尋找最美教師頒獎觀後感
當看完一部作品後,相信你會有不少感想吧,需要回過頭來寫一寫觀後感了。那麼你真的會寫觀後感嗎?下面是小編幫大家整理的尋找最美教師頒獎觀後感,僅供參考,歡迎大家閱讀。
尋找最美教師頒獎觀後感1
看了“最美鄉村教師”,忘不了講臺前辛勤耕耘的身影,忘不了課堂上孜孜不倦的叮嚀,忘不了課餘時噓寒問暖的關懷,忘不了離別時祝福期望的真情。他們的一言一行,一舉一動深深地感動了我們。是什麼讓他們——最美的鄉村教師在那樣偏遠的山區,落後的小村,缺氧的高原,人煙稀少的島上,經受住生活條件的艱苦,教學環境的惡劣,工資待遇的低下,幾十年如一日堅守那三尺講臺不離不棄呢?是孩子們強烈的求知慾望,讓他們堅守那三尺講臺不離不棄。是他們內心深處助人的善念,讓他們堅守那三尺講臺不離不棄。鄉村“最美教師”身上印證了平凡中的非凡,普通中的崇高,爲廣大教師樹立了可親可敬的榜樣。老師們透過撰寫學習
第一是忠於職守、高度負責的
第二是樂於助人、至善大愛的
用愛與智慧去教育學生。贏得了學生的信任、家長的信任和社會的肯定。孔子也曾經說過:“仁者,愛人”,要做到“誨人不倦”。關愛學生是每個教師應盡的職責。只有關愛學生,師生關係纔會融洽。只有關愛學生,日常的教育教學纔可繼續。我將堅持向衢江四小的三位“最美老師”學習,學習她們的責任心、愛心和堅持不懈的
尋找最美教師頒獎觀後感2
我曾看過庫木塔格沙漠的夕陽,黃暈的光散在沙漠與城市零距離接觸的區域內,那是最美;我曾看過滿洲里的套娃廣場,個個真是絢麗多姿,不僅裝飾了廣場,也給這座城市帶來了無窮的魅力,那是最美。我曾看過一望無際的海,藍的徹底,盪漾着盪漾着,讓人有一絲眩暈,那是最美。後來,我看到了最美的教師。
看了《
尋找的每一個最美教師,都如此耀眼,令人難以忘懷,感恩着感動着。其中的一位老師很特殊,來自廣東省佛山市順德區啓智學校的申承林老師。他所在的是一所特殊的學校,裏面的孩子智力都遠低於同齡孩子,並且有不同行爲的障礙,面對這樣的孩子們,申老師沒有放棄,爲了更好的幫助孩子們,他這個地道的西北人用兩個月學會了粵語。沒有巨大的壯舉,沒有催人淚下的事蹟,只是一個小小的學習語言的行爲,卻讓我流下兩行清淚。這背後付出了多少艱辛,多少努力,不得而知,我只是能感受到,是一份強大的爲孩子付出的心意支援着他的行動,申老師想讓這些孩子不僅能認識字,更是想讓他們立足於社會呀,這份不拋棄,不放棄的心意,真是沉甸甸。
無論怎樣的職業,我們每個人的職業生涯的開始都是有先有後,但重要的是開始後就不要停止。職業生涯的結束也有期限,但重要的是結束後就不要悔恨。縱觀自身,最初我選擇幼師這一行業時,已暗下決心,要爲教育事業做
就如保爾柯察金說過當一個人回首往事時,不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無爲而羞愧;我也希望我能把自己的青春和全部真心都奉獻給教育生涯,從晨時擁抱每一個孩子開始,從課前的認真備課開始,從組織戶外活動的細心觀察開始……從每一個細節每一件小事開始,我想這是人生最寶貴的事。
尋找最美教師頒獎觀後感3
9月份時間學習了學校十位老師的'感人事蹟,深深震撼了我是我們學習的榜樣。最美老師,美在難能可貴的細心。假如班主任對學生缺席不當回事;假如班主任只是給家長髮個短信,告知學生缺席;假如班主任因爲上午有課,放棄追尋;假如到了學生家閉門而最終放棄……但是她們沒有放棄。在平凡的崗位上做出了不平凡的事。我們要向她們學習把工作做細、做實。
最美老師,美在大愛。“誰愛孩子,孩子就愛他,只有愛孩子的人,他才能教育孩子。”教師應用自己博大的愛去溫暖每一位學生。只有熱愛學生、尊重學生,才能去
最美老師,美在強烈的責任心。比爾·蓋茨曾經說過:“人可以不偉大,但不可以沒有責任心。”責任心是認真對待工作的前提,沒有良好的崗位責任心,就不會有對事業的責任心,就不可能對工作兢兢業業。作爲教師要對自己的職業有個清楚的認識,要有良好的平和的心態,只有視教書育人爲自己的神聖職責,視學生爲自己的子女,纔能有端正的工作態度,飽滿的工作熱情,吃苦耐勞的工作
我們是平凡的,我們所從事的工作也是平凡的,它是由點點滴滴平凡而又不能再平凡的小事瑣事組成。如果缺少了責任心我們的工作將無法想象;如果缺少了愛,我們的學生將無法想象;如果缺少了誠心我們的世界將無法想象。是責任心,促使我們完成每一天、每一件極其平凡的工作。是愛,讓我們體會到教師的快樂,是我們不斷前行的動力。
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《泰坦尼克號》觀後感600字(精選5篇)
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