《好人好事》讀後感450字
這是《黔中早報》私生活中的一則故事,它講述了一位小學六年級的學生,被學校指派他爲班上好人好事參加競賽代表而整天感到煩惱,孩子不知如何填寫事蹟欄,於是拿妹妹來編寫,其妹妹指出這是虛假的不真實,根本就是騙人。
小故事,映射了大道理。說明當今社會中孩子們的生活體驗太少,身邊發生的事都不能瞭解什麼是好人什麼是好事,提到做好人好事都沒有經歷過,沒有嘗試過的事物就不能寫出來,這是需要學校,家庭和社會一起來努力的,爲了讓我們的下一代少年兒童能體會做好人好事的經歷,學校應主持孩子們到一些有困難需要幫助的`家庭,讓他們行動起來,瞭解什麼是困難,什麼叫幫助,從小培養孩子,讓他們建立良好的心態。家長們也不能袖手旁觀,可以從身邊的小事帶着孩子們一起去了解做好事其中的樂趣,好人好事無處不在,只要你肯去做就能發現做好人好事的優點,這樣就可以提高孩子們優教優學的目的。
當你擁有的時候,你會爲擁有而快樂,當你付出時,會因爲感覺自己是個有用的人而快樂,一個人快樂只是單方面的快樂,當你去幫助別人,別人感到快樂時,你的快樂就變成雙份,伸出我們熱情的雙手吧,讓大家緊握雙手,撒播愛的種子,你會收穫一片快樂的天地。
這是一項全民共同努力的事,希望每一位學生都行動起來,讓這個社會好人好事常在。
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