假文盲_六年級作文

在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的假文盲_六年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

假文盲_六年級作文1

我從前看過許多的漫畫，像什莫“多啦A夢”什莫“烏龍院”我都看過，可是我印象最深的還是着名漫畫家：華君武的一幅具有諷刺、批判意義的一幅漫畫，叫做《假文盲》。

《假文盲》主要畫的是在意個母子候車處的護欄裏站着幾個穿着整齊，知識分子的男人。卻把瘦弱的母子倆排擠在外，婦女只得抱着孩子默默地流淚，而這些男人真的是文盲不識字嗎？不是的。那爲什莫要裝作是目不識丁呢？目的很簡單，就是爲了能早點上車，搶到一個好位子。卻一點不顧及被人的感受。這樣自私自利的認知社會中隨處可見。

在一個公共汽車座位上醒目的寫着老弱病殘座，可上面卻坐着年輕的小夥子，漂亮的阿姨，卻冷落了站在一旁的老奶奶，在城市的街道旁立了一個牌子上面寫着：“此處不要亂扔垃圾”可上面卻堆滿了大大小小的垃圾袋和果皮紙屑，在一塊剛開闢出來的草坪上寫着：“小草有生命，請不要踐踏！”可上面卻熱鬧非凡，有的在打羽毛球，有的在打毽子，有的在拍皮球。

我想高聲對全世界呼籲：“世界拒絕假文盲，這些人自私自利，不把被人放在眼中，爲了自己的方便，卻不顧及他人的感受，社會不需要他們，這些人最後是會被社會淘汰的，所以我們一定不要做假文盲，要做一個設身處地，爲他人着想的人。

假文盲_六年級作文2

車站裏，人們縮着脖子抄着手，在北風呼嘯的車站裏等着公交車，但是，在“母子上車處”的通道里，幾個男子恬不知恥地站在了這裏，卻把一位抱着嬰兒的年輕媽媽擠在了一旁。站在最前面的那個人兩手放在衣兜裏，眼睛朝下看，好像在說，這上面是什麼字啊，我可不知道，這個地方人這麼少，我就來這裏吧；第二個人頭戴一頂大氈帽，雙眼閉着，看上去還像一個挺有文化的人，但他也站到這這裏；而第三個人和第四個人估計是看到有兩個人已經站到了這裏，就覺得別人都站了這裏，我爲什麼不能？於是也跟過來了。那幾個男子只顧自己，卻沒有一個人注意到那位爲年輕的母親，她獨自一人抱着幾個月大的孩子，在寒風中瑟瑟發抖，而那個小嬰兒，也仰頭看着那個“母子上車處”的牌子，想提醒提醒這幾個男子，可惜他們沒有注意到。

在生活中，有許許多多這樣的“假文盲”，在擁擠的公交車上，幾個年邁的老人站在車廂裏，但是就在旁邊的老弱孕殘席上，卻坐着幾個年輕人；在衛生間裏的洗手池旁，明明貼着“節約用水”的標語，可是水龍頭還是在滴滴答答地不停地流着水；垃圾桶上明明寫着“不要把垃圾扔到垃圾桶外面去”，可是，還是由許許多多的垃圾在垃圾桶旁邊給垃圾桶做“裝飾”……是他們真的不認識這些字嗎？不是的，他們只不過只想圖一時方便而已。

諸葛亮曾經說過，勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之。小錯誤日積月累就會釀成大錯，所以不要因爲錯誤小就去做，即便你裝成“假文盲”，也是徒勞。

假文盲_六年級作文3

朋友們，告訴你們，我見過假文盲，我是在著名漫畫家華君武先生的漫畫作品中見到的。

在這幅漫畫中，我看到這樣一副景象：在一個普通的車站裏，一對母女正準備乘上公交車去人民醫院看望奶奶，突然過來一位健壯的男子，他似乎沒有什麼很重要的事，但還是把那對母女無情地推到了一邊，就差把她們推倒在地，可他竟然連一聲對不起都沒說，母女倆很是傷心，竟然遇到這種不講文明的人!她們正準備上車，又衝上來一位戴着眼鏡的男人，他一手推開母女倆，一手把別的乘客推開，兩隻腳已經穩穩當當地站在了階梯上，母女倆都快哭了!本來，年邁的奶奶就生病了，現在又被這兩個不講文明的人給擠到了一邊，病情可能會變重，這可如何是好?緊接着，又衝上來兩人，直接把她們到了一邊。

我想：這些人怎麼能這樣子，竟然忽視那可憐的母女倆，甚至還去剝奪他人的權利，世界上竟然還有這種不講文明的人?其實，社會上這樣的人還很多，比如，謾罵別人、隨地大小便、不排隊、隨意插隊等等等等。

我個人認爲自己應該是比漫畫裏的那四個男子要講文明有素質，至少我不會像他們那樣，把別人撞倒連一聲對不起都沒有，甚至不去把別人扶起來，而是在光天化日之下“光明正大”地去擠，簡直太沒公德心了吧!

文明對於我們來說其實很簡單，不需要你去刻意學習，只要你懂得遵守社會秩序，不再自私自利，那麼你就是一個既講文明又有素質的人了。

假文盲_六年級作文4

漫畫有強烈的諷刺性和幽默性，畫家從生活中取材，運用誇張比喻之類的手法諷刺批評或表揚某些人某些事。

“一個北風呼嘯的冬天，很多人都特別想回家，可是上車處十分擠。這時，他們看見母子上車處只有一個婦女和她很小的`孩子，索性大搖大擺地走了過去，逼使那名婦女站到了一旁，而他們卻好像是理所當然地站在那兒，好像他們是主人似的。那名婦女噙着眼淚，可憐兮兮地站在一旁，有着說不出的苦楚……”

那幾個人是文盲嗎，是盲人嗎，不是。哦不，他們是的，不過是看不見世間善良道德的“盲人”。這種“盲人”自認爲得到了好處，是快樂的，可在我看來，他們只不過是一個個“可憐蟲”。他們失去了這世間最爲寶貴的東西，仁德與愛。在這世上，沒有這兩種寶貝的人，最終也只能變成冷血動物。瞧他們那大腹便便的樣子，還真像“孕婦”呢。在社會上，這種無良的冷血動物，殺人不見血的冷血動物，存在着又有何意義。都是母親養大的，爲什麼人與人之間的差別卻是天上地下形形色色呢；同樣是人，爲什麼有好有壞呢。現如今，這種“假文盲”現象越來越氾濫了，但我一直相信不管在什麼時候，社會上總是好人多。不過這種現象還會持續多久呢，十年，三十年還是一個世紀。如果有一天，世上再也沒有這種事，和平花處處開放，和平鴿處處飛翔，那該多美妙，多美好呀。

假文盲_六年級作文5

我平常特別喜歡看漫畫。看着那一幅幅精彩的漫畫，我都忍不住笑出聲來。可是，當我看了《假文盲》這幅漫畫，卻怎麼也笑不出聲來。

漫畫上的情形難道就沒有在現實生活中上演嗎？幾個衣冠楚楚的大男人裝作不識字，理直氣壯地站在“母子上車處”，而真正的母子卻被擠到一旁，抱着兩三歲的孩子在正常上車處和大家一起慢慢排隊。

新中國成立以後，我國真正的文盲越來越少了，可是假文盲卻變得越來越多了。爲什麼假文盲會變得越來越多，而沒有減少呢？我想，那是因爲假文盲在裝作不識字的時候，卻沒有多少人勇於出來批評他們，維護社會公德，幫助老弱病殘這些弱勢羣體爭取本該屬於他們的權益。這就是那些假文盲爲什麼逐年增多而不見減少，氣焰這麼囂張的原因了吧。我認爲，只要在弱勢羣體的權益遭到損害，社會公德和公共秩序遭到破壞的時候，有人站出來主持正義，那些假文盲的氣焰應該不會這麼囂張，假文盲的人數也不會一天比一天多了吧。同時，那些受害者也應該據理力爭，而不是忍氣吞聲，讓那些邪惡勢力白白奪走屬於自己的權益。另外，社會上有關的管理部門措施不力，管理人員工作失職也是造成假文盲現象的一個重要原因。

也許有人不禁要問，爲什麼那些人要當假文盲，而不願意做一個真正有文化的人呢？那是因爲自私自利的心理在作祟。他們只爲自己着想，而不考慮別人。

我們不希望看到真文盲，但也更不希望看到假文盲。我希望，世界上以後沒有真文盲，更希望沒有假文盲。

假文盲_六年級作文6

今天我看到了一則漫畫，是著名漫畫家華君武先生創作的《假文盲》，看完讓我陷入深思。

在漫畫中，我可以看到，在寒冷的冬天，車站的等候區豎立着一個母子上車處的標牌，但母子上車處那裏被四個堂堂男子漢強佔了。

那四個男子漢像是什麼事都沒有發生一樣。看！第一位平視着前方，像是什麼都沒有看見；第二位眼睛閉着，好像自己看不見標識牌一樣；第三位戴着一副眼鏡，以爲這樣就看不見了；第四位把口罩戴在自己的臉上，爲什麼他要戴在自己的臉上呢？是因爲他想遮住自己丑陋的臉。就是這四個大男人把那位抱着孩子的婦女擠到了旁邊。

在生活中也有許多這樣的事情發生，如：在公交車上有一處標語是：老、弱、病、殘、孕的位置，上面卻坐滿了不符合這些條件的人；還有一些公共場所裏，牆上分明就掛着禁止吸菸的牌子，但有些人卻在那裏視若無睹地吞雲吐煙，不珍惜自己的健康罷了，還危害其他人的健康。

難道他們是真的文盲嗎？並不是，而是爲了自己省事方便，不顧別人感受的假文盲。假文盲雖然算不着犯罪，但這也是違背社會公德的行爲。所以，我們從現在開始制止這種假文盲的行爲。

漫畫中的假文盲，真的讓我很憤怒。這世界上的假文盲真多呀！我最痛恨假文盲了，那些爲了自己方便，省力，卻不顧別人而做了醜陋事的人。

假文盲_六年級作文7

在一個寒冷的早晨，風發狂的吹着。

在一個車站旁，站着兩母子；看看旁邊的路牌上寫着“母子上車處”。哦！原來她們是來等車的呀！那怎麼站在外面呢？再看看母子上車處的隊伍，天啊！站着一羣身穿棉袍的男子，他們怎麼忍心這樣對待這母子啊！那婦女說：“各位大哥，您能讓讓我們嗎？”站在第一排的男子還假裝沒有聽見，把手伸進口袋，甚至還吹起了口哨。排在第二排的應該是一名軍人吧，身爲軍人，他這麼做對得起這身軍裝嗎？後面那個矮個子縮起了脖子，擺出一副無所事事的樣子·，沒有一個人肯給母子倆讓位。

看了這幅漫畫，給我的感觸很深：漫畫中的這幾位男人，難道是瞎子？難道是文盲？不，絕對不是的，只有一個解釋：就是他們假裝沒看到牌子，假裝不認識字。想早點上車。

他們明明知道這是母子上車處，還假裝文盲心安理得的站在那兒，面對婦女的請求毫不動搖，這種人就是真正的缺德。

如果人人都象這樣，天理何在？中國爲什麼被欺壓？因爲我們落後，因爲一些沒有素質的人的存在，而只有人的素質提高了，中國纔有真進步！

假文盲_六年級作文8

人聲鼎沸的車站中站滿了男女老少，一條短短的隊伍十分搶眼，裏面站了幾個健強的男士。奇了怪了，這牌子上不是寫着‘母子上車處嗎’？它們不是男人嗎？他們不識字嗎？不可能！隊伍中一個男士在看報，一個惶恐的看着地下，彷彿在逃避什麼。還有一個在玩手機。在站牌下，一位衣着單薄的母親，正抱着她的孩子，在寒風中瑟瑟發抖。這位母親被幾位男士擠到一旁，既憤怒，又無奈。他們真是不折不扣的‘假文盲’！

生活中這些假文盲其實很多。在世博會上，有好幾個西裝筆挺，帶着名貴手錶的男士在隨意翻閱S型護欄。撞到了人不說，可他們卻連眼皮子都不擡一下。柱子上用醒目的字型寫的‘禁止翻越’難道他們會不認識？這種行爲，不但會帶來矛盾，還會給外國朋友留下不好的映像。這些人就是爲了圖方便，纔去隨便翻閱。他們也不摸摸自己的良心，在他們做這件缺德的事的時候，他們不會臉紅嗎？這漂亮的外表下，又藏了一顆怎樣的心呢？這終究還是要問這些沒有公德心的人啊。

在這幅漫畫中也是一樣。第一個穿着時髦的皮襖，穿着蹭亮的皮鞋，可是，這遮蓋得住他們沒有公德的心嗎？

在生活中，我們一定要做一個守秩序，有公德心的人。其實，這幅漫畫不止批評了假文盲，還給我們帶來了很多很多......

假文盲_六年級作文9

今天，我看到了華軍武的一幅漫畫作品《假文盲》，心中油然而感慨：“現在的人真自私！”

一個寒風刺骨的早晨。在公交車站點，立着一個十分醒目的大牌子，上面寫着五個大字：“母子上車處”。可是在牌子前面的上車通道上，卻有四個體格強健的男人站在那兒。他們若無其事的等車。把本該享有這樣權利的一個抱着嬰兒的年輕母親擠到一邊去了。

這位母親穿着單薄的衣服，在寒風中瑟瑟發抖。在母子上車處等待這四個男人中。一個身穿皮大衣腆這將軍肚，傲慢的看着那對年輕母親，一幅目中無人的樣子。第二個人穿着棉大衣，戴着棉帽，眯着眼睛，毫不在意那對母子。第三個人很矮但很壯，穿着一件羽絨服，腳上穿着一雙油光發亮的皮鞋，沒有一點羞愧。第四個人穿着軍大衣，戴着口罩，對那位婦女不管不顧。那位婦女看到他們這樣，難過得快哭了。

難道這些人不識字嗎？不是的，他們是“假文盲”，他們貪圖小利，不顧社會公德，不顧婦女孩子的感受。在生活中，還有許許多多像這樣的人，比如：在大街小巷有許多垃圾桶下面都有許多分類的標誌，可是，人們不是吧垃圾扔在垃圾桶旁，就是扔在不對應的桶裏。在草地上旁立着牌子：“不要踐踏草地”。可是有些人裝作沒看見。像這樣的人就是假文盲，他們爲了自己舒服方便，不顧社會公德，自私自利。

我們要做一個有公德心的人，讓我們少一點自私，多一點公德心，讓世界變得更加美好和諧。

假文盲_六年級作文10

這篇漫畫是著名漫畫家華君武畫的，這個漫畫講了一件什麼事呢？就讓我來給大家講一講吧！

在一個人山人海的車站裏，上車處的人擠得滿滿的，唯有母子上車處冷冷清清的，一位瘦小的婦女抱着她的孩子準備上車。

有四個大男人等的不耐煩了，就跑到了母子上車處那裏。那位婦女覺得這幾個大男人不遵守規定，她覺得應該想一個辦法治治他們。靈機一動那位婦女想出了一個好辦法。：“請問，這個牌子上寫的是什麼？我沒有上過學，不認識。”

有個帶鴨嘴帽的男人說：“這裏寫的是“母子上車處”。”

另一個戴口罩的人接着說:“我真沒見過這樣的文盲。”另外兩個男人也說：“就是，真沒文化。”

婦女說：“你們既然知道這是母子上車處，爲什麼還都往這擠呢？

唰的一下，四個大男人臉紅到了脖子根，他們立刻明白了那位婦女問字的原因，一個個紅着臉走開了。“視而不見，活該”。

其實這位婦女不但不是文盲，而且她的知識還很淵博呢！要不怎能不動聲色的教育了四個大男人呢!

我覺得不遵章守法的人很多，這四個人只是其中的百分之一，。我希望這些所謂的“假文盲”能認識到錯誤，不要爲了撿了個便宜而違反了法則! 我希望他們能像知錯就改的人一樣，以後不要再犯錯誤。

這就是著名漫畫家華君武想要告訴人們的道理。

假文盲_六年級作文11

在嶄新的21世紀中，由於知識所佔的重要性與在人羣中的普遍，文盲的數量大大減少，但是，假文盲卻多了起來。

走在馬路上，北風呼嘯着，使人不經凍的打一個寒顫。一位穿着單薄體型瘦小的母親緊緊的抱着自己懷中的孩子，走到了公交車站前。當她準備走到母子上車處等車時，卻被四個男人擠到了一邊。那四個人就像沒有看到他們母子的到來一般，仍然心安理得的站在那裏，更有一個人閉上了眼睛，認爲“眼不見爲淨”。這些穿着體面的強壯男人彷彿不認得“母子上車處”五個大字，看到那位母親無奈與憤怒的眼神仍是一副與自己無關的樣子。那位母親只能抱着孩子在一邊，眼巴巴的看着本應該屬於自己的位置被別人佔據。

這令人憤然的一幕來自於一副漫畫之中，這所謂“假文盲”不是真正的文盲，而是爲早點回家而佔用本不屬於自己的政策。站在一旁的一對母子本來能儘快趕回家與手中的嬰兒一起享受溫暖的，卻因爲這四個大男人不知廉恥的行爲而無奈的在站臺忍受嚴寒。

這些假文盲不僅僅出現在漫畫中，在生活中也頻頻出現。比如，公交車上，一位老爺爺顫顫巍巍的登上車，看着年輕人坐在老弱病殘專座上，自己卻只有一個高高的把手來抓；比如草坪上明確的寫着小草們的請求，可仍有人去踐踏草坪。這些人的道德呢？他們的那顆幫助別人，同情別人的心呢？

文盲不可怕，可怕的，往往是那些表面上很有風度的假文盲。

假文盲_六年級作文12

我，一個典型的漫畫迷，什麼《阿衰》《豌豆》……我看過無數，每次看到都大笑不止，但看了華君武老爺爺的漫畫就笑不起來了，而且還有一肚子火氣。

漫畫上畫的是在一個節假日幾個身材高大的青年，有的是老闆；有的是很有素質的軍人；有的是“白衣天使”醫生；還有的一看就是有文化的人。和他們卻對汽車站上寫有“母子上車處”幾個大字的牌子視而不見。這時有一個抱着嬰兒的婦女，看上去十分弱小，來到“母子上車處”，看到了這幾個青年人站在這，很想上去理論，但看到他們身材高大又不敢過去，只能站在旁邊，用無助的眼神看着他們，乞求他們離去。

其實，這樣的例子數不勝數。如：公路上的牌子寫着“正在施工，請減速慢行”，單過往的車輛卻比飛機還快；在公共場所，“禁止吸菸”這四個字又有幾個人看得“懂”？而高速公路的限速牌明明就在旁邊，那些司機就是看不見。

現在，已經是21世紀了，這就是文明的時代，我們應該遵守社會公德，不應該無視他的存在，要向世界展示我們中國的雄姿，而不是我們的自私。

朋友們，讓我們共同努力吧，去消除這些現象，讓祖國的明天更燦爛、更輝煌！

假文盲_六年級作文13

著名漫畫家華君武在一九八四年一月畫過一幅名爲《假文盲》的漫畫，深刻地揭露了那些不守社會公德，只圖自己方便的人。那幅漫畫給了我強烈的震撼，並時時浮現在我的腦海中。

這幅漫畫主要畫的是在一個寒冷的冬天，在公交車站前的“母子上車處”站着四個男人，他們都閉着眼睛。而在圍欄外，卻站着本應該享受此待遇的母子。

這四個男人難道都是“文盲”嗎？連一個一年級小孩都會認的五個字都不認識嗎？不！他們衣着整齊，肚子裏分明裝着些文化，不至於不認識這五個字。他們只是想從這兒獲得上車的方便，卻讓真正該享受在此處上車待遇的母子倆站在一旁。他們閉着眼，那是因爲不敢看一旁那幾個鮮豔奪目的字眼和那對母子。他們的心此時已不再是那麼聖潔，已變得骯髒不堪。

只要你細心觀察，這樣的事並不少見。

如：在廣場的草坪上豎着醒目的“愛護花草，人人有責”的牌子，可有些人，卻爲了少走幾步路，忍心把腳伸向草坪，他們的腳下可是活生生的生命啊！這幾步，會讓多少小草慘遭踐踏而死呢？難道他們也不認識字嗎？不！他們都是“假文盲”。

在社會上，這種“假文盲”比比皆是，這些“假文盲”使我們人類的素養一落千丈，這些行爲是可笑的，可恥的。一個文明的社會是需要每一個人來呵護的，社會的公德是需要每一個來遵守的。我們渴望大家都弘揚美德，講究道德，遵守公德。

讓我們每一個人都遵守公德，都不做“假文盲”，讓我們的社會每一個角落都勁吹文明之風吧！

假文盲_六年級作文14

今天我看了一副漫畫，是着名漫畫家華君武先生創作的漫畫作品《假文盲》，看後讓我難以忘懷，也讓我深思。

這幅漫畫講述了四個衣冠楚楚的男人神態自若地站在：”母子上車處：的站臺裏，視若無睹大大的告示牌，享受着原本不屬於他們的便利，而本該享受這一切的母子卻在站臺外，在刺骨的寒風中瑟瑟發抖。

這四個人中，不乏軍人、幹部，他們都是接受過高等教育的人，難道他們不識字嗎？難道他們沒有看見那塊牌子上的提示語嗎？難道他們沒有看見那位抱着小孩的婦女嗎？不，我相信他們肯定識字，也肯定看見了牌子上的提示語，看見了那抱着孩子的婦女，但他們卻爲了一己之私，還是繼續裝作“假文盲”，對告示牌和那對母子視而不見。難道他們不知道這樣做是不道德的嗎？爲了便利，連最初的道德心的都給拋棄。

假文盲實在是太可惡了，在生活中也有不少類似於假文盲的人。例如：在公共汽車上有幾把紅色的座位，在座位的把手上寫着“老、弱、病、殘、孕專用座”幾個字，可偏偏就有幾位健康的年輕人坐在那裏，即使身邊有老人、病人、殘疾人、孕婦，他們也不會讓座。

這是多麼不道德、多麼可恥的行爲。假盲人已經在我們的生活中越來越多，越來越猖狂。我們要教訓假盲人，不做假盲人，一起創造以美好而又文明的世界。

假文盲_六年級作文15

一片綠油油的草地上，豎立着一塊碑子，上面寫着幾個歪歪斜斜的小字“小草微微笑，請你繞一繞”不遠處，幾隻青年在草地上嬉戲，小草在痛苦地呻吟着，一個接一個都被踐踏折了。

——題記

那次，我上肯德基去買漢堡，我看到了牌子上寫的“請自覺排隊，不要擁擠”我站在隊伍的未處，看着長龍般的隊伍，不僅對自己來遲的結果後悔，下一次一定要早點來啊！幾分鐘後，三個年輕人破門而入，橫行霸道的插到中午前排，後面排隊的嚷嚷起來，可是三個青年不但不讓，還吼我們。服務員看到了善言相勸，可是沒有一個人來主持公道就這樣讓他們最先買到了漢堡。

這些人爲了自己的一己私慾，橫行霸道，我們這些人只能無奈的看着，這些人就是我們生活中的實在“假文盲”明明認得字卻要故意逆行。我們原來那個可愛美麗善良的世界去哪裏了？難道我們真的只能買看着那些人胡作非爲？

誰都希望世界是一個和諧美麗大家庭，沒有糾紛，沒後仇恨每個人都會倖幸福福清平的過完一生。但老天我讓我們清貧，讓我們每個人都做選擇，一條是清貧的路，一條是危險恐怖的路，人們大多數都爲滿足自己的好奇心，走上了這條路，因而越走越深最後害了全家人，但有的人能時刻保持清醒的頭腦，走上清平的路。促使走第二條路的不是別人就是你自己，就是你自己身上的正能量！

小朋友們千萬不要做“假文盲”哦——我們要學以致用，不能學了，不用，做一個懂事的乖孩子。