《晨讀10分鐘》讀後感
讀完某一作品後,你有什麼總結呢?何不靜下心來寫寫讀後感呢?怎樣寫讀後感才能避免寫成“流水賬”呢?以下是小編整理的《晨讀10分鐘》讀後感,希望對大家有所幫助。
初讀這本書,感受頗深,把這一本書堅持讀下來,這個過程就已經給孩子做了很好的榜樣。
由於小時候對孩子的陪伴缺席,沒有給孩子養成好的閱讀習慣。孩子上二年級時我們發現了這一問題,從那時起我一直都在讀書,就是想給孩子一個好的榜樣。這本書上說人生中只有20%的經歷來自親身體驗,剩下的80%則來自閱讀。當看到別家孩子讀書有聲有色時,我便有種恨鐵不成鋼的感覺,經常帶着有色眼鏡去打擊孩子:“你怎麼那麼笨,老也讀不好!”急於想讓孩子快點快點進步,快點快點成長。透過讀書我知道了孩子需要的`是陪伴,慢慢地和孩子一起成長更重要!現在的我們對孩子要求太高了,一有不滿意,就是打擊諷刺批評。想想,如果我們是孩子,會喜歡哪樣的方式對待我們?鼓勵、允許、接納!鼓勵孩子;允許孩子做他們自己;接納孩子的不完美。
從讀書這件事情上我感悟到:能堅持做好一件事情,便能做好更多的事情。
平和心態
當遇到問題時重要的並不是問題本身,而是我們面對問題的心態,孩子也會有情緒、心態不穩定的時候,更需要我們教孩子用什麼樣的心態去面對他們遇到的問題。
當孫老師說讓我們一起讀書時,我內心滿懷欣喜,心想一定堅持下來,給自己一個肯定,也要給孩子做一個好的榜樣!讀書過程中並沒有刻意地讓孩子一起讀,等到孫老師說,讓孩子們也一起讀起來時,孩子拿起書就讀,並且讀得聲情並茂,這是我原來從來沒有聽到的聲音,也是我一直想聽到的讀書聲音!我對孩子說:“原來你讀的比媽媽還好!”其實在我每天讀書時,早以潛移默化地影響了孩子,真是無聲勝有聲啊。這是身體力行的力量,教育真的不需要去教育,而是儘管去做就好了。
感謝老師對我們家長和孩子們的大愛,這種教育模式一定會受益很多家庭。讓家長學習成長便是從根本上解決問題,受益的不光是孩子,更是一個大家庭,改變從我做起!
讓我們跟隨老師的步伐和小小少年們一起努力成長吧!一起加油!
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