能褪去。

長大後，離開瓜藤滿地的家鄉，來到佈滿鋼筋和水泥的地方，唯有書纔是我對家鄉留戀的索道。

那個時候的我，僅僅鍾情於風景描繪的文章。閱讀風景類的文章，細細品味，彷彿身臨其境。

一片瀑布，一座高峯，一香菸雨，一臨城樓，風撫摸我的髮絲，雨親吻我的肩膀。

此情綿綿，此景慢慢。

現在我喜歡書帶給我無窮無盡的知識，給我人生無盡的啓迪。因爲書，我能夠解惑世界中的問題，就像有人問我女孩子讀這麼多書有什麼用？我會告訴他，讀書方能修身，讀書方能養性，充滿書香的家庭，帶出來的`孩子也會充滿才氣。

花開半看，酒飲微醺，指尖劃過一頁一頁的紙張，書，我心底的淨土。

書的作文 篇3

一縷陽光透過小窗照在我的臉上，身子終於暖和了一些。

我是一本古老的教材書，從我在這藏書閣的一百多年年裏，一共有十幾個主人。我第一個主人是一個有着絡腮鬍子的老者，他很聰明，也很愛護我。於是，我與他成爲十幾年的好友。直到他老得要走不動的時候，他把我贈給了他的學生。

老者學生的學識卻遠遠不及老者，他透過我學到的，不過是我最淺的只是罷了。他學得不通透，反而把我弄得一身傷痕。最後，他又把我傳給了自己的學生，而他學生傳給了學生。直至現在，我身上佈滿了污漬、塗鴉，書上還少了幾頁精華的部分。

我原以爲自己會永遠被傳下去，可是我的上一個主人再也沒有傳人，便又將我送回了這裏。我冷笑一聲，如果我的好友在天上知道我現在的處境，他又會如何呢？要是知道他學生的學生的學生。到最後卻無人可傳，他又會如何呢？也罷也罷，這就是命啊！我昏沉沉的閉上雙眼。

“咚，咚……”耳邊傳來腳步聲，在寂靜的藏書閣裏顯得格外突兀。我疲倦地睜開眼睛，卻看到一個年輕的姑娘小心彷徨地走進來。然後，她安靜地挑選她中意的書，我也靜靜的望着她，瞧見那些書都是嶄新的。於是，我又疲憊地睡了。

當我醒來時，卻在一個女生的房間裏。噢，沒想到那個女孩子竟把我帶離了哪兒。唔，那孩子。不，是我的主人，又悄悄地走進來。她小心翼翼的捧起我，我剎那間有些感動。她仔細地閱讀，又用一個本子做筆記。夜深了，她困得直接趴在左上睡着了。夜，還有很長，我卻怎麼也無法入睡。我想到了我的主人們：教授、大學老師、大學輔導員、高中老師、初中老師、工人。我無聲地嘆息，知識改變命運！

看着女孩稚嫩的雙手上，卻有握筆而留下的繭子，心裏感嘆萬千。我悄悄合上書頁，終於進入了夢鄉。那天，我夢見了那個老者，不過卻只看到他的背影，孤單而寂寞。

幾年後，我的主人順利的考上當地的重點大學。這幾年來，她也曾去過多次藏書閣，結果不少的書，可最後都還回去了，唯獨我。其實，她也曾想將我放回藏書閣。可每每到了書架前，把我放進去，又捧出來；放進去，又捧出來。糾結許久，她又捧着我回家。

趁着秋風的涼意，她帶着我坐在一棵楓葉樹下。又在翻閱我，儘管有幾頁不太齊全，但她依然看得很認真。秋風調皮地將樹上火紅的楓葉拽了下來，落到了我身上。主人一愣，隨即又把葉子夾在書頁中，然後滿足地笑了。

畢業後，她又順利地當上了老師、教授，又出了幾本書，收到了衆多讀者的好評。繼而結婚、生子，時常和孩子們去那棵樹下讀書。

時光匆匆，轉眼間，主人都83歲了，他的丈夫也去世了。她現在已經走不了路，只能坐在輪椅上，就連眼睛也不是很好了。仍是那棵樹，只是她無法再閱讀一遍我了。她摸索一片火紅的楓葉，又夾進書葉裏，我已經被塞滿了楓葉，她又溫柔地笑了。

幾天後，她也走了。仍是蕭瑟的風，火紅的葉。

可禍不單行，我們家發生了火災，她的家人們都逃出來了。可我，還靜靜地躺在她的房間裏。火舌漸漸吞噬了我，吞噬了整本書的楓葉。我不傷心，反而有些欣慰。朦朧中，我彷彿看到了他們。

書的作文 篇4

爲什麼說書是我的良師益友呢？因爲從小到大，除了老師、親人、同學、朋友，只有書陪伴着我。在我的腦海裏，書就像是一位知識淵博的老師，也像是一座隨時爲我敞開着大門的知識寶庫。書，就像是一個大力丸讓我感到了充滿了力量。我感覺只要一天不看書，就像是機器人失去了電能一樣。

在我5歲時，還是一個什麼都不懂的小孩子，還是一個什麼都不懂的小孩子，整天抱着奧特曼的書。那是，我不識字，只看見奧特曼與怪獸打鬥的圖片。當時的我覺得非常刺激，整天模仿奧特曼的動作，彷彿自己就是奧特曼，正在與怪獸搏鬥，最終取得勝利，成爲人類心目中的英雄。

漸漸地，我長大了，雖然我已經不看奧特曼的書了，但是我對讀書的渴望，卻絲毫沒有減少，反而更加強烈了。官巷口有一座新華書店。每當奶奶到官巷口辦事，我的雙眼總會盯着書店兩眼放光，有時，奶奶的辦事時間很短，不讓我去看書，我就會苦苦地央求，奶奶煩的受不了了，只好讓我去看書。

記得有一次我去桐廬玩。我拿着沈石溪寫的《最後一頭戰象》，一邊走路一邊看，看得可謂是如癡如醉，完全沉浸在書的海洋中。突然，一輛電瓶車朝我衝了過來，車主沒剎住車，撞上了我的腳。奶奶帶我去檢查時，我還看着書。書，讓我忘記了疼痛。

如今，我已是12歲的小學生了，小小的新華書店，已不能滿足我的讀書量，我已經開始向龐大的博庫書城發展了。現在我只要一看到書，就會衝上去把它讀完。

我喜歡書，怪不得莎士比亞說：“書是人類的營養品。”我要多看書，多張知識，成爲一個小博士！

書的作文 篇5

本人乃一名五年級的學生，酷愛看書，但是讀書之後隨之而來的問題也不容忽視，原本就不大好的視力又下降了。唉，誰叫書的魅力這麼大呢！

這一個個問題都被我那“火眼金睛”的老媽給發現了，她硬是把我的課外書全部沒收了，還每天給我按摩眼部。可是，老媽雖有張良計，我有我的過牆梯呀！一到晚上，我就開啟小檯燈，拿出從衣櫃裏找到的課外書，迫不及待地去書海暢遊。可是每當我看得津津有味，沉醉其中時，媽媽總會來檢視我睡覺沒有。一聽到門外有腳步聲我就趕緊關掉檯燈，假裝睡覺。

發現老媽不太好對付後，我便改變策略，用被子罩住檯燈，躲在被子裏看書，但老媽時不時會送一些水之類的來。我忙得不可開交，既要把檯燈放回原位，又要藏書，還要裝睡，差一點就被媽媽發現了。

汲取了經驗的我決定和老媽打“游擊戰”，乾脆把課外書放到書包裏帶到學校看，可媽媽總是以看作業爲由檢查我的書包，不過那書早已轉移地點了。看媽媽觀察力如此敏銳，我只好在學校向同學借書看，這下老媽無計可施了。正所謂道高一尺，魔高一丈，看來還是我棋高一着呀！

高爾基曾說過——“書記是人類進步的階梯。”是的，讀書會使我們受益匪淺，不過讀書也要養成良好的習慣，不要像我這樣差一點就成了“四眼田雞”，當然，我也要改正，做到：好讀書，讀好書！

書的作文 篇6

櫓聲悠遠，江南古鎮開啟塵封記憶，和諧寧靜。你是否察覺它的親切，宛若一個深藏在心底的夢影。

——題記

人常言，江南如畫，舟行碧波，人在畫中;人常言，江南如詩，清幽綿長，和諧清雅。我卻欲言，江南，你是我的一本書，品讀江南，至純至關。

斜倚青石，坐岸聽水吟。聽!水在輕吟淺唱，若優雅琴聲，叫人想起白居易的詩句“大珠小珠落玉盤”。水面時而平滑似鏡，盈盈如緞，卻又如夢，陽光恰似金色長梯，垂落水面，沉澱下滿地金色，水光瀲灩，折射出彩霞斑斕。伸手輕輕浸入水中，水面蕩起一層淺淺笑意，只覺清涼怡人，不禁莞爾。

江南，你是我的一本書。讀江南的水，品味那水平如鏡，淡然寧靜。

夢裏的如煙細雨，夢裏的杏簾酒香，夢裏的綠草如茵、桃花流水，都融入了江南柔情的雨中，悠然靠岸。雨絲絲，細密如花針，宛若聖潔的天使，降臨紅塵。撐一把油紙傘，穿一身碎花長裙，獨步江南的雨巷，只見雨絲如泣如訴，寂寂隨着天光飄落，卻見人家屋頂上全籠着一層薄煙。雨密密地連綴，在傘面悄然聚攏來，最終又不捨地滑落，濺起一地微涼。細看原本清晰的遠岱，近處的石橋，只剩煙雨朦朧。

江南，你是我的一本書。讀江南的雨，感受那細膩柔情，悽然如訴。

二十四橋的清風明月，醉在這獨佔天下三分月色的江南。卻見滿月光華，完滿無缺，盈盈似幻。月下，舉杯邀明月共飲，對飲成三人。只見月華如水，可曾遙寄相思淚。月卻無語，只依舊將寂寞的清輝灑向大地，清冷而迷人的光亮，任由古老的船櫓將其輕輕攪動。

江南，你是我的一本書。讀江南的月，讀懂那風雅動人，清輝似鏡。

江南，好一片迷人的家園，好一本至純至美的書。江南，你是我的一本書，青鳥在煙雨中不知飛過多少季節，讀你，讓我愛上那份和諧與寧靜。

書的作文 篇7

在我家附近，有一家書店，開業快一年了，我和媽媽都沒有發現，因爲它正好與我們小區居民經常走的路是相反方向。就連爸爸每天上班走過那門前，都沒有注意到。

昨天，我和媽媽去圖書館，媽媽偶然發現這家書店！我一看，真的！但是那家書店的店名是繁體字，從門面看，很像咖啡屋，難怪媽媽不說，我從來沒關注它。

書店分爲三層，第一層是文具、玩具和飾品，第二層是咖啡屋，第三層纔是書店。而且書特別少，基本都是練習題。

我覺得這家書店之所以很不容易被發現，是因爲地點、裝修和佈局與“書店”不符，媽媽說這屬於定位的問題，定位很重要，不管對一個店還是一個人。

對於我來說，我對自己的定位是：小學生。所以，我就要以學習爲主，把自己包裝成小學生應該有的樣子，不能又戴手鍊、耳環，又塗指甲油，不然就不像小學生了。