青銅葵花初二讀後感

當品讀完一部作品後，大家心中一定有很多感想，是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。你想好怎麼寫讀後感了嗎？下面是小編整理的青銅葵花初二讀後感，歡迎大家分享。

青銅葵花初二讀後感1

今天我讀了《青銅葵花》這本書。這本書的主人公男孩叫青銅，女孩叫葵花，一個特別的機緣，使生活在城市中的7歲孤女葵花，來到了青銅這樣一戶清貧的農家，使他們成爲了以兄妹相稱的朋友，一起生活，一起長大。粗茶淡飯中，一家人爲了撫養葵花，用盡心力、省吃儉用，而青銅更是在沉默中無微不至地呵護着葵花。爲葵花能照相，他冒風雪站街頭賣蘆花鞋;爲葵花夜讀書，他點亮螢火蟲南瓜燈;爲葵花看馬戲，他把妹妹馱在自己的肩膀上;爲葵花在舞臺上更奪目，他製作了能發出美麗、純淨、神祕而華貴光亮的冰項鍊。

在我讀到青銅爲葵花製作了冰項鍊時，我彷彿身臨其境地看到了：青銅爲了葵花的表演更好就只好去屋檐頂上取下一些冰塊，然後，用嘴巴在冰塊上吹一個小孔，當他吹完的時候已經是傍晚了，他的手被冷得腫了起來，他拿着那條項鍊回到了家中，第二天，葵花戴着冰項鍊，在臺上顯得光彩奪目，臺下的觀衆們都讚歎不已的情景。

《青銅葵花》這本書充分地體現出我們應當敢於面對困難，正視困難的可貴精神。讓我懂得了，困難是人生中必不可少的一架橋，如果你勇敢的跨了過去，你就會看到美麗的風景;如果你畏怯了，駐足不前，註定就會被困難*。只用勇敢面對一切，不畏怯危險和艱難的人才會成功，因爲他們把挫折當成了歷練。他們不埋怨命運，反而向苦難鞠躬，堅定的面對着現實，以倔強的姿態向命運挑戰，最終才能迎來美好的將來。

青銅葵花初二讀後感2

這個星期我剛剛讀過了一本書，它就是曹文軒的兒童作品——《青銅葵花》這本書十分的感人。其中的青銅是指一位小男孩，他曾在五歲時的一場大火中失去了語言能力。而葵花則是指一位三歲時就沒了媽媽，七歲時父親又淹死在河中，從此成爲了一個孤兒的女孩。

青銅的家境雖然十分貧苦，但看到成爲孤兒的葵花，還是好心地收留了她。從此，青銅和葵花就成爲了兄妹相稱的好朋友，他們也共同經歷了很多苦難。

失去了語言能力的青銅，把上學的機會讓給了葵花。再鬧蝗災時，全家人吃不飽，穿不暖可還要下地幹活，拼命地掙錢供葵花上學。可見青銅的一家怎麼不善良呢?葵花也是如此的知恩圖報，她也在爲這個家盡一點自己的綿薄之力。青銅的奶奶生病，葵花爲了給奶奶攢錢看病，小小年紀曆經千辛萬苦就去打工掙錢，掙來的一點點錢遠遠不夠治療奶奶的病。但透過這件事足可見她的一份孝心，是非常令人感動的。

他們在遭遇了火、水、蝗蟲等的災難，在風、雨、雪、寒、餓之中仍然快樂地成長，他們就是那讓人憐惜，又討人喜愛的青銅葵花兩兄妹。

然而快樂卻是短暫的，在葵花12歲那年，城裏來人把葵花接走了，情感勝似親兄妹的青銅葵花兩兄妹面臨着分離的痛苦，傷心的青銅用了生平的力氣，口齒不清地大聲喊出了：“葵——花”這個名字。強而有力的聲音震撼了每一個人的心靈。

這本書表現了朋友之間的友誼，家人之間的親情和愛，讀了這本書我才真正知道了什麼是身在福中不知福，懂得了生活中沒有什麼真正過不去的坎。

青銅葵花初二讀後感3

《青銅葵花》是曹文軒的一部純美小說，給我寂寞的寒假帶去了許多溫暖，書中有兩個主人公，分別是男孩青銅和女孩葵花。青銅因爲小時候在經歷了一場大火之後，便完全失去了說話的能力，變成了啞巴；葵花從小就沒有媽媽，可老天爺還覺得他不夠苦，在她7歲那年，因爲一場事故，她失去了與她相依爲命的父親。

他們一個在農村，一個在城市，一個是啞巴，一個沒有父母，他們的經歷雖然不一樣，但命運同樣的坎坷是無法改變的事實，也許正是這一點，使他們走在了一起，變成了兄妹。儘管他們不是親兄妹，但感情卻勝過了親兄妹。

曹文軒曾在書中說過兩句話，一句是：“每一個時代的人都有每一個時代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年纔有的。少年時，就有一種對痛苦的風度，長大時纔有可能是一個強者。”另一句是：“我們應當敢於正視痛苦，尊敬痛苦，快樂固然值得讚頌，痛苦又何嘗不值得讚頌！”我認爲這兩句話是有聯繫的，其中都着重告訴了我們，曹文軒叔叔對痛苦的理解與看法，讓我體會到了它過去經歷了多少痛苦的磨難事。從這兩句話中讓我感受到了舊時代的人們面對痛苦與困難越挫越勇的性格，而我們新時代的人遇到挫折只會自爆自棄，放棄生命。最近新聞裏抱出一位

初一的女孩，因爲與同學關係不和、與父母親發生爭執之後，便放棄了生命，跳樓自殺。這是一個令人心痛的事實，人們替她與她的父母難過與惋惜。

剛讀這本書時，我就喜歡上了青銅和葵花，我希望我也能成爲一個像他們一樣敢於正視痛苦，尊敬痛苦的人。

青銅葵花初二讀後感4

寒假裏，我讀了我國現代著名作家曹文軒老師寫的《青銅葵花》。讀完後，我的心靈受到了強烈的震撼，我相信我一生也不會忘了這本書，也永遠不會忘了它教給我的道理。

這本書主要講了城裏的女孩葵花和爸爸隨着幹校來到鄉下，但她的爸爸卻在一次意外中被水淹死了。葵花從小就只有爸爸一個親人，這樣一來，她更是無親無故。然而，命運雖然爲她關閉了一扇門，卻又爲她開了一扇窗——她被大麥地村最貧窮但是最善良的青銅一家人收養了。從此，葵花就當青銅一家人是自己的親人，而青銅一家人也把她當做了自己的家人。漸漸地，葵花與青銅一家人產生了感情，她與他們同甘共苦，經歷了許多感人的故事。可是這樣在葵花看來快樂的事太短暫了——在葵花12歲那年，命運又將葵花召回了自己的城市。而與她情深誼厚的哥哥青銅，則常常坐在草垛上，遙望着大河的東方，遙望着妹妹葵花所在的地方……

這是一個多麼感人的故事啊！而它之所以如此感人，就是因爲曹文軒在這本書中把苦難寫得淋漓盡致。那麼，苦難又是什麼呢？現在，只要作業多那麼一點，學生們就會抱怨這抱怨那，叫苦連天，認爲這是苦難；現在，每一年都有許多大學生找不到工作，認爲這也是苦難。這只是他們太懶惰，只是他們能力不足。如果人人都只享受表面上是快樂的快樂，只是“今朝有酒今朝醉”，那麼，當苦難突然來臨時你又如何抵擋呢？你根本就是手無縛雞之力的。所以，無論你是誰，都必須明白：陽光總在風雨後，只有經歷過苦難，才能擁有真真正正的幸福。

我推薦大家一定要讀一讀這本書，不僅因爲它是一本好書，更因爲它交給你的道理會使你受益匪淺，甚至會改變你的人生，你的命運。

青銅葵花初二讀後感5

“它是對苦難與痛苦的確定，也是對苦難與痛苦的詮釋。”作者曹文軒在《青銅葵花》後記中如是說。

這部小說有哪些苦難？

女孩葵花是跟着知情爸爸一起下放到五七幹校的。七歲的女孩葵花怎麼會和大人一起下放勞動呢？因爲葵花的媽媽已經去世了，沒有其他人照顧葵花，女孩只能跟隨爸爸一起去了下放地。

所以，失去母愛是葵花的一重苦難。

在七歲那年，葵花的爸爸也意外落水了。失去父愛是葵花的第二重苦難。

葵花後來被青銅一家收養，雖然重獲親情，但日子是在艱難中度過的。青銅一家雖然極力不虧待葵花，但青銅一家實在貧窮，物質上的磨難是葵花的第三重苦難。

十二歲那年，機緣巧合，卻也是葵花的第四重苦難——葵花要回城了，她是那麼的不情願，好不容易獲得的親情又要失去了。

男孩青銅也是在苦水中泡大的。

青銅是個啞巴。

五歲以前，青銅是個能說會道的孩子。

五歲時，大麥地村的一場大火，讓青銅徹底失去了語言。從此以後，青銅在人們的異樣眼光中特立獨行地生活着。失去語言，生活在別樣的人生中，是男孩青銅的首場苦難。

本就貧窮的生活，因爲多了一個葵花妹妹。一家人爲了不虧待女孩，把原本給青銅準備的學費給了女孩。雖然哥哥青銅心甘情願，但是畢竟失去了接受教育的機會，這是那個時代人的苦難的再現。

好不容易有個妹妹，有了一個童年的玩伴，有了一個瞭解自己的知己，可是葵花要回城了。葵花的回城對青銅的打擊是致命的。

也許作者覺得不該把這麼重的苦壓在一個心地善良的男孩身上，一定要補償青銅，所以小說的最後，青銅在等待葵花的日子了，喊出了“葵——花——”的名字。

青銅會說話了！

青銅葵花初二讀後感6

這部書是關於一個頑強的農村小男孩與一個可愛的城市小女孩的感人故事，他們互相幫助對方，並快樂生活着。

透過下面的這些事，我們看出了青銅無微不至的關心着她的妹妹：爲了讓葵花能夠清楚地看到精彩的馬戲表演，青銅竟然讓葵花騎在自己的脖子上看了整場馬戲，而自己卻累得幾乎癱倒在地上；爲了讓葵花報幕時更加美麗，青銅自己動手做了一串世界獨一無二的冰項鍊……

青銅一家也很關心青銅：爲了青銅葵花能穿上暖和的棉衣，奶奶竟然累倒在了棉花田裏。

透過一件事讓兩個一起長大的孩子分別，但分別很不容易，這痛苦讓青銅變得近乎瘋狂，甚至讓啞巴青銅用盡所有力氣，吐字不清地大喊出了他的心聲：“葵——花！”。這樣的痛苦經歷讓我們生活在父母懷抱裏的“小公主、小皇帝們”是無法用心體會的，對於我們這些飯來張口，衣來伸手的孩子們與他們相比簡直是一個地上一個天上。

透過這本書，我更加感到自己是那麼的幸福，在爸爸媽媽的懷抱裏風吹不着，雨打不着。在跟這兩個兄妹比起來，我簡直太渺小了。我每天穿着美麗的衣服，坐在明亮的護眼燈下寫着作業，吃着媽媽親手做的美味可口的飯菜和各種零食，但我卻有時對爸媽撒嬌，有時懶惰等等……

我是多麼幸福啊！所以這本書教會了我做一個，堅強、樂觀的孩子！更加激勵我學會珍惜，學會面對生活中的點點滴滴，學會讓我體會父母對我的愛，我更加愛我的爸媽，更加熱愛生活，更加感恩。我很幸運的生活在爸媽、老師、同學等大家庭的關愛中，我更加要做一個愛自己、愛他人、學會感恩、懂得珍惜、努力每一天的好孩子。

青銅葵花初二讀後感7

我一直想知道：什麼纔是真正的朋友？終於在《青銅葵花》這本書中找到了答案。

看到書名《青銅葵花》時，我很好奇，青銅葵花是個什麼東西呢？當我開啟這本書才知道，原來青銅是一個男孩子，葵花是一個女孩子。

青銅是大麥地村裏的孩子，他是一個啞巴，是在一場大火中失去說話能力的。他長得特別像葵花因腦膜炎而死的哥哥。葵花是隨爸爸一起來到幹校的城裏孩子，她有點膽小，在爸爸意外去世後，無依無靠的她被貧困善良的青銅家認領，成了青銅家的一員。

青銅一家對葵花非常好，特別是青銅。爲了葵花晚上能在家裏寫作業，他就去捉螢火蟲、採蓮花來做燈；爲了葵花在演出時能帶上漂亮的項鍊，他在冰天雪地裏採冰柱，耐心的磨成冰球，做成項鍊。他還爲葵花做了很多很多的讓人感動的事兒。葵花對青銅一家也非常好，在奶奶生病時，爲了掙錢給奶奶看病，她一個人偷偷到江南撿銀杏。爲了省下錢給奶奶看病，成績很好的她，在考試時故意考砸而不去上學。她還教青銅認字、寫字，讓青銅成爲了一個會寫字的啞巴！

青銅和葵花這對兄妹，在那樣一個艱難的環境下，就這樣互相幫助、艱辛而又快樂的成長着。最後，葵花又回了城裏，青銅因爲思念葵花，整天昏昏沉沉的，突然有一天他在幻覺中看到了葵花，激動得竟然叫出“葵花”兩字來！

看完這本書，我的心情是既沉重又感動，沉重的是，那個年代孩子們生活的貧乏，感動的是，青銅和葵花之間深厚的友誼！由此我想到了我纔讀過的課文《生命的藥方》中的艾迪和德諾，德諾得了艾滋病，艾迪對他不離不棄，一直陪伴着他到生命的最後一刻。這纔是真正的友誼。真正的朋友是不因貧困，疾病，危險，距離而分開的。

青銅葵花初二讀後感8

《青銅葵花》這本書講述的是一個男孩與一個女孩的故事，男孩叫青銅，女孩叫葵花。

有一次，七歲的城市女孩葵花跟隨着爸爸一起來到了一個名叫大麥地的村莊。可是，沒過多久，葵花的爸爸因爲不小心落水而失去了生命，葵花也由此變成了孤兒。後來，青銅一家人收留了她，葵花也與青銅成爲了兄妹相稱的朋友。他們一起生活，一起長大。在這個過程中，青銅如哥哥一般照顧着葵花，幫葵花分擔憂愁，甚至還替葵花捱過打。葵花也完全融入了這個家庭，她還曾爲了這個貧窮家庭的生計、爲了給奶奶治病而獨自一人去外面撿銀杏賺錢。他們一家人一直生活得很融洽，直到十二歲那年，葵花被命運召回了她的城市，而青銅從此常常遙望着蘆蕩的盡頭，遙望着葵花所在的地方……

整部小說描寫細膩，人物鮮活靈動，敘事簡潔流暢，文字純淨唯美，意境高雅清遠，情感真摯深沉，充盈着感人肺腑、震撼人心的真情真性。我在閱讀這本書時，心裏常常隨着書中劇情的跌宕起伏而發生變化。尤其是當我讀到葵花要被帶回城市裏的那一段時，我甚至留下了眼淚，青銅那一家人和葵花依依不捨的細膩描寫使我感動至深。

這部作品寫盡苦難，將苦難寫到深刻；寫盡美好，將美好寫到極致；寫盡大愛，將大愛寫到充滿生機與情意。這種對苦難、對美好、對大愛的細膩描寫和詠歎宛如一股溫暖清澈的春水，將溼潤和純淨每一個讀者的眼睛和心靈，牽引人們完成對生命中真、善、美的永恆追尋。

不過，我想這本書中描寫的真情不僅讓我們感動，也應該引起我們的深思：如果人人都能像青銅那一家人一樣，即使貧窮也要幫助他人，那麼我們的生活、我們的世界肯定會比現在更美好……

青銅葵花初二讀後感9

今天，我和爸爸一起重溫了曹文軒的《青銅葵花》，在讀《青銅葵花》這本書的過程中，我的心一直被感動着。

我被青銅葵花的`兄妹之情感動着，爲了給葵花掙學費，去油麻地鎮賣蘆花鞋時，青銅竟然把自己穿着的蘆花鞋也賣掉了，赤着腳在冰天雪地裏跑回了家；爲了讓葵花更清楚地看到精彩的馬戲表演，青銅竟然讓葵花騎在自己的脖子上看了整場馬戲，而自己卻累得幾乎癱倒在地上；爲了給葵花找吃的，在蘆葦蕩裏抓野鴨時，青銅竟然被鋒利的蘆葦茬幾乎扎穿了腳板……爲了葵花，青銅無所畏懼！

我被青銅一家和葵花的感情感動着，爲了讓葵花能上學，青銅的爸爸媽媽竟然把親生兒子留在家裏放牛；爲了青銅，葵花能穿上暖和的棉衣，奶奶竟然累倒在了棉花田裏；爲了省下學費給奶奶治病，葵花竟然故意把期末考試的各門功課都考砸了；爲了……

我還被青銅一家人的善良、樂觀堅持感動着，面對失去爸爸而孤苦無依的葵花，窮困的青銅一家毅然決然地收養了葵花；面對蝗災之後的飢餓，儘管食不裹腹，可青銅一家還是把家那溫馨的一面給了葵花；面對葵花不得不回到城市的現實，青銅一家儘管有萬般不捨，想萬般挽留，可他們還是戀戀不捨的將葵花送上了回城的輪船，青銅爲了要葵花回來，竟然說話了，儘管那是一句嘶喊。

和青銅，葵花相比，我感覺自己真的太幸福了，我不必去賣蘆花鞋掙學費，也不必在熒光南瓜燈下寫作業，更不必爲填不飽肚子而苦惱。我每天穿着五顏六色的衣服，坐在明亮的燈光下寫着作業，在溫暖的家裏吃着可口的飯菜和各種美味的零食。

感謝青銅葵花，是你們教會了我面對困難時要做一個堅強、樂觀的人。

青銅葵花初二讀後感10

讀了這麼多的書總還是覺得曹文軒的《青銅葵花》最令人回味，百看不厭······

青銅，一個啞巴，葵花的哥哥。每天上學放學葵花都會坐在老牛的背上，由疼愛她的哥哥牽着。當葵花再一次跑進學校時，又再一次屁顛兒屁顛兒地跑出來，對那個一直沒有走開的哥哥說：“你晚上一定要準時來哦!一定要準時哦!”青銅用堅定的眼神望着葵花，好像在說：“我的好妹妹，放心吧，哥哥一定會準時來接你的!”

葵花的成績在學校可以說是上上等，名列前茅。回家後的作業也能很快很順利的完成。看着妹妹學習如此認真，有寫得一手好字，青銅也很是羨慕，心裏癢癢的。所以也想學一學，他用自己獨特的語言告訴了妹妹自己的想法，葵花也似乎明白了哥哥的心思，便用手扶持着青銅的手用枝椏在地上一筆一劃的教給他。

葵花的董事和孝順是全村人都公認的。爲了給家裏省那一點點的燈油錢，經常去同學家，同她一起做題，爲的就是借個亮光好好學習，爲了不白去還要給同學講題，這樣才能經常來。終於，同學的嫉妒心大發了，對葵花叫到：“你以後不要再來我家了，每次你一來媽媽都偏向你，說我不如你!你以後不要再來了，我討厭你!”

不可以去同學家了，怎麼辦呢?青銅似乎看出了妹妹的心事。拉着她和作業一路狂奔，穿過大街小巷，來到池塘邊。他讓妹妹做緊小船裏，自己捉了許許多多的螢火蟲，再一隻只小心翼翼地裝進袋子裏，做成了一個天然的大燈籠，掛在船頭給妹妹做衣服。葵花手裏握着那根短得不能再短的鉛筆，沙沙地寫着作業。

各位同學，葵花這種愛學好學的精神難道不值得我們去學習麼?父母爲我們創造了這麼好的條件難道我們不應該好好學習麼?現在的我們，擁有這麼優越的學習環境。好好珍惜吧······

青銅葵花初二讀後感11

國慶長假，我認真地讀完了曹文軒的長篇小說《青銅葵花》。

他叫青銅，雖然是啞巴，但他的心靈卻是健康的。他有很多話要向這個世界傾說，他的快樂、痛苦，都是靠肢體語言來表達的。最重要的是他有一顆大大的愛心：爲了讓葵花能照上相，他冒着大雪去油麻地鎮上賣蘆花鞋；爲了使葵花填飽肚子，他在水泊蹲守整天捕捉野鴨；爲了葵花在舞臺上更引人注目，他將吹了洞的幾十顆冰凌穿在一起做成一串晶瑩潔白的冰項鍊；爲了讓葵花住上房子，他和爸爸去海灘邊割了一個月的茅草……

她叫葵花，雖然是個孤兒，但她善良、聰慧、孝順。爲了能讓奶奶進醫院看病，小小的她獨自去方圓數萬裏的江南撿銀杏；爲了給自家省油，懂事的她常去別人家寫作業；爲了體諒大人的難處，善良的她一直隱藏自己的真實想法，對自己喜歡照相的事矢口否認……

一個鄉村男孩與一個城市女孩，在充滿天災人禍的歲月中，樂觀地生活着。可以說，他和她都是不幸的，他們幾乎經歷了人世間所有的可以稱得上苦難與痛苦的東西，但他們又是幸福的，不同的命運讓他們成了幸運的兄妹。在苦難與痛苦面前，他們用各自的愛溫暖着對方，用愛的力量征服了一切困難。

我們的生活又何曾缺少苦難呢？2008年5月12日，突如其來的大地震一下子吞噬了多少生命，學校變廢墟，家園被毀掉。面對苦難，我們衆志成城，抗震救災。主席總理來了，解放軍戰士來了，白衣天使來了，普通的愛心人士來了…… 他們用愛的力量幫助不幸的人們鼓起了戰勝勇氣的信心，他們用愛的力量幫助災區人民重建了幸福家園。

我們相信在愛的陽光下，所有的痛苦都不會長久，所有的不幸最終會消失。

青銅葵花，苦難中見證了愛的力量！

青銅葵花初二讀後感12

《青銅葵花》是一本很好的書，描寫了一個鄉村男孩和一個城市女孩的故事，在充滿天災人禍的歲月裏。這本書表現了孩子、朋友之間的友誼，家人之間的親情和人與人之間的愛，還反映了鄉村孩子童年的苦難生活，字裏行間無不充盈着感人肺腑、震撼人心的人間真情，這種真情無不溼潤着每一位讀者的眼睛、震撼着每一位讀者的心靈。

青銅，一個普普通通的農村小男孩，他生活在一個清貧，但完整幸福的家庭，可是一個意想不到的災難降臨了——火災。一場大火奪去了他們的房子，更不幸的是它奪取了青銅清脆的聲音，從此他變成了一個啞巴，整個家在幾分鐘內化爲灰燼，只留下老老小小四個人和一頭牛。

葵花，一個清秀俊俏的城市小女孩，他生活在一個富裕但殘缺不齊的家庭——只有一個爸爸，不久後葵花與爸爸來到了青銅生活的農村，在一次意外中葵花的爸爸溺水身亡，從此葵花變成了孤兒。

在一個偶然的機會青銅與葵花相識了，這兩個看似沒有任何關係的孩子，卻有着比天還高，比海更遠的深厚情誼，苦難讓他們走到了一起，文章中講述了兩個主人公的共同特點就是怎樣面對苦難，他們雖然貧窮，但他們生活的仍然很快樂。

苦難對於人來說，一生中是不可避免的，苦難的種類包括很多，有自然災害，疾病……問題是我們應該怎樣去面對，如果你持一種樂觀的態度去面對，那麼再大困難也猶如雲煙一樣瞬即而過，你會在苦難中學會拼搏，學會堅強，最終你會感謝苦難。如果你持一種悲觀消極的態度去面對它，苦難就像一個緊箍咒，你就會被它永遠困擾着。

《青銅葵花》讓我們讀懂怎樣去面對苦難，他告訴我們，在苦難的背後永不言放棄，成功的彩霞一定會到來。

青銅葵花初二讀後感13

如今的社會，孩子都是家長的心肝寶貝。正所謂“捧在手裏怕摔了，含在嘴裏怕化了”。家長們的這種心態我並不贊成，因爲我覺得，苦難纔是一筆財富。

這是一個悽美的故事，卻又反映了人間最純淨的親情與友情。《青銅葵花》這本書講述了一個名叫葵花的城市女孩，在一個叫大麥地的村莊，認識了不會說話的鄉村男孩青銅。葵花的爸爸不幸意外身亡，青銅一家便領養了葵花。青銅和葵花從此便成了以兄妹相稱的好朋友，他們在一起生活、在一起長大。青銅在沉默中無微不至地呵護着葵花，他們這一家人從容地應對着洪水的爆發、蝗災的侵襲等苦難。12歲那年，葵花回到了她的城市，男孩青銅從此常常遙望着蘆蕩的盡頭，遙望着葵花的城市所在的方向。失去妹妹的痛苦使不會說話的青銅突然仰天大叫，他從心底裏喊出了一個名字————“葵花”！這喊聲撼動了所有人的心靈。這個聲音彷彿真的就在我的耳邊，淒涼而悠長，它穿透了我的身體，觸動了我的靈魂。

苦難真的是一筆財富，葵花與青銅的苦難使得他們成長，他們在苦難中也收穫着最純淨的親情。當你真正與作者的思想情感融爲一體時，你會發現：這不是一本書，這也不是一次簡單的閱讀。這是一次心靈的洗禮，這是一次情感的昇華，這是一個催人淚下的摯愛故事，這更是一個讓你可以切實體會到苦難與愛的感悟！

美麗與快樂，經過痛苦的磨礪才能換得，這讓葵花和青銅倍加珍惜。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。我不記得有多少偉人受到了人們的尊敬與愛戴。但是青銅與葵花將已經深深地烙印在我的心底。我堅信，青銅和葵花，將永遠是那美麗的大麥地上最美的一道風景……

青銅葵花初二讀後感14

一條寬闊的大河，一片無邊無際的蘆葦，一盞明亮的南瓜花燈，青銅和葵花的故事就這樣在大麥地流傳着，感動着一個又一個的讀者......

一天，爸爸媽媽決定送他們倆去上學。但是因爲家裏面窮，只能送一個人去上學。因爲青銅是個啞巴，所以大家都同意讓葵花去上學。但葵花知道，哥哥遠比她更想上學，所以她死活不願意去。最後青銅提議，用抓鬮的方式來決定誰去上學。青銅拿出了兩顆銀杏，一顆紅，一顆綠。青銅用手語比劃着說：“我把兩顆銀杏放到瓦罐裏，摸到紅銀杏的人去上學。”但在真的抓鬮時，青銅卻做了手腳，故意讓葵花摸到了紅銀杏，而甘願自己不去上學。不僅如此，他還親自接送葵花上下學，讓那些路上的小痞子們沒有一個敢欺負她。單從這裏，青銅對妹妹的關懷就可見一斑了。

人之所以區別於動物，很重要的一個原因就是人類是講感情的。青銅對葵花的愛是無條件的，爲了妹妹放棄了自己非常寶貴的學業，保護妹妹不受同學欺負，最令我感動的是，書中寫到在葵花上學後，爲了給她攢學費，媽媽用青銅採來的蘆花編了十幾雙蘆花鞋，用幾根麻繩拴着，讓青銅扛着到街上去賣。在他把鞋賣完準備回家時，有一位客人來了。當他得知鞋已賣光時，便失望地走開了。青銅猶豫了一陣，把自己腳上的蘆花鞋脫下，向那位客人追去......

對於其他人來說，這點錢可能只是杯水車薪，可是對於哥哥青銅來說，這就是他的全部了，他毫無保留地全部給了妹妹。這不禁讓我聯想到自己，也被這樣深厚的親情溫柔地呵護着，爸爸媽媽十幾年如一日，不辭辛勞地教我做人、伴我成長，卻並不奢求什麼回報，只是希望我能夠成爲自己想成爲的人。我也應該像書中的葵花一樣，懂得感恩，珍惜這份彌足珍貴的親情。