漫畫的作文【薦】

在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的漫畫的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

漫畫的作文1

會“武功”的老師

我們班有一位會“武功”的老師，那就是—章老師。每一次上課都會用上教鞭。

章老師是一位班主任，班上的事幾乎都歸她管，但她最厲害的地方就是會“武功”。

棍子功

章老師的棍子功既厲害又“優雅”。有人問。：“棍子也能舞得很優雅嗎？”“當然能！不信，你就看着吧！”

有一次，班上考試的成績很不理想，章老師很生氣，大聲吼道：“你們是怎麼考的呀？一個個上課都不聽課了，以爲自己很了不起了？”老師的話還沒說完，四個人的手就開始“啪”地打響了……打完之後，班上有許多人都被打哭了，你們說棍子的威力如何？

粉筆功

有一次，我們班有人上課睡覺，老師看到了之後，只是抿嘴一笑，於是，拿起一根粉筆甩起胳膊往那個同學頭上一扔，扔中了可沒有反應，老師頓時火冒三丈，把一盒粉筆像扔飛鏢一樣往同學頭上扔去，“砰”他終於醒了，可嘴裏還在說：“棒棒糖你給我過來，我要吃掉你。”頓時全班鬨堂大笑，老師叫他去罰站，他只好乖乖的到後面罰站了。

爲什麼只有兩個呢？因爲我們班章老師還在學呢！

漫畫的作文2

隨着科技的進步、國家的富強，人們的生活也越來越方便，整個社會都呈現欣欣向榮的景象。可總有些人爲了自己的方便，全然不顧他人的感受和良心的質問，還裝出一副無所事事的樣子。漫畫《假文盲》就生動地再現了這個場景。

在一個公交車站，有四個身材魁梧的男人無所事事的站在兩側的欄杆上等候上車，他們的表情自然，他們的臉上絲毫看不出來不安、緊張、害怕。如果不仔細看貌似一切正常，可是再仔細看就一點也不正常了，因爲欄杆旁的牌子上赫然寫着“母子上車處”五個大字！難道是這四個人高馬大的人不識字嗎？不，這四個人衣冠楚楚從頭到腳幾乎是一塵不染，很明顯是有文化的，還有一個戴着近視鏡……，那麼難道是他們沒有看見嗎？不，那塊牌子的位置太顯眼了，“母子上車處”五個大字寫的非常清晰，可他居然一副若無其人、泰然自若的樣子，兩隻手放在褲兜裏，腰桿挺得筆直，讓人感覺他們很理直氣壯。那對母子被擠到欄杆外邊，可憐巴巴地看着他們。而他們呢，有的裝作沒看見，有的故意躲閃母子的眼神，有的甚至一臉鄙夷的閉着眼睛，彷彿一點也不受道德的審判、良心的譴責。

這對母子還是最後一個被擠上了車……。

我們的社會，現在雖說好人越來越多，可那些“唯利是圖”的小人卻像一個影子揮之不去，也正是因爲他們，我們的社會纔不能實現人人友善、沒有罪惡的完美社會。

希望人人崇尚文明禮貌、友善，我們的社會將變得更加美好、充滿陽光。

漫畫的作文3

我看到了這樣一副具有諷刺意義的漫畫，來自著名漫畫家華君武的漫畫—假文盲。

畫中，只見4個體格強壯的大男人站在了旁邊立有醒目告示牌的母子上車處。一位衣衫襤褸的瘦弱婦女卻抱着孩子被擠在了一邊。那幾個男人，非但沒有露出一絲絲不好意思的臉色，反而閉上了眼睛，手插在口袋裏，面無表情。而他們各個衣冠楚楚，穿着擦得鋥亮的皮鞋。他們難道是文盲？他們難道不知道這樣做是不道德的嗎？不，他們知道，但他們並沒有遵守秩序，而是佯裝不知，他們是假文盲。明知道這樣做不對，卻還要貪圖便宜。

其實，在生活中，這樣的假文盲比比皆是。公交車上清清楚楚地寫着“禁止吸菸”，但還是有一些人不守社會公德，明知故犯，在車廂裏吞雲吐霧，弄的公共場合烏煙瘴氣；長城上立了顯眼公告牌，請勿亂塗亂畫，卻還是有許多人在城牆上刻上了某某到此一遊的字跡；在乘坐地鐵時，有些正常人大搖大擺地坐在貼了殘疾人專座標籤的座椅上，可真正的殘疾人站在一邊靠着牆無言以對……

文盲原指那些不認識字的人，可偏偏有的人，爲了自己方便，對於規章制度視而不見，寧願做一個假文盲。對這些不守規則的假文盲，我們應該勇敢地指出來，堅決地糾正這些不文明的行爲。

漫畫的作文4

豐子愷散文呈現爲一種閒話語境，文字潛含一種與讀者對話的可能性，拉近了作者與讀者之間的距離。且又具有“淡如菊”的特點，即樸實平淡、自然無飾的語言以及清澄深遠的藝術意境。

豐子愷的散文探究人生、自然的佛理真諦，神遊於兒童純真的情趣之中，於日常生活中吟味世態人情，描寫細膩，敘述委婉。

豐子愷的散文只用平常的字句，務求明白，不喜歡裝修粉飾，文字有一種樸訥而又明亮的味道，是典型的隨筆體散文，其《緣緣堂隨筆》融童心和禪趣爲一體，既真率自然，又妙趣橫生。

抗戰前，豐子愷的作品轉而接觸社會，開始寫災難性的現實，但文字仍然處處浸潤着那種疏淡雋逸的調創作子，於細微處發掘宏旨精義，如《肉腿》、《半篇莫干山遊記》。

俗話說，“詩畫總相通”，豐子愷先生的隨筆與漫畫在創作實踐中是相通的，他自己就曾說，“在得到一個主題以後，宜於用文字表達的就寫隨筆，宜於用形象表達的就作漫畫”，這樣便形成了“詩中有畫，畫中有詩”的意境，如此也可以貼切地說明豐氏創作的藝術特點。

俞平伯先生這樣評價豐子愷的漫畫“如同一片片落英，含蓄着人間的情味”，這樣的評語用在他的散文小品上同樣合適。那些文字或許只是以一種看來平淡的方式表達一些看來亦平淡的感想，未必字字珠璣，卻是句句含情。

豐子愷一幅幅的漫畫，就如一首首的小詩——帶核兒的小詩。

漫畫的作文5

最近我看到了一則幽默的漫畫，而正是這幅漫畫，啓發了我很多，現在地球面臨生態危機，有人還在無情的砍伐樹木，於是，便有很多人呼籲人們保護地球。

這則漫畫講了：一名伐木工手拿斧子，嘴刁菸捲，正起勁的一下一下的砍伐着身旁的樹木。這是，一隻啄木鳥飛了過來，停在了伐木工的脖子上，搖了一下腦袋，便啄起了伐木工的木頭腦袋，便啄還邊想：“這段木頭裏一定有蟲！”

這漫畫形象的諷刺了不保護環境的舉止，與作者呼籲保護環境成鮮明的對比。伐木工腦袋的形狀可以充分的表現出伐木工不開竅。這則漫畫主要中心思想是讓人們保護好身邊的一草一木，早晨人們晨練時將腿搭在樹上；小孩子隨手拔下一朵花，在樹上刻下字型……這些事例都要給人一些嚴厲的教訓。火山爆發、地震、洪水……這些都是大自然給予人類血的教訓，它們是因爲人類無知或有意的'想法才形成的。所以，今天的我們要保護好地球，保護好我們自己！

因爲它們，讓我們的生活多姿多彩；因爲它們，讓孩子們天真的笑容時刻掛在臉上；因爲她，纔有了這個世界，纔有了我們。我們的母親早已白髮蒼蒼、傷痕累累。這時，我們才應該儘自己地球子女的身份，去保護好地球，愛護好她的每一寸角落。將地球——可愛的母親，她的軀體，她的靈魂守護好。保護環境，人人有責！

漫畫的作文6

今天，我看了一組漫畫：一個小男孩和一個小女孩看見垃圾桶旁邊堆滿了垃圾。小男孩和小女孩立刻分工合作。小女孩負責把垃圾放回垃圾桶裏，小男孩負責寫標語貼在垃圾桶上，來提示人們把垃圾扔在垃圾桶裏。不一會兒，垃圾桶旁的垃圾就被清理得乾乾淨淨，垃圾桶上也貼上了標語：文明——只差一步。

這組漫畫讓我陷入了沉思：垃圾桶就在旁邊，只要多走一步就能把垃圾扔進垃圾桶。可是，還是有那麼多的人貪圖方便，把垃圾扔在了垃圾桶旁邊。難道多走一步真的那麼難嗎？如果所有人都是這樣，我們的城市會變成怎麼樣？我們應該保護周圍的環境，不要讓美麗的城市離我們遠去。

“文明——只差一步”，但生活中還是有人懶得走這一步。比如在公園裏，有很多人因爲懶得多走兩步到人行道上繞到另一邊，就從草坪中間走過去。還有的人，因爲不願意多等幾秒，到綠燈亮的時候才過馬路，結果釀成慘劇，害人害己。

有時候，文明真的只差一點點。如果每個人都做好這一點點，這個社會一定會變得更美好。

漫畫的作文7

今天，我看到了一則漫畫，漫畫的內容是這樣的：有一個人在森林裏砍樹，一棵樹看見了，連忙阻止道：“不要砍我啊！”那人才不管三七二十一，毫不留情地重重一砍。“啊！”一聲尖叫，那棵樹應聲倒下。伐木人高高興興地把樹裝上了他的車，把車開回家去了。看完這則漫畫，我重重地嘆了口氣。唉，現在的人，真的太不愛護環境了，比如漫畫上的伐木人，爲了自己的利益就濫砍濫伐。

保護環境，應該從一件小事做起。有一次，媽媽叫我到樓下超市買瓶醋，我答應了，於是拿着10元錢就出門了。買完醋，走在回家的路上，我看到有幾個人在牆上貼廣告，於是我就拿着一瓶醋在他們附近轉來轉去，差不多3分鐘後，他們終於走了。我見他們走了，便使出了我的“瘋狂撕紙術”，將牆壁上的廣告紙撕得一乾二淨。我轉身準備回家時，看到他們又在另一面牆上貼廣告，於是，我就走過去，有禮貌地說道：“哥哥姐姐，請愛護環境，不要亂貼小廣告，謝謝！”他們被我說得不好意思了，就收拾好東西離開了。

還有一次，我在小區裏的車庫出口處看到兩位小朋友在燒草，我連忙告知他們：“小朋友不能玩火，不僅危險，而且還會破壞環境。”說完，我就去裝了一桶水，提到草堆前，用力一潑，火被澆滅了。兩位小朋友意識到了自己的錯誤，就不繼續燒草，各自回家了。

這些事情雖然很小，但是也需要足夠的重視。我們要愛護我們的環境，從身邊的小事做起。

漫畫的作文8

漫畫，讓人時而歡笑，時而悲傷，時而也讓人回味無窮。

而我今天就看到了一個漫畫，名叫：假文盲。這個漫畫大致講了：在一個旅遊景點，景點裏明明貼着四個大字：禁止吸菸。可還是有一些不自覺的人拿出煙接二連三的抽，抽完了還隨手就扔下，污染了這美不勝收的旅遊景點。

看了這個漫畫，不得不讓我想起那一次我們家去山西雲岡石窟旅遊的時候。那天風和日麗，我們一家去雲岡石窟。裏面建築宏偉、應有盡有，可是我總感覺有點美中不足。哦，原來是那些不自覺的人又開始吸菸了，他們明明看到牆上貼着：禁止吸菸，四個大字，可他們還是裝作沒看見，繼續吸着煙還隨地扔下去，這時有一位阿姨看見了，生氣地上去呵斥，可他們哪裏聽啊，只顧着吸菸，還反咬一口，他們說：＂哎呦，小姑娘，什麼時候輪到你來訓斥我了，你們女人都在那拍拍拍，我們男的什麼事都不能幹，感情這個煙也不能抽啊，我勸你別多管閒事。＂我見那個阿姨好像有點怕了似的，所以我也上前跟他們講道理，就這樣越來越多的人來訓斥，他們講了好多理，他們才把煙扔進垃圾桶，走開了。

透過這件事我想呼籲大家：地球是我家，美麗靠大家。請大家告誡你們的爸爸媽媽以及親戚朋友，出門在外一定要綠色出行，這樣才能讓我們的生活多一份美好，也可以讓我們的地球媽媽多一份乾淨。

漫畫的作文9

今天我看了豐子愷的第一篇漫畫： 一位老人牽着一個小朋友的手. 我的覺得漫畫裏的 老人是我外婆，小朋友就是我。我們一起到華潤超市去, 明天我就要去秋遊了. 老師說買的東西最好少一點.於是我就只買了幾樣東西。

我覺得買得東西又好又便宜，後來又去麪包店買了兩隻麪包。回到家裏太餓了就吃了一個，我又拿了家裏的一點東西， 第二天早上6點鐘我就起牀， 7點半背起書包就出發了。

今天上午，我去番茄田上美術課，今天上課的內容是畫漫畫，畫的是西遊記。

唐僧拿了一個九環錫杖，身上穿着紅色的袈裟，頭上戴着帽子，脖子上還掛着佛珠；孫悟空是他的大徒弟，也是師也徒四人當中最厲害的，他拿着金箍棒，身穿虎皮裙，頭上帶着緊箍；豬八戒是唐僧的二徒弟，他是師徒四人當中最胖的，他拿着耙子，他的耳朵很大，最貪吃；沙和尚是唐僧的三徒弟，他在師徒四人裏面，看起來最兇，他脖子上也掛着大大的佛珠，手上拿着禪杖，還挑着行李。他們四個要去西天取經。

漫畫的作文10

這天是星期三，小佳和小依走在上學的路上，忽然看見果皮箱外堆了好多垃圾，又髒又臭，小依連忙說：“這麼多垃圾，這些人是怎麼扔的，好不文明呀！”她皺了皺眉頭，“小佳，我們把它扔進去吧，不然太破壞衛生了。”說着，便挽起袖子，把垃圾放入果皮箱裏。小佳看見又髒又臭的垃圾，想：好惡心啊，弄完了手都髒了，不撿了吧！她突然想起：我爲什麼不能做個牌子，提醒別人不要再亂扔垃圾了呢？正想着，小佳從包裏拿出一張紙和一支筆，“唰唰”地在紙上寫了一句話，貼在果皮箱上——“文明，只差一小步。”小依看見後，豎起了大拇指：“小佳，你好棒呀！”“也沒什麼啦，只要人們不再亂扔垃圾就行了。”小佳開心地笑了。

這雖然只是一個普普通通的漫畫，卻告訴了我深刻的道理：文明—只差一小步。如果人們再往前走一步，垃圾就不會掉在地上了，如果世界上多一點像小依這樣的人，那麼世界就會變得乾淨，沒有不文明的人了。我們考試再細心一點點，就能取得好成績；做值日再認真一點點，教室就會更乾淨了；寫作業再專心一點點，就能很快完成了。

做事認真，專心，細心一點點，就能取得成功！另外，還要多付出一點點哦，因爲有付出纔會有收穫！

漫畫的作文11

愛心就像一朵花，積少成多，可以變成花園；愛心就像一把火，火把雖小，但可以燎原！我本不知道愛心是什麼？但是在看到《坐着說話不腰疼》這幅漫畫後，我豁然開朗。

漫畫的場景是這樣的：一位年邁的老大爺拄着柺杖，站在狹窄的公交車過道上，而一對年輕的夫婦坐在寬闊的座椅上，十分悠閒地聊着天，說說笑笑。這時，那個年輕男子用手指指着老大爺用嘲笑的語氣說：“瞧這老大爺身體多棒，站幾個小時都不累！”本以爲那個年輕婦女會上前勸說，可沒想到的是，那年輕婦女也咧開嘴大笑起來。旁邊的乘客也只是歪了歪嘴，翻了個白眼，什麼也沒說，這難道不是對這年輕夫婦沒有愛心行爲的縱容嗎？

看完了這幅漫畫，我氣憤不已，也爲這年輕夫婦感到羞愧萬分。如果這時公交車來了個急轉彎，老大爺輕則骨折，重則……我簡直不敢往下想。

這幅漫畫中的情節在我們生活當中不也是如此嗎？有一次，在小區的門口，有個老奶奶被騎電瓶車的男子撞了，可那男子卻逃之夭夭了。再看看老奶奶身邊的人，她們有的偷偷議論，有的還拍了照片發朋友圈，好像只是來湊個熱鬧，給自己的朋友圈多一個談資罷了。

愛是無私的，愛是純潔的，愛是真誠的。讓我們把更多的愛心獻給需要的人！

漫畫的作文12

今日我看到了一幅漫畫。

漫畫主要畫了：一片茂密的森林邊上站着一位面目可憎的盜木者，頭戴鴨舌帽，挽着袖子，正在用盡力氣砍一棵大樹，嘴裏斜叼着一支菸。一隻啄木鳥站在他的肩頭上，用它那長長的嘴狠狠地啄盜木者的頭，大叫道：“這段木頭裏必須有蟲。”

看到這幅漫畫，我被深深地觸動了。在我們生活中，許多人的腦袋裏都有這種蟲子。這種蟲子是什麼呢它就是不愛護綠色，不保護樹木的思想。

要明白，綠色的樹美化着城市鄉村，山川河流。樹是人類生存的遮陽傘。如果城市裏沒有樹，我們的城市將會缺少生機和活力；如果鄉村少了樹，我們的生活將會變得單調和乏味。缺少了樹，就缺少了綠色，缺少了綠色就不再會有香甜可口的果實，就不再會有婉轉啼唱的鳥兒。許多人在不計後果的砍樹，因爲樹能夠爲他們供給很多木材，多種原材料，食品和飼料。如果森林遭到破壞，就會引起整個生態的失調，是使環境惡化，就會導致自然災害的發生。我們要用雙手爲我們的生存環境增添一片綠色。

我們每個人的腦袋裏，都不應當有像漫畫；裏盜木者腦袋裏那可怕的蟲子。

漫畫的作文13

小時候，我並不知道爲什麼大孩子都那麼喜歡漫畫，因爲我覺得漫畫其實是動畫的定格，並無多大新鮮，定格的圖片怎麼比得上動態的美感呢？但是之後上了高年級，班裏開始涌現出一些漫畫書，但並不像《七龍珠》那麼經典。只是一些簡單的小漫畫，小人書，比如《阿衰online》的系列書，開始我接觸只是爲了娛樂。可是卻被畫中的人物逗的很好笑。後來，班裏如果有人討論關於漫畫的事，我都會有意無意的去聽兩句，因爲比較感興趣的事情自然願意多瞭解一些。

漫畫，其實就是用一些簡單的筆調錶達一些真實的情感。自那之後，漫畫就被我賦予了新的意義——定格的動態。因爲當時我已經看了許多漫畫了，對漫畫的喜愛程度已經達到了回家就抱着漫畫看甚至自己也開始了同人的繪畫，我是如此喜歡漫畫的。可是隨着漫齡的增長，我的年級也在增長，我不能因爲有好的學習底子就可以上課不聽講，而是想着漫畫裏的劇情了。

媽媽不讓我再買漫畫書了，因爲這個東西讓我的學習下降了，我也並不是天才，可以讓漫畫和學習兼顧，因爲我是沒有那樣的毅力，沒有那樣的毅力，就不要想着漫畫了。媽媽這樣對我說。我同意了媽媽，不再看漫畫，但同時我心裏也暗暗許了一個諾，我一定會好好學習，和我最親愛的漫畫書重逢的。

漫畫的作文14

六歲作家，我們在電視上看過，我們班的同學還有的會寫小說編漫畫了。

我的日記和課堂作文在xx上發表都沒有告訴我的老師同學，也沒告訴媽媽，那天王老師無意中發現後，告訴媽媽，媽媽看了也很開心，她沒有阻止我，現在我越來越發表，不用姐姐幫忙都可以，其實我們班有很多同學也愛寫作，還有人寫小說編漫畫了呀！

還真沒想到平常文靜的葉淺吟也自己認爲了不起了，她邁出了人生中的一大步，第一次寫小說了，小說的名稱很吸引人《兩個小女孩》，她每寫一段，我就看一段，我開始覺得很肉麻，不過看着看着自己還是覺得不錯，她本來都是利用中午課間時間寫，每天下課鈴一響她就拿出來寫小說，今天上英語了，由於太過專注，一直低着頭，她還沉浸在寫小說樂趣中，這時英語林老師來了，我用腳輕輕地踢一下她，她還怒髮衝冠瞪着我，哎，她擡頭看到林老師嚴厲的目光時，她被老師逮個正着，我不由得寒毛都豎起來了，果然厄運的降臨！可惜她的小說本被老師交了，這樣她的小說創作就夭折了。還有杜劭洋也辦漫畫書，還把我寫上副主編，但願他的漫畫不要被老師交走，不然，我又會受連累！

漫畫的作文15

今天，老師給我們看了一幅漫畫。畫的中央有一棵發出少量的樹葉的小樹，樹的右邊有一位勤勞的園丁正在給小樹澆水，而小樹的左邊有一位戴這眼鏡的男子坐在小樹下面一幅悠閒的樣子。園丁問他:你在幹什麼?等着乘涼。戴眼鏡的男子說。

看了這幅漫畫，你應該很想笑吧。笑就笑吧，但是你自己品一品，你的笑聲裏可能還帶着一點苦澀澀的味道。

想要參天大樹，綠樹成陰可是光憑想象，光憑等待怎麼能行呢？俗話說得好：天下沒有免費的午餐。想要有收穫，就必須付出汗水。

在現實生活中，也有許許多多像這樣的空想派。比如說，有的同學天天說自己要考清華北大，可是一讓他學習，他就喊累；課堂上經常睡大覺；回家寫作業也偷工減料。長此以往，就離清華北大的夢想越來越遠了。有了夢想就要爲夢想去努力。

空想派註定是一個失敗者，因爲他缺乏改變自己的決心。如果你以前是一個空想派不要緊，只要努力爲自己的夢想而奮鬥，不怕吃苦，就還來得急改。

社會只需要腳踏實地的人，而空想派只不過會讓人嗤之以鼻罷了。