多彩的活動作文彙編10篇

在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的多彩的活動作文，希望能夠幫助到大家。

多彩的活動作文1

生活中，默默無聞者多，出類拔萃者少，然而在我們作文班，高手真不少呢，他們從普通人中脫穎而出，成爲了我們班的“風雲人物”。

瞧，我們作文班正在進行激烈的“正話反說”的遊戲。老師的話沒說完，一大羣男生蜂擁而上，一個個舉起自己的小手，積極地參加遊戲，只可惜，他們還未闖過第一關，就被淘汰了。女生們也無不如此，一個一個垂頭喪氣走下臺來，耷拉着臉，嘴裏還嘀咕着：“太難了，太難了。”

這時，老師說道：“還有誰想來試一試嗎？”大家一聽到這句話，就把頭埋得更低了。突然，一位男生胸有成竹地舉起了手，大家看着他如同看着慷慨就義的勇士一般。“趕鴨子上架。”題目一出，我還來不及思考一秒，臺上選手就已經將答案脫口而出：“山上子鴨趕。”我大吃一驚，身邊的同學也無不例外，他們的身子往後一靠，瞪大了圓圓的眼睛，張大的嘴巴足足可以放下一個大鴨蛋，而我的手像是被控制了似的，毫不猶豫地豎起了大拇指，讚歎不已，老師也露出讚賞的笑容。

我們還未從震驚中走出來，老師就已經將下一道題拋了出來：“狗咬呂洞賓。”我們幾個聽到這個題目，倒吸了一口氣，心想：“這也太難了吧，這怎麼可能答得對？”但是，我們卻看見他從容淡定，毫不着急，不待別人反應，就已脫口而出：“賓洞驢咬狗！”一時間，教室裏掌聲迭起。

不料，臺下另一位同學也坐不住了，誓要與其一決高下。我本以爲他是青銅，實際上也是王者，兩個人在臺上較量得不亦樂乎。“習慣成自然。”“然自成慣習！”兩個人一起脫口而出。再來！“一去不復返。”“返復不去一！”又是異口同聲，分毫不差。他們兩個互相瞧了瞧對方，那眼神裏閃爍着棋逢對手，想一決死戰的火花。後來，局勢更加緊張，你一言我一語，爭鋒相對，不分高下。我們在臺下佩服得五體投地，或擊掌或驚呼，無不向他們投去讚賞的目光。

原來，我們班很多人都深藏不露呢。這讓我知道了平常生活中那些默默無聞的人說不定都身負絕技呢，我們千萬不能以貌度人。

多彩的活動作文2

在今天下午我們舉行了一次又有趣又傷心的活動——心理活動。

首先，我們全班興致勃勃地迎接這次心理活動，我在那等了很長時間，終於開始了第一個遊戲——早點。

這個遊戲規則很簡單，就是一個女生是一元，而男生是五毛錢，有三個商品，一個是叉燒包，一塊五元，一個是馬蹄糕三元，最後一個就是糯米雞了五元。

首先，教練說了一個大名鼎鼎的叉燒包，於是，所有男女生都抱在一起，可是不管怎樣，還是出來了一個落單的。

接下來就是接水遊戲了。我們的規則很簡單，就是一個接着一個傳水，最多的那組勝利。你別看它看似簡單，可它是不簡單的，這一個“小宇宙”裏可是隱藏着大力量的。我們費盡心思，因爲每一滴水都是我們嘔心瀝血的收穫成果。

其次就到了我最喜歡的團結齊合作了。它的遊戲規則還可以。就是全部人站在某塊墊子上。堅持十秒就算勝利。開始第一輪了，我們一共有六個人，可是我們只有四塊墊子，所以我們艱難地渡過了這一次難關。第二輪開始了，在這一輪裏，我們只有三塊墊子，而這三塊墊子都來自我們的付出和拼搏，所以，我們是不會輕易放棄的。第二輪，我和成員們在拼搏，在這個十秒裏，我覺得難過了一個小時，因爲只要我們一上去，就不能下來了。

在這十秒裏，我們有個粗壯的同學抱住大家，一個胖組長抓住了我，而我，背了一個弱小的同學。這個弱小的同學彷彿像一個調皮的橡皮球一樣，在我背上活蹦亂跳彷彿在像我說謝謝。啊！在這個艱難的十秒裏，我悟出了一個有用的道理：要信賴同學，心裏一定要想我可以做得到。除了這個道理，還有一句名言。滴水能把石穿透，萬事工到自然成。這一句名言。到了第三輪了，同學們送給了我們兩塊墊子，可是我們在墊子上遙遙晃晃，着點就輸了。

最後的遊戲大名叫。“你是我的眼。”規則是，穿過四個障礙物，在過程中，後面的同學的手搭在前面同學的肩上，還要戴着眼罩。於是，我在第二個位置，在領頭的後面。在這過程中，我們走的彎彎曲曲，而且還慢悠悠的，時不時停下了。

這個心理活動的排練結束了，所有人都興奮不已，非常感謝團結齊合作這個遊戲，讓我領悟出了一個重要道理：同學就是你的一部分！

多彩的活動作文3

讓讀書成爲習慣，讓書香溢滿校園，這是我校第三屆讀書節開幕式的口號。從此，我校一系列的讀書活動就開始了。讀書活動的節目真是豐富多彩呀！有的同學背誦古詩；有的同學朗誦詩歌；有的同學寫愛國的習作；還有的同學唱《同一首歌》……我校的讀書活動真是太豐富、太精彩了，下面讓我一一道來吧！

讀書活動的第一個節目，是由小波、小威等6位同學背誦古詩詞二首：“《涼州詞》，王之渙。黃河遠上白雲間……”“《水調歌頭》，蘇軾。明月幾時有，把酒問青天……”。背誦的太好了，讓我們爲他們鼓掌吧！於是響起了熱烈的掌聲。

第二個節目，集體朗誦《中華少年》。“……不期望腳下處處陽關道，不幻想頭頂一片豔陽天，不迷戀父兄給予的蜜罐溫牀，不忘記‘最危險的時候’戰歌飛旋！要做旗艦去長風破浪，要做火箭去推動飛船，要像利劍把貧窮斬斷，要用愛心把世界相連。……”頓時響起了熱烈的掌聲。

第三個節目，由小莉、小愛等6位同學歌唱《同一首歌》。大家都在認真聆聽。“鮮花曾告訴我你怎樣走過，大地知道你心中的每一個角落，甜蜜的夢啊，誰都不會錯過，終於迎來今天這歡聚時刻……”。啊，聽着聽着，我陶醉在這甜美的歌聲中了，這歌聲多麼的悠揚動聽，這歌聲讓我如癡如醉，多美的歌聲啊，讓我們一起同唱。

第四個節目，由小平、小安等7位同學朗誦《我們去看海》。“走啊，一起走，我們去看海。海風已吹進我們的心中，耳邊已響起潮聲澎湃。走啊，去看海，海是我們的夢。海的胸懷如此的寬大，海的家園如此的富足，海是我們的另一個家……”洪亮的聲音還回蕩在我的耳邊，朗誦得實在太優美了！我們就是祖國未來的希望，我們就是祖國未來的接班人，我們一定要接過前輩的接力棒，奮勇向前！

在成長過程中，無數本書滋潤着我的心田，伴隨我度過了漫長的人生。我對書如魚得水，緊緊繫在一起不分不離。臧克家曾經說過：“讀一本好書，像交了一個益友。”當一本書真正進入你的心裏，你就會有這種感受。啊，我校的讀書活動真是豐富多彩！

多彩的活動作文4

在每個人的成長旅途中，會經歷許許多多有意義的活動。回首過去的一學期，我覺得最有意義的活動，還是非捐書活動莫屬！

有一天，謝老師神神祕祕地告訴我們一個好消息，這消息讓全班立即炸開了鍋，嘰嘰喳喳聲四處飄蕩。原來，謝老師打算組織一個“放飛愛心共享閱讀”的捐書活動，並順便在山上搞一次野餐，我們都高興極了。

終於，我們盼星星盼月亮，可把這一天給盼來了。一路上，車廂裏歡聲笑語。下車後更是提着大包小包地往山上趕，每個人的心都激動地打着小鼓。到了目的地，來到一間小小的教室，教室裏放着抒情的音樂，使我們的心也變得舒緩、柔軟起來，聽着我們班的“小書迷們”介紹着自己的好書，使我也心裏癢癢的，真想早點讀到這本好書。“小書迷們”介紹完自己的好書，接着，主持人激昂的聲音使我們又活躍了起來，最激動人心的捐書時刻即將到來，音樂眨眼間也變得激烈起來，我們所有人都被感染着。

在主持人的組織下，我們懷着激動的心情一步步踏上了講臺，鄭重地將我們的“心意”送給了三年級的弟弟妹妹們，希望他們能分享我們的美好，共同暢遊知識的海洋！時間一分一秒地流逝，捐書的活動也即將接近尾聲，看着三年級的弟弟妹妹們滿眼的欣喜，聽着他們由衷的感謝，在那一刻，我的心中盈滿了快樂，原來奉獻自己的`一份力量和愛心是如此的幸福！在不知不覺間，我的嘴角已高高地揚起。

捐書活動結束了，我們就開始出發去野餐了。彎彎曲曲的山路以及懷抱裏愈來愈多的柴禾累得我們氣喘吁吁，可激動的心情卻激勵着我們步步前進。終於到了目的地，可這搭竈、煮飯、炒菜的活兒卻着實難住了我們，尤其是我們這一小組，說來都羞人，竟然沒一個在行的，東一下的西一下，你瞪我來我瞪你，只有乾着急！誰叫平時當“小公主”“小皇帝”當慣了呢！還好有老師和山裏孩子們的幫忙，否則真不知道何時才能吃上飯呢！“開飯羅！”“真香呀！”畢竟還是自己努了力的勞動成果嘛，雖然做出來的菜不是燒糊了，就是太淡了，嘿嘿！不過我們合作還是很愉快嘛！

這次的活動不僅讓我們體驗了一把野外生活，同時也爲我們與山中孩子們搭起了一座友誼的橋樑，真是一個有意義的活動呀！

多彩的活動作文5

我們來到了白羽公園遊玩，老師在一棵樹下轉了一圈，打量一番，就掏出一根彩色繩子。我們還沒看明白，老師就像西部牛仔一樣，把手中的繩子甩了兩圈後拋了出去。只聽“嗖”的一聲，繩子掛到了樹枝的邊上，搖搖欲墜。

一次不成功，老師鬥志滿滿，瞄準目標再次拋出，這次中了，繩套在了樹枝的分叉上。老師把繩子使勁地拽了幾下，確定繩子已經綁結實後，笑嘻嘻地對我們說：“大家聽我說，咱們來玩個遊戲叫過河，大家看樹上是不是有根長繩子？”我和同學們回答：“是。”老師說：“大家就想象着後面有百萬追兵，前路迷茫，我們要急速跑到河對面，攥緊繩子飛快地蕩過去，你就可能逃出生天。不過，河深不可測，要是不小心墜河，那就意味着你光榮犧牲了。要是成功蕩過去，那就等於你平安無事了。”我想與其坐以待斃，乾等死，還不如蕩過去還有一點希望、一線生機。

老師先拽緊繩子做表率，後腳蓄力奮力蹬地，一躍而起成功地蕩了過去。老師那胖胖的體格，把繩子和樹枝都壓得咔咔作響，好似在舊石器時代的“人猿泰山”。同學們也不甘示弱，紛紛地衝上前去“過河”去了。

最經典的一幕發生了。只見周國慶，真不愧是個肥豬仔，手腳並用，拖着身子，跐着地猛地蕩了過去。誰知天有不測風雲，一不小心手一滑，摔了個嘴啃泥。只見他慢騰騰地爬了起來，溜到隊伍後面排隊進行下一輪“過河”了。

第五個上場的是賈燃，他真不是吃素的，只用一隻手就騰空而起，身輕如燕，感覺就像是飛過去。

該我啦，一定要過去啊，我給自己鼓勁兒。我嚥了口唾沫，使勁拽緊繩子，又轉了一圈，雙腳齊用、使勁蹬地，身體後仰，腳步不停，飛衝過去。離岸邊只差一點了，我猛蹬了地面，“唰！”過去了，我鬆了口氣，終於成功了。

真是虛驚一場，我拍拍胸口，心想這真是有驚無險呀！之後我經過多次衝鋒，都取得了勝利，真是暢爽過癮。同學們連連取勝，彷彿再現了一幕一幕驚險的“人猿泰山”。

這次活動真是撼動人心、驚險刺激，讓我體驗到了遊戲的快樂，也鍛鍊了我的反應能力。

多彩的活動作文6

每個人都會經歷許多大大小小的活動，這些活動彷彿一滴滴甘露，滋潤每個人的心田。而我所經歷的最大最甜的一滴“甘露”，莫過於通優教育的一次“下面條”比賽了。

那天，老師宣佈要進行“下面條”比賽，教室裏頓時炸開了鍋，一個個交頭接耳，紛紛議論着什麼是“下面條”比賽。老師神神祕祕地拿出一個口袋，把手伸進口袋裏，拿出一把竹籤，開始宣佈比賽規則：首先雙手緊緊握住竹籤，然後突然一鬆，再把倒下的竹籤拾起來，但不能碰動其他任何一根竹籤，最後看誰拾的竹籤多。老師還沒說完，同學們就把小手高高舉起，嘴裏不停地喊：“我來！我來！”

我們組的選手是小張，只見他捲起袖管兒，雙手緊緊握住一把竹籤，又突然一鬆，竹籤便橫七豎八地躺在地上。他先把容易挑的竹籤拾起，接着蹲在地上，仔細觀察怎樣才能把連環壓着的竹籤拾起，於是他又站了起來，把手做成雞爪子的樣子，輕輕地一拿，一根竹籤就像聽話的孩子回到母親的懷抱。

第二個選手是第一小組大名鼎鼎的女漢子小杜，只見她左手和右手相互配合，眼睛瞪得像銅鈴，輕輕鬆鬆地拾起三根籤，可能是太輕敵了，準備挑起第四根時，一個不小心碰到了其它的竹籤，最終她獲得了三根竹籤，不過也已經很了不起了。

經過一番比拼，決勝局由我們組的小張和第一小組的小杜進行比賽，小張的眼睛瞪得圓鼓鼓的，小杜可能被這氣勢嚇到，把頭扭到一邊去了。這時，小張的心比女孩子的還細，輕輕地拾起五六根竹籤，小杜也不賴，也拾起了五六根竹籤，雙方僵持了很久，最終小張以一根的微弱優勢獲勝，他大步流星地走回座位，大家爲他鼓掌歡呼，他只是呵呵的笑着。

“下面條”比賽將會成爲我記憶中最甜美的甘露。我們做任何事情都要像挑竹籤一樣專心、細心。

多彩的活動作文7

十根牙籤，一個空空的塑料瓶，大約半杯水和一個一毛的硬幣，就是今天的活動所需要的材料。第一步也很簡單，只需把牙籤折成“藕斷絲連”的樣子，把它架在瓶子上，再把一毛硬幣穩穩地放在它身上。至於爲什麼準備那麼多牙籤，當然是留給你備用的啦！

剛有驚無險地過了第一關，老師就馬不停蹄地下“聖旨”了：“我來考考大家，如何在沒有任何身體接觸的情況下，就讓硬幣掉進瓶子？瓶子不可以倒噢！”這還不簡單！我用手輕輕地晃了一下桌子，硬幣就準確無誤地掉進瓶子了。牙籤懸掛在了瓶口，還晃來晃去的。那一個大大的“V”字，就像是在爲我的聰明喝彩一般。

老師給了我一個讚許的眼神，接着問：“還有別的方法嗎？”我又拿起之前擰開的瓶蓋，像扔飛鏢似的衝着瓶子就飛了過去，瓶子受到了衝擊，晃得厲害，硬幣“啪”地掉進了瓶裏。糟糕，要是瓶子倒了，遊戲就失敗了。我心裏祈禱着，瓶子千萬不要倒。幸運的是，瓶子晃了幾下，居然重新“站”了起來。耶，成功！正當我洋洋得意的時候，一個瓶子“咻”的一下從我眼前飛過。隨之而來的，是一聲抱怨：“怎麼還不行？呀，我的硬幣哪兒去了？”我着實嚇了一跳，可是又有點忍不住笑——一位同學用手彈瓶子，用力過猛，瓶子飛了出去，牙籤掉了，硬幣也不知道滾哪兒去了。話說，這個方法真是太“驚悚”了！

“我來教你們一個文雅的辦法吧！”老師擺好了牙籤和硬幣，用手指蘸了點水，輕輕地滴向牙籤的斷口處。不一會兒，牙籤開始動了，聽得“啪”的一聲響，硬幣乾脆地落了下去。之後，同學們的硬幣也陸陸續續地進了瓶子。可是我的硬幣，卻穩穩地架在牙籤上，紋絲不動。我開始着急了，拿起水杯就往牙籤上倒，桌子上汪洋一片，硬幣卻還是沒掉下去，搞得我只好換了個地方繼續奮鬥。

老師說：“這是毛細血管效應。因爲牙籤內部有很多大小不一的孔隙，它們吸了水，就會不斷地膨脹，這樣牙籤的腿就會一點一點地分開。”我的實驗失敗了，但是想想，能明白一個科學道理也不錯。不過呢，心裏多少有點不甘心。嗯，一會回家了，我要再挑戰一把！

多彩的活動作文8

“用手壓住木板，不要過緊；產生阻力，也不要放鬆；同學們一定要注意安全……”教室裏傳來木藝老師的聲音，混合在空氣中。

踏着一路的歡歌笑語，我們被帶到了“木藝樂園”的教室裏。剛進教室，我頓時被許多精緻的木藝手工吸引住了，它們大多做的惟妙惟肖。

老師先給了幾塊木板，然後開始教我們做。我先在木板上畫了一隻鯨，接着便開始動手，做我心愛的作品了。“一、二、一……”我們伴着口號開始了任務。一開始進行的十分順利，可好景不長，一不小心小，鯨的頭上打了一個小洞，這可怎麼辦？我如同熱鍋上的螞蟻手忙腳亂。正在這時，老師走了過來，撫摸着我的頭，意味深長的說：“同學沒關係，一會兒用磨紙一磨就好了。”我按照老師說的將兩個小板鋸做好，拿出了磨紙一陣瘋磨。可這也太慢了，十分鐘纔好了一點點。雖然操作方法聽起來簡單易懂，可畢竟還是第一次動手，手忙腳亂，不是沒壓平，就是壓太緊了，要不就是割歪了，彷彿一切都與我作對。這時旁邊的同學捧腹大笑說：“這樣不行哦，用這個，快！”說着便從桌子上拿出了一把銼。我看着，它一面平，一面凸，十分奇特，心想：是不是用哪一面就能磨出哪一面的效果？我找了一塊木頭，試了一下，果真如此。便開始了我的工程。這東西不僅磨得快，也十分好用，不一會粗糙的地方變得十分細緻、精美。

最後一步用膠把幾個木板“合體”。可就在最後一步，我把膠撒了一地。一次次失敗，一次次離成功的大門更近一些。功夫不負有心人，終於在失敗的鼓勵下，在成功的召喚下，我能把木板運用自如，做成了我滿意的作品，我的心裏充滿了自豪感。

“世上無難事，只要肯攀登”，透過這次木藝活動，不僅增強了我的動手能力，更讓我知道只要努力、堅持，就沒有完不成的事。這真是一場難忘的木藝活動呀！

多彩的活動作文9

有一次上體育課，老師讓我們一起來玩最喜歡的躲避球。

躲避球是一個多人的遊戲，兩個人站在場地兩端作爲投手，其他的人都在場地中間作爲目標。投手朝場內的人扔球，如果被砸到了，就出局了。遊戲是三局兩勝制，第一場我和餘沁蓉當投手，其他34個同學來躲我們的球。

第一局，由於我和她是第一次玩，扔球的準確度不高，明明就快砸到了，但是全被他們躲開了。休息的時候，四個男生嘲笑我們倆說：“哈哈哈，一局下來一個人也沒砸到，技術真爛！”我們很生氣，發誓一定要讓他們出局。

第二局，我們抱着必勝的信念開始了遊戲。由於之前已經玩過一局了，我們對他們的走位也瞭解了一些。我們計劃先把女生淘汰一些，再淘汰男生。我們盯緊實力較弱的女生，每次盯緊一個砸，果然，剛開始幾分鐘就有十幾個女生被淘汰了。可是男生可沒有那麼好砸，因爲他們經常玩這種遊戲，我們的戰術對他們來講太沒有挑戰性了。我們費了吃奶的力氣，好不容易纔淘汰掉了兩個人。

第二局遊戲結束了，我們累得滿頭大汗，但是這次只是平局，我和沁蓉開始商討新的戰術。我對她說：“咱們可以往他們的肚子上丟，也可以做假動作引他們上鉤，要是這招還沒用，我們就實施‘聲東擊西’套路，你假裝要丟他們，實際上往我這裏丟，然後我就以迅雷不及掩耳之勢往他們那裏砸，他們絕對想不到。怎麼樣？”她點了點頭，說道：“你真聰明，我們絕對要贏！”

第三局開始了，我們的新戰術很管用，很快淘汰掉了許多人，場上只剩下嘲笑我們的那四個男生了。我們用了假動作和砸肚子這兩招，又淘汰了其他三個人。“只剩下一個了！”沁蓉氣喘吁吁地朝我喊道。我們用了前兩個方法，對他都沒有用。我們眼神對到了一起，實施終極辦法--聲東擊西。她先往左邊丟，那個男生果然躲到了右邊，我迅速地接起球，使勁往他那裏砸去。“中了！中了！”沁蓉興奮地喊道。男生們目瞪口呆，不敢相信我們能把所有人都淘汰，對我們豎起了大拇指，我們心裏一陣得意。

三局比賽，我們一勝一負一平局，雖然雙方打成了平手，但這件事讓我知道了，看到強大的對手先不要恐懼，做事情不能用蠻力，要多動腦筋，好的方法是讓你取得成功的鑰匙！

多彩的活動作文10

這星期，我們去了一個地方，而且在那裏，我們玩得很開心，很快樂。那個地方，就是賈鎮實踐基地。

賈鎮實踐基地，不用猜，就是實踐中的基地，那裏的實踐，一定和別的不太一樣，這次去了，有的不一樣。

在哪裏，我們上了十多節課，但一節課都沒有聯繫到課本，反而聯繫到了手、眼和速度還有許多，其中，我最喜歡的幾節課是縫製、烹飪、有軌電車、絲網花和布貼畫。

縫製，就是縫東西。那次我們去上縫製課的時候，都以爲會有多難呢！看着己經上完縫製課的學生手裏都拿着一個愛心型狀的小包，讚歎道：“她們剪的愛心好好看呀！”但當我上縫製課的時候，把我看呆了：原來還有愛心的模型啊！“我一定要比她們做得好。”我暗下絕心。但當我真正做的時候，卻沒有我想象地那麼簡單。最先，老師先發了一塊小方布，那小方布可真得很小，把兩個愛心模型對在一走已放到小方布上，然後再展開，根本擱不不，所以，我只能換方法，當能擱下的時候，我就用老師發的那枝筆畫了，畫好了，我就拿起小剪刀剪，剪好後，我就又畫，又剪。

弄完後，就開始縫了。老師教給我們兩種針法，我用的是第二種針法。原來，沒找到靈感，但是呢，越到最後的時候，越來越找到了靈感，越到最後縫的越好。後來只剩幾分鐘了沒時間了，我就大大咧咧地縫了幾針，就好了，呀！忘記往裏面塞東西了，我又拆開一個小口子，往裏塞東西，塞完後，也下課了，沒辦法，我只能留下一個小口子，帶回家去完成了。不過，這節課真的挺開心的，既學會了針法，又與幾個人成爲了朋友，真是一舉兩成！

烹飪課上，我們學習做了糖三角。而且，我們每個人都有一塊麪，自已揉，自己拿糖。所以我們都要自已弄，把面揉好，就拿糖挌進去，然後捏成三角形，捏好後，放在蒸籠裏，讓老師蒸熟，在蒸的過程中，我們看了一會兒電視，蒸好後，我們就吃了，真好吃！

去了賈鎮，我學會了自己勞動，自已的事自已做，學會了團結互助的精神。也學習了這麼多有趣的東西，去這一次，學會了這麼多的知識，也許媽媽會把我當成她的驕傲吧！