讀《青銅葵花》有感700字

認真讀完一本著作後，你有什麼總結呢？這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。你想好怎麼寫讀後感了嗎？以下是小編精心整理的讀《青銅葵花》有感700字，歡迎大家分享。

讀《青銅葵花》有感700字1

懷着美好的憧憬，我輕輕地翻開曹文軒的純美小說《青銅葵花》。漸漸地，左邊的頁數多了起來，只覺得有一股濃濃的味道鑽進我心坎裏，敲擊着我的心靈，抹不去，忘不掉。

小說講的是一個農家男孩青銅和城市女孩葵花的故事。一個特別的機緣，7歲的葵花來到了青銅這樣一戶農家，此後他們成爲了以兄妹相稱的朋友。他們一起生活，一起長大。雖然農家只有粗茶淡飯，但是爲了撫養葵花，他們用盡心力，但而青銅更是在默默無聞中無微不至地呵護着葵花。可是造化弄人，一個不幸的消息來臨：葵花將要被城裏人接走了！這個消息如晴天霹靂，驚呆了青銅一家，葵花被接走後，青銅常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望曾經和他有過深深感情的葵花所在的地方……

親情是多麼的珍貴，愛和親情成爲支撐人們戰勝苦難的力量。小說的主人公青銅在一場火災之後不再說話，可他仍舊聰明絕頂。在無言的成長中，他對人、對事、對生活、對自然都充滿了好奇心和探究欲。生活使他變得正直善良，堅忍，天真。苦難是不可避免的，每個時代都有每個時代的苦難，苦難更是我們成長的一劑良藥。我們現在追求快樂，忽視了生活中苦難的價值，一遇挫折，就只能手足無措抑或尋找幫助。其實，這也不是長久之計，父母能幫我們一時，但幫不了我們一世啊！我們不要當溫室裏的花朵，要堅強的面對苦難，苦難是生活中的必需品，我們都在成長，但只要成長，就必須與苦難結伴而行，我們需要面對苦難時的那種處變不驚的優雅風度。我們應該要插上堅強的翅膀，拿起手中的武器--堅強，去打敗我們的對手——苦難！我們應該要讓堅強的毅力陪我們度過美好的人生，只有這樣我們才能撥開荊棘，克服上帝制造的困難！在堅強的帶領下，我們即將要走向光輝燦爛的明天！這正應驗了“陽光總在風雨後，請相信有彩虹” 這句話。

讀這本書時，我靜靜地傾聽青銅和葵花的歡笑聲，默默地看着他們的淚水，靜靜地地感受他們的痛苦與歡樂。我會讓文字這條永不枯竭的清泉，洗淨我心中的雜質，漸漸地滋潤我的心田。

讀《青銅葵花》有感700字2

每當合上青銅葵花這本書時，我的內心中總是會泛起一陣波瀾。淚水模糊了我的眼眶，浙浙滴落下來。

這本書講述了一個溫馨，團結但又貧窮的一家人的生活。濃濃的親情中也夾雜着一股淡淡的憂傷，每次讀完這本書時，我總是會情不自禁地爲青銅一家而流淚。

青銅葵花這本書，講了一個名叫葵花的女孩，她的父母都死了，青銅一家願意領養葵花。並把家中的所有錢都拿出來，供葵花上學。一次，村裏鬧荒災，家中都設食物了，奶奶病倒了，葵花得知後，綴學去外地打工，要賺錢治好奶奶的病，但虛弱的奶奶最終還是走了。我心中感嘆，多麼團結的一家人，在困難面前永不低頭。

令我印象最深的內容，是村裏鬧荒災。那段時間，葵花因爲沒有食物吃而餓倒了，奶奶爲了給家中節省糧食而回老家了，青銅抓了只鴨回來給葵花和爸爸媽媽吃。葵花的身體也跟着浙浙好了起來。看到這裏我不禁落淚了，青銅與葵花的毅力，勇氣和堅強，一家人的團結深深吸引住了我。

我又一次想起了孤兒院的那些孩子們。他們有的是家中太窮，父母沒錢撫養；有的是來的不是時候；有的是生了個女孩而不是男孩。在我的眼裏，這些都不是理由！沒錢，可以靠雙手賺；來的不是時候，可以先把他養着，畢竟，這也是一條鮮活的生命啊！生出來的不是男孩，世界上＂男女平等＂已提倡了多少年！難道，這樣的道理，還需要一個小學生和你們解釋嗎！

也有人勸過青銅一家把葵花送給別人領養，但青銅一家不同意，既然選擇了葵花，無論多麼貧窮，都不能拋棄她。那些拋兒棄女的家長們，我希望你們讀了這本書，能感到羞愧，早曰領養回自己的孩子。讓他們重新擁有一個溫暖快樂的家。

青銅一家，誰也不能離開，誰也不能缺少，因爲，無論多麼貧窮，他們總能想到辦法克服！

讀《青銅葵花》有感700字3

向日葵，其實是一種太過呆暢的花罷了。它刺眼的金黃色永遠把最美的那一面留給太陽。是，它的花語是太陽。它那麼高，彷彿也只是想要更瀕臨那大地的路燈——太陽罷了。

可它詮釋的只有現名與幻想的距離。

就像青銅獨臥在枝藤上看向葵花遠去的方向。安靜的湖水蓋不伏一絲波濤，可誰亮了青銅心坎的波瀾訖伏，他想到該始可憐兮兮的葵花，漂亮聰明的葵花，聽話懂事的葵花......記憶像一部影片剛啓播又旋便閉幕。而配角永遠只有葵花。

而這個可惡的小父孩呢？也不知在船的哪個角降面抽咽的吆喝着哥哥。但舟只取大麥地的間隔漸言漸遙。

我想起了葵花的父親最拿手的雕塑青銅葵花，他說，只有青銅這樣的材量纔可以作出最美的葵花。

或者確實如斯，向日葵分開了太陽無奈生涯，但太陽也未必離的開向日葵。

青銅和葵花就像夏日裏紛飛閃爍的光點，臉上望不出清貧的顏色。由於他們清楚，他們是各從的太陽。青銅可認爲了葵花去捉螢火蟲，幹炭項鍊，售蘆花鞋。而葵花永遠替青銅而自豪。

這讓爾不禁顫慄要曉得事實跟息野筆下的唯美老是有差距的。

多多弟兄爲了爭取財產而交惡成恩？多少我爲了一絲惱恨對疏己疼下毒手。那是在烏私下萎縮的向日葵。他們頑強的以爲大家可以不必太陽的光明。豈非他們曾經沒有和氣過？ 應然有，只是那一份關愛是能夠被人種本人的自私衝鹹的。

妹尾河童說：“不管金錢仍是物品都是生不帶去逝世不帶往，實在性命只是久借。”

沒錯生命只是暫借。向日葵早就懂了這個淺易的情理，所以他執着的點向太陽。微啼的過惡每一天。

這應當感激天然之母的聰慧。在發明了高智商的人類後，也創制了這些俏麗的花，並給了他們相應的義務來啓發人類。可是，哀在人類有時候笨拙的未不再像是人了。

橘紅的天地面，鈍不太陽的身影了，向日葵仍舊執着的綱迎着。青銅薄弱瘦削的身影依然在那裏。他望向那大片大片的向日葵地。竟猛的從枝椏上掉了下來，他的眼裏浸謙了淚水。那弛素來沒說功一句話的嘴，此時竟奇觀般的叫沒了聲：“葵花！”

那一聲，久久迴旋在大麥地的上空。是，向日葵不能談話，但它始終守護着太陽年復一年。

其真，它也只不外是一種太過“凝滯”的罷了。

讀《青銅葵花》有感700字4

這個暑假和趙婧宇一起讀了許多書，這要感謝學校組織的親子共讀活動，讓我能靜下心來讀書。其中讀了很多曹文軒的書，感覺很是親切。作者純美的文風，對鄉村景色獨到的描寫，對人物形象的細緻刻畫總讓人很嚮往那些純淨的，美好的地方。看過的作品有《細米》《紅瓦黑瓦》《山羊不吃天堂草》《狗牙雨》《草房子》《青銅葵花》等，其中印象最深的要數《青銅葵花》了。

書中描寫了一個男孩青銅和女孩葵花的故事。男孩青銅在大麥地人的眼裏，是一個聰明絕頂、行爲古怪的啞巴，但是自從有了葵花做妹妹之後，責任感也就加大了。女孩葵花則是一個聰明又乖巧的女孩，她七歲那年，她唯一的親人——爸爸去世了，青銅一家在一顆老槐樹下收養了她，於是她就成了青銅的妹妹。他們一起生活，一起長大。12歲那年，命運又將女孩葵花召回她的城市男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方……

我最受感動的是青銅一家對葵花無盡的關懷和愛護，尤其是青銅非常疼愛她，接送妹妹上學，放學，爲了妹妹晚上能有燈寫作業去捉了螢火蟲做成南瓜花燈，爲了妹妹演出更完美，用心給做成了冰項鍊……總之只要是爲了妹妹什麼事都能做。妹妹教不能去念書的青銅識字，他們兄妹的感情非常深厚，這種親情多麼令人嚮往。現在孩子大都是獨生子女，或多火燒都有自私、太過自我的現象，像青銅葵花這種美好的兄妹感情也許他們也許沒有機會體會，很是遺憾。

還有書中青銅一家的樂觀的生活態度也很感人，雖然他們家很窮，也經歷了很多磨難，但是一家人善良、樂觀積極的生活着，不向困難低頭，小院裏還時常傳出歡聲笑語，日子雖然貧窮，但一家人在一起仍然很幸福。葵花雖然不是親生的孩子但是青銅爸爸媽媽，奶媽對待葵花都視爲己出，非常疼愛，讓人感覺世界很溫暖。

一本好書總是讓人想起些什麼，嚮往着什麼，《青銅葵花》就是如此！

讀《青銅葵花》有感700字5

《青銅葵花》是著名現代作家曹文軒寫的。

故事講的是大麥地的男孩青銅與城市幹校的女孩葵花，一次特別的機緣，讓他們成了兄妹之稱的朋友。

雖然青銅家裏很窮，但還是收養了孤兒葵花。

青銅和葵花非常懂事，他們都知道爲別人着想，一旦有了好機會，都會讓給別人。

葵花很愛學習，她所在的學校裏數她學習最好，而且多才多藝。

就這樣，他們一起生活，一起長大，讓村裏的孩子異常羨慕。

直到葵花12歲那年，命運又將葵花召喚回了她以前所生活的城市。

在青銅和葵花一齊生活、一齊長大的時候，並不是像我們現在一樣如此一帆風順的。

他們生活的村莊大麥地也是經歷風風雨雨才走到今天的：火灼焦過大麥地，風侵略過大麥地，蝗蟲進攻過大麥地……但這裏的人們沒有倒下，而是變得更加堅強！其實，痛苦也是很美麗的，“不經歷風雨，怎能見彩虹？” 最近，我們小區裏流行玩“活力板”，於是，我也加入了他們的行列。

一開始，我剛站上活力板，就會因重心不平衡而跌倒在地，再看見別的小夥伴玩得神氣活現的時候，我心裏就很不是滋味。

放棄？還是堅持？一個天使和一個惡魔在我的腦海中打架。

但我一想起青銅和葵花的故事時，一種莫名的信念就在心中升騰：堅持下去，你一定行！於是，我又一次站起來，重新站上活力板。

每當這時，我就覺得成功正在向我招手。

有一天，我再次帶上活力板到樓下練習時，我驚喜地發現——我能順溜地滑了！那時，我衷心地感謝青銅和葵花，是他們，讓我在挫折之中更加堅強！痛苦和挫折一樣，可以磨練我們的意志。

很多人都希望自己的人生一帆風順，少一些痛苦和挫折，因此他們一遇到困難就退縮，不磨練自己的意志，就無法進入人生更高的一個境界。

正如高爾基所說的：“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”我們從小就要學習青銅、葵花，學習他們對待困難的風度，做一個有毅力的人。

讓堅強在挫折中沉澱，在沉澱中昇華，讓昇華的堅強再去儲存堅強！

讀《青銅葵花》有感700字6

都說暑假是學習彎道超車的好機會，可最讓我歡喜的就是有足夠的時間閱讀了。在這個漫長的暑假裏，《青銅葵花》這本書可以說是“給我感觸最深的書”之一，令我百看不厭，愛不釋手。

這本書是來自著名作家——曹文軒作品，書中主要講述，一個聰明、善良的農村啞巴男孩青銅和一個乖巧、懂事的城裏女孩葵花的故事。

葵花的媽媽在生她的時候去世了，爸爸也在她很小的時候，被旋風捲入到河裏去世了，葵花成了一個孤兒。在一個特別的機會，葵花被鄉下大麥村的青銅家領養了，儘管青銅家很窮，但葵花愛這個家裏的每一個成員，當然他們也把葵花當作自己的孩子。從此青銅和葵花成了親兄妹一樣，他們一起生活，一起長大。就算日子過得再苦再累，他們心裏都是幸福的、充實的，都被對方的愛感動着。

因爲家窮，青銅把唯一上學的機會留給了葵花；青銅賣掉自己腳上的蘆花鞋，在冰雪中步行了幾個小時;葵花看不到馬戲，青銅蹲下來讓葵花騎到自己的肩膀上；爲了葵花晚上寫作業有燈點，青銅捉來最大螢火蟲做了十盞南瓜花燈；爲了葵花報幕時更美麗，青銅吹的腮幫子疼做了一串世界獨一無二的冰項鍊；葵花爲了給家裏省錢而放棄了一次珍貴的照相機會；爲了讓哥哥被人看得起，葵花想方法教啞巴哥哥識字……

一個一個真實而感人的小故事，就發生在青銅和葵花這兩個天真純潔的孩子身上，他們經歷了許多的風風雨雨，他們懂事聽話，懂得爲家裏分憂解難，這讓我想到了自己，我平時隨意花錢的時候，從來沒有體會到爸媽工作的辛苦，我也有一個可愛的弟弟，我以後要對我的弟弟像青銅對葵花一樣疼愛。我們要像青銅葵花一樣，要敢於正視痛苦，克服恐懼，去戰勝痛苦和恐懼；要像青銅葵花一樣，善待周圍的人，以樂觀的心態去付出，去感動，感動自己，感動大家。

在12歲那年，葵花因某種原因又回到了城市，青銅常常遙望葵花消失的盡頭……，太過於思念，青銅在草垛上產生了幻覺，看到了葵花，於是他用盡平生力氣大喊了一聲“葵花”，那是發自內心，不可抗拒的一聲“葵花”。

我相信這一定是老天爺看到青銅和葵花感情這麼深，不忍心讓青銅再說不出話了，這也許就是愛的力量!

點評：小作者用簡練概括的語言講述了青銅和葵花在一起時的每個難忘畫面，表現了兄妹倆深厚的情誼。再聯繫自己的生活實際談體會，要學習主人公堅強、樂觀、善良的美好品質，感悟深刻。

讀《青銅葵花》有感700字7

作者曹文軒在此書中說：“每一個時代的人，都有每一個時代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年纔有的。少年時，都有一種對痛苦的風度，長大時纔可能是一個強者。”

此書講述了一個男孩和一個女孩的故事。男孩叫青銅，是個啞巴；女孩叫葵花，不幸變成了孤兒。一個特別的機緣，讓城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友，他們苦中作樂，有福同享有難同當，一起生活，一起成長。可在12歲那年，命運又將女孩葵花召回了她的城市。男孩青銅從此常常遙望女孩葵花所在的地方……

在看這本書時，我一次又一次落淚，感動中隱藏着敬佩。

又如19世紀美國盲聾女作家海倫凱勒因不幸的遭遇，奪走了視力與聽力，使她失去語言表達能力，終生無法擺脫黑暗世界。但是她以自強不息地頑強毅力，掌握了五國語言，完成了她一系列的著作。正因爲她與痛苦、與磨難做鬥爭，纔有她光輝的一面。

所以，我們應當敢於正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂固然值得讚頌，痛苦又何嘗不值得讚頌！

痛苦人人都經歷過。在我7歲那年，我經歷了一個巨大的痛苦：那一年，最疼愛我的老頑童爺爺去世了。當爺爺得了重病睡在病牀上，看着臉色蒼白，骨瘦如柴的他，不懂事的我還說了一句可笑的話：“爺爺，什麼時候我能端端你的照片啊？”話音剛落，只聽一陣陣的笑聲在耳畔盪漾，循聲望去，一個個大人用奇異的眼光看着我。就這樣，當我爺爺走後，那照片並不是我端的，但我不經意間想起時，我明白，幼稚愚蠢的我不正在詛咒爺爺嗎？

這便成了我心中的創傷，儘管我並不是有意。自從看了《青銅葵花》後我慢慢將它癒合，因爲：歲月中，痛苦的腳印無窮，但我們在成長的途中，我們不可能不與這些痛苦結伴而行，就像美麗的寶石必須熔岩的冶煉與物質的爆炸一樣。

美麗的痛苦帶給我們的是生存的頑強！

讀《青銅葵花》有感700字8

寒假，我讀了《青銅葵花》這本書，這本書主要講述了一個從城裏來的女孩葵花，在七歲那年失去了最疼愛她的父親，變成了一個孤兒，後來在青銅一家生活的故事。

青銅是一個聰明、執著的啞巴；他有着樸實、善良的爸爸、媽媽；和藹可親的奶奶和一頭憨厚、老實的牛。青銅一家雖然一貧如洗，但是他們對葵花無私的愛猶如浩浩大海，說也說不盡，道也道不完！一個個催人淚下的故事，感動着我。

青銅爲了湊齊妹妹的學費，在大雪紛紛的冬天跑到油麻地鎮賣蘆花鞋，最後連自己腳下的蘆花鞋地賣了，光着腳在雪地裏奔跑……爸爸，媽媽寧可讓青銅不上學，也要供養毫無血緣關係的葵花讀書；奶奶爲了讓葵花在冬天有件厚實的棉衣，秋天裏就去幫人撿棉花，最後一病不起；葵花的乖巧、懂事也給了家人無盡的安慰。這無私的愛在我們當今的社會上是難能可貴的，人人都知道，社會在進步，可是有沒有想過我們道德觀念在退化呢？現在人們處處都在爲自己的利益着想。就連我本人想想自己的有些行爲又何嘗不見：我和弟弟從來都是不依不饒，件件事都要爭鋒相對，非要爭個輸贏。但是看到青銅對葵花的關愛，使我羞愧萬分，後悔莫及。

她們一家對生活的態度也會讓我敬佩不已。青銅一家在經濟困難的情況下遭受房屋倒塌，讓他們無家可歸，蝗蟲襲來，讓他們顆粒無收，飢腸轆轆，但他們都能樂觀面對，使生活充滿歡樂。但是在社會上有些人因爲遭受一點挫折就產生輕生的念頭，帶給家人巨大的悲痛。我有時也會抱怨學習壓力過大，覺得生活單調無味，想想我過的都是衣來伸手，飯來張口的日子，對比他們所受的苦，我的委屈又算得什麼。

讀完了這本書，我的心像打翻了五味瓶酸、甜、苦、辣、鹹五味俱全。我終於明白了一個道理：每一個時代的人，都有每一個時代的人的艱辛，痛苦絕不是今天的少年纔有的。少年時，就有一種對苦難的風度，長大時纔可能是一個強者！

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孟德斯鳩曾說：“喜愛讀書，就等於把生活中寂寞無聊的時光換成巨大享受的時刻。” 我有許多喜愛的書。有的像一束鬱金香，沁人心鼻；有的像一輪紅日，撥開我心中的雲霧；還有的像一支畫筆，爲我的生活錦上添花。而我最喜愛的書是曹文軒的一部長篇小說——曾獲《中國報》“20xx年十大好書獎”的《青銅葵花》。 全文講述了這樣一個催人淚下故事： 青銅，一個脾性古怪的鄉村野子。他五歲時，在一場大火後，他因發燒而成爲了大麥地人口中的“啞巴青銅”。 葵花，一個來自城市的女孩。她的.媽媽在她五歲時得病死了，她的爸爸媽媽又都是孤兒，她，這個懵懂無知的小女孩只剩下了爸爸。爸爸要去蘆葦蕩勞作，她只能跟着爸爸來到了在大麥地對面的那片一望無際的蘆葦蕩。 葵花爸爸的死，使這個無依無靠的小女孩成爲了青銅家的一員。他們以兄妹相稱，一起生活了五年——從葵花七歲到葵花十二歲。在這五年中，兄妹互相幫助，互相愛護，成功地度過了衆多歷經坎坷的歲月。也就是在葵花十二歲那年命運將葵花召回了那個開滿青銅葵花的城市。 得知葵花的離去，啞巴青銅沒有哭也沒有鬧，只是坐在河邊的大草垛上眺望，這種毫無結果的眺望，在青銅吐字不清地大喊“葵花——”時停止，喊聲盤旋在大麥地的上空，最後，變成了難以終了的思念。 全文描寫了衆多“美麗的苦難”，而曹文軒本人也說“每一個時代的人，都有每一個時代的人的苦難。苦難決不是今天的少年纔有的，少年時就有一種對苦難的風度，長大時纔可能是一個強者。”他是想告訴我們一個道理：凡能體味苦難和歡樂這兩姐妹的，方能懂得人生的價值和甜蜜。也就是“吃得苦中苦，方爲人上人”這個深刻的道理。 而葵花在文中之所以能屢次得到他惹不得幫助，也和大麥地人的熱心腸和愛心是緊密相連的。這是讓衆多人爲之感動的原因。 這本寫苦難——大苦難，見苦難寫到深刻之處；寫美——大美，將美寫到極致；寫愛——至愛，將愛寫的充滿生機與情誼的作品便是我最喜愛的一本書——《青銅葵花》，它反映了人間珍貴的真情，聽完我對它的介紹，你也一定會喜歡它的。

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《青銅葵花》這部小說，描述的就是這一戶農家兩個少年經受苦難的歷程和各自顯現的風度。他們遭遇火災、水災、蝗災的摧殘，他們在風雪、嚴寒、飢餓的折磨中挺立。這兩個少年就是青銅和葵花。當緊急關頭，全村人都“挺成一棵樹”，這一場景顯示，正是曹文軒這本書所呼喚的，不僅是個人，而且是整個民族對待苦難應有的強勁風度。就在這天，奶奶賣掉了她的金戒指，她操勞終生，力竭而逝。只留下親手摘下的棉花——留下了生命的溫暖；戴了一輩子的手鐲給了葵花——留下了未來的希望。而葵花爲了給奶奶治病，去拾銀杏賣錢。她只得到些面值很小的票子，卻以爲“掙了很多錢。”！

她還不懂金錢的價值，她只懂了愛的分量與責任。歲月維艱，愛彌珍貴。正是至愛成爲支撐人們戰勝苦難的力量。愛的主人公，便是青銅。火災使他不再說話，在無言的成長中，他對人、對事、對生活、對自然，心領神會，聰明絕頂。不聾卻啞的殘疾，更是磨鍊了他正直善良、堅韌剛強、天真坦蕩的個性。這個奇特形象，是曹文軒以愛心和精心塑造的體現愛的典型。《青銅葵花》是愛的故事。他並不是專門賺人的悲情小說。相反，他是溫暖的、純淨的，像一個純美至極的童話。整本書都是滿滿的愛，大大小小的、深深淺淺的，連成串的，結成片的愛。愛得人心頭一陣陣地發熱，這熱一直蔓延到心底深處，觸動了那根深藏的心絃。於是眼窩也跟着熱了，於是被那些小小的細節一次又一次地衝開了情感的閥門而淚水漣漣。“少年時就有一種對苦難的風度，長大時才能成一個強者！”文章寫苦難——大苦難，將苦難寫到深刻之處；文章寫美——至美，將美寫到極致；文章寫愛——將愛寫得充滿生機與情感。

《青銅葵花》中的所有人物，他們都如同聖人一般，因爲他們鍛鍊了人們開展偉大的心魂。他們是力、是生、是神。歡樂固能讚頌，痛苦又何嘗不值得讚頌？但凡能體味他們的人，方能懂得人生的價值與離開生人生的甜蜜！

讀《青銅葵花》有感700字11

寒假是讀書的好時期，我去新華書店選書，一眼就看見了《青銅葵花》，這是一本寫苦難，寫友情，寫親情的書。

大麥地是一個又大又窮的村莊，葵花是個城市女孩，一次遭遇，讓她來到了農村的青銅家。青銅是一個啞巴，他們家是大麥地最窮的，但他們毅然決然接受了葵花。從此，葵花成了奶奶的孫女，爸爸媽媽的女兒，青銅的妹妹。他們一家經歷了許許多多的苦難：大暴雨、大火、蝗災、饑荒……但他們依然幸福快樂地生活，不抱怨，不放棄。

青銅一家處處呵護着葵花。奶奶爲了給孩子們做新衣，千里迢迢去撿棉花，卻病倒了沒再爬起來。青銅看見葵花晚上做作業沒有燈，就去捉了許多螢火蟲裝在花裏，做了幾隻燈，那是大麥地最大最亮的燈。葵花要演出時，家人合力爲她做了一件新衣，看到她的人都說，如果有銀項鍊就更好看了。青銅見了，把屋檐上的冰凌取下來，用麥杆穿洞，爲葵花做了一條冰項鍊，燈光下銀光閃閃，漂亮極了。村裏來了馬戲團，青銅帶着葵花看馬戲。但人太多了，站着根本看不到。青銅讓葵花坐在他背上看，而自己卻又累又熱，眼前發黑……一件件事情感人肺腑。但是在葵花十二歲那年，命運將她召回城裏。從此以後，青銅一直望着葵花所在的地方出神，最終奇蹟般地叫出了“葵花”二字。

看完這本書，淚水已浸溼我的眼眶。我不禁感慨，兩個素不相識的人，被命運召喚在一起，稱兄道妹，共同經歷苦難，共同享受歡樂，這種感情，既是友情，又是親情。它讓一個啞巴說出了話，讓所有人都感動了。透過這本書，我明白了，苦難不能打倒一切，只有經歷過苦難，才能走向歡樂；只有面對苦難不抱怨，纔會感受到苦難後的歡樂。就像學騎自行車，如果沒有一次次的失敗，怎麼會有最後的成功。

面對苦難時，單靠個人的堅強是不夠的，最重要的還是親情、友情的力量，大家團結一致，就什麼都不怕。

讀《青銅葵花》有感700字12

大麥地村周圍是一片無邊無際的蘆蕩。初夏，蘆葦長出長劍一般的葉子，蘆蕩裏滿眼的綠。這是小男孩青銅和他的水牛全部的世界。隔着一條很深的小河，同樣是蘆葦叢裏蓋起了七八排青磚紅瓦的房子，那裏是“幹校”。一位名叫“葵花”的小姑娘常常將孤獨的目光，隔河望過來……

青銅是不幸的。蘆蕩曾經的一場鋪天蓋地的大火，作定了生命的對頭，青銅在這場劫難中變成了一個啞巴，他無法上學。揣着一顆善良的心，和他的老牛在葦海中游蕩。

葵花也是不幸的。她三歲沒有媽媽。父親來“幹校”之前是一位畫家兼青銅雕塑家，他的“青銅葵花”聳立在城市廣場的中央，成爲這座城市的象徵。因爲要來幹校，小葵花無處託付，只好一起帶到這蘆葦蕩裏來，成爲河這邊世界唯一的孩童。後來，葵花的爸爸又不幸落水而死……，

我看完了《青銅葵花》這本書，首次的印象是書中描寫了衆多的苦難，大麥地村歷經蝗災、洪水、暴風……等多重劫難，但大麥地人都挺過來了。尤其是青銅一家在窮愁中接納了失去雙親的葵花，青銅葵花成了形影不離的兄妹。這是對生命的磨礪，這是美麗的痛苦。

12歲的葵花終究還是屬於城市女孩。葵花帶着萬般不捨離開了大麥地，青銅在草垛上望着葵花的去路，望着載走葵花的白輪船消失的方向，常常陷入冥想，突然一天，他的情感衝破喉嚨的枷鎖，破天荒地喊出了“葵——花！”“葵——花！”

“青銅會說話啦！”“青銅會說話啦！”大麥地人奔走相告，城裏的葵花會知道這個喜訊嗎？我想一定有人迫不及待地告訴她吧。

羅曼·羅蘭曾說過：“我們應當正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂固然值得讚頌，痛苦又何嘗不值得讚頌！”

只有經歷過痛苦的人才知道什麼叫快樂；只有經歷過風雨的人才知道什麼叫彩虹；只有付出過的人才知道什麼是收穫；只有獨自在外的人才知道什麼是家人的溫暖。我看完了《青銅葵花》這本書後，深深感到自己是身在福中不知福啊！

讀《青銅葵花》有感700字13

美

在我心裏，痛苦一直是悲傷的、寂寞的、醜陋的…….但讀完《青銅葵花》之後，我才知道，痛苦其實也有美麗的時候。痛苦有時只是快樂的另一面，只有經歷過苦難和痛苦的心靈纔會變得更加美麗。

這本書是寫了一個名叫葵花的女孩童年時的經歷。葵花的爸爸是一名偉大的雕塑家，他帶着六歲的女兒——葵花，來到幹校，來到大麥地，進行着勞動。他和她的女兒葵花相依爲命，過着快樂的生活。可是好景不長，爸爸不幸遇上龍捲風，落入水中。從此永遠的離開了年幼的葵花。大麥地中有一位叫青銅的男孩，因爲幼年時的驚嚇而喪失了語言能力。青銅一家收養了葵花，一直把葵花當親生女兒養着。爲了讓葵花上學，青銅一家過着省吃儉用的生活，並且放棄了青銅上聾啞學校的機會。葵花成績一直很好，長得又漂亮，爲青銅家爭了光。從此，青銅家過着快樂而貧窮的生活。直到有一天城裏的人來接葵花到城裏生活學習，葵花被接走了，青銅傷心欲絕，最後他對着蘆葦喊出了兩個字：“葵花”……

文中一段話是我感動：“馬車雖破，但還是一輛結實的馬車;馬車雖慢，但也有前方，也有風景;老老小小五口人，沒有一人嫌棄這輛馬車。要是遇上風雨，遇上泥濘，遇上坎坷，遇上陡坡，他們就會從車上下來，用肩膀，用雙手，傾斜着身子，同心協力地推着它一路前行。”他們雖然貧困，有許多的痛苦，但他們卻一直用積極向上的精神去面對生活，面對世界。他們的貧苦和痛苦是美麗的，是偉大的，是充滿朝氣的。他們的背後有着讓人感動的故事，使他們變得“美麗”，“偉大”，“神聖”……

人生就像一顆寶石，誰也不知道最後的結果到底會是怎樣的，但我們卻一直在創造，在努力着。只有經過艱苦的磨練，寶石纔會散發出璀璨奪目的光芒。人生只要經過失敗和痛苦之後，纔會變得更加美麗，綻放出迷人的光彩。

輔導教師：張鳳娟

讀《青銅葵花》有感700字14

是一個特別的機緣，讓城市女孩葵花與鄉村男孩青銅成了以兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起長大，一起跌跌撞撞地走過絢麗的童年。

三歲之前的葵花很幸福，作爲家裏的掌上明珠，她有一個引以爲傲的雕塑家爸爸，爸爸最愛那城市廣場的青銅葵花—那是他最驕傲的作品，那青銅葵花在陽光的照射下熠熠生輝，一派神聖，一派朝氣蓬勃。後來葵花不幸地失去了疼愛她的父母，幸運的是，曾與她有一面之緣的青銅家收留了她，將她視如己出。哥哥更是對待妹妹無微不至的關心。

六歲的葵花經歷了從天堂掉到地獄的生活，又從地獄回到了天堂。因爲她擁有了一個行爲舉止怪異卻細心善良的哥哥青銅。所有人都看不起青銅，認爲他是沒用的傻子、啞巴，肆意地嘲諷他，所有人也都不明白青銅這個看似與別人不一樣的孩子，卻擁有一顆超出常人的善心。由於家境貧寒，家裏只供得起一個孩子上學，青銅讓他和抽銀杏，誰抽到紅銀杏就誰去上學，結果是葵花抽到了紅銀杏，大家都不知道瓦罐裏的只有兩片紅銀杏；大麥地難得有一次馬戲表演，青銅和葵花都從沒見過，而那天青銅卻讓葵花騎在他脖子上看馬戲，自己卻靜靜地站了一晚；別人相中了青銅家做的蘆花鞋，他在數九寒天裏獨自挑着擔子滿街叫賣......我想，青銅身上的善良是與生俱來的吧！

在青銅與葵花的眼裏童年是苦難的，同時又是歡樂的。他們雖過着清貧的生活卻能在大麥地這塊樂土上放飛自己的願望，不斷地努力，一起攜手共進。我們是否該好好想想，被父母百般寵愛，擁有所謂的幸福，真的能給自己留下一個真正值得回想的童年嗎？那千篇一律的童年，即使再甜，也不會給你的將來留下任何的可觸可感的畫面。而那個在大麥地上牽這比自己高出一倍的牛；爲了抓一隻野鴨而摔得滿身是泥；將自己的願望放在樹葉上讓它隨流水漂向遠方的童年也許纔是我們真正缺少的。

笑過，哭過，這個摸爬滾打的過程就叫做—成長，而它帶給你的就是童年。

讀《青銅葵花》有感700字15

在暑假中我打算好好讀讀《青銅葵花》這本書。

《青銅葵花》是曹文軒寫的一本小說。它主要講了一個男孩和一個女孩的故事。這個男孩來自一個叫大麥地的村莊，他叫青銅，是一個啞巴；而這個女孩是一個單親家庭的女孩，來自城市，卻取着一個鄉村女孩的名字-----葵花。

葵花跟着爸爸一起來到了大麥地河對面的地方。一次，葵花被青銅救了一命，他們倆變成了一對夥伴。後來，爸爸在一次意外中永遠離開了葵花，而葵花就被青銅一家收養了。青銅和葵花都很懂事，生活地也不是很差，他們都在心底裏把對方當成了親兄妹。直到城裏的市長吩咐了五個人把葵花領會城裏去······

當我看到“接下來，他們高興地在水中又蹦又跳，激起一團團水花、望着兩個無憂無慮的孩子，望着一無所有的家，媽媽卻轉過身哭了。爸爸的一雙粗糙的大手，在同樣粗糙的臉上，不停地摩擦着······”我體會到：媽媽爸爸都很愛青銅和葵花，他們也同樣不希望他們受苦，但望着一無所有的家，他們十分難過。

當我又看到“葵花怕再有人看到她，便從教室的後面跑出來。他看見外面到處都是人。沒人注意她。就沿着一排教室的牆根，一溜煙走出孩子們的視野，然後一直走到辦公室後面的那片樹林裏。”我感受到：葵花很懂事，儘管她很想拍一張照片，但也不和家裏人說，不希望家裏因爲她花錢。她還不希望被人知道因爲她家窮所以拍不了照片。

看完這本書後，我既感動又難過。我被青銅和葵花之間的親情感動；也因爲他們最終沒能永遠做一對兄妹而難過。但是我相信在他們心中已經給對方留了一個位置，是一個別人永遠代替不了的位置。

我很喜歡這本書，百讀不厭，我喜歡葵花、青銅，也喜歡爸爸、媽媽、奶奶，和大麥地裏的所有人！