班委會的觀後感800字

班委會的觀後感800字

大三第一學期的第一次三班聯合班委會在一陣陣的鼓掌聲中拉開帷幕，班委會觀後感。每個班級的班委各自圍坐在一個圈內，進行着這次班委會的第一個項目-隊名、口號和隊形。就在大家絞盡腦汁各自想着本班隊名和口號的時候，其實不難看出，每個班都會有少部分班委並沒有投入其中，並沒有真正的在思考。但整個的氣氛，每個班的各自特色，還是在主要領導人的帶領下，發揮和表現出來。每個班的班委組合需要多種角色的組合，有些事實幹型的，對於分配的任務和工作會盡心盡力完成。有些是比較活潑的，在需要創新點子和創意表現的時候，這些人就會主動站出來充當這樣的角色。還有些是在整個過程中充當協調和領導角色的，這些人需要具備較強的組織能力、說服力和較強的總結能力。

在"拋繡球"的`素拓遊戲中，大部分同學還是比較投入其中，並真正的爲解決問題想出各種各樣的解決方案，即使沒有提出想法的同學也還是積極配合，大家都玩得蠻開心的。可能是這個遊戲比較適合互相陌生的同學，因爲彼此班委的熟悉，讓這個遊戲的效果和過程起不到很理想的作用。

在隊名和口號展示的時候，每個班級都還是顯示出了很強的凝聚力和向心力，大家都爲各自的班級盡情歡呼，每個班級的口號和隊名都很具有內在含義。這是團隊協作得出的結果。

社會實踐的分享，看得出其實大部分同學還是有親自去進行社會實踐的，其實每位上去的同學，分享的實踐經歷都很實際和貼近，有些說的真的是我們的共鳴，看得出大家經歷社會實踐都有很多的收穫和感想。至於說交社會實踐報告的強制性，這個事情沒有絕對的對或錯，強制地要求大家必須上交實踐報告或許真的有點不人性之處，限制了部分同學對假期的自我規劃，但在另外一個層面說，強制性要求大家，或許能督促到一小部分之前不想去參加實踐的同學走出家門去參加實踐，雖然說我們都是大三的學生，但部分同學的自制能力也尚未達到該有的高度，所以還是必須有些時候採用強行手段執行。

以上幾點就是本人對於此次班委會的觀後感，可能有些方面對於主觀和片面，但都是發自內心之感，希望多多指點。