桂花雨的讀後感
讀後感是指讀了一本書,一篇文章,一段話,幾句名言,一段音樂,或者一段視頻後,把具體感受和得到的啓示寫成的文章。以下是小編整理的桂花雨的讀後感,歡迎大家查閱。
篇一:桂花雨的讀後感
今天,我們學了一篇課文——《桂花雨》,作者很巧妙地運用借物喻景這個修辭手法抒發了對家鄉的感情。文中的每一個字是那麼扣人心絃,讓人一讀起來就捨不得放下,文中的內容使人蕩氣迴腸,讓人久久難以忘懷。
大家都知道,中秋節前後是桂花盛開的季節。作者琦君的故鄉的家裏,有一棵枝繁葉茂的桂花樹,八月,她家的桂花開得異常旺盛,仰頭望去,那點點黃花,有如天空中那點點繁星。她們家裏的這棵桂花樹的香味,不說是十里飄香,也足以將前後幾十戶人家全部浸在香氣裏了。可是,八月也是個颱風多發的`季節,風一吹來,枯萎了枝葉和花瓣的還好,沒有枯萎的花瓣被吹下來,落入泥土之中,就再也沒有以前的新鮮的味道了。這天,媽媽正盤算着收穫這些桂花,“如果不刮颱風,我就可以收幾籮筐。送一籮給胡家老爺爺,送一籮給毛家老奶奶,他們兩家糕餅做得多。”這時,她擡頭一看,天上烏雲密佈,就知道要刮颱風了。於是,她馬上招呼大家搖桂花了!這下可把琦君樂壞了,因爲,這是她童年裏最快樂了的一件事。
後來,作者琦君搬到杭州讀中學時,那裏漫山遍野都是桂花樹,那才真是香飄十里。作者每天都要去那裏賞花,回家時,總要給母親帶滿滿一袋子桂花。可母親總是說:“這裏的桂花再香,也比不上家鄉院子裏的桂花。”
“這裏的桂花再香,也比不上家鄉院子裏的桂花。”這句話,令我陶醉不已,回味無窮,並不是母親覺得兩處的桂花不太一樣,而是向我們展示了母親對故鄉的思念之情,家鄉院子裏的那棵桂花樹,傾注了全部心血,已經成爲她生活中密不可分的一部分。
《桂花雨》看似作者寫她母親對桂花的喜愛,其實質是借用桂花,抒發了作者對故鄉的熱愛與思念。
這正是這篇文章使我們激動不已之所在。
篇二:桂花雨的讀後感
上星期,我們學習了一篇課文,課文的名字是《桂花雨》。
這是一篇散文,作者主要講的是故鄉童年那個時代的“搖花樂”和“桂花雨”,字裏行間瀰漫着作者淡淡的思鄉情和對故鄉美好的回憶。我們沒有看到過桂花雨,但看到了作者的描述後彷彿身臨其境,彷彿看到了作者小時候搖桂花,收桂花時的情形。
同學們,你們見過桂花嗎?我雖然沒見到過桂花,但是我在書上看到過桂花。桂花也稱木犀。屬於木犀科,常綠喬木,高度可達15米,樹冠卵圓形,葉對生,橢圓形至卵狀橢圓形,花簇生葉腋式或生聚傘花序,黃色或白色花,特香,你們聽懂了嗎?你們喜歡桂花嗎?
桂花的香氣香飄十里,特別迷人,桂花樹的樹枝枝葉繁茂,桂花更是幽香而不露,秀麗而不嬌,清雅高潔,香氣濃郁。
這篇課文告訴了我們“只要仔細觀察每一景物,就能寫出好文章”。我想起了一首詩,《詠巖桂》亭亭巖下桂,歲晚獨芬芳。葉密千層綠,花開萬點黃。我想:看到作者把這篇文章裏的桂花寫活了,寫的惟妙惟肖。我心裏不禁流出了對桂花的欣賞,我如果有機會,一定要向作者一樣“搖桂花”。
篇三:桂花雨的讀後感
我們最近學了一篇課文名叫《桂花雨》。
《桂花雨》這篇課文是當代女作琦君寫的。琦君原名叫潘希真浙江永嘉人。 她寫的《桂花雨》讓我感悟出重點閱讀描寫“桂花香”“搖花樂”“桂花雨“讓我體會出故鄉的桂花給作者帶來美好的記憶。聯繫上下文理解了”這裏的桂花再香也比不過家鄉的桂花“深刻含義、我覺得以後寫作文也可以學習作者用家鄉的物和童年的事來寫。最讓我念念不忘的是第四自然段的“浸”子,這個"浸”字讓我感覺村子好像無一遺漏的被泡在桂花的香味裏面,形象的寫出了桂花香的香味裏面。
我喜歡《桂花雨》這篇課文。
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