【實用】初中抒情作文合集十篇

在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的初中抒情作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中抒情作文 篇1

擡頭仰望天空，什麼也沒有看到，茫茫一片。不，準確點說，是一片純到令人心靈顫抖的藍色，很難得有這樣好的天氣，太陽不知是從何方灑下一片光輝。

看天空雲捲雲舒，這是很奇妙的。坐在車上跟雲賽跑，雲總是看似慢悠悠的，但卻從不會落後於你，也不想超越過你。稍不留神，雲就大變身樣，到底是你看的角度變了還是雲自己變了，只有風兒才知道。

錯落有致的屋頂爲天空圈上了底線，爲什麼這些底線不是花邊呢？限制的東西總是難以改變，但夕陽每天都是不一樣的。

在雲的另一頭有什麼？是爺爺的微笑還是溫馨的鳥巢？或許是走不到盡頭的路吧。

柔順的夜裏找不到一顆星星，連雲都僞裝得那麼逼真，在黑暗的遮蔽下，鋪陳的那麼完美，如一抹絲滑又冰涼的綢緞，明日陰睛未定。

花季即將過去，但還有幾株泛紫的薔薇斷斷續續堅強地微笑，而那凋謝了的，就將成爲走向成熟的第一步，紅枝已成爲綠莖，春光的燦爛啊！

又是一個涼風徐徐的夜。天破了一個口，月光漏下，如新生的希望之光。一輪滿月在破口中若影若現。“月亮被雲遮住了。”一個稚嫩的童聲劃破寂靜。在這樣的夜，原來不止我一人陪伴嫦娥。“媽媽快看！，又來了一朵月亮。”笑聲連起。我在暗處能想象出孩子天真的笑容，多可愛的孩子啊。“朵”，這孩子好有天賦，這個字用得真好。“那就是同一個月亮。月亮只有一個，不是一朵。”母親溫柔地糾正孩子。但我覺得，這種錯誤何必糾正，有寫錯誤保留着也很美好的。雲散開了，月影也在笑，輕輕地，笑的純真、可愛。

初中抒情作文 篇2

幾度風雨，幾度春秋？再苦再難，也可謂"少年壯志不言愁"!

得民心者且得天下，存愛心者且得民衆!數英雄，論成敗，久馳沙場有無少年，古今誰又能說明白？

迎着一股清泉，扛着一股清風;踩着一片土地，踏着一片江山，心中只有一句話:不認輸!拿出自己火熱的一顆心來素寫青春，不管這世界有多漠漠無情。

哦，少年，追風少年，爾所追之風且可論爲清風，剛正不阿的清風。此清風喚醒人類，喚醒大地，喚醒一切衆人的心!

我們都需要勇氣，來面對流言蜚語，少年，年輕無極限。

人的一生中，別無渴求，只求好好活着，同時在年少時做出一番大事業。就讓冷酷的豪雨打在少年的背上，就算那寂寞比漆黑的夜還要長，誰，能瞭解我？誰，又會在乎我？這是少年企盼的夢，這是少年追求的風!

哦，少年，你站起來了，原來你是那麼的頂天立地;你從風雨中站起來，你從坎坷中挺過來，你，是英雄，難怪會有"自古英雄出少年"的豪言壯詞。確然，追逐天邊最冷的北風，尋找世界最高的顛峯，是追風少年的目標。

哦，少年，你把孤獨當作朋友，天地任你遨遊，不爲誰停留;雖然很多事不懂，雖然留下的傷會很痛，可是，你把淚水藏在眼中，始終一步一步向前走，爲的，就是做追風的英雄。

哦，少年，少年，在風中你任逍遙，從無渴求過什麼功利，面對荊棘，你從都是對其滄海一聲笑，毫無畏懼。

無數次的風雨，無數次的春秋，金色盾牌熱血鑄就，崢嶸歲月何懼逆流!

逍遙莫嘆君莫悲，追風少年歡心滿足;雖稱不上爲風流倜儻，但其人之大志值於萬衆人欣風徒拜!

天地之英魂，人間之忍者，寒冰之傲雪，炎火之焦勁。這，是何爲者也？對，是追風少年!追風少年心中儲存着一股氣，是一股骨氣!

初中抒情作文 篇3

那是一個很冷的冬天，我呱呱墜地。

聽父親說，我那時除了母親，誰也不讓抱，只要母親不在身邊，我可以從白天哭到晚上。有一次，母親去做產後臨檢，因意外情況足足昏迷了三天。那三天裏，我真的什麼都不吃，一直哭呀哭，嗓子都啞了，還是不肯停，我不相信媽媽會不肯抱我，會丟棄我。母親醒來後，哭着說沒有照顧好我，我躺在母親溫暖的懷抱裏，歇息，吃奶。

直到現在，我還是十分依賴母親，動不動就找她，像個小跟屁蟲似的，問飯什麼時候熟，問這道題怎麼做。母親不再像年幼時那麼百般呵護着我，看見我來了，總是不屑一顧地把我打發了。漸漸地，我學會了堅強。我努力證明給她看，我不再是任何事情都要麻煩她、遇到難題就哭鼻子的嬌滴滴的女生，我已經成長爲一個自立的孩子，足以讓她驕傲。

那個冬天，天氣異常寒冷。我窩在被窩裏，嘴脣凍得發紫，嘴裏一直喊着“冷”。可她依然穿上冷硬的紫色外套，上班去了。到早上九點多鐘，我感覺全身發熱，四肢無力，十分疲乏。我想去打電話，卻沒了力氣，我在心裏默唸着：要挺住，等一下她回來了，就可以去看病了。可她遲遲不來，就像嬰兒時代，她去做產後臨檢那樣。我的心在哭泣，想將她盼回來。她終於回來，看見縮成一團的我，有了從未有過的擔心和害怕，抱起我就往醫院趕。我依偎在她溫暖的懷抱中，像只小病貓似的，渾身滾燙。我突然聽見一個細細的聲音：“阿姨，姐姐難受麼？”她不迴應，只是淚如雨下，我隱約聽見她的自責聲。那天晚上，我打着點滴，和她聊了很多。我說：“媽，您爲什麼要那麼冷酷？”她嘆了口氣回答：“唉，我這都是被你逼出來的呀！你是不知道，你小時候太依賴我了，那一次媽媽昏迷了三天，你的嗓子都快哭啞了！醫生後來告訴我說，你不停地哭，聲帶嚴重發炎，還好我及時醒來，要不你早就成啞巴了。我是被那一次嚇怕了，所以一直以來都嚴格地要求你，就是希望你能儘早獨立。”

我終於明白了，堅強的母親後面燃燒着的是熊熊的親情之火。

初中抒情作文 篇4

一個溫暖的春日裏，我從陽臺上放眼望去，田野裏收割過的秸杆上空，到處都是各式各樣，大大小小的風箏，我想發現了新大陸似的向父母喊去：“爸爸，媽媽咱們去放風箏吧！”

爸爸便毫不猶豫地答應了我。我們收拾收拾便出發了。我走得慢，所以爸爸，媽媽在前邊開道，我在後面跟着。假如我是一隻腳腿靈活的小野兔，我會興高采烈地在草叢中狂奔，有時停下來，嘗幾根新鮮的青草，打幾個滾，問問老鼠大嬸松鼠伯伯是不是又在儲蓄食物了，然後，飛也似地來到爸爸媽媽的前面，一邊倒着走，一邊豎起長長的耳朵，一邊當着爸爸，媽媽的面吃起嫩嫩地蘿蔔秧子，一邊露出自己潔白的大門牙，你們不會來抓我，只會默默地前進，靜靜地注視着我，不時聽到媽媽的讚美聲：“瞧這小兔子多可愛啊！”那時，我的心裏便會美滋滋的，因爲您殊不知這是您兒子變的。跑着，跑着，有點累了，我便又變成了一棵蒼耳，潛伏在父母的必經之地，面對我這位不速之客，周圍的花花草草有些驚惶，但當我極力使它們保持鎮定，並說明來意之後，它們竟然很支援我，全力將我推了出去，並在父母經過時，使我準確地扒在了媽媽的上衣上，我十分高興，一面沿着衣服向上爬，一面向那些朋友們揮手致意。到達目的地，爸爸媽媽坐了下來，抖了抖身上的污垢，在強烈的震動中，我被媽媽發現了，我嚇得不敢動了，只見她將我拔下，細細查明，說：“蒼耳，是中藥啊！嗯，是好藥材啊！”隨後，我便被媽媽放在了一旁，我暗暗地匿笑。我又變成了一個風箏，隨着風在空中飄蕩，我很努力地使自己向前挺進，進入父母的視線，並正對着他們，使他們一擡頭就能看見我，終於，他們看見我了！我遠遠地看見爸爸，媽媽笑了。不管風力有多猛烈，我都依然堅持飛在父母面前，彷彿有一根無形的線將我拉住，使我有一種安全感，寬慰感。當爸爸，媽媽起身找我之時，我又落到地上，成了他們的兒子，求爸爸，媽媽幫我放風箏。“你到哪去了？你個調皮鬼。”“這是個祕密！”這就是那時你要同我說的話了。

愛的足跡在草叢裏，在田野裏，在蔚藍的天空中，在每個兒女的赤子之心中，在世界的每一個角落。愛，從來都可以製造愛，而這愛的足跡就是這樣一代一代傳下來的。

初中抒情作文 篇5

白天或是黑夜？我不清楚，只是在黑暗中，與外界隔絕，很久很久……突然，外界的光照了進來，一雙溫暖有力的大手，血跡斑斑的'大手將我的身體抱了出去。可爲什麼我沒有了感覺？漂浮在上空。看着大地的荒蕪，殘屋斷壁，風塵飛揚，一羣又一羣灰頭土臉的人正在挖掘，也看着昔日美麗廣闊的操場上橫七豎八躺着的屍體……..

噢，我記起來了，在5月12日的那天下午。正在上課的我們，突然之間地動山搖，“地震！”我們驚呼，正想四處奔逃，一切都來得太快了。來不及反應的我們隨同崩塌的教學樓一起掩埋。在狹小的空間中，我艱難的呼吸，沒有人和我在一起，雖然很想活下去，活着見到那些愛我的人，我愛的人：“爸爸，媽媽，爺爺，奶奶，外公，外婆…還有同桌李娟，鄰居王燕，你們還好嗎？我好怕…….”但不知幾天後，我終於閉上了眼睛。

現在，看着抱着我的身體哭泣的媽媽，倔強着不肯流淚卻雙眼通紅的爸爸。我好恨，爲什麼自己不堅強的活下來？活着見到愛我的？我愛的人？我好像哭，可是，我只是一個靈魂，不需要眼淚，我已經死了！我飄到媽媽身邊，親撫她的臉，想對她說：“媽媽，把你的愛留給活下來的孩子吧，淚光照亮不了去天堂的路。你說人會有來生，那，爸爸媽媽，讓我記住你們的臉，來生我們還要一起走！”

看着一批批來挖掘的解放軍叔叔；看着一件件空投下來的糧食水源；看着一頂頂“抗震救災”字眼的帳篷撐起……我笑了，中國沒有放棄四川，人民沒有拋棄四川。

再深深看一眼親人，張開羽翼，我飛向那美好的天堂…..

初中抒情作文 篇6

我愛閱讀，愛沉浸在浩瀚書海，書本是我的良師益友，只要一看見書，就好像在沙漠中發現甘泉。書也是我閒暇時的良伴，他把我的童年點綴得五彩繽紛，在我的生命中，長出一棵棵結實累累的知識之樹。

貓戰士是我最愛的書籍之一，每當我一有空，就抓起這本書來看，跟着主角上山下海的去冒險，展開一連串驚險刺激的祕密行動，令我印象最深刻的就是所有的 貓聯合起來與威脅他們的血族貓展開戰鬥，我讀的熱血沸騰，陶醉在其中，腦袋想象着畫面，心情也跟着緊張，最後總算取得勝利，我也跟着鬆了一口氣。

閱讀的最大利益，就是能增廣見聞。袁枚曾說：“讀書如吃飯，善吃者長精神，不善吃者長疾瘤。”想想看閱讀能看到有趣的內容，還能放鬆自己，又能增廣見 聞，何樂而不爲呢？如果你閱讀完了一本書，也別急着丟，因爲蘇軾建議我們：“舊書不厭百回讀，熟獨身思子自知。”在反覆讀幾遍，細細的品味，能把知識更深 的烙印在腦海中，或許也能發現，第一次沒注意的地方。

韓愈曾說：“詩書勤乃有，不勤腹空虛。”閱讀是我最愛的休閒活動，我一走進書香世界，便欲罷不能，讓我們一起遨遊書海，進入閱讀的奇妙世界，享受閱讀的樂趣吧！

初中抒情作文 篇7

原以爲受過的傷不管多久總可以復原，但好像我錯了。每當想起過去，心都會隱隱作痛。

每一次走過我們曾一起走過的路我都會想起我們過去，那時的我們沒有太多的煩惱，我們可以牽着手無憂無慮的往前走。可是，隨着時間的推移我們的心事漸漸的多了起來。終於，我們該分開了。

那天，陽光還很溫暖，我們的笑也很溫暖。我們依舊走在往昔一起走的路。只是一路上，我們都只是笑，並沒有說話。也不知過了多久，她對我說：“我媽說高中讓我去內蒙，所以，我們準備下周就走了。”說完，她就那樣看着我，等着我說話。而我卻什麼都沒說，只是轉頭就走，留下她在路口。( )

回到家，心裏很亂。坐在窗前想着我們在一起的點點滴滴，淚水就落了下來。我理清思緒，讓自己冷靜下來。就這樣，我呆呆的坐了一下午。想着上午發生的事，很亂，很難過。終於，我作了決定，笑着跟你道別。

就那樣走到了她家門口，敲門，開門的是她的媽媽。我微笑的問着阿姨她在不在家，結果讓我無法接受。阿姨對我說：“今天，小玉是哭着回來的，我問她發生什麼事她也不說，就說她想自己先去內蒙……”阿姨還在說着，我卻什麼都聽不進去了，眼前模糊一片。

往昔從不覺得長的路現在卻這麼漫長。回家開啟了電腦，在QQ上尋找熟悉的頭像，是找到了，只不過往昔常亮的頭像今天卻是灰色的。進入空間，看到留言，是她留給我的。她說，照顧好自己，別讓我擔心。以後不會再上QQ了，別太牽掛我。我會照顧好自己的。看完，我已是淚流滿面了。

時間依舊往前，而我卻希望能夠回到從前。只可惜，那是不可能的。留下的，唯有回憶。讓我伴着回憶想她。

初中抒情作文 篇8

遠看，這一條一眼忘不到頭的小路，似乎夾雜着一絲淒涼之意。但旁邊田地裏的麥苗都透露出春的氣息，這一江春水也每天都奔流不息。雖不如《三峽》中“雖乘奔御風，不以疾也”的快，但它也孕育着周圍的小樹生機勃勃;雖不如《與朱元思書》中“游魚細石，直視無礙”的清，但也值得觀賞。

每次漫步在這條羊腸小路上，沒有外界的干擾，沒有手機的束縛，一陣微風吹過，就好像卸下了千斤的包袱。想想自己最近發生的事，曾子曰：“ 吾日三省吾身，爲人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳而不習乎?”就像曾子所說每天反省自己： 爲主人出謀獻計做到忠心不二了嗎?與朋友交往合作做到誠信了嗎?老師所傳授的東西經常溫習了嗎?

雖然我達不到曾子的高尚的思想境界，但也會借鑑幾分。好像每次信誓旦旦地保證要好好的學習，不辜負家人對自己的期望，不辜負自己九年來的心血，無時無刻都在銘記，可是你得拿出行動啊!每次都告誡自己要學會放下手機，可是一碰到手機就好像把一切都拋在了腦後，所以要知道要把手機當成自己的工具而不是當成玩具!每次都告訴自己要學會堅持，就像那個故事滴水穿石，小水滴持之以恆，堅持不懈的滴穿了石頭，只要不半途而廢，一定會成功的。

一次散步不僅僅是單純的散步，而是心靈上的散步。

初中抒情作文 篇9

一個冬天的早晨，北風呼呼的吹着，當時天還沒亮，我還在睡夢中，彷彿聽見一陣輕微的腳步聲，我坐了起來，向窗外望去，只見一個和我差不多大的小男孩向車棚跑去，接着我又聽見小男孩說：“老爺爺，你別擦了，我來擦。”可老爺爺說：“你人小力薄擦不動的……”聽到這裏，我的臉刷的一下紅了，我知道那個車棚裏的老爺爺姓張，每天都在我們還在睡覺時，就把在車棚裏的車子擦的鋥亮。想到這裏，我急忙穿上衣服，也向車棚跑去，只見小男孩奪過張爺爺手裏那塊抹布，擦了起來，我喊了聲：“張爺爺您好。”張爺爺看見我來了，就給我衝了杯牛奶，遞給我，轉身就走了，我說：“張爺爺去哪呀！”張爺爺說：“青青非要幫我擦車子，我去給他換一盆清水。”我放下牛奶，扶着張爺爺去了臥室，讓他上牀休息一會兒，還沒等張爺爺答應，我就去換水了，就這樣，我們幹了很久很久……，()一直等到天上的太陽升的老高，我們才停止。

我問那位和我一起幫張爺爺幹活的小男孩叫什麼名字，他回答說：“我叫青青，家不住在這裏，是來姑姑家玩的。那你叫什麼名字？幾年級？”青青一下子問了我一大串問題，可我還是一一做了回答說：“我是名字叫耿延馨，一年級。”就這樣，你問一個問題，我回答一個問題，我問一個問題，你回答一個問題，我們成了一對好朋友。青青離開時，我們都戀戀不捨，我還哭了，青青叫我別哭了，我擦了擦眼淚，點了點頭，接着我們又是一個擁抱，才離開了。青青走了，直到現在我再也沒有看見過他，如今已經過去兩年了，可青青和我一起幫張爺爺幹活的事，我永遠也忘不了，永遠，永遠，永遠不會忘記。

我想青青和我一起幫張爺爺幹活，是一件很開心的事，因爲我幫助別人，我很快樂，更主要的是能給別人帶來方便，帶來快樂。我以後一定要向張爺爺和青青學習，做一個助人爲樂的好孩子。

初中抒情作文 篇10

曾經有一個小孩，站在大山面前。他大聲叫道：“你好壞！”不一會兒，他就聽到大山對他說：“你好壞！”他十分生氣，又叫道：“你是隻小狗！”他又聽到大山也說：“你是隻小狗！”他更加氣憤，大聲說：“我不和你玩了！”他也聽到大山說：“我不和你玩了！”他很傷心，想了一會兒，他說：“我錯了，對不起。”大山也說：“我錯了，對不起。”於是，他又和大山一起開開心心的玩。

我們都知道，故事裏的大山的聲音其實是回聲，你對他怎麼說，他也會對你怎麼說；你對他友好，他同樣對你友好；你罵他，他也會罵你。其實，在我們的生活中，你對別人的態度，又何嘗不像回聲一樣呢？你尊重別人，別人也會回報你同樣的尊重，甚至更多；你對別人微笑，別人也會對你微笑，這微笑可以傳染，可以傳遞。

“送人玫瑰，手有餘香”。給人尊重和善意的微笑，自己的心裏，也會開出鮮豔的花朵。如果對人不友好，帶着惡劣的情緒，譏笑嘲諷別人，那麼勢必也會得到同樣的反應。壞情緒也一樣會傳染，會像一根鏈條一樣，傳遞下去。敬人者，人恆敬之。只有先去尊敬別人，才能得到別人的回聲，才能得到同樣的回報。就像故事中的小孩，只有抱着尊重的態度，才能夠得到同樣的尊重。這就是迴音。人生中的迴音。

你想知道自己是怎樣的嗎？是友好嗎？是尊重別人嗎？那麼請靜下心來，聽聽屬於你的迴音吧。如果你的迴音對你說：“你好！”那麼恭喜你，希望你有更美好的心靈。如果你的迴音對你說：“你不好！”那麼，請反省一下自己吧，開始學着微笑，傳遞微笑。總有一天，你會有悅耳的迴音。