《失火之後》初中讀書筆記
當閱讀完一本名著後,相信大家都增長了不少見聞,爲此需要認真地寫一寫讀書筆記了。那麼你會寫讀書筆記嗎?下面是小編整理的《失火之後》初中讀書筆記,希望對大家有所幫助。
《失火之後》這篇作文語言生動,文章有理有據,說服力強,上下文過渡自然,條理清晰,首尾照應,結尾點題,不失爲一篇佳作。
文章開頭新穎,具有先聲奪人之效,使讀者看了第一句忍不住接着往下讀。交代失火原因以及救火時的危險時,加入人物行爲,生活中的畫面躍然紙上,並以藝術真實和生活真實相結合的手法,把故事寫得生動感人。然後引出居民的議論,最後得出“我”的思考,使文章的主題自然而然昇華到了較高的境界。結尾部分正是作者要表達的,即寫作此文的宗旨,換言之,中心思想。一箇中學生能有這樣的體會,令人刮目相看。精彩的結尾可謂點睛之筆,看似平常,卻最奇特,這便是作品的藝術特色,有着強烈的現實意義。
該文采用第一人稱,給人以身臨其境之感。語言很有特點,雖然不華麗,但卻極爲準確、生動、形象,情感豐富而真實,讀來津津有味,這是很難得的。在描寫火勢時,“火焰足足有半層樓高,那氣勢,就算是火紅的太陽也要遜色幾分”;在敘述失火後的景象時,“原來白色的牆已經變成了一片漆黑,像是被刷了油漆似的”,類似可圈可點的佳句不少,給文章增添了些文學情趣。
該文的另一個特點就是結構合理,作者對原文的理解也十分深刻透徹,加上語言鏗鏘有力,擲地有聲,令人過目不忘。本文題目“失火之後”,但在敘述“失火”的事情時,用了大量的筆墨描寫失火的.過程,後面的結尾簡練,只用了一個很小的自然段。其實這是一種很巧妙的寫作手法,前面進行了充分的鋪墊,結尾的點題才能水到渠成,前因後果娓娓道來,很自然,讓讀者信服,且毫無造作之感。如果能把失火後人們滅火時的細節描寫出來(不僅僅是“一桶接一桶的水往火上澆去”),把失火造成的損失着重敘述一下(不僅僅是電瓶車燒燬,把牆壁燻黑),則更有說服力,更能震撼人,作品就會顯得更有思想深度。
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