讀《山中訪友》有感(15篇)

當仔細品讀一部作品後，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，這時候，最關鍵的讀後感怎麼能落下！那麼你真的會寫讀後感嗎？下面是小編精心整理的讀《山中訪友》有感，僅供參考，大家一起來看看吧。

讀《山中訪友》有感1

《山中訪友》主要講作者去拜訪山裏的“朋友”，他把大自然當作自己的朋友，讚美它們，讚美大自然，表達了對大自然的無限熱愛之情。

《山中訪友》描繪了大自然的風采，我們也是大自然的一份子啊！我們不應該破壞大自然的生態平衡，然而，至今有多少見利忘義的人下正在大自然的五彩裙上畫黑點呢？大自然是我們的生態之母，我們的種種生活方式都離不開大自然。記得有一次，我和小夥伴們去一個密林玩，差一點就迷路了，幸好看見了樹木蘊含的奧祕，我們纔可以回來，這不是大自然給我們的恩賜嗎？我們亂砍伐樹木，不但是大自然的悲哀，還是人類愚昧無知的行爲的損失！只有樹木，才能抵擋洪水，有多少村莊被洪水沖毀了，這不能怪大自然，因爲災難是我們人類造成的！破壞大自然種種事件，還不能引起人類的反思嗎？

所以，我呼籲大家，不要破壞大自然！

讀《山中訪友》有感2

學完《山中訪友》這篇課文，我深受感觸，彷彿自己就是作者，並在山中有了一次奇異的遊歷。

我跟隨作者走進山林，與老橋寒暄與朋友共吐心聲，營造了一個美好的空間，淋漓致盡地表達了我們對大自然的熱愛。這字裏行間，讓我們感觸到這山中的一切都彷彿有了生命，他們可以和我們交換眼神，可以與我們交流。這更讓我深切地感受到了作者與大自然的和諧共處，和作者對生命地尊重。

在作者筆下，比喻擬人的手法把山中的一切都變成了有生命，有血肉的人。他把古老的橋比做道德高尚的老人，充分表現了作者對老橋地敬意。鳥兒在枝頭亂叫，露珠在陽光的照射下閃閃發光，作者可以想象成鳥兒在呼喚自己的名字，而把晶瑩地露珠可以想象成與自己交換眼神，足以看出作者對這些小生靈地熱愛。他和清涼地山泉梳妝，和淚淚地溪流呤詩……作者在奇異地大自然中快樂地遊玩。啊！多麼美妙啊！然而，生活中的我們卻處處破壞大自然。擡起頭，天空中煤煙把蔚藍地天空染黑了；看着腳下人們肆意地亂扔垃圾；倒污水、乾淨街道已骯髒不堪。讓溫和地自然媽媽生氣，沙塵暴引來，把洪水引來了，把霧霾引來了。給了人們慘重的代價，可他們卻始終不知道傷害大自然就是傷害自己，善待大自然其實也是善待自己。

當你抱着美好心態看大自然時，你會覺得生活那麼快樂，自然是那麼美妙，所以，讓我們樂觀地去探索自然的美妙，融入大自然的和諧。

讀《山中訪友》有感3

讀了《山中訪友》，我深深地體會到了作者那融入景物的感情。他那豐富的想象力，把每一件事物都看做他的朋友，讓那些事物更能體現出它們的優美。他的文章，透過他的千辛萬苦、千思萬想，纔將文章寫得如此美妙、神奇。

作者寫每一件事物，都寫得娓娓動聽、栩栩如生：寫古橋，他把古橋當做他的老朋友，當他是一位德高望重的老人，然後，他就寫古橋的用途：古橋，你曾把多少人馬渡過對岸，滾滾河水流向遠方，歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，唯有你依然如舊。這些詞、這些句用的多好呀！寫出老人的千辛萬苦，給老人記了多少“功”，寫出了古橋它萬古不朽的歷史精神……

我還發現了作者的寫作規律：第一段，作者用了看的動作來描寫；第二段，作者用了走的動作來描寫；第三段，作者用了說的動作來描寫；第四段，作者用了手上的動作來描寫。作者真是個奇才呀！

以後寫文章，我也要學習作者將文章裏的每一件事物寫得栩栩如生！！！

讀《山中訪友》有感4

作者的老朋友不是別人，是作者敬佩的老橋。在作者眼裏老橋就像是一位德高望重的老人。作者的知己，不是誰，是彷彿就是自己的每一棵樹，當自己和每一棵樹交談的時候，自己也融入了這個集體。作者的好朋友不是任何人，是清涼的山泉、汩汩的溪流是飛流的瀑布、是陡峭的懸崖、是悠悠的白雲、是嘰嘰喳喳淘氣的雲雀。

大自然的花、草、樹、木，也都是我的朋友，小動物們也都是我的朋友，我不能摘花砍樹，我要更進一步接近大自然，然後也和作者一樣成爲大自然的朋友，用心和大自然交流！

讀《山中訪友》有感5

剛起牀，就聞到了梔子花的氣息，吹來幾陣風，香味越來越濃，由遠而近，由遠而近……

在這個清爽的早晨，我踏上一條幽徑，去訪問林中的好友。

那棵蒼天老樹，是我要拜訪的第一位老朋友。啊，老樹，你似一位德高望重的老公公，在這片生機勃勃的土地上站了幾百年了吧！你高高的樹冠，曾爲多少人乘涼，你，長長地根鬚，曾長在多少遠的地方，你，青翠的綠葉，曾成爲多少人手中的標本。歲月悠悠，波光明滅，陰晴圓缺，唯有你依然如就。

走進這片花的世界，我與鳥爲友，與露珠爲親。每一朵花都是我的知己，它們迎面送來無邊的五顏六色，紅的，橙的，紫的.，藍的……讓你看到眼花繚亂，目不暇接。

這林中的一切哪個不是我的朋友，我熱切地跟他們打招呼：你好，清涼的山泉，你譜寫出一首又一首清脆動聽的小曲，是要我與你唱和嗎？你好，陡峭的懸崖，你天生的高個子，險峻的斷壁懸崖拔地而起，你好，淘氣的小鳥，你們在嘰嘰喳喳討論些什麼呢？我猜你們津津樂道的，是飛行中看到了好朋友吧！

這每一朵花，都是大自然的芬芳清香；每一片樹葉，都有着生命的奧祕；每一塊石頭，都蘊含着一個個傳奇的故事。

太陽下山了。樹林裏傳出幾聲犬吠，雲嶺上掠過一羣歸燕，我該回家了，我向林中的朋友道別，帶回的是一幅美景，一路月色。

讀《山中訪友》有感6

學完《山中訪友》這篇課文後，我感慨萬千。這篇課文主要講了作者“帶着滿懷的好心情”走進茂盛的山林，探訪山中的“古橋、樹林、山泉、溪流、瀑布……”並與這些“朋友"互訴心聲。在作者眼裏，山中的一花一樹，一鳥一石，一草一木都成了富有生命力的人，都是自己的知己。

大自然是人類的家園。作者開頭就用輕快、舒適的心情去訪問山裏的"朋友”。形象地描繪了作者沐浴在心曠神怡的微風中感受大自然贈送的禮物！

俗話說得好知己知彼方能百戰百勝。知己指山中的一切。作者拜訪的第一個“老朋友”是古橋，你如一位德高望重的老人，在這澗水中站立了幾百年了吧？作者把古橋比喻成一位老人，足以婚看出老橋的年齡大，而且突出了它默默無聞爲大衆服務的崇高品質，充分表答了作者對橋的讚美和敬佩之情。

作者走進樹林，鳥兒在婉轉地歌唱，露珠在調皮的跳舞，每一棵樹都在用自己獨特的聲音伴奏。就這樣作者沉迷在這裏，遲遲不肯離去。但是作者見多識廣的心驅使着他去探個究竟:我認爲在物質文明飛速發展的今天，能有迴歸自然的機會該是多麼珍貴啊！

此時此刻，我想對落葉說:“你好，繽紛的樹葉，你在風中慢慢飄落，是要投入母親的懷抱嗎？…

讓我們熱愛大自然，親近大自然，體會與自然和諧相處的快樂和幸福吧！

讀《山中訪友》有感7

今天上的第一課《山中訪友》這篇課文令我感觸深刻。這篇課文講述了作者李漢榮去山中訪友時的情景。

先讓我介紹介紹作者訪友的情景吧。作者看到一座古橋，古橋比喻成德高望重的老人。當然也不止這些，給我印象深刻的是把物當人來寫：這山中的一切，哪個不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，清涼的山泉！你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？你好，汩汩的溪流！你吟誦着一首首小詩，是邀我與你唱和嗎？你好，飛流的瀑布！你天生的金嗓子，雄渾的男高音多麼有氣勢。你好，陡峭的懸崖！深深的峽谷襯托着你的身軀，你高高的額頭上彷彿刻滿了智慧。你好，悠悠的白雲！你潔白的身影，讓天空充滿寧靜，變得更加湛藍。喂，淘氣的雲雀！嘰嘰喳喳地談些什麼呢？我猜你們津津樂道的，是飛行中看到的好風景。

撿起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香；拾一片落葉，細數精緻的紋理，我看到了它蘊含的生命的奧祕，在它們走向泥土的途中，我加入了這短暫而別有深意的儀式；捧起一塊石頭，輕輕敲擊，我聽見遠古火山爆發的聲浪，聽見時間隆隆的回聲。

我也曾有過這樣的經歷。在一次風景旅遊區李。我剛踏進大門便有無數五顏六色的鮮花。讓我忍不住對它們說：“你們真美啊，你們身上的芳香讓我陶醉！”我低頭一看，一條平坦而又光華的小路擺在我的面前。讓我心疼地說：“小路，你無私奉獻地精神讓我欽佩，讓無數人們從你的身上踏過去。”我又往前一走看見許多棵大樹。我對它說：“大樹，你應該活了有幾百年了吧，經過那麼多的風吹雨打，你依然挺了過來。”

親愛的人們！一定要愛護世間萬物，要知道它們是由生命的。

讀《山中訪友》有感8

讀完《山中訪友》這篇文章後，我的感受很深。

我很佩服作者，他竟能寫出這麼好的文章出來。

我最喜歡的是文章裏作者把自己寫成一棵樹那一段。作者好像寫出了自己上輩子是一顆樹似的，彷彿正在回顧上輩子。

作者拜訪的朋友都被擬人化了，有德高望重的老橋、活潑可愛的鳥兒與露珠，還有作者的知己——山林中的每一棵樹、清涼的山泉、汩汩的溪流、飛流的瀑布、陡峭的懸崖、悠悠的白雲、淘氣的雲雀和落花、落葉、石頭。

我真希望我能跟作者一樣厲害，文章寫得那麼好，寫文章的方法也能靈活掌握。

讀《山中訪友》有感9

《山中訪友》是李漢榮寫的一篇文章，初讀題目，我還以爲是寫作者去深山訪問多年好友。直到讀了第三段才明白作者訪問的朋友不是人，而是山中的動物、植物、景物，大作家寫得文章可真獨特。

他首先拜訪了一位德高望重的“老人”——古橋，我從“在這澗水上站了幾百年了吧。你把多少人馬度過對岸，滾滾河水流向遠方”這句話中體會到作者不僅寫出了老橋的古老，還重點突出老橋默默無聞、服務大衆的品質。

接着，他踏進樹林，把見到的鳥兒、露珠擬人化，小鳥能叫我的名字，露珠能和我交換眼神，寫出了他們很有靈性。連樹木也望着我，成了我的知己，我靠着樹，卻覺得自己也成了一棵樹，身上的一切，都成了樹的一部分。

走在路上，作者認爲山中的一切都是我的朋友，山泉捧出一面明鏡，要我重新梳妝；溪流吟誦一首奇麗的小詩，邀我一起唱和；瀑布是金嗓子，男高音十分有氣質……

在文章中，作者處處流露出對山中一切的喜愛之情。把一種種物體給予生命，令人回味無窮。

讀《山中訪友》有感10

這個星期事情比較多，所以語文只學了第一課《山中訪友》。這篇課文是這本書的第一課，所以也是這本書的重中之重。

這本書是講的作者在山裏訪問他的老朋友，而他所指的老朋友就是山裏的植物與動物。本文在敘述方式上，獨具匠心。一讀題目，觸發思緒的便是作者到山中去拜訪一位老朋友了。但讀到文章的第三自然段時，我們才恍然大悟，原來作者要訪問的是一些自然界的朋友。文章以這樣的方式敘述，使我們也進入到畫面中，彷彿這些自然界的朋友，都是活的，可以與我們說話，交談。

這篇文章我們通篇都要背下來，還要默寫。一開始我們叫苦不迭。但因爲我們有一節課在剛裝修完的多媒體教室上課，龐老師提議我們到操場去背。我們幾個女生選了一個有花有草的地方聚在一起。不知是因爲觸景生情、身臨其境，還是因爲那節課我們說說笑笑，很輕鬆。我們很快就背過了。

在背的時候，我感受到了不一樣的效果。我感受到了那種美，那種自然美，那種不可替代的自然美，也知道了作者爲什麼會有那種感受。

我感受到了這篇文章真的是一篇非常好文章，我希望自己能多讀到更多這種文章。然後慢慢的，我也能夠有這樣好的文筆，寫出這樣優美的文章。

讀《山中訪友》有感11

它靜靜地站在那兒，方便人們穿過河流，任人們踩過它佝僂的脊背，卻無半點怨言。哪怕人們踩痛了它，它也甘之如飴，心甘情願，無怨無悔地爲人們付出。

我想，此時的作者一定與橋產生了共鳴，他感受到了橋所做出的貢獻，他體會到了這座橋所歷經的滄桑。

讀《山中訪友》有感12

今天，我讀了一篇課文——《山中訪友》，它讓我領略了大自然的風姿，讓我更加喜愛大自然。

《山中訪友》主要講作者去拜訪山裏的“朋友”，他把大自然當作自己的朋友，讚美它們，讚美大自然，表達了對大自然的無限熱愛之情。

《山中訪友》描繪了大自然的風采，我們也是大自然的一份子啊!我們不應該破壞大自然的生態平衡，然而，至今有多少見利忘義的人下正在大自然的五彩裙上畫黑點呢?大自然是我們的生態之母，我們的種.種生活方式都離不開大自然。記得有一次，我和小夥伴們去密林玩，差一點就迷路了，幸好看見了樹木蘊含的奧祕，我們纔可以回來，這不是大自然給我們的恩賜嗎?我們亂砍伐樹木，不但是大自然的悲哀，還是人類愚昧無知的行爲的損失!只有樹木，才能抵擋洪水，有多少村莊被洪水沖毀了，這不能怪大自然，因爲災難是我們人類造成的!破壞大自然種.種事件，還不能引起人類的反思嗎?

所以，我呼籲大家，不要破壞大自然!

讀《山中訪友》有感13

山中訪友，第一次看到題目，還以爲寫的是作者到山林中拜會一位歸隱的朋友，但發現這篇課文其實是描寫山中景物的。作者把山林中的一切都當做它的朋友知己。山林中的岩石爲他撐起了傘，而他也帶帶給了山林無限的樂趣與活力。他把山林當做無話不說的夥伴，山林也認他爲親密無間的密友。古橋爲他鋪路，山泉獻他明鏡，小溪邀他唱歌，山林中的一切都那麼友好，都那麼美妙。作者愛大自然，他也成爲了大自然的一份子。人與自然，是一種溝通，是一種默契，是一種難以割捨的情愫。

我們入山遊玩，總會遇到一些不如意的事：比如蚊蟲叮咬，晴天霹靂之類的。可作者都把他們看得風輕雲淡，似曾沒發生過一樣。他把山林中遇到的好事、壞事都當做是天地的恩澤，從而帶着好心情來，帶着好心情去。作者是個樂觀的人，他一定是帶着微笑面對生活的!

讀《山中訪友》有感14

《山中訪友》是一篇極富想象力的文章。這篇文章行文流暢，字裏行間無不流露出作者對大自然的無限嚮往。

文章採用了排比，比喻，擬人等修辭手法，使文章更爲詼諧幽默。“拾起一片落葉，細數精緻的紋理，我感受到大自然的無限奧祕。”表達了作者對大自然的熱愛之情。“啊！老橋，這位德高望重的老人……”德高望重一詞也充分表達了作者對老橋敬愛，爲後文的“無私奉獻”埋下了伏筆。“捧起一塊石頭，我聽到了遠古火上暴發的聲音。”更加突出了作者已經被陶醉其中了，從而感受大自然，傾聽大自然！

大自然對人類的貢獻是巨大的，人類應該去敬重它，愛護它。作者能以如此的筆調去讚美大自然的美，而今天的人們對大自然的 破壞卻十分嚴重 。原本清澈的河水變得混濁不清，濃茂蒼翠的青山變得光禿禿的。由於廢水排放不當，使大面積耕地受到破壞，間接地發生泥石流，歷年來的大水淹沒了多少人的家！“取之有廢，用之不竭”在自然面前人類是渺小的。我們在征服自然的同時，也要保護自然。這樣，人類才能生活的更好。

“保護大自然”這是個永恆的主題，是造福子孫萬代的偉業。我們要從自己做起，從身邊的小事做起。保護我們的山，保護我們的水，保護大自然賜予我們的美好家園。

讀《山中訪友》有感15

你把多少人馬渡過對岸，滾滾河水流向遠方，你弓着腰，俯身凝望着那水中的人影、魚影、月影。歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，唯有你依然如舊。——摘自《山中訪友》

我的感想：

這座橋已在這滾滾河水中屹立了上百年，已是一位年逾古稀的老人了。但它卻不能放棄自己的使命。影子稍縱即逝，波光忽明忽暗，泡沫時聚時散，一切都在變化着……唯有橋，它依然保持着弓着腰的姿勢，靜靜地屹立着，目送一個又一個人，快速從它身上走過。