關於蘇霍姆林斯基讀後感

我閱讀了《蘇霍姆林斯基》的經典教育理論著作，讀後使我感到激動、讚歎、驚異。特別是，這卷書中的第一章裏，“思維與情感的統一”、“我們的傳統”和第四章裏的公民基礎——“道德教育的基本環節”這三個內容更使我感悟頗深。蘇霍姆林斯基不愧爲蜚聲海內外的教育家，他的確是品德高尚，心地純美的，有理想、有追求、有目標，赤膽忠誠的當代著名的教育家。他爲培養高水準的跨世紀人才做出了貢獻。

我閱讀了《蘇霍姆林斯基》教育理論著作第四卷，第二章我們的傳統，特別是一位化學老師科洛米欽科，1964年致畢業生的祝詞，真令我驚異，他先講述了自己能從事多少年教育工作，並且把每一年教育工作都稱之謂一層樓，然後又講述了，幸福——就是崇高的生活目的、理想，是人要力求達到的最高點。沒有理想而活着的人是不幸的，幸福之巔富於創造性勞動之中，創造性勞動能給每個人帶來可貴的人的自豪感。接着他又講了生命、貢獻、愛情、良心，要不斷的學習等等。這篇畢業祝詞，最讓我難忘的是：“你們雖然將裏開母校走向生活，但永遠都會留在我們心中。你們要知道，我們終生都會因爲聽到關於你們任何一個人的任何一句好評而感到莫大的欣慰。同時也要知道，也會因爲聽到關於你們任何一個人的不愉快的消息而使我們傷心。”多麼親切的話語，不是把每個學生離開母校當成是解脫責任，擺脫牽掛的開始，而是把每個畢業生都看成是自己的孩子，永遠休慼與共，真讓人激動啊。我剛剛送走了一屆畢業生，並在畢業典禮上做教師代表發言，我能深深體會到作爲老師對學生的愛與期盼。

我繼續拜讀這本名著，第四章的德育公民基礎——道德教育的基本環節。那裏的話語更是令人感動，令人難忘。是教孩子做人的經典語句：“你是生活在人羣之中，不要忘記，你的每一個行爲，每一個願望都會影響周圍的人。你要知道，在你想要做的和可以做的事之間是有界線的。要檢查自己的行爲，問問自己所做的事是不是在損害別人和不利於別人？做什麼事都要利於周圍的人。”還有：“你在享受別人創造的幸福，人們給了你幸福的童年，你要以德報德。生活中的.一切幸福和歡樂都由勞動所創造，不勞動，就不能真正的生活。要做一個善良，富有同情心的人。要幫助患難的同志，要幫助弱者和無自衛能力者。要尊敬、愛戴父母——是他們給了你生命，又在撫育你。對壞事不能置之不理，要同壞事、欺騙和不正當現象作鬥爭。決不可向那種企圖靠別人生活、損害別人、危害社會的人妥協。”多麼全面的德育教育，既生動，又感人，同時又那麼直白，易懂。是的，道德、公民的精神、思想的財富是永恆的，是教育工作的核心。讀後，我掩卷細想，蘇霍姆林斯基的教育理念真的使我受益匪淺，在今後的工作中，我會孜孜不倦地拜讀，用蘇霍姆林斯基的教育思想指導自己的教育工作，培養出更多、更全面的學生。