《學弈》擴寫作文
在學習、工作乃至生活中,大家都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什麼樣的呢?以下是小編幫大家整理的《學弈》擴寫作文 ,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
《學弈》擴寫作文 1
在一個國家裏,有一個叫奕秋的人下棋技術非常的高超。在每一次大比賽中總會遙遙領先第一名,被人只有羨慕的份。
有一天,太陽照射的金光閃閃,突然有一個通知,奕秋有一個徒弟,徒弟說:“有兩個人想要拜你爲師。”奕秋答應了。兩個徒弟和奕秋坐在一個陽光暖和的地方,周圍有三塊光滑的石頭,正好合適,周圍也很寬廣,旁邊還有一棵高大碧綠的大樹,正好熱了也可以乘涼。其中一個人心裏一直有個信念,就是一定要想奕秋師傅這樣厲害,他專心致志的.聽奕秋講,看着師傅和他的徒弟下棋,每個棋子走一步,那個人就想一步,把師傅想的每一個技巧都記下來。下完以後,那個人就對師傅說他知道了技巧。而另一個也很專心,但是心卻不在這裏,而是在天上的天鵝,他看見有一隻天鵝向這裏飛過來,便想要拉弓把那隻天鵝射下來,心裏美滋滋的,他就一直盯着那隻天鵝,老師會所的話就像對牛彈琴,真是心不在焉。
奕秋講完後,讓他們來賽一場,沒想到想天鵝的那隻輸了,難道他不如前一個聰明嗎?說:“不是。”
從這個故事,我們就可以知道幹什麼都要專心致志,不能心不在焉,其中也體現出看的角度不同,最後的結果也就不同。
《學弈》擴寫作文 2
弈秋全國最擅長下棋的能手。
這一天,弈秋教兩人下棋。一個叫小東一個叫小西。小東專心致志聽弈秋講課,他睜大眼睛看弈秋是怎樣下棋的,豎起耳朵聽弈秋講的每一句話,當弈秋問他這步棋怎樣下的時候,他撓了撓頭皮認真的思考後,再把棋子放在棋盤上。當小東發現自己又不懂的時候會問弈秋:老師這步棋應該怎樣下呢?弈秋耐心地一點一點得爲小東講解。
而那個三心二意的小西上課一點也不認真,眼睛轉過來有轉過去,不知道在想什麼,手託着頭,頭又歪在一邊,對弈秋講的東西不理不睬,還東張西望,腳一直在抖,像隨時都要跑出去。他手裏拉起寫字的毛筆,毛筆像是一把弓箭,他拉了拉弓,點了點頭,像是在說:這弓很好。又轉過頭去看弈秋發現她在玩沒有,又安心地指着天空,像是找到了目標,又向天空瞄準,射向天空。然後他歪着腦袋,皺着眉想:怎麼還沒下課呀!我還要去射天鵝呢!一隻烤着吃,一隻煮着吃,這樣就可以抱餐一頓!這時他已近饞涎欲滴了,彷彿美味在向他招手。這時弈秋問:這位同學你怎麼了?他結結巴巴地說:沒······沒什麼。當讓他下棋時他做不如別人。弈秋對他說:你的智力不是不如他而是你上課不認真。
這個故事告訴我們:做什麼事都要專心致志。
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