《小學生魯迅讀本》讀後感
讀後感是指讀了一本書,一篇文章,一段話,幾句名言,一段音樂,把具體感受和得到的啓示寫成的文章。以下是《小學生魯迅讀本》讀後感,歡迎閱讀。
《小學生魯迅讀本》讀後感一
最近,我看了一本書,名字叫做《小學生魯迅讀本》,這本書主要是講了魯迅童年的一些趣事及長大後的一些感悟。
這本書主要分這麼幾個部分:我的童年,我的故鄉,村莊裏的那些人,我對社會的評價及別人對我的評價。這麼多故事其中最感悟最深的還是蕭紅寫魯迅的一篇《臭魚丸》,這篇故事主要寫了魯迅先生在與他人吃飯時聽到兒子說魚丸很臭,人家不相信,可魯迅先生卻說:“他可能有他自己的意見,即使他這麼說,可能魚丸真的臭呢?所以我們要尊重每一個人的看法。”
還有一篇也讓我感觸甚多。在三味書屋裏,一位同學看了老師的試卷是獨角獸對什麼,於是他跑去問魯迅,魯迅說是四眼狗。於是上課老師問他答案時他想也不想的說了四眼狗,於是便被老師大罵一頓。老師見魯迅在旁邊偷偷地笑,於是就請魯迅起來回答,而魯迅卻說是比目魚,老師聽後有哈哈大笑。
這兩篇故事,都有着魯迅鮮明的性格特點,例如第一篇寫的魯迅是要尊重每一個人的意見,的確,在社會上,我們就要人人關愛,人人尊重,這樣才能團結起來。第二篇體現了魯迅的機智,四眼狗是說社會風氣不好的人,而老師當然不是,魯迅在被老師請起來後機制對付,想了個比目魚,這讓老師非常開心。
魯迅的這些美好品格值得我們學習一輩子。
《小學生魯迅讀本》讀後感二
暑假裏我一直在讀一本書——《小學生魯迅讀本》,是劉發建先生編寫的,從開始到結束,我一直被一座中學校園的童謠所吸引:一怕文言文,二怕寫作文,三怕周樹人。
魯迅是我國著名的文學家、思想家,魯迅的童年伴隨着百草園、社戲長大,他熱愛生活,喜歡觀察和思考,這些成爲了魯迅後來寫作的技巧。
看到魯迅講述自己在百草園裏的有趣故事,我覺得他的生活真有趣:他在翻那些磚頭的`時候,遇見了放出臭屁,一定捏着鼻子哇哇地亂跑。還有雪地捕鳥,哎,我們現在只有想想的份了,要是我能夠早生幾十年,估計魯迅絕不是我的對手,抓了四五隻鳥,瞧他那心急的樣子,一定得拜我做他的師傅呢,不過這只是我的幻想,但我的確想嚐嚐雪地捕鳥的滋味呀!如果我跟他是同齡人,出生在同地,沒準還能一起在三味書屋上學稱兄道弟呢,只可惜,我沒這樣的緣分。不說不知道,一說嚇一跳,我們班也有跟魯迅文筆一樣好的“大文豪”。班上人人都知道,她就是我們班的於佳菁同學,她的作文寫得絕不是虛傳,而是確確實實的好,幾乎每次她的作文都被繆老師當做優秀文章,另繆老師嘖嘖不覺,讚歎不已,是繆老師的得意門生之一。班上的所有同學都羨慕她有這樣的文采,我也不例外。
魯迅幫人力車伕包紮傷口,還給他一點錢體現出了他的助人爲樂。最令我惋惜的還是他在50多歲時去世了。
這本書寫的非常好,讓我們小學生讀懂了它,完成了劉先生的心願:讓小學生讀懂魯迅,瞭解魯迅。
《小學生魯迅讀本》讀後感三
“有的人活着,他已經死了;有的人死了,他還活着……”讀着這詩,我就情不自禁地想起魯迅。
魯迅是我國現代文學的奠基人,他的一生可以用四個詞來形容。
可親
在俞芳的記憶中,魯迅先生是一個可親的伯伯。他常給俞芳和她的三個妹妹買糖果或點心吃,還給俞芳取綽號叫“野豬”,在小孩子的面前,魯迅從不擺架子,還給大家講笑話和故事,俞芳至今也沒有忘記魯迅先生講的“剪刀陣”和“壺瓶罵”。魯迅先生是瞭解我們兒童心事的作家,讀着魯迅的文字,讓我體會到了一種貼心的溫暖,體會到一種人性,一種童心,而且很好懂,一句句話中讓人獲得了精神的啓迪,受到了語言的薰,得到了美的感受。
苦難
魯迅死了,國人被禁止去追悼他。魯迅對周曄說:“碰了幾次壁,把鼻子碰扁了。”這句話中,我深刻的體會到了魯迅先生不怕挫折,不怕迫害的頑強的鬥爭精神和革命樂觀主義精神,他爲了讓中國解放,多多參加地下黨活動,還寫了一篇又一篇的文章激立人們,鼓動人民奮鬥起來,魯迅先生以筆爲武器,戰鬥了一生。
可敬
魯迅先生一生是可敬的。他幫助車伕拔出插進腳底的玻璃片,還爲車伕洗乾淨傷口,敷上藥,紮好繃帶,又把多餘的藥給了車伕。魯迅先生病得厲害,還三更半夜的寫文章,他對自己的病一點也不在乎,魯迅先生爲自己想得少,爲別人想的多。
可愛
魯迅小時十分可愛。他常常聽社戲,和小夥伴一起抓蟲玩,還偷摘了六一公公田裏的羅漢豆,過年時,聽閏土講新鮮事兒,和閏土的父親一起到雪地上捉鳥……長大了,他和孩子們說說笑笑,還給孩子買東西,經常開玩笑,講故事。一次還給俞芳和三妹買了一盒積木。
這就是魯迅,一個偉大的魯迅,一個處處直得我學習的榜樣。
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