讀書漂流活動作文4篇

在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的讀書漂流活動作文4篇，希望能夠幫助到大家。

讀書漂流活動作文 篇1

翻開日曆，眼看新的一年即將開始，這讓我想起去年學校組織的“讀書漂流”活動。

那天，我們班每個人都精心招攬生意，有的高高舉起招牌大聲吆喝，有的翻開自己要出售的書頁展示商品，有的搖着準備買贈的禮品吸引同學，教室裏的廣告用語可真是不絕於耳。你看，剛剛完成一筆生意的同學，既興奮又得意，立刻跟身邊的同學分享喜悅；正在推銷書籍的同學，既焦急又懇切，希望立馬能說服對方購買此書；暫時沒有顧客的同學；既期待又羨慕，多麼希望有人能在此停留呀！那些小顧客們也在過道里來回穿梭，舉棋不定，心裏打着自己的小九九，算算是不是物美價廉。

最會賣書的要數我們班的李樑茗鈺。一看她的招牌，就知道是費了心思的。別看她小小年紀，還蠻有經商頭腦。她採用買贈的手法推銷書籍，光那些閃閃發亮、種類繁多的小禮品，就足以吸引三年級的小同學。只見她拿起一本書仔細地介紹這本書有多好多好，用這個價錢買到實在是太划算。對面的小同學不知是不太喜歡那本書，還是嫌價格貴，臉上一副很爲難的表情，嚼着手指，嘴裏支支吾吾的，顯得有些猶豫。只見李樑茗鈺立刻採取迂迴策略，她拿起一個精美的小禮品，說：“你要真喜歡這本書，那這個小禮品我也送給你。你看它多漂亮啊，而且還很實用。如果你再猶豫，一會兒就被別人買走了。”別說，這招真靈，那本書立馬就成交了。

短短的半個小時，我們每個人的錢包都變得鼓鼓的。接下來，我們要帶着這鼓鼓的錢包去高年級同學那裏買自己喜歡的書籍了。

快樂的時光總是那麼短暫，就像白駒過隙，但卻給我留下了美好的回憶，我期待着新的“讀書漂流”活動。

讀書漂流活動作文 篇2

今天清晨，爸爸、媽媽和我一起開車來到民族博物院參加我們B2的讀書漂流活動，汽車飛馳我們第一個到達的，我像只“小麻雀”一樣在院子裏蹦來蹦去，因爲第一次來，對所有的東西都感到好奇。

很開大家都到齊了，我們響亮的喊出各小隊的口號集合，整齊的排隊進行入博物院，講解員阿姨給我們講述了很多關於博物院的歷史和文化，同學們都聽得很入迷。

活動開始，宋子鈺和其他三位同學是主持人，上臺宣佈讀書啓動儀式開始，首先由秦啓碩舉着隊旗進行出隊旗，楊雨諾是指揮，同學們高唱《中國少先隊先鋒隊隊歌》，然後王老師致辭併爲每一個隊授隊旗。書香娃娃王彤羽同學和大家分享她的閱讀心得。李奕含和她的媽媽宣讀了倡議書。最後同學們將自己最喜歡的書和同學交換，進行“圖書漂流”每個同學都那麼開心。

我們還體驗了剪紙藝術和編織中國結的活動。活動結束後，我和爸爸媽媽依依不捨離開了，我覺得今天的活動很有意思！

讀書漂流活動作文 篇3

昨天，周老師告訴我們一個好消息——我們要和三、五、六年級的同學一起開展一個讀書“漂流”活動，我們激動的“嗷嗷”直叫。

今天下午，每個同學都準備了自己願意與別人交換的書籍，我拿的是我最喜愛的《帥狗杜明尼克》，我們在樓下排成一排，等候着老師的“命令”。時間一分一秒的過去了，但老師還沒有讓我們上樓。這時，三、五年級的同學在老師的帶領下浩浩蕩蕩的上了樓，而我們也在老師的帶領下尾隨其後，跟在我們後面的是六年級的同學。我們來到了開展讀書“漂流”活動的會議室，只見發言臺上掛着一個紅布，上面用白字寫着：郟縣西街學校“放飛書香”讀書漂流活動。下面坐着三、五年級的同學，每個人的面前都有好幾本書，讓我看得眼花繚亂，忍不住想立刻讀一讀它們。

我們和六年級的同學站在會議室的後面的一塊空地上，學生代表開始發言了，發完言後，輪到六（4）班的班主任李老師開始講漂流會的規則，講完規則後，就到了激動人心的讀書“漂流”活動了！

等老師說完“可以開始了”的時候，我們早已迫不及待的衝了過去，如同一個飢餓的人看見了面包一樣。我滿以爲我能用我的《帥狗杜明尼克》可以交換很多好書，我抱着這樣的心情來到了“市場”。

我先看到了一個五年級同學的《世界上稀奇古怪的事兒》，我對他說：“我能用我這本書和你交換嗎？”那位同學很打趣的用英語說道：“Which book？”（哪本書？）我也用英語回答：“This book。”（這本書。）他不願意的說：“No！”（不！）。我很不高興的離開了，我又不甘心的去了別處，可到處“碰壁”，我又看到一本《300個興趣問題》，我就與書的主人進行交換，我說：“我用我這本書可以和你交換嗎？”她很爽快的'答應了，說：“行啊！”但是，我又轉念一想，她，這種書是不是三年級的題，如果真是這樣，那我看了也沒有用處。我說：“我可以先看看書中的內容嗎？”她還是那樣的爽快，說：“行，反正我也不看了，你隨便看！”果然不出我所料，這是一本三年級的一些簡單問題。我說：“你書中的內容不適合我，我不換了！”我又走了好幾圈，還是沒有我中意的書。

我很羨慕那些換得新書的同學，而我，還沒有換的一本書，但我轉念一想，我應該爲那些換得新書的同學們感到高興，因爲，我們班有很多有新書的同學，他們又獲得了新的知識，就會讓我們的班級更加“強大”！

讀書漂流活動作文 篇4

每年一度的讀書漂流會，指的是把自己看過的書帶到漂流會上去，會根據自己的定價換來讀書漂流券，然後用這些券按照別人的標價去買書。

按照老師的要求，我們每人最起碼要帶上十九本書，我從自己的書架上挑選了自己看過的十九本書，按照質量標上價格。我的原則是，儘量把書的價格標得高一點，好賣個好價錢，但同時，又不能標得太高，太高賣不掉。於是我選擇了四折左右。把每本書都標上序號、姓名、班級、價格，我忙得不可開交。

週五一吃完飯，我們就拿着自己的書放到了操場上。放眼望去，操場上簡直是書的海洋，成千上萬本，包含着豐富的知識，色彩斑斕，既賞心悅目，又惹人喜愛。同學們臉上都掛着笑容，顯得非常興奮。一個個滿懷急切的渴望，看那樣子，要把書一搶而空。我漫步在書海里，突然發現了一本令我夢寐以求的書——《福爾摩斯探案集》，正在我走向那本書時，另一位同學買下了那本書，我十分失望，只能繼續挑選其他的了。

但失望馬上被驚喜取代了，正當我往前走時，看到了全套的《昆蟲記》，我二話不說，就買下了這十本書，雖然很沉重，但我喜不自禁。走着走着，我又看到了一本非常厚的書，需要二十元的書票——《小淘氣尼古拉》，有英語又有漢語，是我很喜歡的類型。我毫不猶豫又掏出書票，喜滋滋地把它買了下來。就這樣，我繞了操場一圈，買了一大堆我喜愛的書。手裏已經抱不下了，我又花了四元的書票，買下了一個大紙箱，把書裝了進去。我拖着這個笨重的大紙箱，一步一步地挪回了教室。

回到教室，我看到其他同學也都買了很多，但不如我多，最重的也只有我的二分之一。這麼多的書怎麼運回家呢？我只好把它們先放在傳達室裏，等週末的時候，搬來救兵，讓爸爸運回家。

這個漂流活動很有意義，把我們不用的書與大家交流分享，讓它們更有價值，又可以買到自己喜歡的書，真是一舉兩得。