《一面》讀後感

當閱讀了一本名著後，相信大家的視野一定開拓了不少，讓我們好好寫份讀後感，把你的收穫和感想記錄下來吧。想必許多人都在爲如何寫好讀後感而煩惱吧，下面是小編收集整理的《一面》讀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

《一面》讀後感1

光陰似箭，一下子又迎來了新學期。老師下發了新的語文書，我迫不及待的細細看了一遍。

其中，我最喜歡第十九課——《一面》。

課文主要講述了1932年秋天，“我”在上海英商公司當賣票的。“我”在一個雨天到內山書店躲雨見到魯迅先生一面的事，體現了魯迅熱愛勞動人民的事，表現了魯迅熱愛勞動人民和關懷進步青年的高尚品德，抒發了“我”對魯迅先生真摯而又深厚的愛戴之情。

多麼難忘的一面！這一面，是魯迅先生熱愛勞動人民的一面，這一面，是魯迅先生熱愛進步青年的崇高品質的表現。多麼短暫而激動人心的一面“這一面給人們的鼓勵是永恆的，讓我們永遠記住：魯迅先生永遠和我們在一起。

魯迅先生關愛勞動人民，這多麼值得我們學習。生活中許多人都嫌貧愛富，愛富不一定錯也不一定對，嫌貧毫無疑問是錯的。世界上少了一個百萬富翁有什麼關係？少了一位勞動人民世界上就少了一份力，我們也要向魯迅先生學習，關心、愛護勞動人民，愛護他們就是愛護勞動人民。

向魯迅先生學習，關心、愛護勞動人民。

《一面》讀後感2

我讀了《一面牆改變一個人的命運》後，深爲感動。

本文講述了一個名叫沃爾頓的人，他因爲家境不好，所以上不去學，便決定做一個像父親一樣的油漆工。這天，他接到了一筆大房子的刷油漆業務，由於主人要求高所以薪水自然也高。沃爾頓便開心地接下來這筆差事，可誰知，正當他快完工的時候，不小心摔了一跤，說巧真巧摔在了那面剛刷好的牆上，沃爾頓知道事情不妙，便馬上重新刷了一下可不管怎麼刷都不夠完美，所以他決定去重新買材料，再刷一次，雖然要多花一倍的成本， 正當他賣完材料，主人就來驗工了，沃爾頓和他道了歉，並把心裏的想法一五一十告訴了主人，但沒想到主人不僅沒有怪他，還對他豎起了大拇指，還贊助他上學，之後甚至成了董事長……

事實上，不管有多困難，多危險，我們又要有一個好的態度。就比如說考試，如果你認真複習了，用一個好態度去對待它，那麼還怕考砸嗎？

如果我們也能像沃爾頓一樣誠實，一樣勇敢，有那麼好的態度，那麼一切不就少了點困難，多了一點成功嗎？

《一面》讀後感3

在寒假裏，我讀了一篇非常感人的文章，名字叫《一面五星紅旗》。是怎樣感人的？讓我給你講一講吧。

有一天，一箇中國留學生在國外讀書的第一假日，留學生決定做一次漂流旅行。不久，他遇到了一點麻煩，漂流到了水勢最急的一段河面，麻煩的事情 來的時候，發現自己被一塊巨石擋住了，頭和身子被撞傷了好幾處，筏子和揹包都無影無蹤。他迷路了。直到第三天中午，他纔來到一座小鎮。走進一家麪包店，想 讓麪包店的老闆同情他，給他一塊麪包，可是老闆沒有答應，老闆用手指着他脖子上的五星紅旗，驚奇的問：“那是什麼？”他猶豫了一下，把國旗慢慢解下來，老 板告訴他，可以用這面旗幟換麪包，他沒有答應。他突然暈倒在地上，等他醒來的時候，發現自己躺在醫院的病房，麪包店的老闆被他愛國的精神所感動，老闆說費 用由我來付。

我在一本書上看到了另外一個故事，就是一個人渾身是傷，仍然堅持回到自己的國家，他的這種精神鼓舞着我前進。

他們都是我們的榜樣，我們要向他們學習，保護自己的國家，捍衛祖國的尊嚴。

《一面》讀後感4

今天，我們學了26課一面五星紅旗，講的是一位中國留學生去國外漂流，中途中遇到了激流，當他醒來的時候，發現身上被撞傷了好幾處，整整餓了三天，最後，他來到了一家麪包店，請求向老闆要麪包，老闆說必須用東西來交換，留學生就把大衣給了老闆，卻被老闆毫不留情的拒絕了，老闆說用五星紅旗可以來交換，可是被中國留學生毫不留情的拒絕了，我走着走着突然暈倒在地上，之後就什麼也不知道了，留學生醒來的時候，發現自己在一家醫院裏，然後老闆衝中國留學生豎起大拇指說：“真是個愛國的人，安心養一養，費用由我來付。”

我感覺裏面的年輕人是一個非常愛國的人，老闆說可以用五星紅旗來交換，但是中國留學生，卻拒絕了老闆，從這裏面明顯表現不爲了自己，而不交換國家的榮譽，這種精神非常值得我們學習，但是，在我身上也有許多不愛護國旗的壞毛病，有一次，媽媽帶我出去吃飯，我看到那裏有賣小五星紅旗的，我拉着媽媽給我買一個，但是，到了飯店，我的毛病就開始犯了，我不下心把菜湯掉到了國旗上，我就連忙拿着五星紅旗，把它扔進了垃圾桶，這裏面我的行爲遠遠比不過書中的那個中國留學生，我以後，一定要像中國留學生那樣，不爲了自己，而交換我們國家的榮譽！

這篇課文主要告訴了我們，不要爲了自己的利益，而交換國家的榮譽！

《一面》讀後感5

今天，我讀了一篇文章，名字叫《一面鏡子》，這篇文章讓我深有感悟。

這篇文章講的是：一個年輕人，正在人生最美好的到時候，被查出患有白血病，他一下子陷入絕望，拒絕任何治療。

有一天，他逃出了醫院，走在街上他看見了一個盲人。那個盲人正在彈奏樂器，胸前還掛着一面鏡子。年輕人好奇地問盲人：“你爲什麼在這裏彈奏樂器，胸前還帶着一面鏡子？”於是盲人便告訴他：“樂器可以讓我的生活充滿樂趣，而鏡子就是我希望會有一天奇蹟出現，我可以用鏡子看到自己的臉。”年輕人聽完，便爲之而感到震撼，他想：一個盲人都對生活充滿希望，而自己卻生活在絕望中，太不應該了。他悄然回到醫院，認真的接受治療。從那以後，他的忍受了化療的痛苦。果然，奇蹟出現了，而他也明白了面對人生應該有積極的心態和屹立不倒的。

讀完了文章，我想到了一個人，那就是我自己，我每天都在，而天長日久就會對學習產生厭煩。每次考試考不好，便要被父母數落一番，心裏有說不出的苦味。當那時就不想再做任何事。可我讀了這篇文章後，我漸漸的改變了自己的想法：成績不好下次一定加倍努力提高！此時我也同時擁有了文章中主人公的心態與信念。

在人生路上，沒有人會是一路順風的，我們應該要用積極樂觀的心態和屹立不倒的信念去面對困難，克服困難。那麼我們的生活將更加美好！

《一面》讀後感6

今天，老師給我們講了一篇課文《一面五星紅旗》。讓我知道國家的重要。

我來說一下這篇課文的事情，是這樣的。一位中國學生去國外做一次漂流旅行，可是在漂流的途中，遇到了激流，筏子和揹包都無影無蹤了，還傷了好幾處。好不容易纔找到一家麪包店，請求老闆給“我”兩塊麪包。可是，老闆有個條件——用五星紅旗換麪包，我不同意，暈倒在地上。醒後，發現自己在醫院的病牀上躺着。還看見面包店老闆在照顧我，說：“醫藥費我來付。”因爲中國留學生的愛國精神感動了麪包店老闆，所以麪包店老闆說醫藥費他來付。

由我來說吧！一天，我出去玩。看到來了一些法國小夥伴們都拿着自己心愛的東西看着我。我也很想要，我就把那次弟弟給我的小國旗給了她們換了一個法國布娃娃。講到這一課的時候，我就得很後悔，我盡然把國家的榮譽給弄丟了。

我想對中國留學生說：“是你讓我知道無論到了那裏，都要記着自己的國家。”

《一面》讀後感7

我們今天學了一篇新課文——《一面五星紅旗》，我真感動。

課文主要講了一個留學生在漂流旅行中發生了意外，他的筏子和揹包都無影無蹤，他飢寒交迫地在荒無人煙的大山中走來走去，走了三天，他來到了一個小鎮的麪包店。他身無分文，麪包店老闆想用國旗來換麪包，可是，他沒有同意，他摔倒在地上，麪包店老闆被“我”的民族氣節和愛國之心感動了。我也知道國旗是祖國的象徵，也是我們民族的象徵，絲毫不容損害。

讀透了這篇課文，我激動萬分。那個留學生的行動令我感動，我敬佩他的民族氣節，佩服他的愛國精神。我今後要像留學生那樣把祖國的象徵看的比生命還重要，爲國旗爭光。

《一面》讀後感8

上學期，我學習了一篇文章，名叫《一面》，雖然是上學期學習的，但是，直到現在我還是記憶猶新。

這篇文章是作家朱一葦在9年爲了幾年魯迅逝世而寫的。我學完這篇文章後，感觸很深。

文章主要講了我到書店買書，遇到了魯迅先生，受到了他的關愛的一件事情。讀完文章後，我知道了魯迅先生其實是一位沒有錢的人，但爲了進步青年能再讀一些進步的書籍，免費送給他們，一分錢也不要。這也是我敬佩魯迅的一個原因。他不爲了自己的利益，不顧自己的得與失，爲了祖國，爲了人民，奮鬥了一輩子，這是常人無法做到的。

學完了這篇課文，我認爲，我們應該向魯迅學習，雖然以我們現在的能力無法像魯迅那樣爲祖國做出突出貢獻，但我們可以從小事做起，維護我們祖國的尊嚴，不被別人欺負。好好學習，努力學習科學知識，這樣，等我們長大以後，可以爲祖國的科技建設等方面上出力，把我們的祖國建設的更加發達、更加先進。

爲了我們心中的理想而奮鬥吧！

《一面》讀後感9

我讀了《一面五星紅旗》這篇課文後，懂的人要有尊言，人如果失去了尊言也就失去了做人的意義。

這篇課文寫的是：有一位在國外留學的中國人，在他第一個假期的時候，決定做一次漂流旅行。在旅行途中，他揹着揹包，手舉一面五星紅旗。但在漂流過程中，由於遇到水勢很急的河面，那位留學生的揹包丟失了，旅行所需的錢物也就不見了。在他來到國外的一座小鎮上的麪包店，向老闆說明自己的處境時，老闆向他表明了平等交易的態度，並提出要用那位留學生的小紅旗來交換麪包。可那位中國留學生寧願捱餓也不願意這麼做，最終餓昏在地。因爲他知道，他把小紅旗交給那位麪包店老闆，就意味着失去了一箇中國人的尊言。

我被那位中國留學生寧願捱餓也不失中國尊言的.精神所感動。作爲一名中國小學生，我也要努力學習，象那位大哥哥一樣做一個有尊言的人。

《一面》讀後感10

我們學了一篇課文叫《一面五星紅旗》。這篇課文講的是一名留學生在漂流失事後，急需得到別人的幫助。但他還是拒絕了麪包店老闆用國旗換麪包的要求，因此得到了麪包店老闆的尊敬。

我想，五星紅旗是中國的標誌，我們要像文中的留學生一樣，熱愛自己的組國，維護國旗和祖國的尊嚴，這樣才能得到他人的尊敬。

在日常生活中，我們要不損壞國旗，不損壞國旗的一角”紅領巾“，升國旗的時候要目送國旗上升，對待外賓要有禮貌，這就是對祖國最好的尊敬。

我要好好學習，長大把祖國建設的更強大。

《一面》讀後感11

這篇文章主要告訴我們作者在國外的一次漂流旅行。在他碰到困難依然熱愛自己的國旗，熱愛自己的國家。他的愛國之心深深感動了我和麪包店的老闆。他寧願餓死也不用五星紅旗換麪包。

我們不會忘記祖國曾受得凌辱，忘不了圓明園的火光，忘不了南30萬同胞的鮮血染紅了長江。大地在坤吟，黃河在咆哮，讓受苦，受辱，受虐的中國人的血不在白流，是老一輩革命家的不解追求。

曾記否，20xx年8月，五星紅旗一次又一次在中國大地上冉冉升起，五星紅旗，我爲你驕傲，我爲你自豪！中國人民從此站得更高，五星紅旗從此飄得更美。結合自己我要向作者一樣，用自己的實際行動愛護”五星紅旗“來維護祖國尊嚴，愛護紅領巾。五星紅旗我爲你驕傲，五星紅旗我爲你自豪，爲你歡呼我爲你祝福你的名字比我生命還重要。

《一面》讀後感12

我們今天上午學了第26課一面五星紅旗，這篇課文講了：

一名中國的學生留學在外國，他決定冒險一次漂流旅行，在冒險的途中，他的揹包和筏子都被急流沖走了，他也在山上迷了路，頭上和身子上都撞傷了好幾處，他好不容易的找到了一家麪包店，他向麪包店的老闆說明了他的原因，可是，麪包店的老闆要他用他的五星紅旗來換麪包，留學生不同意的事情。

我讀完這篇短文，感到非常遺憾，因爲，我做過類似這樣的事情，比如說，我看見了其他人的東西，我就想要他們的東西，他們讓我拿東西來換，我就拿我的零食給他們，這時，我就想：這可是我的媽媽用她的汗水換來的，我就這樣給他了，我真是不應該。然後，又過了一會兒，我又想：東西沒有了，可以再買。之後，我就把東西給他了。現在我才知道，我不應該拿我的東西給他換，因爲，這個東西不僅是用錢換來的，還是用媽媽和汗水換來的，所以我才後悔。

我知道，以後，我一定要學習文中的留學生。

《一面》讀後感13

今天，老師給我們講了一節課，內容是這樣的：

一位中國留學生準備做一次漂流旅行，漂流途中，他遇到了激流，筏子和揹包都丟了，他還在一座山裏迷了路……

他好不容易來到了一家麪包店，想用身上的大衣換麪包，但是老闆毫不留情的拒絕了，麪包店的老闆要用五星紅旗換麪包，但留學生卻不用國家的榮譽——五星紅旗換麪包，突然，他倒在地上，醒來後，他發現自己躺在醫院的病牀上，身邊站着的就是麪包店的老闆，正是因爲他愛國的精神感動了麪包店的老闆，所以麪包店的老闆爲他付醫藥費。

我想對留學生說：“您因爲國家的榮譽——五星紅旗而獻出自己的生命，我要向您學習。”

我想對面包店老闆說：“您樂於助人的精神讓我很佩服，上次有人向我借橡皮我沒借他，我要向您學習這種樂於助人的精神。

《一面》讀後感14

我讀了《一面五星紅旗》這篇課文很受教育，課文主要講了一箇中國留學生在一次漂流旅行中迷路了，他在荒無人煙的大山裏轉了三天，到了第三天中午，他才找到了一家麪包店。老闆想用過錢換麪包，但他沒有換。老闆被他的愛國精神打動了，給他無償的付了醫藥費。

最令我感動的是中國留學生的愛國精神，在他的心目中，國旗代表着國家，他把國旗看的比他的生命更重要。他寧可餓死，也不用國旗換麪包。

當我看到中國留學生受傷有迷路的地方時，我想，他會不會被狼吃了？或者是流血過多而死去？當時，他拼命保護國旗，連自己帶的行李裏面帶的吃的都不管了，我想，如果是我的話，肯定先保護吃的，而他，連吃的錢也不要了，就要五星紅旗！讀到這裏，我十分佩服他，也要向他學習，做一個熱愛國家的好孩子。

讀了這篇課文，如果這件事發生在我身上，我有可能早就用旗子換麪包了。剛開始的時候，我對面包店老闆很失望，甚至有點討厭他，他明明知道留學生受了傷，卻還談什麼平等交易，“見義不爲，非勇也”。我感覺這句話就是說的他。如果我是麪包店老闆的話，我一定會立刻給他一個麪包，並送他到醫院治療。後來，留學生的愛國精神感動了麪包店老闆，因爲他寧死也要維護國旗的尊嚴。他真棒！真堅強！

《一面》讀後感15

今天我學習了《一面》這篇課文，使我感受頗深。

一個是崇拜魯迅的文學青年，一個是關心、熱愛文學青年的魯迅，心有靈犀，一見如故。“我”那種激動的心情簡直無法抑制，但又不能不按捺下去。“結結巴巴”，顯示出“我”突然發現自己崇敬、熱愛的魯迅先生就站在身邊，激動的神態和幸福的心情，難以用言語來表達。“我向四周望了望”，表現出當時社會環境的黑暗和險惡，怕有密探之流在旁邊。作者阿累當時是“左翼劇聯”成員、地下黨員，養成了高度警惕的習慣。“沒有蹦出”魯迅先生的名字，一是當時環境的險惡，不能暴露魯迅；二是作者有意強壓自己的感情，竭力保護魯迅。(.)

“魯迅先生是同我們一起的！”因爲與魯迅先生見了一面，這給“我”極大鼓舞，獲得了生命的支柱——“魯迅先生是同我們一起的！”這是“我”在種種艱苦和險惡面前堅強不屈的力量源泉，是“一面”給了“我”巨大力量。透過這句話，將一次“小”的見面同魯迅“大”的精神人格巧妙結合起來。

魯迅先生對一個素不相識的年輕人是如此的熱忱。他本人其實就是無數年輕人的光輝偶像。讀一本好書就向與一位偉人交談，我讀了《一面》這篇課文，覺得魯迅先生就站在我面前，用溫和的眼神看着我，鼓勵我要好好學習。