小說生命生命讀後感

《生命生命》告訴我們：雖然生命短暫，但是我們可以努力給生命創造價值，讓生命穿越時空，成爲永恆。下面是小編給大家準備的小說生命生命讀後感，僅供參考!

小說生命生命讀後感1

我常常想，生命是什麼呢？

是那飛蛾求生的慾望告訴我？是那瓜苗不屈向上衝破磚縫的精神告訴我？還是那代表生命的心跳告訴我？

是的！它們都在用行動無聲地告訴我：它們多麼熱愛生命！

即使那隻飛蛾早已知道，自己是逃不出人類掌心的，可它仍不放棄，極力掙扎，鼓動雙翅，沒有放棄一絲一毫的希望！即使那截瓜苗生活在沒有陽光、泥土和水的磚縫中，都不怕困難，在這麼惡劣的生活環境下努力成長，儘管它只活了幾天；即使那代表生命的心跳聲是如此短暫，可我們依然可以用它來爲人民服務！

再看看本文作者杏林子，我感慨萬千：杏林子12歲時患上了“類風溼性關節炎”，大部分關節遭到損壞，手不能擡、肩不能舉、頭不能轉、腳不能行。這一切使她的生活行動困難重重，但是她一九八○年當選臺灣十大傑出女青年，她創辦了伊甸殘障基金，爲殘障朋友服務。

我要珍惜我的生命，單單屬於我的生命，我可以好好利用它，也可以白白糟蹋它。我必須得對自己負責。雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值。

小說生命生命讀後感2

今天，我們在語文課上學習了《生命生命》這篇課文。我對這篇課文印象非常的深。這篇文章的作者是杏林子—原名劉峽。因爲她得了嚴重的關節炎，所以她的手不能擡、頭不能轉、腳不能邁，她忍受着病痛的折磨，堅強地活了下來。我從心裏升起了對她的無限敬意。

《生命生命》這篇課文主要以《飛蛾求生》、《磚縫中的瓜苗》、《傾聽心跳》這三個故事來向我們展示了生命的意義。當我讀到第一個故事時，我被這一句打動了，“……但它掙扎着，極力鼓動雙翅，我感到生命的力量在我手中躍動!那樣強烈!那樣鮮明!”一隻小小的飛蛾面對危險，不管是否能夠逃生，它都努力地去克服和戰勝。連飛蛾都有勇氣活下來，何況我們人類呢?在這篇文章的最後一段，劉峽說：“雖然生命短暫，但我們卻可以讓有限生命體現出無限的價值。”這句話讓我意味深長。“雖然生命短暫，但是我們可以努力給生命創造價值，讓生命穿越時空，成爲永恆。”

在電視《生活幫》欄目中，也常常報道一些不尊重、不珍惜生命的人和事。比如：一位身強力壯的小夥子，因爲他幹了活，老闆拖欠他工資，他就爬上塔自殺。但我們更多的會看到見義勇爲、捨己求人的好人。比如：我們山東的英雄小夥—牛作濤，在廣州爲了救一名落水孩子的生命，卻獻出了自己寶貴的生命。這不禁讓我想起了雷鋒說的一句話：“人的生命是有限的，可是爲人民服務是無限的。我要把有限的生命投入到無限的爲人民服務之中去。”

雖然，我也許不會像英雄們那樣做出驚天動地的大事，但是，我會好好學習科學文化知識，將來讓自己成爲一個對祖國和人民有用的人，讓自己的生命更加光彩有力。

小說生命生命讀後感3

今天我讀了一篇叫做《生命生命》的文章，讓我懂得了要珍惜生命。文中講了三個關於生命的例子，第一個講的是關於飛蛾求生的例子，依次是講植物和人的生命。在生活中也有些生物珍惜生命，當然，也有一些人不去珍惜自己的生命：

我家的像小樹樁一樣的植物看似已經沒有了生命力，快要枯萎了。可是就在近幾天竟然長出了嫩綠的新莖和嫩葉，在那烏黑的樹樁上也長出了小小的嫩芽。嫩嫩的新葉好似一張大大的手掌，茂盛的張開着。他是多麼有生命力呀!下面的嫩葉也努力地想生長，可卻展不開自己的嫩葉。接着又過了幾天嫩葉沒有動靜，可上面的新葉截然不同，他很珍惜自己的生命，茁壯成長，最後竟然衝到了花架的第二層上面，這就是植物的.生命。外國的一位演講家天生沒有四肢。可是他從小就沒有自暴自棄，而是自己去更加的努力，使自己長大之後成了一位著名演講家。而令他四肢沒有而堅持到今天的就是他熱愛生命的心理。

在路邊的一位老人四肢都非常健全，就應爲自己壞了一條腿而在路邊當乞丐，這就是對自己的生命不負責任的行爲，如果他對自己有生活地信心的話還會這樣麼?我就想：如果我是那位老人必定會對自己負責任，對自己有生活的信心：去努力的生活，不把自己當成殘疾人，去嘗試着用自己的雙腿去走路，而不是像他那樣對自己的生命不珍惜，不負責任。因爲自己的一條腿而連累健全的身體。

這篇文章讓我懂得了要珍惜生命，透過了現實生活中的這兩件事也讓我體會到了要珍惜生命，要像那一株小植物一樣茁壯成長，而不是像那名乞丐一樣對自己的生活沒有信心，我一定要對自己的生命負責。