校園世界水日活動方案2017

水資源是有限的，我們要節約用水，愛護水資源。本站小編整理了相關的活動方案，歡迎欣賞與借鑑。

校園世界水日活動方案2017一：

活動目的：

1.透過活動讓學生知道地球上的淡水資源很少，知道我國是一個缺水的國家。進一步培養學生的節水意識，增進學生對家鄉的瞭解。

2.知道在日常生活中要節約用水，學會怎樣節水。增強節約用水的自覺性，增強學生的環境保護意識，讓學生在體驗中感悟，在實踐中求知。

活動過程：

一、說說水的用途

主持人1：同學們，水是我們的生命之源，每一滴水都是來之不易的

主持人2：水是我們的朋友，我們人人都離不開水

合：請同學們說出水的用途，看誰說得多。

水能______

(水能喝、能洗菜、做飯、水能刷牙、洗頭，水能澆花、水能養魚、水能發電，水能灌溉農田，工業需要水，農業需要水，建築業也需要水……)

合：水是寶貴的資源，我們要珍惜它。

二、觀看童話劇《缺水的一天》

主持人1：如果缺水一天，我們動、植物、人類會怎麼樣呢?請看童話劇《缺水的一天》

童話劇:缺水的一天

同學;(抱着小狗)媽媽告訴我，今天家裏停水，讓我去奶奶家。(回頭看小黃狗)小黃狗，你怎麼直伸舌頭呢?你生病了嗎?

小黃狗:沒有，今天太熱了，太陽把我烤焦了，我渴得要命。

同學：我也是又渴又熱，實在是走不動了，先在樹下涼快涼快吧，這樹怎麼不這樣呢?樹葉都是卷卷的。

樹：我都快渴死了。這麼熱的天，早上應該給我澆水的，現在還沒澆呢!如果我不把葉子捲起來，水分會蒸發得更快，那樣我的命就快保不住了。哪來的一股酸味?

同學：今天我家停水，早上沒洗臉，衣服也沒水洗，剛纔又出了這麼多汗。

樹：你怎麼了?

同學：哎呦，怎麼肚子疼上了。

樹：哎呀，那邊有濃濃的黑煙，是不是你奶奶家?

同學：哎呀，是，我得趕快看看去。

主持人2：同學們看了剛纔的童話劇，你認爲這個童話劇說明了一個什麼道理?你是怎麼理解的?學生紛紛說。

主持人1：透過這個童話劇------缺水的一天，讓我們明白了人類、動物、植物沒有水是無法生存的、

三、介紹地球水資源現狀

主持人2：地球上到底有多少水資源，請水專家介紹地球水資源的現狀。

(介紹：A、水資源有限，地球上水的.總量達到138.6億立方米，但其中的97.5%是鹹水，而在其餘的2.5%的淡水中，又有近69%被凍在地球的兩極地帶，30%儲存在地下含水層。

B、人類可以利用的地表淡水量僅有100萬億立方米，但可供人類直接使用的淡水資源卻很少。)

主持人1：同學們，由於世界人口的增長和人們對自然資源的不合理開發利用，水資源已經遭受到了嚴重的破壞，清潔的水已經成了人們生死攸關的大問題

主持人2：我國地下水居世界第六位，人均水量有多少呢?

(我國人口衆多，耕地總面積比較大，人均水量每年只有2710立方米。)

合：因此必須十分珍惜，十分愛護，合理開發利用，充分發揮水資源的作用。但是，缺水城市也不在少數，你知道嗎?

(我國是一個缺水大國。全國600多座城市中，有300多個缺水，其中嚴重缺水的有108個，幾百萬人生活用水緊張。)

主持人1：在我們的周圍，如家庭、學校、公共場所等都有存在用水浪費現象。如果自來水龍頭不擰緊，水一滴一滴的往下滴，會產生怎樣嚴重的後果?(10天就會漏掉1000千克水，這些水可供鍊鋼40千克，發電廠發電100度。)

四、節水好點子

合：水是如此寶貴，它所面臨的現狀卻如此嚴峻，我們每個人從小就要保護它，愛護它，節約每一滴水，誰來說說節水的好點子。

(a.洗衣節水b.洗澡節水c.洗餐具節水d.廁所節水e.一水多用節水f.用節水器具節水g.查漏塞流節水)

主持人2：下面請看一個節水公益廣告

主持人1：讓我們以節水爲榮，請說說大家知道的節水格言

節約用水、保護水資源，是全社會共同責任。

惜水、愛水、節水，從我做起。

強化城市節約用水管理，節約和保護城市水資源。

保護水資源，促進西部大開發;節約每滴水，共同創建節水城。節約用水是每個公民應盡的責任和義務。

珍惜水就是珍惜您的生命。

請珍惜每一滴水。

浪費用水可恥，節約用水光榮。

世界缺水、中國缺水、城市缺水，請節約用水。

水是不可替代的寶貴資源。

節約用水，重在合理用水，科學用水。

樹立人人珍惜、人人節約水的良好風尚。

世界上的最後一滴水，將是人類的眼淚。

五、節水措施

主持人2：下面讓我們一起來看一下一些簡易的節水措施。

1.洗衣：用洗衣機洗少量衣服時，水位不要定得太高，衣服在高水裏飄來飄去，衣服之間缺少摩擦，反而洗不乾淨，還浪費水;2.洗澡：不要將噴頭的水自始至終開着，儘可能先從頭到腳淋溼一下，全身塗肥皂搓洗，最後一次沖洗乾淨;

3.廁所節水：如果廁所水箱過大，可以在水箱裏放一塊磚頭或一隻裝滿水的大可樂瓶，以減少每一次的沖水量

4.一水多用：洗臉水用後可以洗腳，養魚的水可以用來澆花，淘米水、煮過麪條的水用來洗碗筷;

5.收集廢水：家中應預備一個收集廢水的大桶，收集洗衣、洗菜後的家庭廢水沖廁所

6.洗餐具：最好先用紙把餐具上的油污擦去，用熱水洗一遍，最後才用較多的溫水或冷水沖洗乾淨;

7.空調滴水：一晚上使用空調滴下的水能接一桶，完全可以變廢爲寶;

8.生活習慣：刷牙、取洗手液、抹肥皂時要及時關掉水龍頭;不要用抽水馬桶沖掉菸頭和碎細廢物;洗土豆、蘿蔔等應先削皮後清洗;正在用水時，如需開門、接電話應及時關水。

合：讓我們向全校師生、全社會共同發起一份節水倡議書

主持人1：讓我們認識世界節水日，以及節水標誌。

主持人2：請輔導員老師講話

同學們，透過今天的節水主題隊活動，相信你的收穫一定不小吧。節水不是一句空話，需要落

同學們，透過今天的節水主題隊活動，相信你的收穫一定不小吧。節水不是一句空話，需要落實到日常的生活小事中

源 自物管學堂

實到日常的生活小事中，只要我們牢記“節約”兩字，做節水的有心人，從身邊做起，從細微處入手，積極開動腦筋，創新辦法，時時處處注意節水，就一定能收到實實在在的效果。

主持人1：讓我們舉起右手，呼號

合：退旗

合：今天的活動到此結束，謝謝大家的熱情參與

校園世界水日活動方案2017二：

【活動背景】

水是生命的源泉，生命最早出現在水中，水是文明的搖籃，著名的河流和湖泊往往孕育着人類輝煌的文明，人類的生活和生產離不開水，水是自然賦予人類最寶貴的財富之一。

地球上的水似乎取之不盡，但實際上，只有淡水纔是主要的水資源。人類目前利用的淡水，主要是河流水、湖泊水和淺層地下水，這部分水儲量很少，僅佔全球淡水總儲量的0.3%，相當於全球總水量的十萬分之一。

無數的河流湖泊爲人們提供水能、航運、灌溉、礦產、水產、蓄水泄洪和各類用水的便利，也爲人們提供游泳、划船、垂釣、觀光的良好去處。河流湖泊施與人類無限的恩惠，爲人類作出無私的奉獻。

但人類對保護淡水資源的認識不夠，保護措施不力，人類在利用水資源的同時，把一些有毒有害的物質排入河流湖泊，使水體受到污染，造成水質惡化，影響水的有效利用，對人體健康和環境產生了不利影響，另外，大家的節水意識不夠，日常生活的一些用水習慣或多或少地浪費了水資源。

【活動目標】

1、讓學生在親自參與調查，收集、整理、處理數據的過程中，充分經歷、感受綜合運用所學習的知識、技能和思想方法解決問題的成功體驗，培養學生的綜合實踐能力。

莊的居民日飲用水總量!你每衝一次馬桶所用水相當於發展中國家人均日用水量;夏天衝個涼水澡，你使用的水相當於缺水國家幾十個人的日用水量;這絕不是聳人聽聞，而是聯合國有關機構多年調查得出的結果。地球淡水已嚴重短缺!】

請你估計一下，剛纔算出的浪費的水可供他們用多長時間?

(二)、再次交流，評價體驗，升化認識。

1、小組成員交流小組活動後的收穫。特別討論：水是“取之不盡，用之不完”的嗎?

2、小組互評，主要從活動的質量、收穫等方面評價，並邀請有關老師進行激勵評價。

四、系列活動，節約用水，我的責任。

學生可自主選擇參與某項實踐活動，並隨時在班級裏“節水大家談”專題，展示自己的成果。

1、“節水”金點子徵集活動。留心觀察生活中哪些地方有浪費水資源的現象，可採用什麼辦法改變它。如：日常用具設計不合理造成的水浪費，水污染造成的水浪費，不科學的水利用造成的水浪費等等。

2、設計“節水”小實驗，並動手試一試，寫出實驗報告，有關專業教師幫助修改並向有關部門推薦。

3、以節約用水爲話題進行徵文比賽。老師輔導並向有關部門推薦。