讀《假如給我三天光明》有感800字以上

讀完某一作品後，相信你心中會有不少感想，需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。那要怎麼寫好讀後感呢？下面是小編爲大家整理的讀《假如給我三天光明》有感800字以上，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讀《假如給我三天光明》有感800字以上1

《假如給我三天光明》的作者是海倫凱勒。書中記敘了她從小到大發生的事。

小時候的海倫是個聰明活潑的女孩，6個月就會說一些簡單的話語，剛滿1歲就會走路了。她比一般的孩子乖得多，也好學的多。然而好景不長，幸福的時光總是結束得太快，在一個充滿了百靈鳥兒的歌聲和鮮豔花朵的春天，一場高燒帶走了小海倫的聽力和視力，同時她也失去了語言能力。六歲前後，海倫的壞脾氣日益見長。每當別人不懂她的意思，或讓她不高興，只要有一丁點兒理由，就要大發雷霆。無名火燒得她像一隻火藥桶，誰也碰不得，動不動就要發瘋似的踢、鬧、砸，直到筋疲力竭。而親人們可憐她是個殘疾人，處處縱容她，不分青紅皁白，是非對錯，一切都聽她的。這一切似乎說明了海倫將是個毫無用處的小暴君.

但是安妮莎莉文老師的降臨，改變了海倫一生的命運。莎莉文老師先從糾正她的壞脾氣着手，教海倫起碼的文明和禮法，再教她手語，教她語言和表達。在她的幫助下，海倫學會了盲文拼寫。莎莉文老師先把一個物體放在海倫的左手上，再在她的右手上慢慢地、一遍又一遍地拼寫這個物體的名稱。一開始，海倫只是把拼寫當作手指遊戲來玩，過了幾個星期，她才明白這是一個神聖而莊嚴的事∶拼寫。每天她們都反覆學習、練習、複習拼寫單詞。有一次，海倫想不起來一個單詞怎麼寫了，就用手使勁敲打自己的腦袋，而老師把她的手放下來，輕輕地在她的手心寫這個單詞。無論這個小暴君如何一次次爲難她、作弄她、暗算她，莎莉文老師都源源不斷地爲海倫無私地付出，輔助她在哈佛大學學習，帶她四處旅遊、拜訪名人、演講。

海倫凱勒是個生活在黑暗中，卻給人們帶來光明的人，一個度過88個春秋，卻熬過87年無光、無聲、無語的孤獨歲月的弱女子。而正是這麼一個弱女子，驚以她驚人的毅力，畢業於健康人都很難追求到的哈佛大學，並用生命的力量，四處奔走，創建一家家慈善機構，幫助殘疾人。她不僅用行動證明了人類戰勝命運的勇氣，還把自己經歷的事記錄下來，給後世以勉勵。

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有這樣一位女子。

她，在黑暗中卻給人類帶來光明，她，度過了生命中的88個春秋，其中卻有87年無光，無聲、無語的歲月，她自己雖然在黑暗裏卻給別人帶來光明，然而正是這麼個又聾又啞，幽閉在黑暗世界裏的人，竟然靠着自己頑強的意志畢業於哈佛大學德克得夫學院，畢業後還用生命的全部力量處處奔走，創建了一家家慈善機構，爲殘疾人造福。她用行動證明了人類戰勝生命的勇氣，並且用筆將自己的經歷記下來，勉勵後人。

《假如給我三天光明》便是這位偉大的女子——海倫凱勒的自傳，作者用真實的筆觸再現了她的生活，爲世人留下了一首永難遺忘的生命之歌。

看完這本著作，我的心被強烈的震撼了，我無法想象一個又聾又啞殘疾人是靠着怎樣的精神支和生命作鬥爭，是以怎樣一種心態支面對重重困難，做出了讓正常人汗顏的成績，我覺得除了靠海倫自己頑強的毅力和莎莉文老師的循循善誘外，起關鍵作用的就是她積極的心態了，她憑藉積極的心態將內在的潛能激發了出來，最終才取得了輝煌的成就。要知道一個殘疾人以積極的心態在困難面前不屈服是非常困難的，原本生理上的缺陷已經給海倫造成了巨大的痛苦，又要受生活中的種種挫折，就算正常人也不一定能承受得住，但海倫卻承受得住，並且她每越過一個困難，意志就會變得更堅強，所以，她才取得了巨大的成就。

這種積極的心態值得我們每個人去學習，因爲這會讓你受益無窮，發掘你內在的潛質，反之，如果你總是屈服於困難，總是消極，甚至會淹沒自己的才能。記得有一次，學校選拔參加《品德與社會》知識競答的選手，我雖然被選上了，但當時沒有以一個良好的心態去面對，認爲自己不行，害怕失敗，結果放棄了，失去了一個鍛鍊的機會，現在想起來，後悔極了。

其實有一個積極的心態並不困難，我們曾學過一篇《走一步再走一步》的課文：只要將一個巨大的困難，分解爲無數個小困難，而每一個困難都是自己力所能及的，每完成一個小困難，就離目標更近一步信心也增加了，最終就能克服大困難，在成功面前想：瞧，我已經成功了。越過一個困難是多麼簡單。

在這本書中，我讀懂了許多，不僅是海倫的積極心態，還有有無私奉獻的精神，還有堅強不屈的意志，還有……只要用心去感受，便能領悟，能給蒙塵的心靈以洗滌。

“讀一本好書，就是與一個偉大的心靈對話”。我希望更多的人來讀一讀這本激動人心，鼓舞人上進的書。

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這是一本著名的勵志書，它的作者是海倫·凱勒。她在書中告訴每一位讀者，自己這個身殘志堅的人是怎樣戰勝困難的，震撼了無數的讀者，震撼了無數的殘疾人。讀過這本書，我便難以忘懷了。

海倫·凱勒的確是一位獨特而又了不起的女性。她是不幸的，生命中只有十九個月的光明，八十七個春秋在無光無聲的日子中度過。然而，就是這樣一個盲聾人，學會了說話，能讀懂別人寫在自己手上的文字，還完成了學業，畢業於著名的哈佛大學。她不斷創作，參加各種活動，結識了許多名人，爲殘疾人事業作出了巨大的貢獻。她的成功不僅僅是靠自身的努力，更來自她的父母，她的恩師莎利文，以及她的好友。她們給了她關愛，給了她鼓勵與幫助，使她走向成功。

書的最後，海倫·凱勒表達了自己“擁有三天視力”的心願，也忠告每一個健全人：善用自己的眼睛吧！她認爲，人身上的每一種感覺都值得珍惜，不過擁有一雙明亮的眼睛或許是最珍貴的。

合上書，我不禁陷入了沉思。我是一個健全的人，我可以看見草的鮮綠，花的豔麗，河水的清澈，天空的湛藍……我可以嗅到話的芬芳，飯菜的香氣，雨水的清甜，泥土的清香……我可以聽見鳥兒的啼啾，蟬的鳴叫，狗的狂吠，人的談話……原來生活是這樣多彩的！試着捂上雙眼，我一下子陷入了黑暗。面前是寫字檯，右邊有沙發，起身，擡腳，邁出去——不好，有電線，我差點絆倒，一個趔趄摔在椅子上。哎，真不好受啊！我試着從客廳走到飯桌邊，一路上碰到茶几，撞上鋼琴，區區幾米路變得好長好長。最後我實在受不了了，乾脆放開雙手，睜開眼睛，卻驚奇地發現自己走到了儲藏室前，方向偏了不少，離目的地還有兩米呢！我喘了口氣，心想：看不見的感覺真不好受！但是，那些有名的殘疾人是怎麼克服困難的呢？音樂家貝多芬在創作之路上得了可怕的耳疾，最終耳聾，可他卻能堅持創作，成爲音樂巨匠。張海迪，一位高位截癱的女性，一次次人手手術的痛苦，卻創作出了很多感動人心的作品，讓人肅然起敬。他們靠什麼？靠的是毅力，是對生活的追求、熱愛！

我們擁有健康的身體，更應好好珍惜我們現在所擁有的一切。同時學習他們的堅強品質，勇敢面對逆境，不氣餒不認輸，成爲生活中的強者。

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世界上有許多偉大的人值得我們學習，海倫·凱勒就是其中的一位。

我們生活在一個美好的世界裏，這裏有山有水，有草有花，世界就像一幅美麗的畫卷展現在我們的面前。在這裏，有那流水的“嘩嘩”聲，有那樹葉落下的“沙沙”聲，有那狂風怒吼時的“呼呼”聲……我們用眼睛、耳朵去感受着世界之美。

不知大家有沒有想過，如果你像海倫·凱勒一樣，突然有一天失去了聽覺、視覺和說話的能力，你會怎麼辦？是靠手、腳摸索着去找爸爸媽媽，然後撞到了牆倒在地上哇哇大哭嗎？我相信90%的人都會這樣做。在我們看來，變成一個盲、聾、啞人是一件極爲可怕的事，而海倫·凱勒卻用實際行動證明了自己雖然和別人“不一樣”，但是也可以過上正常人的生活。

對於海倫·凱勒來說，出生後的19個月是她一生中最最開心、自由的時光了，但是美好的生活是很短暫的。當她得知自己成了殘疾人後，便開始發狂，但漸漸地，她意識到這是無法改變的事實！於是，她開始變得刁蠻任性起來，直到她與書本的相遇，使她開啟了學習的大門。從此，她便愛上了書本。自從讀了書以後，她變得文靜起來，脾氣也沒那麼暴躁了。父母見她如此熱愛學習，便給她請了一個私人家教。

安妮·莎莉文老師的到來，讓海倫·凱勒對人生燃起了新的希望，她坦然決定了：既然自己不能像正常人一樣的生活，只有拼命的努力，總有一天，我會過上像他們那樣正常的生活。於是，她開始奮起直追，老師教她說話，可是她發不準音，怎麼也說不出來。但是經過了反覆刻苦練習，海倫·凱勒終於說出了第一個單詞。當時的喜悅是任何東西都無法替代的。

後來，海倫·凱勒還學會了一些其他國家的語言，並且順利進入了帕金斯盲人學校。交到了許多新朋友，又重新找到了自己存在的意義。她也創作了許多屬於自己的文學作品。各大媒體、新聞、報紙都刊登了她奇蹟般的人生。

海倫·凱勒用她坎坷的一生和頑強拼搏的精神告訴我們，要學會珍惜生活，珍惜眼前的美好，把每一天都當做最後一天來過，在我們美好的世界裏，以夢爲馬，莫負韶華，奮鬥吧，少年們！

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19世紀，一個獨特的生命以其堅強的毅力與信念震撼了全世界。她就是海倫·凱勒，一位年近九十卻堅毅地熬過了86個無聲、無光的孤絕歲月的強者，一位生活在無邊黑暗中卻給別人帶來光明和溫暖的偉大女性。

光明，多麼美麗的字眼，多麼令人嚮往的一個詞彙！心中又不禁波瀾起伏。紙頁輕輕翻動着——我又不由自主地開啟了這本書，開啟了這用生命譜寫的篇章，細細品味這個感人肺腑的：可憐的小海倫在19個月大的時候便雙目失明，雙耳失聰。她是多麼渴望光明，多麼嚮往美好的未來啊！但她別無選擇，上天賜予她的只有無邊無際的`黑暗和死一般的沉寂。就在這時，家庭教師莎莉文來到了小海倫的身邊，走進了她的生活。她開始悉心教海倫摸盲文，小海倫不分晝夜地學習着，努力着，力求改變現狀。終於，海倫學會了用信念與毅力克服生理缺陷所造成的痛苦與絕望。她變成了一個熱愛生活的孩子，不僅學會了讀書和說話，最終還以優異的成績畢業於哈佛大學拉德克利夫女子學院。

也許讀到這裏，許多人都會潸然淚下，被海倫的故事所打動吧。是的，面對黑暗，面對這殘酷的現實，海倫並沒有張皇失措，向命運舉手投降。她依舊不懈地努力着，奮鬥着，在這無邊的絕望中尋求着點點“光明”。面對苦難，她毫不畏懼，越戰越勇。她清楚地知道，此時此刻，她已不再畏懼，困難只會成爲她進取的動力，鼓舞她不斷前行，突破自我。她做到了，是的，海倫凱勒，這個原本不幸的孩子，用屬於她自己的方式，詮釋了生命真正的意義。

想到這裏，我的心竟猛地抽搐了一下——是啊，在平時的生活中，我總是不滿足於現狀，整天抱怨連連。但是，和海倫凱勒相比，我又是多麼的幸運——我的每一個感官都是健全的，它們帶着我仰望羣山、俯瞰大海、聆聽鳥鳴……讓我與大自然融爲一體，享受着大自然賜予的一切。既然上天把我降臨到大地，讓我成爲這萬萬個幸運兒中的一個，我就得珍惜現在所擁有的一切，像海倫凱勒那樣，樹立正確的人生觀、價值觀，用行動向人類證明戰勝命運的勇氣，並朝着目標奮勇前進。即使生活不能一帆風順，道路坎坷曲折，我也要憑着一顆堅強的心，把勇敢寓於靈魂之中，在逆境中奮鬥，在艱苦中崛起，活出屬於自己的精彩。現在正值生命中的黃金學習時期，我更應該努力學習，不斷進取。有什麼理由可以讓我再虛度光陰呢？

加油吧！我鼓勵着自己。讓我們以微笑面對厄運，以堅強的信念與毅力克服重重困難險阻，用靈魂去拼搏，讓生命閃耀出應有的價值！

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今年暑假，我閱讀了海倫·凱勒所著的《假如給我三天光明》，這是海倫·凱勒在自己身處逆境之中時著寫的，讀之令人爲其不幸的遭遇感到心酸，同時，也讓人們爲她的堅強，堅忍的精神大爲敬佩。

海倫·凱勒在年幼之時，一場大病奪去了她的視力與聽力，讓她成爲了一名聾啞人。自此，她的世界是寂靜無聲的，是黑暗無助的，她的內心很痛苦，很無助，很傷心，爲什麼老天待她是如此的不公，爲什麼偏偏她是一位聾啞人，她傷心，她難過，她憤怒，她就像是一隻暴躁的小鹿，一丁點的小事也會令她大發雷霆，她彷徨，她無奈，她又何曾想要這樣？她只不過是想和普通的兒童一樣擁有一個幸福快樂，無憂無慮的童年而已。但是，安利莎莉文老師的到來徹底改變的海倫的狀況，莎莉文老師教她識字，教她說話，陪伴她一路走向了大學，在海倫心中，莎莉文老師不僅是教給他知識的老師，更是給予他新生的聖母！是啊，如果沒有莎莉文老師的出現，美國曆史上，就不會出現一位如此偉大的作家教育家。

“我將不僅要看到面龐的輪廓，以便我能將她珍藏在我的記憶中，而且還要研究她的容貌，發現她出自同情心的溫柔和耐心的生動跡象，她正是以此來完成教育我的艱鉅任務。”“在我假象的有視的有限時間裏，我應當挑選一把鑰匙，能在最短的時間內去開啓有最大寶藏的地方。”“你所看到的每一件東西對你都是那麼珍貴，你的目光將飽覽那出現在你視線之內的每一件物品，然後，你將真正看到，一個美的世界在你面前展開。”這三段話是海倫·凱勒用自己那樂觀向上，堅持不懈，不服輸等精神想象出自己假如有三天可以恢復視力，自己應該要幹什麼。

讀完這本書，我的內心大爲震撼，一個生活在寂靜與黑暗中的人，內心卻是充滿了光明，海倫·凱勒的那種毅力，精神，耐心是多麼非凡！那樣的讓人可歌可泣！

再看看我們，我們都是一個個健全的人，但卻碰到丁點大的困難就退縮，不敢去面對，作鬥爭。

我們每一個人，都應該向海倫·凱勒學習，學習她那種不屈不撓，敢於拼搏的精神。

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我們每個人都有一雙明亮的眼睛，讓我們看見美麗的世界，我們有明銳的耳朵，聽到鳥兒清脆的歌聲，有一張嘴巴，嚐遍天下所有美食，多麼美好，我介紹的書是《假如給我三天光明》，主人公是一位盲人，聾人，啞巴，可她一點也不自卑，還考上了著名大學:哈佛大學，她就是海倫.凱勒。

海倫.凱勒在一歲半的時候失去了聽覺，視覺，也喪失了語言能力，在老師莎利文小姐的指導下，海倫堅強的毅力下，學會了讀書和說話，考上了哈佛，是一位了不起的人。

書的第一篇，寫海倫想擁有三天光明，想看看這個世界上的人，物。讓我們感受到一個盲人身體嚴重殘疾的世界觀，有些人不好好珍惜眼睛，如果你閉上眼睛，想一想:如果只剩下三天光明你怎麼辦？對一個健全人來說周圍的景象也許是在平凡不過的，可對一個盲人來說是五顏六色的，盲人的眼睛是看不到的，但她們心裏卻有一盞駛向前方的燈。

第二篇寫的是海倫小時候的故事，莎莉文小姐叫海倫學寫字，莎莉文小姐反反覆覆地教她，海倫每天在手掌上重複寫這個字，直到她會，在第二篇中，重點寫了一個盲人努力地學習寫字，可見海倫多好學。

第三寫的是海倫走出黑暗，1924年海倫在美國成立了海倫.凱勒基金會，並加入美國盲人基金會，幫助和她一樣的盲人，一個需要別人的人，走出了黑暗，迎來了光明。

這本書將海倫的故事寫的淋漓盡致，在生活中我看見一個新聞，一個少年，他沒有手臂，是一個殘疾人，一開始，大家都認爲他的一生無藥可救了，可就在他的努力下，最終考上了好大學。世界上有許多名人，張海迪，她珍惜生命，在輪椅上還要學習，貝多芬，在28歲是聽力開始減弱，晚年失聰，只能透過書寫跟人交談。他以堅強的意志克服了重重困難，一生創作了許多不朽的作品。雖然他們是盲人，但他們心中有一盞明亮的心窗，在盲人的心中有自己的春天，我們正常人怎不曾欣慰，自己是一個健全人呢？能看見世界，能聽見鳥語，能聞到花香，多美好的事，可有些人不珍惜，任意踐踏破壞。

讓我們學習海倫的精神，“無論生活多艱難，都要自強不息，有一顆向上進步和奮鬥之心，珍惜生命，生命如花”當它還在的時候，讓我們努力活出生命價值，既然我在這裏，我就讓我的價值留在這裏。

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在20世紀，有一位名人，我想，大家都應該知道她——海倫·凱勒。今天，我再一次讀完了她的自傳《假如給我三天光明》。

“海倫·凱勒，一個生活在盲、聾、啞世界裏的人，以優異的成績畢業於哈佛大學拉德克利夫女子學院。”讀完這一句，我的敬佩之情油然而生。天哪，一個盲聾啞的弱女子，竟會考取這麼好的大學，正是了不起！她在自傳中寫的一個個故事，令人感動。她從一個脾氣暴躁的女孩，到一個聰明好學、乖巧可愛的女孩，也都離不開家庭教師，安妮·沙利文的教導。當書中寫道“小海倫·凱勒終於會說話了”時，我也十足地高興了一陣，也驚訝了一陣，想想，一個小女孩兒，從小就不能說話，可她竟然以驚人的毅力學會了說話，還和一般人沒什麼兩樣！這難道不能讓大家驚歎不已嗎？海倫·凱勒學閱讀、書寫、算術時，也十分有趣。她在凹凸不平的紙上摸來摸去，感受着文字的奇妙。她在老師的手上不停的書寫單詞，一遍又一遍，而安妮·沙利文老師則一遍又一遍耐心的矯正錯誤。這師生倆學習的樣子也讓我感動不已。

想想海倫·凱勒，再想想我自己，我真是羞愧不已。我健健康康的，更應該好好學習，可我卻不用功，一心只想着玩。海倫又盲又聾又啞，可她卻一心想着學習，不分晝夜。我倆的差距不是一般的大呀！你看，有一次，我正在做數學練習題，碰到了一道難題，思考題。當時，我就瀏覽了一遍，根本沒有仔細閱讀，就匆匆下了結論——我不會！其實，那道題很簡單，腦子稍稍轉一轉，就能想出來，可我腦子卻懶得動一動。而是急忙去問爺爺，爺爺只看了看，就說：“很簡單，自己再去想一想！”但我很不情願，坐在凳子上還沒到一分鐘，就急急忙忙地又去問了。爺爺無奈之下，告訴了我答案，叫我怎麼做，給我仔細地解題，可我還好像早已知道了一般，大喊：“切，我本來想的就是這樣！”這個習慣實在不好。

現在，讀完了這一本書，我覺得海倫·凱勒是我的學習偶像。以後，我一定要學習海倫·凱勒這種不屈不撓、樂觀向上，堅持不懈的頑強精神，爭當新一屆的好少年。

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相信我們都曾讀過一些令人傷感的故事。講的是某個不幸的人，僅剩下有限的生命時光，那或許是一年，又或許是二十四個小時。即使如此，讓我深受感動的是：這些已瀕臨末路的人，卻在儘可能有意義地度過自己最後幾天或幾個小時的時光。這樣的故事發人深省，引領着我們去思索。遭遇相同的境況時，自己又會如何決擇？作爲人類，我們是必將死去的，身陷在僅有的幾小時的絕境這中，又將意味着什麼？那時內心的所想，引起的究竟是對於往昔深沉的追憶呢？還是充滿了幸福的滿足感？再不然，會感到遺憾……時而，我會認爲如果我們明天即將死去，絕望而又別無選擇地生活，或許纔是最好的。

態度決定着生活的價值，死期將至的情形會迫使我們更加強調生活的態度。所以，我們便想到了，每天都是上帝賜予，都應當心懷友愛、熱情與希望，盡情地去生活，並感激着。但是，有些故事講述的，又是另一種情形，那些看起來必死無疑的主人公，總能在最後一刻化險爲夷，意外的美好垂顧了他們，上帝也伸出了援助之手。然而，在起死回生後，他們的生命價值也由此而發生了改變。生命的可貴和生之爲人的美好被他們領悟了，永恆的精神信念在他們看來成爲了最有益的品質。至於那些註定了只能生活在死亡陰影之下的可憐人，或是曾經被這種陰影所籠罩的不幸者，自己能夠做的任何一件事，都因此被賦予了一種美妙又絢麗的光彩。

是呀，對於健康、快樂的人而言，死亡是多麼不可想象！你和我都極少去顧及它，就像人數不盡的日子都望不到終點的遠景中延伸着。所以，我們總在爲一些毫無意義的事而浪費時間。這種慵懶，拖沓的狀態，卻很難被自己意識到。讓我感到憂慮的是，作爲天賦的任何一種感官，似乎都有着此種可怕的特徵。而往往，珍視聽覺的都是那些耳聾的人，也只有盲人才體會得到重見天日的幸福，儘管這些對於他們來說，是永遠得不到滿足的。尤其是那些後天失去視力，或成年後喪失了聽力的人，他們爲此而痛苦，卻又在不斷地渴望。至於那些健全的人，視力和聽力都未遭受任何損害，他們便很充分感受到擁有這些能國的可喜和隨意運用它們的可貴。

是啊，我們從不知感激我們的所有，除非某一天我們喪失了這一切；我們也意識不到自己的健康，除非病魔將我們牢牢禁錮在牀上……同學們，不要等到我們失去了才懂得珍惜，那時則是亡羊補牢，爲時晚已，讓我們手拉手肩並肩保護我們所擁有的一切。

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挫折，無疑是一個灰色的字眼，有人一定會問，我們爲什麼要笑對挫折呢？誰願意笑對挫折呢？

今天，我來到六雲村委農家書屋，讀了海倫·凱勒的《假如給我三天光明》（華文出版社）這本書，我認識了一位從小就生活在無邊黑暗的世界，生活最多的調味劑便是挫折的小女孩。因爲各種原因，自小就見不到五彩繽紛世界的她，性格十分乖戾，但有一束光，鑿破了包圍在她周圍的黑牆，溫暖了她，充實了她，將她從無邊的絕望拉向了充滿光亮的世界，使她振作起來，積極地面對生活，認真並開心地過好自己的每一天，竭盡所能地汲取知識的甘泉，這束光亮便是她人生中的第一位老師一沙利文老師。海倫·凱勒曾說過：對於凌駕於命運之上的人來說，信心就是命運的主宰。正是這堅強的毅力和對人生的希望，使她戰勝了常人難以想像的困難，寫出了許許多多優秀的作品。

讀了這本書我有許多感觸，這本書教會了我很多。書中說得對，只有充滿自信地面對生活，坦然面對失敗，才能一步步戰勝挫折，走向光輝的人生道路。

偉大的科學家愛迪生在研究鹼性蓄電池時，和他精心挑選的一個助手苦心研究了將近十年。經歷了無數艱辛與挫折，很多時候他以爲接近成功了，但結果還是失敗。大約經過五萬多次實驗才最終取得了成功。愛迪生說：挫折也是我所需要的，它對我的價值與成功一樣。林肯，這位美國總統，終其一生都在面對挫敗，八次競選落敗，兩次經營失敗，一次次精神崩潰，他卻說：我關心的，不是是否失敗了，而是對失敗能否無怨。這種精神無疑是偉大的，就像《假如給我三天光明》裏的主人公一樣，雖然她雙目失明，但這些都沒有成爲她在知識的大道上行走的拌腳石，從兒時透過觸摸一點點認識新的事物，到年少透過手去“看”盲人專用的凸體字的書，她不放過一點點學習的機會，她這種精神是值得我們這代人學習的。

你見過登山運動員嗎？他們在一次次的失敗後，仍然會對攀上高峯充滿信心。你見過探險家嗎？他們在一個個險象叢生的地方發現許多新奇事物。挫折與失敗，是人生的考驗。

是的，挫折是人生的必修課。挫折歷練着我們的心性，豐富着我們的人生，是我們攀向成功的階梯！我們要像海倫·凱勒一樣堅強，和她相比，我們有什麼理由不能戰勝挫折？

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在20世紀，有一位勇敢者以其頑強的毅力震撼了全世界，一個生活在黑暗中卻給無數的人帶來了光明，一位熬過了87年無光無聲無語的孤獨歲月的弱女子--海倫·凱勒。

海倫·凱勒的一生可以稱得上是傳奇。在她的一生中，她遇到了許多的“貴人”，例如陪伴她初識知識的莎莉文老師，當然，還有養育她的父母。正是在這麼多的人的鼓勵與支援下，她克服了常人無法想象的艱苦，獲得了成功!我認爲，她要感恩的人有很多。一是感恩父母，這是做人之本。先不聯繫海倫的一生，就談每個人的人生的初始。是誰?養育了我們，含辛茹苦地爲我們奔波勞累!“慈母手中線，遊子身上衣”在多少個夜晚，在多少盞昏暗的油燈下，我們的母親還沒睡，依舊在爲我們縫補衣裳?父親的愛又猶如大山般給我們最堅固的愛，也許他們沒有母親的體貼，也不怎麼擅長表達!但就是他!爲我們付出了他們男人對孩子負責的責任心!他們擔心的是我們的健康，是我們人生路途的坎坷與否;他們期待的是我們第一句含糊不清的“爸爸，媽媽”!愛是船，載着我們從少年走向成熟;父愛就是一隻舵，給了我們一個幸福的方向;母愛就是甲板，給了我們踏實的心靈的震撼。如果母愛是一把熊熊燃燒的火炬，點燃了我們心中的希望;那麼父親的厚愛將是一葉風帆，鼓勵我們前進!我堅信，在海倫的一生中，他的父母必定充當了不可或缺的角色!我國自古以來也是以“孝”爲先，陳毅元帥探母，許世友五跪慈母，再看當今社會上的許多青年，他們穿着奇異，把頭髮染成五顏六色的，這不禁令我想到教室裏的拖把!居然還有一些手中夾着菸頭!那在黑暗中閃着星星紅光的菸頭，我不禁毛骨悚然!他們難道不知，他們現在揮霍的錢財，是他們年過古稀的父母辛辛苦苦掙得嗎?百善“孝”爲先，那在他們浪費錢財與光陰的時候，他們顧及的他們父母的感受了嗎?讓我們捫心自問，面對父母無私的愛，我們有什麼理由不對父母感恩戴德?又有什麼理由去忘卻父母的養育之恩!再問問自己，自己對父母的關心與付出是原來父母給予我們的百分之多少?曾有這樣一個故事深深打動了我：一位二年級的學生，在做一道連線題時，把一塊磚和25克相連，並在後面寫“如果每塊磚都25克的話，爸爸不用在那麼累了!”老師在後面寫的評語是“孝心無價”!

讀《假如給我三天光明》有感800字以上12

海倫·凱勒，《如果給我三天光明》的創作者。一個出世在美國南部的傳奇式角色。她幼時就深陷一個黑喑的全球中，沒聲音，沒有語言。可是你清楚嗎？她的人生居然點亮了整個世界！

在海倫·凱特一歲半的情況下，一場病症促使她越來越又盲又聾又啞。運勢帶來她的絕情外傷促使她越來越固執己見，煩躁不安，難以與人溝通。在小熊博士研究生的提議下，她的爸爸媽媽爲她聘用了墨爾本白金斯院校的家庭老師—lol安妮·莎莉文小妹。在莎莉文老師的“陪考”下，海倫學會了藉助手指頭的觸感來認知這世界。她根據遠超平常人的勤奮，居然完成了在拉德克利夫學校的所有課程內容。之後，乃至變成了疏通英、法、德、拉丁和古希臘五種語言的文學家和教育學家。她還可以熟練地騎着馬，游水，下象棋。在性情上，她也越來越愈來愈樂觀，親和力，仁德。在莎莉文小妹的危害下，海倫·凱特一直用“全身心便是開心”來鼓勵自己。她之後把自己的小故事寫出了個人傳記《我生活的故事》。讓人震撼人心的是，即便在博學多才者中，也普遍現象着對盲人的期盼和工作能力愚昧的狀況，健全人大多數覺得盲人，尤其是既盲又聾的人的全球與她們那填滿太陽，花束的全球迥然不同。傷殘人的情感生活與體會全球因受缺點的危害也與自身的截然不同。完善的人更不正確地覺得盲人的色調、歌曲、樣子沒緣。抱有這種念頭的人更應當清晰。盲人能夠覺得到美，紀律，方式和對稱性，美貌和律動高過覺得。他們來自於內心世界。殊不知，有幾個清晰，這一點呢？又有幾個肯去想一想，盲人，聾人從健全人那邊承傳了人們聰慧的大腦。使自身黑喑的全球充滿了太陽與和睦。針對黑暗中的生命而言，愛情是最靠譜的指導。愛反映在大家爲別人的無私奉獻中。在無私奉獻中，大家聽見來自於愛和虔敬的響聲，它將最後詮釋生命的永恆不變。當那一天的黎明曙光來臨時，大家將淋浴着愛的陽光，要是大家相互關懷，太陽便會始終閃亮。由於填滿愛的陽光是人世間一切事情的本質和生命。一切事情的將來都在這其中，聰慧來自於愛的陽光。

從它那裏，大家得到了遵照精神實質規律性的本能反應。《假如給我三天光明》是一個人的驚喜，也是任何人走出困境的方位和自信心。它使全部看得清光明的人可以再次感悟到存活針對生命的使用價值，日常生活針對人生意義。

讀《假如給我三天光明》有感800字以上13

這是一本海倫凱勒用畢生經歷寫成的一部鉅作，它告訴處於迷茫之中的人們：用心靈的眼睛看待這個世界，保持樂觀向上的心態，珍惜現在擁有的一切東西，正確對待困難，並盡力做好每一件事情，就一定會取得成功。

“當我睜開眼睛，發現自己竟然什麼也看不見，我像被噩夢嚇倒一樣，全身驚恐，悲傷極了，那種感覺令我今生難以忘懷。”

海倫本來有美好的家庭：一位上尉軍官爸爸，一位溫柔慈祥的媽媽，花園一般的美麗大房。然而海倫只享受了19個月的幸福日子，一夜的高燒奪去了她的眼睛和耳朵。此後的日子，海倫像個小暴君一樣常常無理取鬧，大發脾氣。她的童年於是變成了黑暗、寂寞、零碎的。

“老師安妮沙莉文來到我家的這一天，是我一生中最重要的一天。”

海倫最傷感的事莫過於她不再擁有光明，而安妮的到來，讓她感受到了愛的光明，逐漸開啟了心靈的眼睛。

“水喚醒了我的靈魂，並給予我光明、希望、快樂和自由。”

漸漸地，海倫不再侷限於整日的奔跑、觸摸中，她渴望知識，渴望知識來拯救自己。安妮初來時，海倫一直不敢接近她，一直與她做對，而安妮讓海倫觸摸流動的水，讓她學會了拼寫“watter”這個詞，海倫高興地在草地上打滾，擁抱住安妮，從而融化了兩人之間的冷漠。

“愛也是摸不到的，但你能感受到它的甜蜜，沒有了愛，你就不快活，也不想玩了。”

在海倫學會了身邊事物的單詞拼寫與實物聯繫後，安妮進一步從她的行爲中讓她明白了“想”、“愛”等等這些抽象字詞的意義。海倫終於睜開了從心靈看向世界的眼睛。

“張開眼睛”很簡單，我們每天都在做這件事，可“張開心靈的眼睛”呢？似乎就不是每個人都能立刻回答得上來了。表面的眼睛只是去搜尋能看到的外在，而心靈的眼睛是用心去感悟。

海倫憑着一顆堅強的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。她從健康活潑到失明失聰，由自暴自棄變得樂觀向上，其中的困難可想而知。海倫和安妮每天堅持不懈學習、練習，盡力去做好每一件事情。有時興致勃勃，每當學會一個單詞就興奮地高叫，有時在大自然中學習了一上午，累得倒頭便睡，午餐都沒來得及吃。海倫熱愛生活，熱愛學習，熱愛知識，最終成爲一名傑出的作家、慈善家、演講家、教育家 。

海倫凱勒接受了生命的挑戰，靠一顆不屈不撓的心，用愛去擁抱世界，在黑暗中找到人生的光明，用心靈上那雙永不失明的眼睛看向世界，看向未來。

讀《假如給我三天光明》有感800字以上14

夢想的力量是無窮的，有了夢想就有了追求，有了奮鬥的目標，有了達到目標的動力！

以上是我這段時間以來讀《假如給我三天光明》這本書的感想。書裏的主人公海倫。凱勒，這個女孩在她出生十九個月大時因患猩紅熱而被奪去視力和聽力，變得又聾又盲。但是殘酷的命運並沒有使她屈服，在家庭教師沙利文的幫助下，她學會了閱讀，學會了如何與人交流，考入了頂級學府哈佛大學拉德克利夫女子學院。之後她又出版了《假如給我三天光明》《我的生活》等書，並致力於爲殘疾人造福，建立慈善機構。她本人也因此榮獲“總統自由勳章”，被美國《時代週刊》評選“二十世紀美國十大英雄偶像”之一。可以說，她這一生活得比任何人都要精彩，她獲得的成就甚至達到了常人難以企及的高度。

說到這裏，不禁有人會問：那到底是什麼力量可以讓這個從小生活在黑暗無聲世界的女子成爲無數人效仿的典範？我想，這大概是夢想的力量以及她爲達到夢想所付出的努力。正如冰心在《繁星春水》裏說的那樣：成功的花兒，人們只驚羨它現時的明豔！當初它的芽兒，浸透了奮鬥的淚水，灑遍了犧牲的血雨。如今我們提起海倫。凱勒，我們只會驚歎於她獲得的成就，卻很少有人深思她爲之付出的辛酸有多少。要知道，就是一個正常人想要獲得像她一樣的成就尚且不易，更何況是她這樣生活在黑暗無聲世界的人。人的生命是有限的，但海倫。凱勒以她不懈的奮鬥延伸了生命的長度，並拓寬了它的寬度。這一點值得我們肅然起敬。

回想自己，我總是顯得太過浮躁，不容易堅持到底。學生生活總是無憂無慮的，我現在碰到的最大的困難無非是學習上的難題。記得有一天放學，我正在寫作業，可是半路跳出一隻攔路虎——一道數學題可把我給難住了。我左思右想，絞盡腦汁，百思不得其解。一分鐘，十分鐘，十五分鐘，半小時……時間在我的筆間悄悄流逝，伴隨的是我緊鎖的雙眉以及隨時想要放棄的懦弱。於是我放下作業，準備到陽臺上放鬆一下心情，這時我的眼前彷彿浮現出那位與命運搏鬥，扼住命運的咽喉的女子——海倫。凱勒，她在對我微笑。她是如此堅強，在她的字典裏重來就沒有放棄這個詞。而我又有什麼藉口輕言“我不會”亦或是“我不行”呢？儘管最終我算出這道題的答案也是錯誤的，但我彷彿從這件事中悟出點什麼。

只有秋天知道落葉的匆忙，只有雲知道雨的惆悵，只有鳥兒知道天空的廣闊，也只有我知道自己渴望的方向。一分耕耘一分收穫，只有今天的努力，纔會有明天的收穫。夢想，是一架心靈的橋樑，不管最後能否到達成功的彼岸，擁有夢想，並努力去追求它，這就已經是一種成功了！

讀《假如給我三天光明》有感800字以上15

《假如給我三天光明》的作者海倫。凱勒小時候和普通的孩子一樣，活潑可愛，還很好學。她六個月的時候就學會了說話，一歲學會了走路，可見她是一個多麼聰明的孩子。但是，很不幸，一場高燒奪去了她的視覺和聽覺，使得她又像一個嬰兒一樣。她在一個無光、無聲的世界裏，慢慢地變成了一個“小暴君”，如果有一件小事情她不喜歡，只要有一丁點兒理由，她就會大發雷霆，家人可憐她是個殘疾孩子，就處處聽她的話，處處寵愛她。

有一次，海倫因爲對鑰匙產生了異常濃厚的興趣，就在一天清晨，頑劣地把自己的母親鎖在了儲藏室裏，整整三個小時後才放母親出來。經過這次的惡作劇，海倫的父母決定找人來管教她，於是他們請來了莎莉文老師，一個幫助海倫成長和教她知識的好老師。

莎莉文老師教會了海倫許多東西，她在海倫的手上拼寫教她認字，還幫助海倫改掉了暴躁的脾氣。不僅是這些，她也讓海倫擺脫了啞巴的生活，她讓海倫把手放在她的喉嚨上，讓海倫感受她發音時喉嚨的顫動。不久，海倫就學會了一些簡單的語句和發音。經過海倫不斷地努力，克服各種困難，最終以優異的成績考進了連常人都很難考進的哈弗大學。

一邊讀着海倫的故事，一邊想想自己，其實我也和海倫有過相似的經歷。記得有一次，我的小拇指骨裂，爸爸帶我去了醫院，醫生給我的小拇指綁上了夾板，裹上了紗布，還告訴我不要寫作業了，先休息幾天。可我爲了不耽誤學習，依舊每天堅持上學，小夾板換了一個又一個，紗布裹了一層又一層，但我從來都沒有放棄過，並利用瑣碎的時間來完成作業，因爲我堅持不懈的努力，各門功課都沒有落下。

是海倫的故事感染了我，我覺得海倫就是一個在困難面前堅強勇敢的人，她有着一顆積極、樂觀、敢於創造奇蹟的心，她的身體雖然殘疾，但她的心靈並不殘疾。相比之下，我太幸運了。我有着健全的身體、良好的學習環境、一雙明亮的眼睛，又有什麼理由不去好好的利用它們，努力奮鬥呢？就像海倫說的，既然人生沒有捷徑，那就在山間小路上迂迴前行吧！