松鼠讀後感三篇
(一)
在這學期我們已經學了前三單元,在這十二課中我最喜歡的是法國作家布封寫的《松鼠》這一課。因爲作者寫這篇文章時用了列數字、作比較、舉例子、打比方……作者生動地介紹了松鼠的外形和生活習性,這篇文章表達了作者熱愛小動物,熱愛大自然的情感。
作者從松鼠的外形開始寫。作者生動地描寫了小松鼠可愛的樣子。如玲瓏的小面孔,襯上一條帽纓形的尾巴,顯得格外漂亮。作者用擬人的方法描寫了它們。如這一句:它們面容清秀,眼睛閃閃發光,身體矯健,四肢輕快,非常敏捷,機警。
作者告訴我們,松鼠不躲在地下,而是經常在高處活動,像飛鳥一樣住在樹頂上,滿樹林裏跑,從這棵樹跳到那棵樹。夏天它們白天躲在窩裏歇涼,晚上出來奔跑,玩耍,吃東西。松鼠主要吃杏仁,榛子,櫸實,和橡慄。在秋天拾榛子,塞在老樹空心的縫隙裏,塞得滿滿的,留到冬天吃。它們真是一羣勤快的小傢伙呀!
(二)
讀了《松鼠》這一課,讓我無比的喜歡上了大自然的小動物。
松鼠的種類有很多,全世界約有240種,我國有26種。根據生活環境的`不同,松鼠科分爲樹松鼠、地松鼠石松鼠等。這篇課文也寫出了松鼠的行爲特徵、智慧、機警、輕快、感情豐富,描寫出了小松鼠的外形飄亮、可愛乖巧。
我們不要再破壞生態環境了,因爲這生態環境可是這些小動物的家啊,如果你換一個立場想一想,如果,你是一隻小松鼠,別人在破壞你的家,破壞你生活的地方,那你又會怎麼想呢?
記得有一次,我們一家三口和爺爺奶奶一起去了密縣的神仙洞的鬼谷爬山,我們爬了一半,站在橋上遠處眺望,我們發現了兩隻小松鼠在岩石上跑來跑去,真可愛。其實,大自然不光是這些小動物的家,而且還是我們賴以生存的地方,如果你任意破壞我們賴以生存的地方,遲早有一天,你會發現,我們生活的地方,從此不再需要清潔工了,因爲大家都不保護環境,還需要清潔工嗎?那麼,就請你從現在開始,不要在破壞環境了,好好保護我們賴以生存的地方吧。
在我們這個美麗的大家園中,還有很多和松鼠一樣惹人喜愛的小動物,它們都是地球大家庭的成員,讓我們珍愛自然,珍愛生命,爲這些可愛的小動物提供一個溫馨、舒適的生活環境吧!
(三)
我讀了《松鼠》這篇文章,作者是科萊特。
作者家裏養了一隻松鼠,它很瘋癲,身上有一顆山大王的靈魂。第一天,它就把波斯貓嚇得打哆嗦,叭兒狗在它面前就說不出話來。它一本正經地坐在椅子背上,瞪着銅鈴般的眼睛。小松鼠很調皮,它喝牛奶後在主人頭髮上蹭乾淨雙手;把一個人物雕像的鼻子吃掉;然後跳到主人的頭上,把它的小鼻子和肉乎乎的舌頭貼到主人的耳朵後面;它把別人家的毛線拿走了,把糖果盒拿走了……
養了它幾天,主人就不管它了,(.)它早上出去瘋狂、找點吃的,晚上回來。過得逍遙自在。可是有一天,它被人捉住了,又失去了自由。
看這個文章時我從頭笑到尾,小松鼠太好玩了,作者寫的也寫得很生動。動物可以帶給我們快樂,動物也有生命,我們要保護動物,給它們自由。
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