讀《青銅葵花》後感

讀《青銅葵花》後感1

作者曹文軒在此書中說：“每一個時代的人，都有每一個時代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年纔有的。少年時，都有一種對痛苦的風度，長大時纔可能是一個強者。”

此書講述了一個男孩和一個女孩的故事。男孩叫青銅，是個啞巴；女孩叫葵花，不幸變成了孤兒。一個特別的機緣，讓城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友，他們苦中作樂，有福同享有難同當，一起生活，一起成長。可在12歲那年，命運又將女孩葵花召回了她的城市。男孩青銅從此常常遙望女孩葵花所在的地方……

在看這本書時，我一次又一次落淚，感動中隱藏着敬佩。

又如19世紀美國盲聾女作家海倫凱勒因不幸的遭遇，奪走了視力與聽力，使她失去語言表達能力，終生無法擺脫黑暗世界。但是她以自強不息地頑強毅力，掌握了五國語言，完成了她一系列的著作。正因爲她與痛苦、與磨難做鬥爭，纔有她光輝的一面。

所以，我們應當敢於正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂固然值得讚頌，痛苦又何嘗不值得讚頌！

痛苦人人都經歷過。在我7歲那年，我經歷了一個巨大的痛苦：那一年，最疼愛我的老頑童爺爺去世了。當爺爺得了重病睡在病牀上，看着臉色蒼白，骨瘦如柴的他，不懂事的我還說了一句可笑的話：“爺爺，什麼時候我能端端你的照片啊？”話音剛落，只聽一陣陣的笑聲在耳畔盪漾，循聲望去，一個個大人用奇異的眼光看着我。就這樣，當我爺爺走後，那照片並不是我端的，但我不經意間想起時，我明白，幼稚愚蠢的我不正在詛咒爺爺嗎？

這便成了我心中的創傷，儘管我並不是有意。自從看了《青銅葵花》後我慢慢將它癒合，因爲：歲月中，痛苦的腳印無窮，但我們在成長的途中，我們不可能不與這些痛苦結伴而行，就像美麗的寶石必須熔岩的冶煉與物質的爆炸一樣。

美麗的痛苦帶給我們的是生存的頑強！

讀《青銅葵花》後感2

在寒假假期中，我讀了一本曹文軒的書——《青銅葵花》，當我讀完書的最後一頁時，我心情很是激動，就像一個兔子在我心頭跳個不聽。

這本書講的是一個男孩和一個女孩的故事，男孩叫青銅，是一個啞巴；女孩叫葵花，是一個可愛的小姑娘。一個特別的機緣，讓他們倆成爲了兄妹，他們在一起長大，一起走過那些坎坎坷坷……

作者揮動筆毫，將大麥地人的貧窮描寫了出來，將大麥地人生活中的磕絆給寫了出來，記得讓我印象深刻的是它們在面對飢餓來臨時的一種良好心態。大麥地在經過蝗蟲的攻擊後，變得死氣沉沉，糧食變得所剩無幾；在經過洪水的侵略後，房子變得面目全非。這些的災難對他們來說難道不是打擊，不是一次又一次的考驗嗎？在面對這些考驗時，他們能去蘆葦蕩裏尋找蘆根來吃，他們能在自家小水灘中來捕撈鯉魚來吃，在苦難來臨時，他們能去樂觀的面對，他們依然能在逆境中奮起。而我們呢？在現實生活中，大魚大肉伺候着，夏天有空調，冬天有暖氣。在地震、洪水、泥石流面前，我們又能做些什麼呢？在面對生活中一次又一次小小的挫折，我們只會怨天尤人，叫苦連天，只會抱怨上天的不公平，卻從來沒有想過要在絆倒的地方爬起來。與那些窮苦的大麥地人來來比，我們只是比他們更膽小，更懦弱！其實，挫折時我們每個人一生的寫照，不經歷風雨怎能見彩虹？挫折是我們成長道路上的一個關卡，也是我們人生的考驗，就像美麗的寶石必須要經過提煉和發掘，才能讓他本身發射出光芒。挫折的背後就是勝利，是挫折讓我們一次又一次地透過了考驗，是他讓我們體會到了人生的酸甜苦辣……

讀了《青銅葵花》這本書，我感慨萬千，從書中我也明白了很多成長過程中的道理，以後我要多讀些人生哲學的書，它使我的生活充滿了意義，變得豐富多彩！

讀《青銅葵花》後感3

《青銅葵花》是作家曹文軒寫的一本書，青銅、葵花分別是兩個人的名字，他們是這本書的主人公。他們倆都經歷了重重困難，但是都樂觀的挺了過去，每人都爲了渡過難關都付出了努力，讓我們體會這困難中的友愛，走進《青銅葵花》這本書吧！

青銅五歲那年，他所住的大麥地失火了，他目睹了這場火災後就成了啞巴。葵花三歲那年，她爸爸也因一個意外死了，她便住在了青銅家。而後來，水災，蝗災，旱災接二連三的來了。在這災難不斷的期間，這家人並沒有捨棄領養的葵花，而是如親人般對她一起付出努力，渡過難關。青銅爲了補貼家用賣掉了101雙蘆花鞋，而自己卻沒穿過鞋，他還和爸爸去海邊割草蓋房。奶奶還用了珍藏多年的戒指換了米。因爲困難青銅還把家裏唯一的上學機會給葵花，給她做冰項鍊，螢火蟲燈。葵花也很懂事，買來紙筆教青銅寫字……這是一個多麼友愛的家庭啊！我不禁感概。

讀完這本書，我不由自主的想到了今年的戰疫人員們，他們不畏艱難，如同青銅和葵花一樣，樂觀的面對困準——新型冠狀病毒，英勇戰疫，逆流而上。爲了國家安危，舍小家，保大家，這難道不和書中的青銅把上學機會讓給葵花一樣嗎？冒着生命危險勇赴第一線，我們應當學習他們那無私的品質。同時希望疫情早日過去。

我們生活在這一個和平年代，困難很少，但我們應不忘以前抗日時代的艱難困苦，不要總是樂於現在，要繼續奮鬥下去，爲國家的未來打造永遠和平昌盛的基礎。當面對困難時不要低頭，要迎難而上，把困難打倒。

讀《青銅葵花》後感4

這個暑假，我看了一本名叫《青銅葵花》的書，這本書讓我感受深刻，書裏講了這樣一個故事。

葵花是一個漂亮又聰明的孩子，她出生不久母親就不幸離世了，她和父親一直相依爲命，可天有不測風雲，父親在葵花田裏如癡如醉的看葵花時，不慎掉進了水裏，淹死了。可這是葵花才7歲。有人提議把孩子送到別人家寄養或撫養，大麥地裏的村民聽說後，都紛紛的去看這個孩子，可沒有一家願意領養，他們不是不願領養葵花，而是怕委屈了她。最後青銅一家領養了葵花，就這樣葵花有了一個哥哥，也就是青銅，青銅是個啞巴，他們家裏很窮，只能供得起一個人上學，所以青銅放棄了上學的機會，讓妹妹葵花去上學，葵花非常聰明，而學習非常用功，每次都是班裏的第一名。有一次演出讓葵花參加，可葵花沒有項鍊，當青銅知道後，用屋檐上的冰凌給葵花做了一條冰項鍊。因爲有了冰項鍊，所以葵花把演出完成的更加精彩。可當村民們都沉醉在洋溢的幸福中時，一次的蝗蟲災難，讓整個村莊陷入了困難和貧窮之中。因爲這次的災難，奶奶一病不起，可家裏沒有那麼多錢給奶奶醫治。所以葵花利用放假去外地打工，賺錢給奶奶治病，因爲見不到葵花，青銅非常着急，就天天去村口等，終於，葵花回來，兩人非常高興的一起回家，把錢交給媽媽爲奶奶治玻

12歲那年，命運又將葵花召回了城市，葵花走後，青銅一直呆呆的坐在草垛上，默默的望着縣城的方向，一坐就是幾個小時，暑假來了，葵花回來了，奇蹟也發生了青銅竟然會說話了，他大聲叫着葵花的名字……，看到這裏，我已經潸然淚下，讓我真正感受到親情的偉大。

讀《青銅葵花》後感5

這個夏天，我閱讀了作家曹文軒在2005年激情奉獻、心愛備致的最新力作——《青銅葵花》。這是一個男孩和女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個特別的機緣，讓城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起長大。但是，命運並沒有讓快樂繼續下去，12歲那年，命運又將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方，最後，他張開嘴巴，用盡全力大叫了一聲：“葵——花！”

這是一個先甜後哭的故事，寫出了青銅與葵花一起長大時的快樂滋味，離別時，青銅思念葵花時的痛苦，讓所有讀者都情不自禁流下一行又一行的眼淚。

苦難是幾乎不可避免的。它包括了自然的突然襲擊、人類野蠻本性的發作、個人心理世界的急風暴雨等。我們每天都在目睹與耳聞這些苦難。當四川汶川地震的發生，一條又一條年輕旺盛的生命被埋在廢墟下的時候；當東南亞的海嘯在人們猝不及防的情況下，以十分短暫的時間吞掉了那麼多的生命，將一個好端端的世界弄得面目全非；當非洲難民在塵土飛揚的荒原上一路倒斃一路遷徙的時候……我們難道還會以爲這個世界就只有歡樂和幸福嗎？其實，這一切又算得了什麼？那些零星的、瑣碎的卻又是無邊無際、無所不在的心靈痛苦，更是深入而持久的。坎坷、跌落、失落、波折、破滅、淪陷、被拋棄、被扼殺、雪上加霜……這差不多是每一個人的一生寫照。

“我們應當敢於正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂固然值得稱讚，痛苦又何嘗不值得讚頌！這兩位是兄妹而且都是聖者。他們鍛鍊人類開展偉大的心魄。他們是力，是生，是神。凡能兼愛歡樂與痛苦的人，方懂得人生的價值和離開人生時的甜蜜。”這是羅曼.羅蘭曾經說過的一句話，這也是《青銅葵花》要告訴我們的真正意義。

讀《青銅葵花》後感6

過去我非常恐懼苦難，讀了《青銅葵花》這本書，我終於知道了苦難帶給我們的不只是痛苦，它讓我看到了善良。苦難也磨練了我們的意志，使我們越來越堅強。

這本書的主人公是鄉村男孩—青銅和城市女孩—葵花。葵花隨爸爸到鄉下的“幹校”生活，由於爸爸的溺水身亡，葵花成了可憐的孤兒，被好心的青銅一家收留了。青銅家在他五歲時發生了一場火災，青銅出於對災難的恐懼變成了一個不會說話的孩子。蝗災發生時，一家人相依爲命。爲了省糧食，寧願一天只吃一頓飯。奶奶當掉一枚黃燦燦的金戒指，換來了一袋小米；發生水災時，大水沖垮了青銅家的房子。爸爸和青銅去海灘割茅草來蓋新房子，奶奶有當了她帶了一輩子的玉耳環，換來了租草地的錢……

我們現在的孩子住在寬敞的房子裏，房間裏擺滿了四驅賽車、變形金剛、芭比娃娃等各種各樣的玩具；吃起飯來挑三揀四，嚷着要吃必勝客、肯德基、冰激凌、薯片……過着“衣來伸手，飯來張口”的“神仙”生活。比起青銅一家和葵花來我們是多麼幸福啊！

我們還沒有嘗過痛苦的滋味，可苦難幾乎是不可避免的。08年汶川地震毀了整個的青川縣城，十多萬人失去了生命。今年3月11日的日本九級大地震和隨之而來的海嘯讓那些在工廠裏辛勤工作的工人、在學校裏專心聽課的學生、在辦公室裏專注寫資料的人們……頃刻間無家可歸、妻離子散……

正如作者說的：“每個時代的人，都有每個時代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年纔有的。少年時，就有一種對痛苦的風度，長的`纔可能是一個強者。”如果一個人沒有“對痛苦的風度”，那他長大後，必定是個“弱者”。我們不能懼怕困難，我們要在困難中磨練自己的意志，讓自己慢慢變成強者。

讀《青銅葵花》後感7

苦到深處顯至美

——讀《青銅葵花》有感

最近，我又細讀了《青銅葵花》這本書，這是著名作家曹文軒作品。

這本書從頭到尾都滲透着苦難中的純情，讓人心酸得落淚。

故事內容是這樣的：一個男孩子叫青銅，一個女孩叫葵花。一個特別的機緣，讓他們兩個成爲兄妹相稱的朋友。他們一起生活，一起長大，可是在葵花十二歲那年，命運又召喚她回到自己原來所在的城市，從此，青銅常常遙望葵花所在的城市……

我覺得這本書最感人的一章就是“冰項鍊”了。葵花因爲要參加演出卻因爲窮買不起項鍊，青銅知道後，在寒冷的冬天，從屋檐下摘下了一個個大小、形狀各異的冰棱，細心挑揀打磨，個個如樣，爲葵花親手製作了一條精緻的冰項鍊。青銅沒有因爲寒冷而放棄製作項鍊，手凍紅了，凍麻了，想哈一口氣取暖都不行，因爲他怕暖氣融化了冰棱，而是咬緊牙關堅持着，就這樣，他努力地做好項鍊的每一個部位，不放過任何一個細小的環節。當精心製成的項鍊在夕陽下變幻出五彩的光芒時，青銅開心地笑了，他笑得那樣燦爛。是啊，這是世界上最美的項鍊，它飽含了這不是親人，勝似親人的最真、最美的情愫，它在我們每個人的心裏，它比鑽石更絢麗。

讀到這兒，我不禁淚水漣漣，我的眼前浮現出親人們無微不至呵護我們的畫面，浮現出老師同學們鼓勵我、幫助我的一幕幕……而我呢，總是那麼不懂事，總是忽略他們無私的愛。

葵花爲了省錢給奶奶治病，故意考得一塌糊塗，堅持要退學。最後奶奶跪在地上求校長，葵花才重考了一遍，這是多麼純潔的祖孫情啊！ ……

掩卷沉思，我們每個人的生活都不會一帆風順，都必須經歷苦難。我們只有把挫折、苦難當成人生中的一道美麗的風景線，在苦難中品味真愛。就像晶瑩的“冰項鍊”，本質是水，融入的是真情，堅守的永遠是如水的澄澈。

這纔是生活的美，這纔是人生的真諦。

讀《青銅葵花》後感8

由此而出“給予”是我成長中最大的幸福?經過這第一次撒謊的教訓之後，讓我懂得了做人要誠實，不要欺騙別人，不要因爲一時的放縱而影響了學習，這樣反而會導致學習成績下降。我們家有三條牛，一條公牛，二條母牛。高爾基說過“書是人類進步的階梯”，讀書可以陶冶人的情操，讀書可以開闊人的視野！

常常挨他爸爸揍。的確，他非常可惡，欺負葵花，把船的栓繩解了開來。更可惡的是嘎魚還把竹篙故意伸向葵花，當葵花正拿到時，他又把竹篙伸回來了。這時鄉村男孩青銅來了，他救了葵花。從此，青銅和葵花相識了，青銅也成了葵花的哥哥。青銅和葵花相處時，有許多感動人心的故事讓我熱淚盈盈。青銅爲了讓葵花上學和她吵了起來，最終上學的機會留給了葵花；爲了保護葵花，上學放學都是他來接送；青銅自己織的蘆花鞋在冬天被人買光了，爲了多爲家裏攢一些錢，他把自己穿的那雙鞋子也賣給了人家，自己小小的紅腳丫在冰冷的雪地裏不顧寒冷地走回家；青銅家沒有燈了，青銅爲了能讓葵花在燈光下做作業，用蘆花和上萬只螢火蟲，做成了大麥地最美麗的燈；葵花非常想要一條項鍊，青銅知道了，就把屋檐上的冰錐砸下來，用線串成了一條美麗的冰項鍊；青銅和葵花都看不到馬戲團表演，青銅就讓葵花坐在他的肩上看……這一幕幕感人的故事，我們看了能不流淚嗎？感恩，處處都有，時時可見，它就在我們的身邊。青銅和葵花本來就是素不相識的兩個小孩，卻成爲了最親密的好哥妹。他們倆之間的感動是無處不在的。在作者的筆下，青銅和葵花是好孩子，感人的事應有盡有，感動讓他們倆親密無間。我希望感恩能夠傳遞起來，就像火炬手一樣，你傳給我，我傳給你。感恩節快到了，讓我們祝福我們的家長，你們辛苦了！感恩似流水，悄無聲息地流淌着……

讀《青銅葵花》後感9

我愛讀書，我喜歡在書的天空中翱翔。這不，在這個寒假裏，我讀了一本好書：《青銅葵花》，作者是曹文軒伯伯。這是一篇很樸實的文章，幾乎沒有半點的色彩渲染，但是，它足以讓我淚流滿面。

這是一個悽美的故事，卻又反映了人間最純淨的親情與友情。故事從“幹校”裏的女孩葵花開始，又從葵花結束。城裏的人來鄉村務農，一位喜歡葵花的男子帶着他的女兒葵花來到了鄉村。一次偶然的相遇，葵花認識了放鴨的嘎魚和啞巴男孩兒青銅。一葵花的爸爸爲了他畫的葵花，不慎溺水而死。至此，葵花失去了唯一的親人，孤苦伶仃，無依無靠。好心的青銅一家收養了葵花後，一家人和睦地生活。時間長了，葵花必須告別美麗的鄉村，回城裏去了，她依依不捨地與青銅一家告別，踏上了回城的路。

是啊，愛的力量是偉大的，有的時候，它可以讓露宿街頭的乞丐感到溫暖，可以在絕望時產生奇蹟，甚至能把徘徊在生命線上的人拯救過來。這就是愛。愛不需要多大的付出，只需小小一個念頭，就像青銅對葵花的愛，願意把學習的機會讓給她，願意在寒冬將僅有的蘆花鞋贈給葵花。這就是愛由心生。

再想一想我們現在，別說像青銅他們一樣面對災難不退縮，我們有時就連在生活中發生的一些很小很小的困難，都不敢面對。在我們的生活中我們很少是爲別人着想的，總想着自己累不累、渴不渴、餓不餓。那麼在我們累了，在休息的時候有沒有想一想爸爸、媽媽他們累嗎？哥哥、姐姐、弟弟、妹妹他們累嗎？如果他們也累了，我們有沒有讓他們也休息一下呢？再說說最後一點，願意爲別人承當錯誤，爲別人承擔痛苦。在生活中，我們做錯了事，有時還老往別人身上推卸責任，很少有人能主動承認錯誤，願意替別人承擔責任的人有幾個，就更別提了。

讀《青銅葵花》後感10

這個假期我讀了《青銅葵花》這本書。這本書主要寫了青銅和葵花這兩個孩子的故事。其中青銅是個啞巴。但他不是天生的，是因爲一次意外，他高燒不退，五天後退燒變成了啞巴。 葵花是城裏人，她的媽媽和哥哥相繼去世了，只能和爸爸相依爲命。她小小年紀就和爸爸參加勞動。他們蓋房子、挖坑、養魚。後來搬到這裏，一次偶然的機會青銅和葵花認識了。每天青銅放牛，葵花就在旁邊玩。 漸漸的他們成了好朋友。有一次葵花的爸爸坐船去畫葵花，突然一片狂風吹來把他的畫板吹入水中，爸爸發現颱風要來了。隨之，強大的颱風把他爸爸吹入了水中，淹死了！葵花成了孤兒，被貧困的青銅家收養了。幾年後，他倆都到了上學的年齡，青銅把唯一的可以上學的機會給了葵花。她感激不盡！這是一種多麼偉大的愛！無私的愛啊！而平日我們同學之間卻缺少這種互相的關愛和包容，常常爲一些小事而爭吵。相比之下多麼渺小啊！ 後來市長回來了，看到了葵花爸爸做的雕塑——用青銅製作的葵花。問作者在何處？當得知作者死了，孩子在鄉下時，一定要讓孩子回城裏讀書……後來接葵花的車開走了，青銅望着葵花的背影遠去、漸漸消失，他大喊：“葵……葵花……” 讀了這個故事後，我們都要學習青銅一家克服生活中各種困難，無條件收養了葵花。全家人無私的愛!葵花上學使我無比感動！

讀《青銅葵花》後感11

“每一個時代的人,都有每一個時代的人的痛苦,痛苦絕不是今天的少年纔有的。少年時,就有一種對痛苦的風度,長大才可能是一個強者。”這句話出自曹文軒的又一力作《青銅葵花》，沒錯，這個假期我又拜讀了曹文軒先生的一部小說！

這本書講述的是小男孩兒青銅與小女孩葵花之間動人心絃的故事。我是一個眼眶特別淺的女孩兒，讀這本書時，不知眼眶溼潤了多少次。我的眼前至今還浮現着那一幕幕畫面，其中最清晰的還是青銅與葵花摸銀杏葉來決定誰去上學。青銅家很窮，只能讓一個孩子去上學。於是青銅決定用摸銀杏葉來決定誰去上學，青銅在瓶子裏放了兩枚銀杏葉，誰摸到紅杏葉誰就去上學。可葵花不知道的是，瓶子裏的兩枚杏葉都是紅色的，不管怎麼摸都是葵花去上學，而那枚綠色的杏葉一直被藏在青銅的袖口裏……讀到這兒時，我的眼眶溼潤了。青銅家再怎麼窮，也不會讓葵花受任何一點委屈……青銅家點不起燈，青銅就捉來螢火蟲；葵花要上臺表演，青銅就親手爲她做冰項鍊……這一樁樁，一件件，無不催人淚下……

可造化弄人，12歲那年，命運又將葵花召回了她從小生長的城市……命運是殘忍的，卻又是公平的，它用葵花的離開，換取了青銅的聲音……青銅人生的第一句話不是“爸爸”、“媽媽”，而是一一“葵花”……

書的最後說，青銅一直望着葵花離開的那個方向，等待着她的歸來……此刻我想說一句話，青銅與葵花承受了他們這個年紀本不該承受的責任、傷害，可他們是善良的，是堅強的，他們之間純真如水晶般的情誼，他們笑對人生的態度，打動了我，感染了我，使我的心靈被深深地震撼了……

讀《青銅葵花》後感12

國慶長假，我認真地讀完了曹文軒的長篇小說《青銅葵花》。他叫青銅，雖然是啞巴，但他的心靈卻是健康的。他有很多話要向這個世界傾說，他的快樂、痛苦，都是靠肢體語言來表達的。最重要的是他有一顆大大的愛心：爲了讓葵花能照上相，他冒着大雪去油麻地鎮上賣蘆花鞋；爲了使葵花填飽肚子，他在水泊蹲守整天捕捉野鴨；爲了葵花在舞臺上更引人注目，他將吹了洞的幾十顆冰凌穿在一起做成一串晶瑩潔白的冰項鍊；爲了讓葵花住上房子，他和爸爸去海灘邊割了一個月的茅草……她叫葵花，雖然是個孤兒，但她善良、聰慧、孝順。爲了能讓奶奶進醫院看病，小小的她獨自去方圓數萬裏的江南撿銀杏；爲了給自家省油，懂事的她常去別人家寫作業；爲了體諒大人的難處，善良的她一直隱藏自己的真實想法，對自己喜歡照相的事矢口否認……一個鄉村男孩與一個城市女孩，在充滿天災人禍的歲月中，樂觀地生活着。可以說，他和她都是不幸的，他們幾乎經歷了人世間所有的可以稱得上苦難與痛苦的東西，但他們又是幸福的，不同的命運讓他們成了幸運的兄妹。在苦難與痛苦面前，他們用各自的愛溫暖着對方，用愛的力量征服了一切困難。我們的生活又何曾缺少苦難呢？2008年5月12日，突如其來的大地震一下子吞噬了多少生命，學校變廢墟，家園被毀掉。面對苦難，我們衆志成城，抗震救災。主席總理來了，解放軍戰士來了，白衣天使來了，普通的愛心人士來了…… 他們用愛的力量幫助不幸的人們鼓起了戰勝勇氣的信心，他們用愛的力量幫助災區人民重建了幸福家園。我們相信在愛的陽光下，所有的痛苦都不會長久，所有的不幸最終會消失。青銅葵花，苦難中見證了愛的力量！

讀《青銅葵花》後感13

窗外雨淅瀝瀝……

大麥地很美，有停泊在水上的漁船，橘黃的燈火是羈旅之客心靈的港灣，搖曳在岸邊的蘆葦，柔嫩的柳絮吹拂着笑與淚，還有坐在牛背上的青銅與葵花，帶着微笑與淚水扶持向前……

羅曼羅蘭說：“生命建立在痛苦之上，整個生活貫穿着痛苦。”曹文軒筆下的《青銅葵花》以浪漫細膩的文筆勾勒出一幅唯美感人的生活畫卷，一些栩栩如生的悲情人物。堅韌懂事的青銅，樸實善良的奶奶，溫婉聰慧的葵花……在那大麥地裏有着獨特的故事。

文革背景下的大麥地，失去父親的葵花被條件極其艱苦的青銅一家收養。這一大家子是風雨中的破舊馬車，在坎坷不平的馬路上十分吃力的挪動。無論是突發的洪水還是持續的蟲災，對於他們都是致命的打擊。然而一家人相互扶持，互相體諒關心。這輛馬車雖然慢，但前方也有目標，沿途皆是風景。

《青銅葵花》是一股清風拂過，被塵世蒙雜的雙眸，喚醒畏怯退避的心。它詮釋了苦難與傷痛，甜蜜和希冀。苦難何曾避免？戰火紛飛中，孩子們含淚闊別，災難降臨之時，頃刻埋葬歡笑，獨有一片蒼涼的寂寞，解不開機緣的結。

青銅無微不至地呵護着妹妹，爲了葵花上學，青銅放棄了自己的上學夢，爲了給葵花照相，他頂着嚴寒在風雪中賣蘆花鞋，爲了讓葵花寫作業，他爲其挑着南瓜燈……在清貧安寧的歲月裏，如此安好

遙望夢想前方，伸手觸及希望。不畏雨雪風霜，何懼世事無常。在奮鬥的路上，鎖定目標不張望，奔向勇敢者的天堂。人生之路，道阻且長，在挫折磨礪中，揚帆起航！

當蜘蛛網無情地查封了我的爐臺，當灰燼的餘煙嘆息着貧困的悲哀，我依然鋪平失望的灰燼，用美麗的雪花寫下“相信未來”。也許我瘦弱的身軀像攀附的葛藤，把握不住命運的前程，那請在悽苦風雨中傾聽窸窣的呢喃：熱愛生命。

窗外雨漸停。微風中帶着清潤，彷彿大麥地濃濃馥郁的芳香噴涌而出……

讀《青銅葵花》後感14

我在這個快樂的寒假讀了一本曹文軒寫的《青銅葵花》，讀了之後，讓我爲這個貧窮的家感到非常傷心。

《青銅葵花》主要寫了一對兄妹的事。哥哥是青銅，妹妹是葵花。有一天，在寒冷的晚上，爸爸媽媽把青銅和葵花叫到客廳裏，對他們說：“眼看就要到了孩子上學的時候，但是我們家的錢只能供一個人上學。你們說，讓誰去？”哥哥說妹妹，妹妹說哥哥，兩個人在不斷的爭論着。忽然青銅大聲說：“我有辦法了！”說完，他跑到另一個房間裏，拿了幾樣東西，又跑到客廳裏去了。他說：“既然決定不出來，就用抓球的方式來決定吧，誰抓到紅球誰就去上學。”青銅讓葵花先抓了，葵花抓了一個紅球，青銅說：“葵花去上學。”其實瓶子裏都是紅球。青銅說了一個善意的謊言，生活中非常需要善意的謊言。

在生活中我也說過善意的謊言。在一個風和日曆的早晨，我看見一個穿着很破爛的小女孩站在我們樓底下，抱着一沓舊報紙，好像是賣報紙的。於是，我下去問她：“你是賣報紙的嗎？”她膽怯地說：“是的。”我很同情她，就把她的報紙買下了，說我們家很需要報紙。並對她說：“你以後的舊報紙我全買了。”她聽了之後很開心。一連幾天都是我買她的報紙。直到有一天，她非要把報紙送我家裏，我攔也攔不住。就這樣，真相大白了。

生活中非常需要這樣善意的謊言，相信在善意的天空下，我們的世界會變得更美好。

讀《青銅葵花》後感15

一個五歲喪母，七歲時她的父親意外生亡的小女孩。

一個五歲時因一場意外喪失了說話能力的男孩。

一個特殊的機緣使城市女孩葵花和農村男孩青銅生活在了一起。當葵花十二歲那年，城裏來人將她帶走了，從此，留個青銅的只有無盡的思念 , 他每天都坐在河邊的一個大草垛上，不論風吹雨打，就爲了看到那天白輪船消失的地方。

爲了讓葵花可以上學，青銅放棄了自己幾年的上學夢想；爲了讓葵花照相，青銅在冰天雪地裏賣掉了自己腳上的鞋子，他的腳被凍的通紅通紅的；葵花晚上寫作業沒燈，青銅用南瓜花做了十盞南瓜花燈，爲葵花照亮作業；來了個馬戲團，青銅爲了葵花和別人打架，最終，青銅頂着葵花站了一個晚上；爲了葵花回家的時候不怕黑，青銅每晚都點燈去等葵花；爲了葵花報幕時的美麗，青銅吹麻了腮幫子，做出了世界上第一串冰項鍊 ……

生活雖說苦難 , 但有了愛的滋潤，青銅和葵花有了愛的滋潤，心裏依舊很幸福，作者將愛寫得充滿生機與情意。他們家就像一輛略有些破的馬車，馬車雖破，但還是一輛結實的馬車。馬車雖慢，但也有前方，也有風景。老老小小無口人，沒有一個人嫌棄這輛馬車。

葵花爲了給貧困的家裏省錢，沒有參加拍照；葵花爲了讓哥哥不被別人看不起，想辦法教青銅識字；爲了讓家裏不花費燈油，她每天晚上都去別人家做作業；葵花爲了有錢幫奶奶治病，和別人一起去江南採銀杏賣錢；葵花爲了給家裏省錢，將各門功課都考砸了 ……

正如羅曼 . 羅蘭所說我們應該正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂固然讚頌，痛苦又何嘗不值得讚頌！這倆位是姊妹，而且都是聖者。她們鍛鍊人類開展偉大的心魂。她們是力，是生，是神。凡是不能兼愛歡樂與痛苦的人，便是既不愛歡樂，亦不愛痛苦。凡能體味她們的，方懂得人生的價值和離開人生時的甜蜜。