讀後感作文500字 經典誦讀讀後感

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，透過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編爲大家收集的讀後感作文500字 經典誦讀讀後感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

讀後感作文500字 經典誦讀讀後感1

讀詩詞能淨化人的心靈，記古文能教人怎樣做一個品格優良的人。因此我們學校也要求我們讀記《經典誦讀》，不但能夠淨化我們的心靈，而且還能夠增長我們的閱讀量，這難道不是一舉兩得嗎？

讀了這麼長時間的《經典誦讀》，我最喜歡的一句論語是：司馬牛憂曰：人皆有兄弟，我獨亡。子夏曰：商聞之矣：死生有命，富貴在天。君子敬而無失，與人恭而有禮，四海之內皆兄弟也。君子何患乎無兄弟也？意思是：有一天，司馬牛憂愁地說：別人都有兄弟，唯獨我沒有。子夏說：我聽說過：‘生死有命，富貴在天’。你只要對待所做的事情嚴肅認真，不出差錯，對人恭敬而禮貌，那麼，不論誰都是自己的兄弟。你爲什麼要煩惱自己沒有兄弟呢？我也是這樣想的，如果自己表現的十分謙卑恭敬有禮貌，大家必須都會接納你的；但是自己如果擺出一副驕傲自大，對別人不屑一顧的樣貌，肯定沒有人會理睬自己，更別說是接納，甚至會厭惡自己。

朋友之間就就應互相幫忙，‘一方有難，八方支援’。而不是在旁邊落井下石，一味的冷嘲熱諷。這樣的人誰會接納你？誰會欣賞你？反而對人寬厚熱忱的人總會得到別人的欣賞。

看了《經典誦讀》，我從中學會了許多：人與人之間要互相謙讓，互相尊重，你尊重別人一分，別人就會還敬你十分，只要你寬厚仁慈就能得到民心，只要你真心實意就會得到別人的重用，勤勞機敏就會取得工作上的成就。所以，我以後還要讀更多的《誦讀經典》，看更深奧的古文詩詞，讓自己的知識更加充盈。

既然看《經典誦讀》有這麼多好處，我們爲什麼不多看幾遍，多學點知識，你們說對嗎？

讀後感作文500字 經典誦讀讀後感2

“北國風光，千里冰封，萬里雪飄……”一陣抑揚頓挫的聲音從學校傳出。

原來，是三閤中心學校的蒲濤在朗誦《沁園春·雪》。他朗誦得娓娓動聽，使在場的觀衆精神抖擻。

蒲濤他身穿一件藍色的長衫，披掛着一條白色的絲巾，一看就有一股儒雅風流之氣。這時，我心裏一陣驚歎，發現還有和自己朗誦水平旗鼓相當的人，真實千載難逢、大開眼界啊！

個人項目表演結束了，萬衆期盼的集體表演開始了。三閤中心學校的集體項目名叫《煙雨三合人未識》，裏面向我們介紹了下渚湖的美景，讓我們領略了計籌山的風光，參觀了楊墳的風景，品嚐防風茶的清香。讓我們更進一步瞭解美麗的煙雨三合，觀衆連連叫好，掌聲不斷。(.)

我們三合的節目表演結束，我懸着的心也放下來了，就靜靜地欣賞起了其他精彩的節目。《我的南方和北方》讓我們如癡如醉，他們還現場寫毛筆字呢！而且字寫得特別漂亮，真是兩位書法高手啊！《少年中國說》使我們知道了少年強則國強，少年富則國富。少年幹出的事業關係到國家的興盛和地位，讓我們熱血沸騰。《木蘭辭》的“唧唧復唧唧，木蘭當戶織”，讓我知道了花木蘭的辛苦。“不知木蘭是女郎”，讓我對女扮男裝的花木蘭敬佩有加。《將進酒》裏的學生朗誦鏗鏘有力，值得我學習。

這次經典誦讀比賽觀摩，讓我受益匪淺。

讀後感作文500字 經典誦讀讀後感3

如今的社會是越來越繁榮富強，這不，學校還開展了許多的新活動呢。第一個是經典誦讀，第二個是寫字，第三個是奧數。

我毫不猶豫的選擇了寫字，雖然我寫字很好看，但我覺得還要更加努力。可老師卻說，“張天嬌，你寫字很好看，不需要再練了，上經典誦讀吧！”我本想一口回絕，但她是老師，我只好乖乖點頭。

我先覺得上經典誦讀一點意思都沒有，可上着上着，我就對經典誦讀愛不釋手。一到上經典誦讀的時候，我就特別有精神，積極舉手，說出讓老師很滿意的答案。課餘時間，我會把媽媽給我買的古詩之類的書拿出來看，一看就是一箇中午，下課了我都不知道。等上課鈴打起時，我還是沒聽到，多虧有一位“好心”的同學，提醒了我，把我從詩境中拉了出來。要不是他及時的幫助，我早完蛋了。我在週末總會讓媽媽買一本詩集，回家時仔細地的品味書中的意境。

於是，從四年級開始，經典誦讀改變了我的爲人。它，讓我變得勤奮好學；它，讓我越來越知書達理；它，豐富了我的知識……

現在的我，已不是從前那個調皮搗蛋的小女孩，而是一個積極進取，認真學習的好班幹部，我的生活不再像以前那麼乏味，而是充滿樂趣。這一切，都是因爲經典誦讀的到來而改變，我就像一隻迎着風浪努力前進的小帆船，一點一點地變的越來越堅強……

不經歷風雨怎能見彩虹……我不禁又輕輕哼唱起，那熟悉的旋律。

經典誦讀，是你改變了我，我由衷的感謝你！

讀後感作文500字 經典誦讀讀後感4

讀書可以使我們陶冶情操、增長知識。書香四溢、書富五車，讀書可以讓我們的內心變得豐富，精神上擁有巨大而寶貴的財富。俗話說得好“書中自有黃金屋”。相信在讀書的旅途中，我們都能找到屬於自己的黃金屋。

最近，我讀了古代著名詩人白居易寫的《邯鄲冬至夜思家》這篇古詩。這首詩充分具體地描寫了詩人白居易自己出門在外的孤獨。他思念 家人，思念 家鄉。這首詩的詩文是：邯鄲驛裏逢冬至，抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，還應話說着遠行人。譯文：我旅居在邯鄲客店的時候，晚上，抱膝坐在燈前，只有影子與我相伴。 當我想起家裏的人也許也像我這樣深夜坐着， 還應該談論着我這個“遠行人”，心中不由得思念起家鄉來。我讀了這首詩，深深地體會到了白居易在邯鄲驛站是多麼地思念家人。

也許這個世界上有很多人也像白居易一樣，身在他鄉。每當過節都會不由自主地思念家鄉的親人。

有一次，我的爸爸在端午節的前一天出差去了。端午節那天，我只能和媽媽孤零零地兩個人在家過了。以前過端午，爸爸都帶我們出去遊玩，欣賞風景。可是今天，卻只有我和媽媽在家吃着乾巴巴的糉子。整個家裏顯得冷冷清清的，心中不由得思念起在外地出差的爸爸。爸爸在幹什麼 ?爸爸今天吃糉子了嗎？一個個問題不由自主地從我的小腦袋裏嘣出來。真希望爸爸陪我們過端午啊！可媽媽卻語重心長地教導我：爸爸正在外地出差，工作需要他，社會需要他，我們作爲家屬應該爲他感到自豪！晚上，我和爸爸通了一則電話，告訴他節日快樂！

“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。”在新的一年，我要多讀書，積累更多的知識！

讀後感作文500字 經典誦讀讀後感5

感恩老師對我的教誨，感恩社會對我的包容，我感激世界上的一切事物，但我更感激我的父母，感激他給了我生命以及無限的親情。我之所以明白，要對自己的父母心存感恩，都源於《弟子規》的指引。

隨着年齡的增長，我的脾氣越來越大，性格越來越急躁，面對父母嘮嘮叨叨的教育，我總是左耳進右耳出。有時面對父母的斥責，我甚至會摔門而出，根本不顧父母的感受。那天在房間裏讀《弟子規》以後，我羞愧難當，知道自己錯了，並且錯得很過分。當自己摔門而出時，並不曾顧及父母當時的感受時，沒有父母心碎的樣子。

父母是我們人生中的太陽，他們帶給我們溫暖，帶給我們光明，是父母賦予了我們生命，又是他們爲了我們辛勤勞作。當你失敗時，總會有一雙手關心你，呵護你，告訴你：“你永遠是最棒的，相信自己一定行，別忘了，自己背後還有我們的支援”;當你受冷落時，總會有兩個人出現在面前，伸出雙手給你溫暖;當你受挫折時，還是這雙手將你從困難中拉出，讓你衝破挫折走向成功。

感恩父母，在父母的有生之年我們要盡力孝順他們，不要在父母永遠離開的時候，才知道父母對自己的恩重如山，才知道自己該盡的孝心沒有盡到。不要在父母永別了，才涕淚滿衣地在他們墳前哭啊，嚎啊，到那時才知道悔恨。這是我讀《弟子規》感悟出來的：感恩父母，不能等;回報父母，不能等;孝順父母，不能等。

我感謝《弟子規》，它讓我真正懂得了孝道，懂得了一切，猶如一盞明燈照我成長，爲我指引方向。我將用自己的行動踐行《弟子規》的真諦，回報父母，感恩社會，就讓我們在《弟子規》的指引下，快速成長吧!

讀後感作文500字 經典誦讀讀後感6

新學期，學校爲全校每位同學發了一本校本教材——《經典誦讀》。素雅的封面、豐富的內容馬上吸引了我的眼球。

在第一單元中，有幾篇與杭州西湖有關的古詩，其中《飲湖上初晴後雨》激起了我的興趣。作者是蘇軾，聽爸爸說，他就是蘇東坡，還說著名的東坡肉、蘇堤就是和他有關的。我還了解到，蘇軾在杭州做官期間口碑甚佳，因此至今還爲杭州人民津津樂道。

蘇軾在杭州做官，陶醉於江南山水，寫了大量的山水詩。這是其中最爲人所傳頌稱絕的一首。作者先寫實，西湖晴天，日照湖水，水映日光，碧波盪漾，一片浩然天邊、開闊豔麗的水鄉景象，令人心曠神怡。西湖雨天，煙雨繚繞，山色如蒙薄紗，風姿綽約，更有令人意想不到的奇景。開頭兩句，一山一水，一晴一雨，兩相對照，在這兩種不同的景觀中，作者分別突出寫水與山，把西湖山水的獨特之美展現在我們眼前。一個“亦”字看似平常，卻很值得咀嚼，將西湖晴雨時的美麗景象納於筆下。經常聽老杭州說“晴湖不如雨湖”，在我看來，不過是情味不同而已，各有千秋全各具特色、難分伯仲嘛。

第三四句，詩人筆鋒一轉，把西湖與美女西施聯繫在一起。前者是人間明珠、天堂奇葩，後者是人間美女，風姿綽約。一個“美”字將二者十分自然地結合在一起，妙哉妙哉！

作者蘇軾在如許西湖山水的陪伴下飲於湖上，定是愜意無比。料想蘇軾定是

醉了。“醉”在美酒麗景間，“醉”在西湖煙雨中，醉得深沉悠長。

這一醉，醉了西湖一千年。

讀後感作文500字 經典誦讀讀後感7

近幾個星期，我們學習了《經典誦讀》中的《弟子規》篇，文章裏講了許多令人折服的道理。

《弟子規》是學樣校本教材的第一篇，當第一次翻開書時，《弟子規》三個大字即映入我的眼簾，它通篇都是三字組合，所以讀起來琅琅上口。學完後才知道，原來日常生活中遵循的許多道理都是由古人在文學經典中總結出來的。要像做人要有規有矩，有禮貌，尊老愛幼，守信用等等都在《弟子規》中有明確的陳述。

其中令我最有感觸的是“勿踐閾，勿跛倚，勿箕據，勿搖髀”一句。講的是生活禮儀。要求進門時腳不要踩在門檻上，站立時身體不要歪歪斜斜的，坐着時不可以伸出兩腿，腳更不能抖動。否則，就會顯得你沒有教養。這其實是給我們上了一堂坐、立、行、走的禮儀課。強調了一個人要坐有坐相，站有站姿，而不能隨隨便便。我坐着時習慣抖腿，讀了這句話後，我才認識到自己的壞毛病。

其實《弟子規》中的字裏行間都蘊含着人生的哲理和平常的禮儀規範與要求。從中不僅可以讓我們改掉自身的一些壞毛病，還教育了我們怎麼做人。例如“借人物，及時還，後有急，借不難。”就告訴我們有借有還，再借不難的道理。這本書不僅有這些知識，還有一些別的方面的知識，教育我們，在家裏不能做“飯來張口，衣來伸手”的“小公主”“小皇帝”，不能依靠父母，要學會獨立自主，養成良好的行爲習慣，適應未來的生活。

在我們成長的道路上，《經典誦讀》像一位無聲的老師，讓我們在古代知識的海洋中盡情遨遊，盡情領略古文給我們帶來的無限興趣，不僅學會了怎樣讀書，更學會了怎樣做人。

我們應該感謝這位無聲的老師！

讀後感作文500字 經典誦讀讀後感8

高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯。”。這句話對我有恆大的影響，應爲我一直無法懂得其中的奧妙，一直到我看了《西遊記》才知道。

《西遊記》是我國四大名著之一，起初我接觸他，是因爲一次偶然的機會媽媽的一個朋友送來一大箱的書，那位叔叔臨走前對我說：“你一定要看書哦，因爲書中有寶貝哦！”我翻開了西遊記還沒找到“寶藏”就已經被書中的內容所吸引了：孫悟空大鬧天空，鬧得玉皇大帝拿他沒了辦法……

看完了《西遊記》後，我躺在牀上沉思了起來：叔叔說的寶藏，我想就是知識吧！

隨後，我又看了幾本沈石溪的書，每一次看都有一種身臨其近的感覺，而且，越看越想看，讓我成了一條“小書蟲”在“知識海洋‘中暢遊，知識就像一座寶庫，要讀了纔能有收穫，讀後感《經典誦讀讀後感300字》。

其實說一句老實話，讀書也是一件有趣的事，要比你在電腦前”大開殺戮“好上一百倍，因爲讀一個小時書可以讓你心靜下來，並且寫作上有提升，要是你玩一個小時雖然放鬆了，但一點沒學到不就等於浪費時間嗎？

書是人類進步的階梯，如果沒有書那到處都是文盲，那科技就不像現在了。隨着生活速度變化，許多人忙的靜不下來看一本書，不過，我希望大家都能夠停下腳步來看一看書。

最後，我希望大家可以懂得”品味書香誦讀經典“！

讀後感作文500字 經典誦讀讀後感9

小學階段，是閱讀經典的最好時期，閃耀着文明靈光的經典正是滋養小孩子們的心靈雞湯。古今中外，無數膾炙人口的優秀作品是人類智慧的精華。閱讀——會給我們帶來美的享受和思想的啓迪。而本書是多位專家、老師經過多年的細緻調研，反覆沉澱醞釀，精心組織編寫的。

無論從可讀性、文學性、思想性都是最適合現階段的小學生學習。書中有四季、動物、家園、天空、心靈、童年、母愛、人與自然、快樂等等方面的美文，又有許多特級教師的點評、分析，讓我們能理解的更加容易、更加透徹。而我以爲有了好的書，好的文章，這只是讓我們小朋友有了材料，最關鍵是小孩子要肯去閱讀。書上不是寫了嗎“人生從經典起步，成功從閱讀啓航”。肯閱讀，喜歡閱讀，養成閱讀的好習慣纔是首位的。而習慣的培養要從小抓起，培養閱讀習慣的時候當然要有好的`作品，能夠吸引小孩子們有興趣去閱讀，這兩者應該是相輔相成的。養成了閱讀的好習慣，再有無數的經典之作可以閱讀，才能說“閱讀提升素質，經典改變人生”。

再有就是有了閱讀的習慣以後，我們還要“善於閱讀”，要培養善於閱讀的習慣。本書我認爲做得很好，能讓小讀者們在輕鬆愉悅的氣氛中，去感悟作者佈局謀篇的智慧和遣詞造句的技巧。書中的文章對於豐富學生的知識、開拓視野、陶冶情操，提高人文素質，都很有好處。

一篇美文能改變人的思想，一本好書能讓人終生受益。希望更多的小朋友們喜歡這本書。

讀後感作文500字 經典誦讀讀後感10

《經典誦讀》是一本非常好的書，裏面包含了許多詩人在作詩時所流露出的豐富感情，還有很容易理解的詩意……我覺得《經典誦讀》是一本能讓不愛學習的孩子記得清清楚楚的一本書，每個詩意和註釋都很通俗易懂，能讓我們較容易記住。

《經典誦讀》裏的詩有的是告訴我們做人的道理，有的是讓我們惜時如金，有的是教會我們要做一個有高尚道德品質、懂禮貌的好孩子……而且在有時背詩背累了還可以閱讀《經典誦讀》裏的成語故事，這樣既能讓人放鬆放鬆，同時也能學到廣泛的知識和道理。

在《經典誦讀》裏面的《獨坐敬亭山》中，作者李白寫出了他孤獨的思想感情。“衆鳥高飛盡”這句詩描寫了敬亭山的景色，描述了鳥兒們已經高飛遠去；“孤雲獨去閒”這句詩中的“孤”字寫出了作者孤獨、孤單的心境，彷彿作者就是天上的那一朵雲彩十分自在，慢悠悠地越飄越遠；“相看兩不厭”這裏是指現在只剩下我和敬亭山了，我們倆都彼此相望互不滿足，誰能理解我此時的心情？

“只有敬亭山”大概只有這座和我相望着的高大的敬亭山吧！此時，我也己陶醉其中，彷彿我就是作者正在與敬亭山相互對望着……我覺得作者寫詩的主要意圖就是要寫出自己的孤獨，從而讚美敬亭山。每次我背書時就會有一種快樂，既可以自我模擬一下，又學到了知識，這樣不是很有趣嗎？真是一舉兩得……

我現在已經成爲了一名背詩愛好者了，我也希望自己能寫出幾篇自己的詩歌和散文，最好還能在各種徵文中獲獎！

讀後感作文500字 經典誦讀讀後感11

因爲寒假的短暫，原諒我無法讀完全文，但是誠信這短短的一篇卻在我的腦海裏留下了久久無法忘懷的印象……

一句“人而無信，不知其可也”，刺穿了多少人的心。在這個虛僞的世界上，又能有幾個人對的起“誠信”這兩個字！在這個繁華的都市中，誠信漸漸的枯萎，漸漸的被人遺忘，人們爲了所謂的夢寐以求的榮譽，背叛了誠信；人們爲了所謂的如生命般重要的金錢，放棄了誠信；人們爲了所謂的光輝的地位，丟下了誠信；人們爲了所謂的握在手掌的權利，殘忍的無視了誠信！誠信漸漸淡出了人們的腦海，取而代之的只有欺騙！黑暗正在慢慢腐蝕着我們的心，我們的心不再擁有豔麗的色彩，世界彷彿回到了黑白……

都說誠信是做人之本，我不禁想問問看：還有多少人擁有做人的資本？還有多少人有資格以一個人的身份活下去！

社會所決定的東西無法輕易的改變，也許黑暗的社會譜寫出的只能是黑暗的人心。我沒有權利去批判社會，但是我希望人們能醒一醒！仔細的看看自己的心，仔細看看這個所謂“和諧”的社會！我們已經沒有時間再忙於沉睡了，用我們雙手所傷害的東西太多了，我們根本沒有資格稱的上是最了不起的生命體，如果我們再這樣沉沉的睡下去，我們遲早會成爲世界的恥辱！骯髒到連看也不想看的廢物！

請你們醒一醒，請你們明白自己所犯下的錯誤是多麼可怕，請你們看清楚此時此刻你正在做什麼……

讀後感作文500字 經典誦讀讀後感12

最近，徐老師向我們推薦了一本書——《中華誦·國學經典》。老師說，這本書很有閱讀價值，特別是我們炎黃子孫都應當精讀的。書中主要收集編排了諸子百家、楚辭漢賦、唐詩宋詞元曲等燦爛篇章。它飛揚的文采綻放出中華文化獨特的藝術魅力，在一定程度上成爲中華民族的象徵和標誌。老師的'話深深的吸引了我，於是我讀了起來。

這本書上面都有注音我們沒有閱讀障礙，書中有一小部分古詩我們曾經學習過，讀起來很親切也更激發了我的閱讀興趣，雖然很多沒有讀過的古今賢文和古詩我們也能結合註釋和賞析較好的理解內容，更能讓我們在閱讀中體會什麼是“經典”。那真是一個蘊含着情感力量和感召力的字眼，這經典是我們民族的印記。這本書中我最喜歡的一首詩是：“積金千兩，不如明解經書。有田不耕倉廩虛，有書不讀子孫愚。倉廩虛兮歲月乏，子孫愚兮禮義疏。同君一席話，勝讀十年書。人不通古今，馬牛而禁裙，茫茫四海人無數，哪個男兒是丈夫！酒釀成緣好客，黃金散盡爲收書。”詩的意思是：積蓄很多黃金不如多買些書留給後代使之明白事理。有田不去耕種，倉庫就會空虛，有書不去讀，子孫就會愚笨。倉庫空虛生活就沒有了保障。與博學之人暢談一次，受益勝過讀書。一個人如果不博古通今，就想馬牛穿上衣。茫茫人海之中，有誰能稱得上真正的男子漢呢？釀成美酒只花掉全部錢財是爲了購買書筆。

同學們，你們看，這些經典詩句多麼深刻啊，讀了這首詩我們誰都明白，留給子孫的最好財富是書，告訴我們最簡單深刻的道理是人要學習。這一句句經典話語讓我們感受着我們中華民族昨天的文明，想象着這我們的未來。我們是未來的主人，讓我們鑑往知來，傳承我們的中華文明！創造文明的新中華！

讀後感作文500字 經典誦讀讀後感13

在《學道德楷模誦中華經典做有德之人》中，當我看到趙國強勇抓歹徒這個故事時，我的心裏不禁涌起一陣震撼……

這個故事講的是：趙國強是一名普通貨車司機。在一次要回北京看他媳婦要生孩子時不料在半路上從貨車反光鏡裏發現一名歹徒在搶劫一女子。於是他連忙下車，與那名歹徒英勇地毆打起來。一位路過的出租車司機見此情景，立刻報警。不過警察終究還是晚了一步，因爲趙國強最後頭部被歹徒連砍數刀，身負重傷，住院了四年才痊癒。

趙國強這個見義勇爲的精神，不正是我們要學習的嗎？請大家想一想，如果趙國強當時想的是：“生孩子是頭等大事，我本來就應該回去看，歹徒還有可能直接要了我的命，所以我應該選擇直接回去。”如果真是這麼做的話，首先，是那位女子受到傷害；第二，就是成了見利忘義的人，還能成爲道德模範嗎？再舉一個例子，一個暴躁的男生欺負一個同學，還打了他，另一個學生出手相救：“不管你打他多少下，請把一半的拳頭分給我吧！”想必大家一定在誇獎那位願意承受一半拳頭的孩子見義勇爲的精神吧。但是，如果他不願意了，那會怎麼樣？那個學生雖然不會受拳頭的打擊了，但是他少了更重要的兩件東西：珍貴的友誼與見利勇爲的精神。俗話說得好：“積善之家必有餘慶，積不善之家必有餘秧。”所以，我們要學會見義勇爲，而不是見利忘義！

讀後感作文500字 經典誦讀讀後感14

誦讀經典能夠讓我們積累名言名句，還能教我們做一個品格高尚的人。因此，學校也要求我們誦讀經典，增長知識，弘揚傳統文化，提高思想境界，做一個有用的人。

讀了這麼久的經典，我最喜歡的是孔子的弟子司馬牛及子夏之間的一段對話。司馬牛憂曰：“人皆有兄弟，我獨亡。”子夏曰：“商聞之矣，死生有命，富貴在天。君子敬而無失，與人恭而有禮，四海之內皆兄弟也。君子何患無兄弟乎？”意思是說，司馬牛憂愁地說：“別人都有兄弟，只有我沒有。”子夏說：“我聽說過，生死有命運主宰，富貴在於天意。君子只要認真謹慎而沒有過失，待人謙恭有禮，天下的人都是自己的兄弟。君子何愁沒有兄弟？”

如果你表現很謙虛，恭敬，非常有禮貌，大家肯定都會喜歡你，但是如果你表現出一副自高自大，看不起別人的樣子的話，那就沒人會理睬你，更沒人會喜歡你。記得有一次，我在數學考試中考了全班第一，我便在班級裏不停地炫耀，還對他們說：“看，我厲害吧！”結果所有的同學都不理我了。我真是自討沒趣，只好灰頭土臉地回到了座位。我默默地想，以後不能驕傲自大了，要謙虛待人。

朋友之間也應該互相幫助，一方有難，八方支援，不能在朋友有難之時坐視不管，甚至嘲笑別人。記得有一次，我在樓梯邊摔了一跤，腿上的皮破了，還流出了血。我的同學看見了，立刻走過來，把我扶了起來，又扶我進教室，再拿出乾淨的紙巾，小心地幫我擦拭傷口。我的內心不由地涌起一股暖流，傷痛彷彿也減輕了許多。

自從讀了經典後，我從中懂得了許多道理。只要我們誠心對待別人，就能得到別人的信任，只要我們經常幫助別人，就能得到別人的尊重。同學們，讓我們讀更多的經典吧，讓我們變得更充實，更聰明，更有用。

讀後感作文500字 經典誦讀讀後感15

“窈窕淑女，君子好逑。”這千古傳誦的佳句，讓我第一次認識《詩經》。閱讀之後，不禁被它那清新、高雅、和諧、神祕的氣質所吸引，愛不釋手。

“一日不見，如三秋兮。”是戀愛中人的典型心態；“執子之手，與子偕老。”這是一位厭戰思妻士兵的內心獨白。“豈不懷歸，是用作歌，將母來諗。”是徵人對父母深深的思念；“誰謂河廣，一葦杭之。”是身在衛國的宋國人的思鄉之作；“所謂伊人，在水一方。”含蓄地表達出詩人對某種可望而不可求的理想的追求“淡彼兩髦，實維我儀，之死矢靡它。”生動地展示了一名堅貞不屈的女子誓死捍衛自己愛情的決心；“雖速我獄，亦不女從。”是一位女性對逼他從婚的貴人的斬釘截鐵的答覆。“勿剪勿拜，召伯所說。”是人民愛屋及烏，對有德政的召伯的遺蹟的珍重；“民之罔極，職涼善背。”是詩人對昏庸腐敗的統治的博大、崇高、深沉的憂患。“碩鼠碩鼠，無食我黍。”是人民不堪剝削壓榨，忍無可忍，幻想投奔“樂土”的詩。

睿智、沉靜，是詩人的性格，含蓄，樸素而又精緻，是詩的語言，詩人用詩的形式，抒寫的卻是他們並不平靜的心靈。對愛的自主追求，對自由的渴望，對正義的崇奉……每一種感情都是如此的強烈，如此的真切；每一顆心都是如此的善良，如此的虔誠。閱讀《詩經》，我看不到古時人們的閉塞，愚昧與保守，我看到的盡是愛，智慧，自然，希望與陽光。一切美好的詞彙，美好的事物，美好的情感……充溢着每一首詩。那麼和諧，那麼執著，那麼崇高，那麼聖潔，每一首詩都是一首動聽的歌，每一首詩都是一個真實的故事，每一首詩都擁有一個美麗而高尚的靈魂。