城南舊事之我們看海去的讀書筆記（精選5篇）

當賞讀完一本名著後，你有什麼領悟呢？需要寫一篇讀書筆記好好地作記錄了。那要怎麼寫好讀書筆記呢？下面是小編幫大家整理的城南舊事之我們看海去的讀書筆記（精選5篇），歡迎閱讀與收藏。

城南舊事之我們看海去的讀書筆記1

最近我們讀了城南舊事裏的我們看海去，裏面主要講主人公小英子無意中撞見一個小偷，以收破爛來掩飾自己，又時常躲藏在草叢裏。他做小偷是爲了養家餬口，供自己的弟弟上學，雖隱約感覺出了對方的身份，但在與他的幾次接觸後，直覺又告訴她，他並不是一個壞人。後小偷被抓，小英子卻有想哭的感覺。

這一章裏有很多的外貌描寫，寫的很具體。比如：“他是穿着一身短打褲褂，禿着頭，濃濃的眉毛，”他厚嘴脣使我想起了會看相李伯伯說的話：“嘴脣厚厚敦敦的，是老實人”

這一章裏我最佩服就是小偷，他爲了他的弟弟去當小偷。我覺得他這樣做是想要弟弟好好上學不要成爲像他這樣當小偷，將來能有前途。

我個人認爲這是個悲催的故事。男主角雖是個小偷，一般的人會鄙視他，會討厭他。但小英子卻以一種不同的態度對他，他們約好一起看海去。可他失約了……

城南舊事之我們看海去的讀書筆記2

最近應孩子要求，仔細讀了林海音專集《城南舊事》中的《我們看海去》這一短篇小說。小說中的故事發生在20世紀20年代的`北京。其時，中國軍閥混戰，民不聊生，社會矛盾尖銳。小主人公英子緣於偶然的事情，與一個陌生的中年男子成了朋友，在身爲兒童的英子看來，他是個和善的老實人，關心弟弟的好哥哥，孝順父母的好孩子。英子喜歡聽他講故事，與他約定一起“看海去”。但他們的約定永遠沒法實現了。爲了贍養老人，供養弟弟上學，他以收破爛爲名，入戶盜竊他人財物，雖屢得手，但最終英子的這位“大朋友”被警察拘捕。

小說透過小英子與這位“大朋友”的交往，展示了20世紀初北京的生活畫卷和深刻的社會矛盾——爲了生存，窮人甚至被逼走上了偷盜的犯罪道路，透過樸實無華的文字，感受到了作者對社會幽深的憂慮，對下層百姓深刻的同情。文章簡短，敘事明快，但涓涓流長，色彩豐富。讀後我也有了自己的感慨。

人具有善惡、美醜等兩面性，應當抑惡揚善。“大朋友”是個好兒子、好哥哥，又是個盜賊；他可能是個孝順兒子，可親爸爸，又可能是個社會蛀蟲，貪贓枉法；他可能是個優秀的表演者，又可能是個骯髒的下三濫；他在校是個勤快的好學生，在家也可能是個懶惰的毛孩子。人性難測？非也！人之本性與角色轉換使然。我認爲人應該儘量表裏如一，嚴於律己，互敬互愛，向善向美，抑惡揚善，才能創造和諧的社會，造就美好的生存環境。

城南舊事之我們看海去的讀書筆記3

《我們看海去》講的是小英子去草叢裏撿皮球，無意中發現了一條帶穗子的桌毯和一件綢衣服。她沒有拿走那些東西，但卻一直惦記在心裏。幾天後，小英子再去草叢裏的時候沒有找到桌毯，卻在草叢裏碰見了一個小偷，於是他們成爲了朋友，還約定將來他們一起去看海。

其實那小偷的本性並不壞，他是一個好人，他去當是因爲他花光了自己的家當，小時候又不好好唸書，只知道玩鬧。現在痛改前非，靠着做小買賣來供他弟弟上學，但這些錢實在是不夠，才迫不得已當了小偷。最後，他就因爲偷東西就被警察抓了起來。

雖然他是一個老實、正直的人，但他終究還是一個小偷；雖然他是爲了他弟弟唸書而不得不偷東西，但偷東西始終是一件不好的事。我想，他完全可以去找一份靠譜的工作來養家餬口，不一定非要當小偷。我想如果他弟弟知道他上學的錢是靠着他哥哥偷東西換來的，恐怕也會覺得自己上學也是不光榮的。

所以，做人還是不要去偷東西的好。就算偷東西不是爲了自己，是爲了別人，也不要去偷東西。

城南舊事之我們看海去的讀書筆記4

今天我和同學們準時跟着蝸牛老師和李玲老師一起共讀和交流《城南舊事》的第二章《我們看海去》。因爲媽媽給我買有這本書，我用了兩天時間閱讀這一章，這一章共30頁，我看了兩遍，蝸牛老師推薦的節選部分我又讀了兩遍。這一章主要寫英子家搬到新簾子衚衕，有一次她在草叢裏認識了一個年輕人。年輕人爲了供弟弟上學，做了小偷，並以收破爛來掩飾自己，英子不知道他算是好人還是壞人。有一天，年輕人被警察抓住，英子看見了很難過。

這個小偷怎樣被發現了呢？因爲英子在年輕人藏東西的草叢中撿到了一個小銅佛，把小銅佛給了一個戴草帽的便衣警察，英子無意中指點這個警察破了案。

閱讀交流開始了，老師先讓我們說說這一章主要寫了什麼內容？最喜歡文章裏的哪些片段？再說說喜歡的這個段落寫了一件什麼事？好幾個小蝸牛都喜歡英子給草叢裏的年輕人讀詩歌那一部分。我喜歡英子想當童子軍那幾段。李老師還讓我們說說喜歡這些片段的原因。張馨感悟的很棒，思涵說這一段就和實際生活一樣，她說的也很好。

然後老師問我們：你們能分清天空和大海，能不能分清好人和壞人呢？那這個年輕人到底是好人還是壞人？我們這些小蝸牛紛紛發言。陳子君說：沒有絕對的好人，也沒有絕對的壞人。我覺得他是壞人，因爲書中他這樣給英子說：“可千萬別給人說看見過我呀！我也是好人。”既然是好人，爲什麼害怕給別人說呢？陳子君說他雖然是個小偷，但是是爲了供弟弟讀書。小董睿說他是個好哥哥，爲了供弟弟上學才偷東西的。穆松濤說得特別對，他有心幫助弟弟上學，但是這種偷的方法不對。李老師說：“他偷了東西，選錯了賺錢的方式，乾的是違法的事，那肯定會抓走的。”

是啊！老師說那是個戰爭的年代，每個人的生活都不容易，不能爲了掙錢就去偷別人的東西。自己可以多幹幾份工作，多打幾份工去掙錢，堅決不能偷。偷了別人的東西，別人多着急呀，那東西也是別人辛辛苦苦幹活掙來得。我們小孩子也一樣，比如遇到哪些題不會，可以多請教幾個人，但是絕對不能抄別人的作業。比如我們喜歡別人的東西，可以和別人商量着玩一玩，絕對不能給人家偷偷拿走。偷竊的行爲絕對錯誤！

英子也分不清什麼是好人什麼是壞人，她看見年輕人被抓走時很同情他。我在電影中也看到了這個片段，英子心裏很難過，她緊緊地抓住媽媽的衣袖，偷偷露出腦袋看着年輕人被警察帶走，她的淚水在眼眶裏直打轉。英子很有同情心，雖然小偷偷了東西，但是英子也不希望他被抓走。

《我們看海去》最後寫了媽媽讓英子長大了寫文章，寫寫一個壞人怎麼做了賊。可是英子說，將來長大了要寫一本書，不寫媽媽說的那樣，要寫“我們看海去。”多善良的英子啊！

城南舊事之我們看海去的讀書筆記5

《我們看海去》寫的是英子從背國文《我們看海去》到看到兩個男生在踢皮球，兩個人把球踢到了草叢中，英子幫忙去找，可是沒有找着，英子爲了找到這個球，決定再去找定再去找，沒想到在草叢中碰見了厚嘴脣也就是後來人們所說的那個賊，他把球還給了英子。第二次時英子又遇上了他，和她講述了他的家庭狀況，讓英子覺的他是一個好人。第三次英子又遇見了他，厚嘴脣給了英子一串小象牙佛珠，但英子此時沒想到，正是因爲她上次的舉動使她以後竟再也看不見英子認爲的好人而在大人眼裏的壞人了。第四次當英子再看見厚嘴脣時，厚嘴脣已經被警察押走了，英子慢慢躲進大門，依在媽媽身邊很想哭。厚嘴脣答應的和英子一起去看海去的諾言也瞬間成了泡影。寫出了厚嘴脣爲生活所迫做了賊，養家餬口，供弟弟上學。

他身上有善良的一面，要培養弟弟成材，爲人又和善純樸；也有不光彩的一面，他敗光了家產做了賊，爲供養弟讀書而爲心做賊的人，在成人那裏是萬惡不赦的賊人，而在小英子的眼裏是真善與詩意的化身。這件事可能也使英子 模糊的明白爲生計所迫的困窘，大部分窮苦百姓的無奈。也寫出了英子童年時期的天真、善良和無諧。舊社會時期的許多人們生活是多麼的不幸，我們現在是多麼的幸福，我一定要好好學習呀！