教育的魅力讀後感
細細品味一本名著以後,你有什麼領悟呢?這時候,最關鍵的讀後感怎麼能落下!千萬不能認爲讀後感隨便應付就可以,以下是小編爲大家收集的教育的魅力讀後感,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
人類社會已經走過了21世紀的第一個十年。21世紀是一個開放的、多元的、充滿矛盾和變化的世紀,是一個高科技迅速發展的世紀,是一個知識層出不窮的世紀,是一個以和平發展爲主題、合作與激烈競爭並存的世紀,是中華民族偉大復興、及面臨挑戰又存在重大機遇、成爲世界強國的世紀。
民族復興的基礎在於教育,教育發展的關鍵在於教師。教育魅力是一種感染力、影響力。古往今來,從孔聖人到蔡元培、陶行知,再到當代難以計數的優秀教師,無不具有獨特的教育魅力---------大愛無言,人格高尚,治學嚴謹,學識淵博,親切善誘,富於創新,深受學生喜愛、給學生巨大的感染力,讓學生印象深刻,受益終身。
教師這個職業、醫生與建築師、律師、工程師不一樣,前兩者與人有關,後三種與物質有關。而教師和醫生,雖然都與人打交道,但是更多的醫生的對象是人的`身體與心理的健康,而教師,他關注的是兒童、青少年的精神世界及其整個生命的發展。我們常說學生要德智體美勞全面發展,德是首要。
按照當今學生的生活規律來看,每週五天都需要上課,而每天他們在學校都要花上近10個小時的時間,佔據了一天當中的5/12,去掉每天的睡眠時間等,學校在我們的生活中就佔據了很大的比例。儘管學生不完全被教師左右,但教師的教育會成爲一種力量,可引導人前進和向上。對於上學中的我們來說,學校和老師影響着我們的成長,有好也有壞。這種結果的體現或許是教師的人格魅力影響,也或者是學生的適應度。
在中國古代,教師受到敬重,排位在天地君親之後,也是屬於“聖”的行列。在教師被敬重,被仰視的同時,也強調了一點,那就是“爲人師表”。現在很多人都認爲教師是知識的傳遞者,但教師也是創造者,在爲着學生的未來生活做創造。教師在學生面前呈現的不僅僅是他的專業知識,還有他的全部人格。當然,沒有專業是不行的,但僅僅有專業,肯定也是不夠的,重要的是教師作爲整體的人的發展。
教師從事的是育人的事業,作爲教師,首先是要自己像個人一樣地活着,他才能對別人產生影響,一種使其成人的影響。自己活得像人,並不是說像聖人,而是說你很真實、很努力、有信仰,你在爲這個信仰踐行。
曾經作爲一個學生,我對於教師有着很多的想法,希望自己也可以做一個好的老師。而現在看來,作爲一個好的老師,我還是需要繼續努力的。我相信我可以做到更好。
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