初中生說明文15篇

相信大家都接觸過作文吧，尤其是條理性極強的說明文，根據說明特點的不同，說明文可分爲自然科學說明文和社會科學說明文兩大類。那麼問題來了，說明文應該怎麼寫？以下是小編精心整理的初中生說明文，僅供參考，大家一起來看看吧。

初中生說明文1

來到超市的冷藏櫃前，望着櫃子中琳琅滿目的酸奶，我便有了把家中牛奶做成酸奶的念頭。

回到家裏，我從冰箱裏拿出了一杯酸奶和牛奶，到廚房裏拿了糖和容器，準備開始動手。

我先把準備裝酸奶的塑料盒與其蓋子用開水燙一燙，用來消毒殺菌，接着將牛奶倒入消毒好的盒子內，並且加入白糖，然後將盒子蓋好，放入微波爐加熱。因爲我沒有多少經驗，所以我先短時間加熱，如果不夠熱再繼續稍稍加熱。過了一分鐘左右，牛奶出爐了。我把加熱好的牛奶中倒入酸奶，並筷子輕輕攪拌均勻，然後，將盒子蓋好，包裹好毛巾，塞入保溫袋中。

等待是一件漫長的事。

八個小時過後，酸奶終於做好了!它凝固成豆腐花的固態，時間長一點的話，表明還逝出透明的水，我好奇，用手蘸了一點，嚐了嚐，酸酸的，比醋還酸，原來這叫做奶清。接着，我便做好的酸奶入冰箱，不使其繼續發酵，這樣的酸奶說是更好喝的。

大家都知道，酸牛奶是由牛奶做成的，但是，稀的液體牛奶，

什麼會做成凝固成導體而又略帶酸味的酸牛奶呢?爲此，我查了查資料才明白。

原來，牛奶是複雜的膠體混合物，是不透明的液體奶裏含有蛋白質、乳糖、鈣質等物質。當在消毒的仍中加入發酵劑乳酸菌時，乳酸菌就會在適宜的溫度中，大量生長繁殖，將牛奶中的乳糖分解成乳酸。因爲乳酸通報馬奶中酷蛋白鈣離子奪走，

樣一來，酷蛋白化合物就變得不穩定了，隨着乳酸的酸度不斷地增加，牛奶的性質逐漸發生了變化，當乳酸的PH值爲4.6時，酷蛋白就開始沉澱，凝結成酸牛奶。但這時的酸牛奶還很嫩，主要是產酸，這叫做

酵。這時可放入的冷庫中，由於奶的溫度和酸度一時還降不下來，酸牛奶還在繼續發酵，這叫做後發酵，主要是產芳香味。當後發酵完成後，便是市售的風味優佳的酸牛奶了。

不僅僅是牛奶和酸奶，生活中還有很多物體之間都有着巧妙的聯繫，讓我們一起去探索和了解吧!

初中生說明文2

那是除白色外最澄澈的顏色，那是天的顏色，那是海的顏色，雖然憂傷卻不單調，天空時有絲絲白雲，時有鳥雀飛過;海上時而浪花朵朵，時而扁舟浮過。雖然天與海同是藍色，卻給人不一樣的感覺，天很美，寬廣，遼闊，可卻讓人覺得遙不可及，海卻不一樣，它和天相比，彷彿有着無窮的生命力，他是可觸摸的，我們可以聽見潮涌的聲音;我們可以聞到海風的腥澀;我們可以觸到海水的冰涼。不似天那般寧靜，卻讓浪花一次次的衝擊我們的心扉，剎那間，心中洶涌澎湃，彷彿看到了生命的熱情。天空也許是廣袤的，但大海才擁有真正的寬容，因爲天空儘管寬廣，但卻無法像大海一樣，包容着大陸。

我國有四個近海，並且南北跨了三個溫度帶，因此我國海中的資源也是我們無法想象的。

海洋資源是自然資源分類之一，指的是與海水水體及海底、海面本身有着直接關係的物質和能量。海洋資源包括海水中生存的生物，溶解於海水中的化學元素，海水波浪、潮汐及海流所產生的能量、貯存的熱量，濱海、大陸架及深海海底所蘊藏的礦產資源，以及海水所形成的壓力差、濃度差等。中國擁有豐富的海洋資源，油氣資源沉積盆地約70萬平方公里，石油資源量爲240億噸左右，天然氣資源量爲14萬億立方米，還有大量的天然氣水合物資源。因此中國的海洋資源也讓他國家羨慕，更是成爲他國爭搶的寶地。

由於他國的爭搶我國的海防任務也就顯得更加重要。

我國是一個海防大國，陸地邊界線和大陸海岸線總長4萬餘公里。其中，大陸海岸線長1.8萬餘公里，依次與朝鮮、韓國、日本、菲律賓、馬來西亞、文萊、印度尼西亞、越南8個國家海域相鄰或相向。島岸線長1.4萬餘公里。所以海防就顯得至關重要，而海防任務也就異常嚴苛。

我們應加強海防任務，以保衛我國海洋安全。

初中生說明文3

三年的時光就這麼從我們的指縫間流走了。三年說長不長，因爲這只是我們人生旅程，青春之路上的一小段路程，以後的路畢竟還很長。三年的初中生活已經讓我們在這段路途上留下了無數深深淺淺的腳印。

三年說短也不短，我們就像是昨天才帶着懵懂青澀的笑容踏進初中校園一般。當再一次看到校門口那幾個金光閃閃的大字的時候，眼眸裏的淚水便肆意的流淌出來。心中淡淡傷感失落以及不捨，全都涌上心間，堵在心頭。歲月如歌，這是我的初中生活。

我的初中生活

第一節課，認識新同學的興奮勁兒猶然縈繞心頭。仍然記得，那些爲了使大家記住自己的名字的少年少女們，拋開羞澀大聲念着自己的名字，編着有趣的語句介紹着自己。那一張張青澀的臉龐，帶着好奇，牢牢地被記在腦海中。一次次地叫錯名字，鬧了許多笑話，然而我們渴求着友誼，最終還是將人名和那張對應的臉記住，那是着實不易的。因爲緣分，我們被分在同一個班內，相遇，相知，相識，相交。如同行板，如歌一般的歲月裏，我們擁有了友誼。

運動場上的我們是不同於別日的。場上的我們意氣奮發，哪裏還有平日裏的書卷氣。短跑，拼爆發力;長跑，考驗意志;跳高如魚躍龍騰;跳遠輕如雨燕。球場上爭分奪秒，團隊精神盡顯無疑，那默契的眼神，拼搏的怒吼，場邊記錄得分的白色粉筆痕跡已不甚清晰，但取勝的歡呼雀躍仿若就在耳邊，那是屬於我們的記憶。也有失敗，誰能不失敗呢?但充分準備後的失敗，怎能說不是雖敗猶榮?如同快板，如歌的歲月裏，這是我們的精神。

寢室，對我來說是陌生的。高高架起的牀鋪，擺滿物品的櫃子，好像另一個家。五個陌生的女生，成爲我亦親亦友的室友，吃住不離左右，常常有一室的歡聲笑語。夜裏打鈴後的悄悄話，偷笑私語，輕聲談論某個別班的學生長得像某個明星，哪首歌好聽，看到了一個好玩的笑話，碰巧看到了誰的糗事，誰被打碎了杯子嚷嚷着要人賠……直到被阿姨聽見，來敲了門才躲進被窩，偷笑着住了口。至今，大家已經熟的不能再熟了，比其他同學寫的更多的聖誕卡片，“奢侈”許多的禮物，形影不離地交往，這是女生間區分好友的例子，我們自然不例外。要是別人問起來，你們關係爲何如此好，我們一定會自豪地回答：我們自豪，我們來自108!如同詼諧小調，如歌的歲月裏，這不僅是友誼，更類似於親情。

初中生活，如同興辦，令人回味無窮。

初中生說明文4

從周杰倫的《青花瓷》降世後，青花瓷就開始成爲人們的談資，這也讓我們回想起了過去……

青花瓷創生於唐代。那是的青花瓷正處於青花瓷的濫觴期。花紋主要分爲兩類：一是典型的中國傳統花草，從石竹花、梅花等小花朵爲多見;二是在菱形等幾何圖形中夾以散葉紋。給人以纖嫩，密集之感。

唐青花經過初創期以後，並沒有迅速發展起來，而是走向了衰敗。胎質有的較粗，有的較細。紋飾有菊花紋、圓圈紋、炫紋等，通俗，大衆化。

元代時的青花瓷紋飾構圖豐滿，層次多而不亂。筆法以一筆點畫多見，流暢有力;勾勒渲染則粗壯沉着。主題紋飾主要有：人物、動物、植物、詩文、松竹梅三友、靈芝、花葉、瓜果等。輔助紋飾多爲：卷草、蓮瓣、古錢、海水……

明代的青花從鼎峯走向了衰敗。明初的青花，花紋蒼勁有力，一筆構成，給人以清爽豪邁之感。明中的青花，達到了鼎峯。乾隆大帝，重用人才，發展才智，創造出了“五彩青瓷”顏色豐富，美不勝收，讓人愛不釋手。明末的青花又逐漸走向了衰敗。

青花款式多樣，在那數百種款式之中，最重要、最常見的是：紀年歀、吉言款、堂名款、讚頌款。

紀年歀：在青花瓷上，用寫、刻、印等方法標明瓷器燒造年代的款識。吉言款：書寫含有吉祥寓意。表達人們對幸福生活的美好向往。堂名款：從典雅的堂名、人名書寫在瓷器上，作爲私家收藏的標誌。讚頌款：寄託了陶瓷藝術家對瓷器的喜愛之情。

青花瓷又稱青花。他主要由五大結構構成，分別是：胎、釉、紋飾、款識與支燒方法。胎：不同時期的胎質是不同的，元代以後的基本特徵是年代越久淘練的越粗糙。釉：年代越早釉胎相連的就越緊密，而且釉越厚。紋飾：紋飾開始盛行於元代。年代越久紋飾的風格就越顯得粗曠而豪放。款識：開始流行於明代早朝。後來成爲區分官窯與民窯的基本特徵。支燒方法：主要含概了許多工藝問題。是指從工藝上鑑定的方法。

隨着時代的不斷推移，現代的青花瓷多爲豪放、清爽，也變得更加賞心悅目。

每個人都有那份自己的鐘愛，有的人愛那氣勢磅礴的兵馬俑，有的人愛那無邊無際的海洋，有的人愛那生機勃勃的楊柳……而我，卻愛那豪邁，構圖豐滿的青花瓷

初中生說明文5

走過坑坑窪窪的小路，那種強烈的震動就像你坐過山車一樣，又高又低，再加上路上一些又黑又髒的積水，如果你不是慢速走過或繞過去的話，我保準你會摔個四腳朝天。路上的摩托車和單車很多，偶爾也會來一些大貨車，可是在那你絕對超少見到小轎車，我想他們應該沒什麼錢買吧。

走到我家，那你難免會走過一條堅固的橋，橋下的那在陽光下波光凌凌，像般鑽石閃亮的湖，走在它的上面難免會感到一絲微微的恐懼。而這時吹來一陣陣涼爽的風，讓你從炎炎酷暑裏變成了百花盛開的春天，這真是“免費的空調”啊!

走到我家門前，環顧四周，你會發現一條寬大約有一分米長的“小河”，而我家門前貼着兩個威武的門神，他們就像“蒙娜麗莎”一樣，從任何的角度看他的眼神都是不一樣的，有嚴肅的、生氣的、發怒的等表情望着你。我家有兩扇門，第一道是鐵門，而第二道是木門，老實告訴你，它們還挺結實的。旁邊的個小木桌上有一個土黃色的小鼎，上面插着幾根像薯條一樣的“香”，如果你站在那不動一小時，我保證你會被“香”的煙味薰死。

我們那的小巷縱橫交錯的連在一起，就像個迷宮一樣，走完這，不一會，你又走了回來，你如果不是熟人的話，你肯定會被繞死。加上地上那麼多積水，一不小心，你就變成了好像從泥潭裏剛滾完的豬一樣。

走出去，你就走到了熱鬧非凡的大街，有賣衣服的、賣奶茶的、賣米的等地方，玲琅滿目、各式各樣，你總能買到你想要的，沒有你買不到的，只有你想不到的。也的確，在這裏，必勝客竟變賣衣服的了!隨便走進一家店，他們都會詳細的向你介紹，不會讓你自己在那看，每當你不買時，他們也沒啥表情，只是做他們的老本行。走過任何一家店，他們的顧客不會少於三個，他們也非常熱情的迎接你，不會有半絲怠慢。而此時此刻已經是夕陽了。

找個地方坐下來，看着無法用美麗形容的場景：微微涼風吹着你的身體，讓你頓時把煩心事拋在腦後;各種複雜的聲音交錯在一起，讓你享受到一場好聽的“交響曲”;望着辛苦工作的人們早出晚歸，感受到了現在的幸福。

啊!美麗的肇慶，啊!辛苦的人們，讓他們的世世代代過着安詳樸實的生活，默默地守護着他們的家吧!

初中生說明文6

要說我啊，真是個幸運兒，雖說出生在平常人家，家境一般，但卻不失愛。特別是我的媽媽，對我，那可是捧在手裏怕摔了，含在嘴裏怕化了，縱有千言萬語，也是說不完，道不盡的喲。

少時的我，懵懵的，時常誤解父母的愛。此時我也上初中了，才深切感受到做媽媽的辛酸：每天早晨六點半我就要起牀，趕着上學，媽媽總會在我起牀時，就把早餐準備好了，讓我能享受到一頓頓豐盛的'早餐，按媽媽的話說，我正在長身體，應補充營養;緊接着就是自己趕着上班，每天早出晚歸，疲勞盡顯在臉上。看看，眼見的媽媽那光滑的臉上漸漸爬上了滄桑的皺紋。

有一天早晨，我起牀後，怎麼不見早餐，心正悶着呢。爲了瞭解實情，我好奇地開啟了媽媽房間的房門。怪的是，平時“懶惰”的爸爸竟也來了個早起，並已洗漱完畢，而“勤快”的媽媽卻賴在牀上。爸爸瞧我一臉困惑，解釋道：“快點換好衣服，送完你去學校後還要送*媽去醫院!”此時我明白過來，焦急地問：“媽媽，您怎麼了?”媽媽輕描淡寫一句：“沒事兒，只是肚子有點痛，待會兒上醫院看幾下就沒事了。快跟爸上學，等下遲到可不好。今天我沒做早餐，你就回學校吃吧，委屈一個早上好了!”說完，爸爸連忙拉着我走。我眼睛蒙了，媽媽就是在這個時候還想着我，竟連自己的身體都不顧

那個整天我那有心思聽課，腦裏子全是媽媽。終於熬到放學，我快速走向校門，極想快速回家。“暉，這呢!”一句熟悉的叫聲，急速拉近了我的視線。“媽，怎麼會是你?不在家裏休息，幹嘛又跑這來?”“沒事兒，你看我還能來接你放學就知道我沒事了!”儘管媽媽用盡了她的能耐想掩飾自己的不舒服，但平時聲音洪亮的她，現在像是一隻被拔掉牙齒的老虎，顯得那樣的弱不經風愛在不言中啊!

愛，或許是父親的一陣斥責，或許是老師的一聲表揚，可能又是母親的一句叮囑。愛是潤滑劑，是人生的蜜糖，也可能是帶苦味的良藥。因爲愛，我心田碧波盪漾;因爲愛，我的生活充滿芬芳;因爲愛，我的靈魂才熠熠生輝請記住，愛無處不在，愛無時不在。

初中生說明文7

機遇是什麼?機遇是成功的關鍵!但有機遇的人他不一定成功，因爲他不一定把握的住，但真正有準備的人，是能把握住機遇的，因爲他有結實的基礎和過硬的準備，不管是古代還是現代，不會改變的。

要講到成功把握機遇的例子有很多。就講講國外的吧，牛頓是一名偉大的物理學家，是一名“巨人”他因爲一一個蘋果而引出了萬有引力，給人們帶了了更新的研究和知識。一個蘋果的落地就能追溯到萬有引力，但爲什麼這個發現遲遲沒有人發表呢?我想肯定有很多人有這樣被蘋果砸的一個經歷!但多數被砸後想的卻是，腦袋痛，或者真好運有蘋果吃!又有多少人會像牛頓那樣去思考蘋果爲什麼會掉下來呢。牛頓他之所以可以成功的發現萬有引力，因爲他腦袋裏有不斷思考的思維。他這種思維和他打下的物理學基礎和平常善於思考的習慣是有管的。正因爲有這樣過硬的基礎，他才能把握好機會!沿着一個蘋果一直追溯到萬有引力的最深處!正因爲他有顆可以把握機遇的大腦，他纔可以如此的成功。所以機遇是成功的關鍵，但如果沒有把握機遇的能力，也那也只能錯失良機了。

還有一位軍事偉人，他的名字叫拿破崙。波拿巴。法國18世紀政治家，軍事家法蘭西第一帝國和百日王朝皇帝。可他原來只是一個小小的尉級炮兵軍官，是什麼的機遇讓他成爲震驚世界的皇帝?

原來，在進攻土倫的戰役中，他的長官在面對土倫堅固的防守而感到犯難的時候，拿破崙就抓住了這次機會向長官提出了他的作戰方案，他的長官感覺他的方案很有新意，所以就任命拿破崙去攻打土倫，並提升他爲少校!在戰場上，拿破崙藉助他那過硬的戰場知識和過人的膽識!一路高歌猛進，一舉攻破土倫的防禦!他也在次戰役中一舉成名。爲他後來叱吒風雲，登上權力頂峯奠定了基礎。拿破崙在戰場上善於發現問題，並作出合理的作戰方案，並等待機遇的出現，只要機遇一出現，他便立馬抓住，絕不放手!正因爲他準備充分，他才能藉助機遇而一舉成名!他的成功不只是抓住機遇，而是他懂得機不可失失不再來的道理。所以他早有準備，一舉抓住機遇，纔有最後的成功。

所以機遇是造就一個人成功的首要因素，但是否能抓住且利用機遇又是另一個重要的因素。想要成功兩者缺一不可!

初中生說明文8

誰說綠葉比不上花兒的美麗？沒有了綠葉的映襯，誰也找不到花兒的笑臉。——題記我是一片葉子，只是一片綠得發光的葉子。儘管我綠，綠得發亮，綠得耀眼，也不及花兒那抹嫵媚的紅。我只是一點孤獨的綠，只能在花兒面前眨眼的綠。

我盡職盡責地工作着，將二氧化碳當做糧食，把清新空氣獻給了大地。我像個不知疲憊的機器，在陽光耀眼的注視下不停工作着。可是不知道爲什麼，當我的雙眼捕捉到那抹紅時，心裏像有個蟲子在爬啊爬啊，癢癢的。但這抹紅令我精神無比。我是多麼希望像花那樣綻放，享受着陽光與人們的目光。

夜幕漸漸降臨，月兒掛上了天際，皎潔的月光歡快地傾灑在花朵上，顯得無比神聖。我在背後，悄悄地望着灑滿銀光的花朵，偷偷地幻想着，自己是一朵花，一朵盡情綻放自己美麗的花，任由辛勞的綠葉們襯着，彰顯耀眼的光輝。

但這終歸只是幻想，我仍是一片普普通通的葉子。這時我突然想起那年秋天，我還在枝條裏不肯出來時，媽媽對我說的話：“孩子，綠葉便是綠葉，做本分而本色的自己，我們也終有綻放自己的一天。”於是，我便不敢多想，閉上眼，硬生生地將這些幻想擠了回去。只是後來，它們總會時不時地跑出來，冷不丁地染紅了我的心情。那時我總會在心裏偷偷感嘆，多麼希望媽媽的那句話真的可以應驗啊！

日子就這樣一晃而過，漸漸地，天氣開始變涼了，我還是一片葉子，並沒有因我美麗的幻想而像花一樣綻放。漸漸地，我沒了往日的光彩，變成一片黯淡的葉子。一陣風吹過，身邊的葉子們在嘰嘰喳喳地討論着秋天的來臨：“過不了多久，我們要光榮地回到土地！”“是啊！像花兒一樣落向土地！”花？土地？我似乎明白了媽媽的那句話：我們終有綻放自己的一天！

那天，感覺我的身體有了什麼變化，望着昔日的夥伴們，大家都呈現出一種火紅的姿態。這多麼像我那時的心情，夢想着綻放。

此時的我，是一片葉子，是一片不再發光的葉子，儘管我已開始沉睡飄落，但我明白，綻放並不是花兒的專利。

葉兒綠着，它在默默地努力，它比花兒還美麗；葉兒落了，它在無聲地消逝，但它比花兒更燦爛。

初中生說明文9

有大有小、有方有圓、有高有矮真乃千變萬化形態各異。這就是每棟房子，不論大房子還是小房子都離不開的東西——窗。

窗對房子很重要，如果一個房子沒有了窗，就如一個人沒有了眼睛，見不到光明。

窗是人類製造的，只須少量材料便可裝成：玻璃門、框架、紗窗，別看它的用料少，但是春夏秋冬、遮風擋雨可都少不了它。春天，只要把窗關上，就可以擋住冬天未消的冷氣；夏天，只要把通風紗窗關着，就可以防止害蟲；秋天，只要把玻璃門關上便可以防止風沙了；冬天，只要把窗關好便可以擋住冷風一結合邊成了：春擋寒氣，夏擋害蟲，秋擋沙葉，冬擋冷風。

因此讓人們可以放心的休息。

窗不僅可以遮風擋雨，還可以當‘警衛員’，現在我國以經研製出了報警窗、抓賊窗、防盜窗由於有了這些窗，人民的財產就得到了保護。因爲如果小偷想用進階手段撬開玻璃門，那麼玻璃門就會像嬰兒一樣亂叫一通。使小偷膽顫心驚，落荒而逃，因此保護了人民的財產。

窗雖然好，但不好好用，那就把窗的特性給埋沒了，比如下雨，時不把窗關好，那麼家裏就會有小水窩；夏天，不把紗窗關上就會有蟲蚊飛進家要真是這樣，就埋沒了窗遮風擋蟲的性能。所以我們要好好運用窗。

總之每家每戶都離不開窗，窗也離不開人們的控制。

初中生說明文10

面，在我國的古代就有了，可見歷史源遠流長。面，有許多種：方便麪，長壽麪，炒麪。

每種都很好吃，各有各的特色，讓人回味無窮。但是最合我的胃的還是那連“面”不絕的拉麪。

面也分很多種，有青菜拉麪，牛肉拉麪，羊肉拉麪······其中我對牛肉拉麪是情有獨鍾。說着說着體內的饞蟲又爬出來了，本人今天就“辛苦辛苦”再品嚐一下牛肉拉麪的滋味。

我來到麪館，點了一份牛肉拉麪，然後靜靜地站在一旁看麪條師傅怎樣拉麪。只見師傅取出一團面，先在桌子上搓成短短的粗粗的條子，用手儘量拉長一點，然後在空中像盪鞦韆是的來回晃，每次都重重地落在桌子上發出一聲聲清脆的響聲。當面團成長長的細細的時，那潔白如雪的麪糰已經“瘦身”成了一個“瘦子”了，師傅又把兩隻拿着“麪條”（呃~還不能算麪條，只是個半成品）的手來回收縮，我還沒看清師傅做了什麼，拉麪已經在他手上了，一根也沒斷，哇！真是“無影手啊”！師傅把面下到鍋裏，過了會兒面好了。師傅把面放到碗裏，到上準備好的湯料，再到上些辣椒油，撒上薄薄的牛肉片，一碗熱氣騰騰的牛肉拉麪這就出鍋了。

服務員把拉麪端到我的桌子上，我望着香噴噴的拉麪，簡直於心不忍把它吃掉，我使勁的吸了一口氣，啊！一股辣香味直衝我的中樞神經，望着那“油濃如血”的辣椒油和肉紅色的牛肉，兩者搭配起來真是無與倫比的美味，我再也忍不住了，到了一些醋和辣椒拌一拌，我夾了一塊牛肉咬了一口，真好吃！吃了一口面，哇！麻辣和勁道，一起涌進嘴裏，美味在我的舌尖上舞蹈，我狼吞虎嚥的把拉麪吃了個精光，連湯都喝得乾乾淨淨，吃完了拉麪，喝了湯，我感覺到身子十分暖和渾身清爽。

雖然我不知道拉麪的來歷，但我實在想誇誇發明者，怎麼發明出如此好吃的東西，“山外青山樓外樓，牛肉拉麪超一流！”

初中生說明文11

朋友，你挑食嗎？可能你是因爲菜不香；也許你已經吃飽了；可能因爲食物的原因，你沒有好的顏色。但是，挑食是壞習慣。所以，朋友們，不要挑食，因爲每一種食物都有人體不可缺少的營養！

人體所需的營養大致可以分爲五類：維生素、蛋白質、脂肪、碳水化合物和礦物質。在過去，維生素被稱爲維生素。顧名思義，維生素是維持生命的元素。維生素有很多種，包括維生素a、b、c、d、k等。每個人都需要少量的維生素，但它在人體中起着不可替代的作用。人體一旦缺乏維生素，就會影響其生長髮育，有時還會引發一些疾病。比如維生素a缺乏會導致孩子發育不良、夜盲症、面板粗糙等。這個時候需要補充一些動物肝臟，魚，玉米，蘿蔔等。缺乏維生素b，就會患腳氣病、神經炎、糙皮病等。而且可以吃豆類、蔬菜、肉類；還有我們常說的維生素c。沒有它，你會得壞血病，抵抗力也會下降。患有維生素c缺乏症的人應多吃蔬菜和水果；缺乏維生素d會導致佝僂病和佝僂病，所以要多吃魚、蛋、肉；還有維生素k，缺乏它會導致出血，那你應該多吃青菜。

蛋白質是人體細胞的基本物質，是我們生長髮育、組織更新和能量供應不可缺少的物質。蛋白質主要來源於魚類、牛奶、肉類、乾果、豆類等。

脂肪也是爲人體提供能量的物質。一般來說，脂肪只儲存在體內，主要來自油、蛋、魚、肉、奶、豆、芝麻等。

碳水化合物可以爲人體提供能量，人體活動所需的能量主要來自於它，它也是細胞的一部分。含碳水化合物較多的食物，如麪食、米飯、土豆、糖等。

礦物質在體內不多，但也很重要，如鈣、鋅、鐵、鎂、磷等。這些都是必不可少的，其中鈣、鎂、磷是骨骼和牙齒的主要成分。礦物質主要存在於牛奶、雞蛋、肉類、魚類和螃蟹中。

總之，人體需要上述各種營養。所有這些營養都應該從食物中攝取。所以如果你想保持健康，就接受我的建議。

初中生說明文12

著名作家許地山曾發表過一篇散文——《落花生》，因質樸淳厚、意境深遠的風格，被譽爲現代散文的經典。這篇文章表面所描述的花生，我們定遠也產。現在，我來向大家介紹它吧。

麻屋子，紅帳子，裏面住個白胖子。這則謎語生動地把花生的外形描述出來，語言簡潔，所以人人都能猜得到謎面。仔細觀察花生的外形，發現它還挺好玩的呢：花生的葉子是橢圓形的，邊緣有幾根細細的毛，葉子對稱地長在莖上。它的杆又細又長，看上去像一棵棵小樹。花生長在根上，把果子埋在地底，看不到，它有的大，有的小，有的像葫蘆，有的像數字8，還裹着泥土呢！根連着花生，就像一隻只可愛的小老鼠。剝開花生，可以看見一顆顆穿着紅衣的花生躺在殼上。

花生不但外形很好玩，而且還有很大的價值呢！

花生中的維生素K有止血作用，紅衣的止血作用比花生更高出50倍，對對多種出血疾病都有良好的止血功效。花生中含有維生素E和一定量的鋅，能增強記憶、抗老化，延緩腦功能衰退，能滋潤面板，所以又名長生果。它含鈣量豐富，可以促進兒童骨骼發育，並有防止老年人骨骼進行病變發生的作用，花生還有扶正補虛、悅脾和胃、潤肺化痰、利水消腫、止血生乳、清咽止瘧等作用。總之，是妙不可言啊！

麻布衣裳白夾裏，大紅襯衫裹身體。白白胖胖一身油，建設國家出力氣。這則謎語寫的是什麼？對了，是花生！啊，花生，你真是太討人喜歡了！

初中生說明文13

鶯

布封

①陰霾瀰漫的冬天是毫無生氣的季節，是自然界的休眠和沉睡時期：昆蟲停止了生命，

遊蛇停止了運動，植物終止了生長失去了綠色，所有的空中居民都被拋棄流放，水族生命被關在冰凍的牢獄中，大部分陸地動物被囚禁在山洞、巖洞、地洞內，這一切給我們展現出一幅幅蕭條冷漠的景象。鳥類的迴歸帶來了初春第一個資訊，這些可愛的小生命喚醒了沉睡的大自然，煥發了新的活力與生命，樹木披上了新裝，引來了新主人在此嬉笑打鬧，唱歌傳情，到處生機勃勃。

②在森林的主人當中，鶯科小鳥最多，也最惹人喜愛：它們活躍、靈巧、輕盈、好動，所有的動作看上去都富有感情，叫聲中透出喜悅，玩耍中隱藏愛情。樹木長葉開花時，這些小鳥來到了我們身邊：有些住進我們的花園，有些更喜歡林陰大道和樹叢，不少鑽進了大樹林，另有一些藏進了蘆葦蕩。鶯雀佈滿大地各個角落。到處能聽見它們歡暢的歌聲，看到它們飛來飛去的歡快身影。

③我們不僅喜歡它們無憂無慮，還希望它們漂亮美麗；但大自然似乎只賦予了它們可愛的性情，卻忽視了裝扮它們。鶯雀的羽毛暗淡而缺少光彩：除兩三種身上稍有斑點略能點綴，其餘的渾身都是暗淡的灰白色或褐色。

④它們居住在花園裏，樹叢中，或是種植蠶豆青豆等的菜園裏，一般在蔬菜架子上棲息；它們在這裏玩耍、搭窩，不停地出入，直到收穫季節。這時，它們遷徙的日期臨近，該離開這塊樂土，離開愛的家園了。觀看它們嘰嘰喳喳相互追逐好似看一場節目，它們的打鬧並不過火，爭鬥也是天真無邪，結果總是以幾隻歌結束。鶯是輕浮愛情的象徵，如同斑鳩是忠貞愛情的象徵一樣。鶯總是快樂無憂，充滿活力，它們實際上並非缺乏愛情，也不缺少對愛情的忠誠。雌鶯孵卵時，雄鶯在旁邊千呵萬護，與它共同迎接小生命的降生，直至長大後也不分離。

⑤鶯生性膽小，在與它同樣弱小的鳥類面前都常常躲避，尤其害怕遇到最危險的敵人——伯勞。然而危險一旦過去，一切便拋至腦後，用不了一會兒，它又變得歡樂愉快，又唱又跳。它只在樹林中最茂密處唱歌，這時總把自己隱藏起來，尤其是在炎熱的中午，只偶爾纔在樹叢邊上露面，但很快便又回到密林中去。早晨可以看見它採集露水，在夏季短暫的雨後，它常來到溼潤的樹葉上，搖晃樹枝洗淋浴。

⑥在鶯類中，黑頭鶯叫得最好聽，聲音最流暢，有些像夜鶯。我們可以長時間地享受它美妙的歌聲，甚至在春天的唱詩班銷聲匿跡之後，仍可以聽到樹林裏黑頭鶯的歌。它們的歌喉輕快純潔，儘管音域不太寬廣，但十分美妙動聽，婉轉而富有層次，這歌聲彷彿涵養了樹林的清新，描繪了恬靜的生活，表達了幸福的感受，聽到了這些大自然的幸福鳥歌唱，誰能不爲之動情呢？

13．細讀第一自然段，回答問題。

①本文說明對象是鶯，爲什麼還要寫冬景？

答

②作者運用那些修辭手法來描寫冬景？其作用是什麼？

答：

③“鳥類的迴歸帶來初春的第一個資訊”這句話，可以理解爲

14．鶯最突出的特點是，除此之外，它還有等特點。

15．領會“聽到了這些大自然的幸福鳥歌唱，誰能不爲之動情呢？”這一結語在文中的內涵。

答：

16．請用簡潔的語言介紹你所喜愛的動物的外形及生活習性。

答：

初中生說明文14

粉筆，很常見。我現在才發現，我從來沒有注意過粉筆。直到今天我纔看清粉筆。

老師通常在課堂上用它向我們傳授知識。我們常說老師的字寫得工整漂亮。然而，我們從來沒有想到裏面有粉筆。老師用粉筆在黑板上寫單詞、數字和英語單詞。黑板報出版的時候，還用彩色粉筆畫了漂亮的圖畫。書寫整齊的線條。還有粉筆的功夫！

粉筆有不同的顏色，包括白色、紅色、黃色、綠色和藍色……雖然新粉筆很長，但它一天天變短。它的粉末隨着微風在空中飛舞，身體越來越小。每當只有他的頭留在粉筆裏。班上總有一些搗蛋鬼把它像子彈一樣扔出去，扔得滿地都是，成了他們的玩具。最後我用力踩了一下，碎了。但它沒有抱怨，它很快樂，它終於給了人們一些回報。即使它什麼也沒得到。太可悲了，人們從來沒有注意到它，只有在使用它的時候纔想起它。

我覺得粉筆很棒。它不求任何回報，它只想盡情地付出。似乎這就是它認爲的最好的生活。它無私無畏，是自我犧牲。我認爲我們都應該向粉筆學習。

初中生說明文15

當今社會是一個注重儀容的社會。人們可以從一個人的穿衣打扮，看出他的審美水平、文化修養和綜合素質。整潔大方的外表，不但能展示一個人的個性魅力，而且能體現他對別人的禮貌。

穿衣打扮具有明顯的資訊暗示功能，服裝的顏色、式樣、檔次和搭配，都可以顯示一個人的興趣愛好、文化素質、生活和風俗習慣。有研究表明，講究穿衣打扮的人自尊心和工作責任心比較強，而穿衣過於隨意的人多半不拘小節。在第一次交往中，講究穿衣打扮的人能給人留下更深刻的印象。

下面就簡明地介紹一些穿衣打扮中的“TPO”原則。

T（Time）指時間，指服裝打扮必須根據時間來決定，是個廣義的概念，就是說時令、季節，又指具體的月日或星期幾。一個在三伏天還穿着深色長袖制服的人，給人的印象會很奇怪。

P（Place）指地點、場所、位置、職位，就是說服裝打扮必須與所處的場合、環境相協調。

O（Object）代表目的、對象，試圖透過服裝打扮來達到給對方留下一個什麼樣的印象，有目標地來選擇服飾。

具體的就是說，服裝打扮不僅要自然得體，協調大方，還要遵守某種約定俗成的規範或原則。服裝不但要與自己的具體條件相適應，還必須時刻注意客觀環境、場合對人的着裝要求，即着裝打扮要優先考慮時間、地點和目的三大要素，努力使穿着打扮的各方面與時間、地點、目的保持一致