【精選】抒情作文10篇

在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的抒情作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

抒情作文 篇1

拿起那張試卷，看着上面鮮紅的“86”，使我想起那張冷若冰霜的臉和怒氣沖天的眼神。

我是班裏的班長，考這麼差是不允許的。我失望地走在回家的路上，心裏想着今天是不是要被捱揍了。蟲兒在鳴叫，是我在鳴不平嗎？雨沙沙地下着，是爲我解憂嗎？隨着雨聲的停止，是不是一場“暴風雨”又要來臨了？

回到家裏，父母首先問我：“考得怎麼樣？啊？”我支支吾吾地回答：“8……86分。”

父親並不支聲，轉身拿起角落裏的掃帚。我大叫：“下次一定會考好的！”

每次考砸了，我都是這樣。

又一次，考了100分。

回家迎接着我的是父母的贊同和獎勵。

分數啊，你就像一條堅韌的繩子，把我緊緊地捆在試卷上，每考砸一次，分數之繩就拉緊一次。分數啊，你就像一道永遠不會倒的牆，把我與輕鬆和快樂隔絕。分數啊，你就像一道大牢，把握與自由和玩耍隔絕。

歡樂時光總是那麼少，過去了又迎來一次又一次的考試。我恨不得把試卷撕得稀巴爛！

試卷啊試卷，雖說你可以換來父母的贊同和獎勵，但也可以換來父母的悔恨。我又喜歡又討厭分數，分數啊，你真是太可惡了！世界上最令人厭惡的就是分數和試卷了。

我問蟲兒：“我何時能解脫分數的束縛？”我問細雨：“我何時能跳出分數之牆？”我問世界上一切的生靈：“我何時才能擁有快樂？”

分數，幾時歡樂幾時悲呀！

高錢小學四年級：陳豪斌

抒情作文 篇2

沐浴在書香世界裏，享受讀書帶來的快樂，我，是一位六年級的學生，與書相伴了十二年，在這十二年裏，書，既是我的老師，又是我形影不離的朋友。

今天，我拿起一本《青鳥》讀了起來：在一個聖誕節的前夕，棣棣和咪棣家裏來了一位仙女，讓光帶着孩子們去尋找青鳥，水、火、狗、貓都變成了人的形狀，棣棣和咪棣在回憶過了看到了爺爺奶奶，在未來世界裏看到了青孩子。貓十分狡詐，爲了自己生存，不惜一切代價，與狗的忠誠形成一個鮮明的對比，兩個孩子歷經重重困難，最後在家裏找到了青鳥，送給了鄰居女孩，女孩的病也立刻好了。

讀着讀着，我想起了梅特林克曾說過的一句話：我們每個人都在尋找自己的幸福，其實幸福並不難得到，如果我們經常懷着無私良好的意願，那幸福就近在咫尺之間。其實我們身邊就有幸福，甚至在太陽底下工作也是一種幸福，幫助別人，更是一種幸福。幸福，宛如一隻可愛的小鳥，引領我尋找幸福的方向。

翻過最後一面，我知道了這樣的讀書方法纔是正確的：首先要理解故事主要內容，知道中心思想，然後瞭解作者爲什麼要寫這個故事，圈出好詞好句，並摘抄下來，再把故事編下去，找出不懂的句子，最後，把找出的問題解決……

我們就應該這樣讀書，品書，這樣細細的理解每個句子、詞語，找出生詞，知道中心思想……這樣讀書，纔能有進步，有收穫。

我喜歡我的書，我喜歡我的這碗心靈雞湯！

抒情作文 篇3

她長長的睫毛下鑲着一對黑寶石般的大眼睛，圓圓的小臉蛋粉嘟嘟的，紅紅的小嘴總是帶着微笑，不高興時會撅着小嘴和你賭氣。白色的小洋裙，蹦蹦跳跳向我跑來，金色的陽光灑在她身上，我彷彿看見她背後展開了一雙潔白的翅膀，這分明就是天使嘛！

你問我她是誰？很自豪地告訴你，她就是我的表妹——董漫遙。六歲的她活潑可愛，總討得大人的歡心。說實話真有些嫉妒她。

7月中旬，她扇動着翅膀降臨於我家。“咦？這個天使怎麼這麼髒？”那個滿臉、滿手蹭滿冰激凌的小傢伙從火車上下來就沒有安分過，小腦袋東張西望，把好奇寶寶這個角色扮演得淋漓盡致。這一個星期，我們一起歡笑，一起遊戲，什麼不開心的、不愉快的全部拋之腦後。可是，時間是公平的，不會因爲悲傷少給你一分，不會因爲快樂多個你一分。快樂的時光總會成爲回憶。

一轉眼，我們與她的故事該畫上句號了。我們牽着她在杭州遊玩，這只不過是一個藉口，因爲下午，她就要走了，離開我們，離開我家，回到原初。嫩嫩的小手被我捏得有些出汗了，我不想放開，害怕一鬆手她就會飛走。她的小辮子左右擺動，無比的天真可愛，那雙眸中沒有一絲參雜物，她並不知道她今天來這兒是爲了什麼。

時間總是那麼無情。從來不肯放慢任何一個步伐。我們站在火車站裏對她說她得和爸爸回家了。她睜着大大的眼睛，笑着問；“姐姐不回去嗎？姑姑還要給我煮好吃的呢！”我不忍讓她走，但不可能永遠在這杵着。“是回你的家，你自己的家。”她猛一擡頭，好看的大眼睛裏注滿了淚水，一面掙脫她爸爸的手一面說；“我不回家，我不回家！”淚水就那麼溢出來了。她在哭，我在哭。

她緊緊攥着他的衣服，哭得那麼讓人心疼。“姐姐和你一起回去好不好？”她在哭，一直在哭；“不要！我不要！我就要在你家，在海寧的家！”拭去她的淚，我的淚，安慰的話卻哽在喉嚨口說不出。不知道是安慰我自己還是安慰她。

我知道她想留下來，那麼快樂、那麼幸福的生活在那麼溫馨的家中。可是這只是一個憧憬。眼看時間一分一秒在她的哭喊聲中消逝，火車快發車了。我捨不得，真的捨不得他們走，那種滋味和淚一樣苦澀。

咬咬牙，狠下心，和爸爸媽媽走到了出口。身後，一陣陣哭喊聲，那麼撕心裂肺，那麼令人心疼。看着媽媽眼中那抹顫動，是不捨，是難過，和我的心一樣。我站得遠遠得，背過身，不去看被拖進火車的小天使，因爲這樣的帶淚的離別讓我很難受。

記得她在離開時對我們說；“明天我一定會回來的！”但願正如她所說的那樣，明天再來。

那個家，原來的家，少了很多說不出名字的東西，空蕩蕩的。閉上眼，那個撲閃着翅膀的小天使在對我笑，對我哭，依舊天真，依舊可愛……以前的一幕幕在腦海中回映回映……

抒情作文 篇4

習習秋風，送走了炎炎夏日。父愛如山，母愛如海，那麼，老師的愛就如泉水般甘甜。老師，這幾年來，我有千言萬語想對您說：

老師，我愛您！因爲您是媽媽，記得上小學的第一天，我不慎摔破膝蓋，您溫和的眼神一下子緊張起來。您急忙將我扶起，幫我清創，然後把我送到醫務室上藥，還不時地問我疼不疼。您關愛的眼神讓我覺得我就是您的孩子，您就是媽媽，當時的疼痛、驚嚇早已煙消雲散。

老師，我愛您！因爲您是良師，我最喜歡走進您的課堂，在那裏，您抑揚頓挫的聲音總能讓一篇篇課文變成一個個生動的故事。當我們露出疲倦的神情時，您的幽默故事總能讓我們精力充沛。我們班有許多小“調皮鬼”在您嚴厲又親切的“調教”下，一個個都變成了溫順的“小綿羊”。

老師，我愛您！因爲您是益友，喜歡您大姐姐的模樣，和我們一起討論、玩耍。喜歡您百忙中“求助”的眼神，把我們這些班幹部鍛鍊成您得力的小助手。是您民主的班會讓我們懂得了如何在公平的競爭中成長。

老師，您就像一本怎麼也翻不完的書，時刻吸引着我們；老師，您就像蔚藍的大海，我們是那樣可愛的魚兒，在您博大的胸懷裏暢遊着；老師，您就是辛勤的園丁，培育着我們這些含苞待放的花朵，一份耕耘，一份收穫，相信在不久的將來，您一定會有豐收的喜悅！

抒情作文 篇5

總有那麼一段情

就像餘音嫋嫋的歌

讓你久久無法釋懷

總有那麼一首歌

不經意間

輕扯出你心底最深處那一抹溫柔

總有那麼一段時光

每次回憶

你總是五味雜陳

有一段時光

它是夢中的真

更是真中的夢

是每次回憶

笑着，笑着

眼淚就掉下來了

這段時光

所有人都想回去，但卻只能回憶

他是一個似真非真的夢

他帶給我們傷害

又奪走我們的傷痛

我們既愛它有恨它

在這段時光裏

我們有最好的年齡

最牛的夢想

最真的友誼

在這段時光裏

我們透過笑過瘋過醒過鬧過天真過

在這段時光裏

我們有最真的情感

最真的朋友

最真的所有

這段時光

它是最美的

因爲它有一個美麗的名字

——青春

抒情作文 篇6

“河山只在我夢縈，祖國已多年未親近……”

小時候，聽到這首歌，只會從心底燃起一股尊敬之情。再大些，聽到是便洋溢起濃濃的愛國情。如今，熟悉的旋律再次響起，心中不僅是尊敬和愛國，還有強烈的責任感。

隨着中國日益進步，經濟科技水平的日益提高，人們的物質生活有了很大改善。只是，在物質條件漸漸滿足之後，人們的精神層面會不會也“更上一層樓”了呢？

在美國密西根大學去年出臺的“全球各國指數排行榜”中，中國身爲人口第一大國連前30名都沒入選，可謂“名落孫山”呀。由此可見，在各方面迅速發展的同時，情感也許被人們忽略了。現在，有些中國人做着自己不喜歡、甚至厭惡的工作，承受着許多不必要的壓力，是自己長期處於行屍走肉狀態，算不上真正的幸福。而且，有些人與人之間冷漠無情，互不信任，各自以家庭爲圓心，自身爲半徑，畫着大小不一的圈，圈外的磁性都是同極，互相排斥。

曾經引起無數爭議的'“小悅悅”事件，在反映社會的同時，也體現出了當代“打工一族”兒女們的無奈。在他（她）們的童年，有玩具，有棒棒糖，卻找不到父母的身影，他們長大後，對童年的回憶，難道僅僅只有玩具的陪伴？可他們無法改變這一切，父母也是爲了他們。這無言的愛，背在他們身上似乎太沉重了，他們的童年，幸福在哪裏？

對於這個社會，我想我無需多說什麼，看看當下進行的如火如荼的活動，“拒絕冷漠”的熱情口號，人人都會做，人人都會說。可當你真正遇到這類事件時，你真的會心口如一嗎？

青少年是祖國的未來，是早晨初生的太陽。可是，嶄新的事物總需要適應環境、融入環境，才能更好地發展自己。青少年缺乏社會經驗，對社會的良莠認知不全，容易被帶上“羊腸道”。所以，爲避免這一現象出現，我們要一起創造一個美好的環境，從小事中薰陶，從小事中體現人情的溫暖。

在這裏，我想說，爲了新一代祖國的花朵，爲了祖國未來的主人翁，爲了人們能更快樂、更友好的相處，社會需要人情味，社會需要幸福的力量！

我身爲青少年中的一員，將來我有責任使祖國更加強大，更加繁榮富強。而孟子曾經說過：天時不如地利，地利不如人和。發展一切的基礎，便是“人和”。對一個國家來說，“人和”便是人與人之間的信任。信任感增強了，社會便會變得不那麼冷漠、多疑，那些圓外的磁性，也會變得不那麼敏感、排斥，人與人之間的關係，也會漸漸“有陰轉晴”，不再如隔冰山了，用現在一個很流行的詞來說，就是“很有愛”！

我的這顆中國心，一直深愛着社會那明亮、積極、向上的一面。我希望有一天，那亮光會直射這個社會，那麼，社會背面的陰影，也會被照得亮堂堂的。

抒情作文 篇7

在我看來，冬天總是一副死氣沉沉的面容，到了冬天樹的乾燥的皮一層層的脫落下來，露出枯萎的面容。遠行的葉，離開生她養她的一方土地，飄向酒紅燈綠，紙醉金迷。也許有人，不像我這般認爲，可能以前我也不似這般消極，只是這樹啊，不再鬱鬱蔥蔥，而是像默默垂死的老者，實在沒什麼值得歌頌的。

曾經這樹也有好年華，不像如今睏乏。夏天時候她有迷人的青春面龐，也有癡情的鳥兒爲她重複單調的歌曲。她也曾向陽，也有綠葉的枝條，春風夏陽下起舞，親吻着金色的嚮往。可是好景不長，轉眼間，他在滿頭青絲變成令人厭惡的枝條，鞭打着冬風太刺骨，鞭打着年華易老和曾經的嚮往。鳥兒北往，樹葉遠行，剩下的孤零零的根和枝幹，在風中飄蕩，我不曾讚美他，也不會鄙視他，它是一座孤島，一個絕緣體，沒有眼淚沒有風中搖搖欲墜的哭聲。他只是靜默着，可我相信一度沉淪，洗盡鉛華，她定會枯葉逢春，重獲新生。

而我們沒有人不是一座孤島，當青春老去不在來，可是比老樹更加頹唐。樹畢竟會迎來又一個春天。可我們的青春只有一次。當我們色衰愛馳，在昏黃的爐火旁靜靜的想。那個時候我們的人生將是多麼的可悲，所以，少壯不努力老大徒傷悲。

抒情作文 篇8

今天，在微信朋友圈中看到這麼一件事：一位老人騎三輪車把一輛奔馳車刮掉了一塊漆，奔馳車主下來看看後沉默了會兒，爲了不讓老人愧疚，便對老人說：“你賠30塊錢得了，其它事情由我自已處理”，老人也沉默了一會兒說道：“小夥子，30塊錢能買一桶油漆，夠噴你一個車了，你可不能訛人啊”……對於此事件，我們先不考究它的真實度，也不用去證實事件中主人翁的真實姓名，我覺得，類似的情況在我們身邊也時有發生，縷見不鮮，值得我們去思考。

從表面上看，雙方的格局不一樣，立場也不一樣，所以思考的結果也不一樣。衆所周知，奔馳車是款豪車，維修費用自然是昂貴的，車的主人出於同情老人，不給老人愧疚，因此提出要30元錢，30元錢來維修也只能說差之千里，從這裏我們便可以看到車主較高的素養和道德品質，不因爲自己有錢，開着豪車而不尊重老人。

由於價值觀不一樣，老人並不理解車主的良苦用心。的確，30元錢可以買一桶油漆，可此漆非彼漆，並不能相提並論。對於老人，我們也不能給予否認，因爲，他本身確實不知道維修費用的昂貴，爲維護自身利益，所以，纔對車主置疑，這也是人之常情，當老人知道維修的價格後，估計是不會再這樣說了。

無論如何，從這個事件中體現出來的道德品質值得大家參考。沒有謾罵，沒有鄙視，有的是滿滿的正能量，傳承了中華民族幾千年來尊敬老人的傳統美德。

在當今物慾橫飛，金錢漫天飛舞的社會裏，如果人與人之間多一些謙讓，就少一些爭吵，多一些禮節，少一些謾罵，多一些關愛，就少一些淡漠。人活着，千萬不要成爲了金錢的奴隸，那樣就會失去對自我的主宰。

人生，其實就是一場苦旅，在漫長旅程中，我們要感謝遇見的每一種人，是他讓我們的人生變得多彩。我們要學換位思考，學會感恩，因爲，不會感恩的人，你對他再好他都不會知足。不理解你的人，你再怎麼爲他考慮，他也會總覺得你佔了他大便宜。

常言道：最美的風景，不在終點，而在路上，最美的人，不在外表，而在心裏，學會寬容，學會感恩，讓人生所有的遇見，都成爲一種美好！

抒情作文 篇9

成長的過程中，逐夢的路途上，詩詞給予了我最純淨美好的回憶。

詩詞中，有美景。山川之美，爲古來所共談，這裏有入雲之高峯、見底之清流，曉霧將歇之時，有猿鳥鳴叫之聲；在夕陽的餘暉下，沉鱗競躍，猶如欲界仙都般美麗。我的心已陶醉於“採菊東籬下，悠然見南山”的自得，沉浸於“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”的靜謐，醉心於“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的葳蕤，徜徉於“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的風韻。

詩詞中，有真情。情感之真，爲自古所感嘆，這裏有忘身於外者的的忠志之士，性行淑均；不懈於內的侍衛之臣，志慮忠純，鞠躬盡瘁、死而後已，讓人感動不已。我體會到《蒹葭》中男女愛情的純粹美麗，《無衣》中戰友之間“豈曰無衣，與子同裳”的深情厚誼；感受到《問劉十九》中“綠蟻新醅酒，紅泥小火爐”的溫馨，《琵琶行》中“同是天涯淪落人”的無奈；瞭解到“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的不羈，《江城子》中不思量自難忘的往事、無處可話的淒涼。

詩詞中，有意蘊。哲學之深，爲古今所思索，這裏有侶魚蝦友麋鹿的客哀其生之須臾、羨長江之無窮，有共適江上清風、山間明月的詩人將自其不變者而觀之、以爲物與我皆無盡也。“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”告訴我即使陷入困境也不能放棄，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”激勵我做一個有氣節、有風骨的中國人，“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”更是激發了我心底的凌雲壯志。

詩詞中，有歲月。歷史之久，爲今者所追憶，這裏有俱往矣之數風流人物，英雄雄姿英發、羽扇綸巾，佳人沉魚落雁、閉月羞花，詩人花間壺酒、獨酌無親。一曲“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”別詞的悽婉激烈，一句“天明登前途，獨與老翁別”敘述的生靈塗炭，一番“先天下憂而憂，後天下樂而樂”心情的爲國爲民，一腔“了卻君王天下事，贏得生前身後名”志向的豪邁瀟灑。

詩以言志，詞以抒情。詩詞韻味悠長、情味綿長、意味深長，使我懂得了太多太多，讓我沉浸其中、流連忘返。言至之詩、抒情之詞，在我成長途、逐夢路上伴我左右；以詩言志、以詞抒情，大概就是我的夢了。

抒情作文 篇10

花般綻放的流年，我卻遇到了你，那年我們只有十三歲。

——題記

會不會在人跡罕至的荒漠中，只有你我，你卻不認識我？

那年秋天，正是我與你相遇的季節。初步中學的我，因爲欣喜之情卻忘了到校報名，在無奈之下，我的母親只好領着我，來到了這所充滿陌生，新奇的學校，我潦草地找了一個座位坐下，這時，窗外的參天大樹搖擺着它那強壯有力的臂彎，呵護着我們，彷彿正給予我一些特別的情感。班主任草草將我們安排了課桌位置，我趴着桌子，心中的好奇之心不經早已浮出了腦海，我的第一任同桌是什麼樣的？“你好”她的聲音猶如天籟之音般，我晃過神，突然我的眼眸中出現了一位身披一襲白色短裙的女孩，一頭乾脆利落的短髮，水靈靈的雙目炯炯有神，挺立的鼻架上撐着一副紫色眼鏡，突出她的書香之氣。她優雅得屢了履裙角，緩緩坐下。她猶如一位優雅飛揚、體態昂然的名媛般，文靜得體。這便是我們的初次見面，普普通通，毫無新意，但卻深深烙刻在我的心底，那年我們只有十三歲，是花樣的年紀，是花般綻放的年華，

日子，爭分奪秒得度過，我們早已在校園生活中，相知相認，你常嘲笑我記憶力不如他人，你常在我需要幫助的時候伸出援手，你是不一樣的煙火，卻渲染着我那平淡的人生，我們笑笑哈哈，我們打打鬧鬧，早已不分你我他，在炫彩的陽光下，我們茁壯成長，多彩的校園生活給予着我們不一樣的感情。可現實總歸殘忍，那年，我們還只是孩子，那年，我們才相處一年。

記得那晚，正是離開學的前一晚。我懷着再次遇見你的興奮之情，匆忙開啟了電腦，銀幕前發來了一則資訊，是你的。“我要走了，明天就和爸爸去辦轉學手續”看着這一則資訊，我的心彷彿被針尖刺痛一般，難以忍受，涌上心頭的不再是喜悅之情而是失望、長恨之情。“去哪？去哪個學校？”我慌忙得打了一些字。“迴文玲，不在這所學校讀了”……淚花閃落在鍵盤上，我哽咽着，脣口顫抖着，久久說不出話來。果然。第二天，我就再也沒有見到你，久久的。我們丟失了聯繫。

１５歲的黃金週，我們卻恰時，重逢在了一起。接到你的電話後，我匆匆趕到沃爾瑪，＂你變了，我都不認識你了“還是那熟悉的聲音，環繞在我的耳畔”，“呵呵。是嗎？你都沒有變”，我們相互對視着，我們笑着，我們悠然着逛着超市，我們談笑風起，我們講訴着各自的生活趣事。時光匆匆流過，轉眼，已是黃昏落幕，心頭的不捨之情匆匆涌上心頭。坐在車上的我們，仍是嘻嘻談笑，忘了時間，忘記了身旁。風，帶着一絲苦澀，聲，帶着一絲不念。要走了嗎？ 你會想起我嗎？ 心裏的話，卻不敢說出口，眼眶溼潤了些，我們認識的時候，僅僅只是13歲。望着你的背影，消逝在我的視野，我的心情是複雜難堪的，但與你的記憶卻不曾磨滅。

13歲建立起我們的情感，直到現在，而你的生日卻頻頻來臨，真想親口對你說聲 “生日快樂”但你能聽得見嗎？ 如果多年後在一片荒蕪人至的沙漠中，只有你我，你會認出我嗎？ 十年後，我輕輕捧起你的雙臉，還是那曾經熟悉的臉龐嗎？ 當我輕輕拍起你的肩膀時，你會覺得似曾相識嗎？校園的清風吹拂着我們的記憶。如果我是一顆大樹，我會永遠陪你看日出，陪伴着我們的記憶。陪伴着我們的永恆，此刻，我想鼓起勇氣說聲，“生日快樂”，時光如梭，我仍記得，那年我們只有十三歲卻遇到了你——陳穎。